思考作文【通用5篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的思考作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
思考作文 篇1
窗外飄著蒙蒙細(xì)雨，時間就如打在墻上的雨水慢慢下滑……，一秒又一秒，一天又一天，一年又一年，已經(jīng)十四歲的我們又忙些什么呢？
“起床……啦，寶……貝，飯都要涼了�！蹦赣H的叫喊聲夾雜著妹妹的哭鬧聲把我從甜甜的夢鄉(xiāng)中拽出來，我厭煩的吼道：“閉嘴！”。剎那間一切仿佛都停止了，這般突然不禁讓人有些發(fā)毛，但不久后“哇哇”聲再次把周圍的空氣燃燒起來，我跳下床，揪起妹妹扔到床上，隨手抓起一件衣服在空中轉(zhuǎn)著對她吼道：“你再敢哭，我就把你當(dāng)成這衣服。”說著把這件可憐的上衣擲到了地上�！斑�不給你巧克力吃”，我用手指著她補充說道。不知是怕吃不到香甜的巧克力，還是被我甩衣服的“咻咻”聲嚇到了，她居然不哭了，但經(jīng)這么一折騰，我也徹底醒了，于是收拾好準(zhǔn)備吃飯。
吃過飯后，我坐到書桌前準(zhǔn)備寫作業(yè)，但遲遲不動筆，腦子里還回想著前幾天發(fā)生的有趣的事，還不禁呆呆的發(fā)笑……，不知過了多長時間，我看著寫完的這些作業(yè)沾沾自喜，心想：發(fā)呆也能寫作業(yè)，真厲害。一抬頭望著黑黑的天空，恍然大悟道：我的牛奶呢，怎么還不送過來？過了半晌還沒動靜。我憤然起身，準(zhǔn)備興師問罪去，走出門，咦，母親房間的門怎么關(guān)著呢？妹妹曉曉也悄無聲息的，我悄悄的走到母親的房門口，附耳在門上……。
“那好，一會你和她聊聊吧�！蔽衣牭竭@里才回過神來，抹抹眼角快速的溜回到房間等著母親給我送電話……
夜晚，躺在熱乎乎的'被窩里卻怎么都睡不著，回想著爸爸語重心長地說：“外婆生病了，妹妹還小，母親要照顧老的和小的，還要操心你的學(xué)習(xí)，她也不容易，你大了應(yīng)該知道怎么做，多體諒母親，自己安排好學(xué)習(xí)，讓母親省點心吧”；回想著母親對爸爸輕聲細(xì)語：“大寶貝剛轉(zhuǎn)學(xué)一切都還不適應(yīng)，兩邊教材差距大，孩子學(xué)習(xí)壓力大……，我們要盡快幫她適應(yīng)，多關(guān)心她、照顧她�！被叵胫∶妹妹看纬鋈ベI好吃的總是要給我?guī)弦环荩炖镞�喃喃的說，給姐姐也買一個吧，她愛吃……
清晨早早的起了床，透過冒著熱氣的飯菜，我好像看到因病久久不能入眠的外婆，看到了為我轉(zhuǎn)學(xué)奔波忙碌的父親，看到了日夜操勞而累的頭痛的母親和年幼無知卻知道牽掛我的小妹妹……
吃過飯，依舊坐在桌前遲遲沒有動筆，只不過思考的內(nèi)容有所不同，我在想過去那個爭強好勝的我哪去了？我必須面對現(xiàn)實，想想自己怎樣才能盡快的適應(yīng)這里的學(xué)習(xí)，怎樣盡快的把成績趕上來。為了自己，也為了回報為我付出的親人。正如母親所說：人活著，不知為了自己。
那一刻，處在五彩斑斕花季的我懂得了思考。
思考作文 篇2
一、當(dāng)前語文作文教學(xué)存在的固病
1.政治因素濃厚，缺乏實質(zhì)性的突破
我們結(jié)合高中一年級的語文課文來說，真正從語文的角度編寫教材的內(nèi)容知識僅僅只有一半，而另一半則是對學(xué)生思想政治的教育。政治背景下的語文教學(xué)往往就會扼殺學(xué)生的自由創(chuàng)作靈感，限制其自由思想的發(fā)揮。再者，很多語文教師作文課教學(xué)時，都習(xí)慣性地的將課文當(dāng)做作文范文來講述，這就無形中加劇了政治因素對高中語文作文教學(xué)的影響。使得整個課堂缺乏生動性，就如飄在空中美麗的彩虹�？吹靡�，摸不到，多是空洞而漂亮的口號。很多人逐漸的厭倦了語文學(xué)習(xí)，這與當(dāng)前的語文教育有著扯不開的關(guān)系。如果語文作文教學(xué)范文僅僅局限于語文課文本身，那么語文教育將會離文學(xué)作品越來越遠(yuǎn)。教材本身就是偏向于政治的文學(xué)載體，如果單純的教材范文教育，必然導(dǎo)致學(xué)生的文章千篇一律，空洞枯燥。
2.大教育形勢下，缺乏自由創(chuàng)新的平臺
我國自古以來都以“師道尊嚴(yán)”、“一日為師終身為父”等等言論為主體。教師如同父母，高高在上。學(xué)生對教師更多的是服從、不敢有半步抵制。長時間的限制，必然會導(dǎo)致學(xué)生喪失創(chuàng)作激情，丟失學(xué)習(xí)興趣。這也是應(yīng)試教育背景下傳統(tǒng)教師“一言堂”的語文教育觀。教師的任務(wù)應(yīng)該是有效引導(dǎo)，而不是固步自封，墨守成規(guī)。語文作文教學(xué)要時刻突出學(xué)生在教學(xué)中的主體性，教師起到主導(dǎo)作用。教師更多的是要尊重學(xué)生的自主認(rèn)知，尊重其個性發(fā)展。然而現(xiàn)實中的教師在教學(xué)中往往忽略的就是學(xué)生的思想、情感、心理、個性等。取而代之的就是嚴(yán)格服從教師教育，教師主宰一切。長時間的積累，學(xué)生的創(chuàng)新能力得到遏制，對學(xué)習(xí)喪失興趣，甚至出現(xiàn)逆學(xué)現(xiàn)象。
二、針對高考作文演變下的教學(xué)策略分析
1.樹立正確世界觀、建立人生信念
正所謂：“民無信不立”。教師在教學(xué)中要幫助學(xué)生樹立正確的世界觀，建立堅定的人生信念。如：10年北京高考作文題目是“仰望星空與腳踏實地”。其中“仰望星空”是指頭頂星空，腳踏實地。這就需要學(xué)生擁有正確的價值觀和世界觀。同時“腳踏實地”更是對道德及人生信念的詮釋。如果能夠做到頭頂星空，也在心中有這樣的文化內(nèi)涵，寫作思路定會左右逢源，下筆如有神。這就需要教師在平時教學(xué)中幫助學(xué)生樹立正確的價值觀和人生信念。只有堅定的信念才是奮斗的根本源泉。只有樹立正確的價值觀，學(xué)生才會沉下心細(xì)細(xì)的品味文學(xué)作品，激發(fā)作文思緒源泉。
2.樹立正確的考試心態(tài)、建立多元的考核標(biāo)準(zhǔn)
高中三年是學(xué)生教育的關(guān)鍵階段，也是轉(zhuǎn)折階段，對青少年的影響十分重要。而很多業(yè)界人士認(rèn)為，應(yīng)通過教育來提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，通過教育培養(yǎng)他們的應(yīng)用能力及創(chuàng)新能力。但是結(jié)果往往相反，很多原因是學(xué)生受到考試成績的影響。直接影響學(xué)生的就是高考背景下的模考、月考等等。分?jǐn)?shù)是決定教師教學(xué)成果的決定因素。教師為了追求高升學(xué)率、好分?jǐn)?shù)，必然將學(xué)習(xí)重?fù)?dān)全壓在學(xué)生身上。長時間的壓迫，必然會導(dǎo)致學(xué)生害怕考試，進(jìn)而對語文作文產(chǎn)生畏懼。學(xué)生為了快速提高作文成績，進(jìn)而總結(jié)歷年高考題型，借助各種快速作文培訓(xùn)班，千篇一律的作文模板等等。最終就出現(xiàn)了“一湊、二抄、三套”的作文捷徑。教師要培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)基礎(chǔ)，首先就要樹立學(xué)生正確的'考試心態(tài)，做到考試不亂，有的方矢。不是一次考試就能決定人生命途。其次，要建立多元化的考核標(biāo)準(zhǔn)。不能僅僅是成績定終身的考核模式。要鼓勵學(xué)生多創(chuàng)新、多探究、多注重綜合能力的發(fā)展。
3.關(guān)注熱會熱點、了解語文課文之外的精彩
正所謂：“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”。這就說明語文在生活中的重要性。生活中處處有語文，語文中處處包含生活。近年來，高考作文題目多涉及社會熱點問題。例如：20xx年安徽的“劇本修改誰說的算”就是一度社會上熱議的話題。所以，教師在教學(xué)過程中就要注意介紹社會上的熱點話題。其次，學(xué)生要注意語文課本之外的文學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)，積極為考試作文的順利書寫做鋪墊。
在教育變革的背景下，教師要緊跟時代的潮流，改變傳統(tǒng)的語文教育觀，以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，聯(lián)系實際，注重與社會生活的緊密聯(lián)系，不斷反思改進(jìn)高中作文教學(xué)。
思考作文 篇3
夜深了，母親坐在房間里，擦了擦額頭上的汗水�？纯幢恚呀�(jīng)十二點多了，自己才剛剛洗完衣服，等一下還要洗碗，洗澡……但自己聽聽兒子熟睡發(fā)出的鼾聲，又覺得這一切都是值得的。
現(xiàn)在的生活早就變了。幾乎家家戶戶都有自己的.房子，自己的車，各種現(xiàn)代化工具家里反減輕了人們的負(fù)擔(dān)。但，我的父母，似乎不是上天的寵兒。一天又一天得過去，父母得身體越來越差，家里沉重的負(fù)擔(dān)，再加上兩個孩子的學(xué)費，簡直就是雪上加霜。
似乎從幾年前開始，我的父母就被親戚排擠。父親在幫一個親戚干活。每天起早貪黑，忙這忙那，有時還幫忙打掃衛(wèi)生，回家總是雙手烏黑，大汗淋漓。相反，其他工人，且不說薪水得不合理，就是連年終的各種獎金，也都是偷偷瞞著父親發(fā)。父母礙著面子，沒在明面上說出來。可誰都心知肚明。
幾年了，住在這個小房子幾年了。母親也忙活了大半輩子，看著她日漸消瘦的樣子，真是讓人心疼。但自己，真的是無能為力。恨天！沒能給自己一個好的能力，每天只能看著父母勞累卻幫不上半點忙。
深夜，雖是黑暗，但也事最能讓人反省的時候。我在反省，我在過去的幾年，除了看父母勞累，還做過什么。似乎應(yīng)上了那句話，我是思想上的巨人，行動上的矮子。我似乎在逐漸毀了自己，對我而言，這個夜，有些過長。想了許多，歸根結(jié)底，我還是得證明自己。今時不同往日，寒門難出貴子，我從一開始就輸在了起跑線上，除了拼命追趕，我別無選擇……
思考作文 篇4
也許在那些難忘的經(jīng)歷中，你會記錄很多有趣的事情，他們都喜歡讓小孩子寫作文，可是誰知道那個時候小孩子是最討厭記錄最討厭寫作文的。也許如果換一種方式會更好，比如說讓小孩子跟家人講述故事，也許那些故事都么可愛，但是并不一定會用書面的方式表達(dá)出來，那也很牛，助于幫助小孩子鍛煉自己的表達(dá)能力和傾訴能力。
其實在現(xiàn)實生活當(dāng)中很多事情都不一定是我們所看到的表面現(xiàn)象，有時候你覺得這是一種方式，如果行不通的話，換一種方式未嘗不可。在現(xiàn)實生活當(dāng)中我們?nèi)鄙俚耐际沁@種轉(zhuǎn)變思維的方式，包括我也是一樣非常的缺乏。如果我們能夠在日常生活中加強這一方面的訓(xùn)練，我想結(jié)果肯定會事半功倍。
前幾天我沒有寫了幾篇讀后感，其實那些讀后感對于作業(yè)來說完全是應(yīng)付的作用，并不一定真的發(fā)自真心實意，而如果我們真正想寫的時候，不需要別人去說，更不需要布置為作業(yè)，我們就已經(jīng)能夠完成的很好了。我們可以知道在這個世界上很多東西都是靠自覺性的。就好像他們很多人一直都在強調(diào)自律的重要性，也許在我們想上的過程當(dāng)中，自律的人都是非常厲害的，至少在某些程度上他們距離成功這個詞距離非常近�？蓪嶋H上只是之所以談起來自律，只不過是因為在某些程度上他們的欲望能夠大的`過那些所謂的誘惑。他們針對未來比現(xiàn)在有著更強大的野心。所以很多事情都并不是所想象的那么簡單，也并不是表面上的這樣淺顯易懂，當(dāng)然在思考的時候我們習(xí)慣了淺嘗輒止，但是這并不以利于我們的生活。
也許大多數(shù)時候?qū)W會去深入思考，對于我們來說會有不可想象的好處。
思考作文 篇5
在寒假里，我閱讀了很多很多書，其中，令我印象深刻的就是這本《去遠(yuǎn)方長大》。
這本書主要講述了一位爸爸為了讓體弱多病做事拖拖拉拉的兒子修修真正體會到困難和挫折的滋味，“甩掉”身上的“毛病”。20xx年暑假愛好騎單車的爸爸帶著9歲的修修，沿著川藏線從他們住的城市重慶騎往拉薩，開始了一段與眾不同的天路騎行。
修修和爸爸的這次天路騎行一共騎了2553公里。一路上他們風(fēng)餐露宿，遇到了很多困難，但同時也看到了很多美景和風(fēng)土人情，如：在康定看到了生機勃勃的向日葵，在雅江看到了藍(lán)天白去，美得猶如世外桃源，還有在吉達(dá)鄉(xiāng)看到那五顏六色的彩虹……一路上還遇到了熱情好客的`藏民，在他們遇到冰雹的時候，讓他們借宿，還吃到了美味的藏餐……
一路上，他們經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，但最后終于來到了布達(dá)拉宮腳下，這使我明白：不經(jīng)歷風(fēng)雨是風(fēng)不到彩虹的，同時也告訴我們想要學(xué)習(xí)上取得好成績，也是和平時努力分不開的。其實么，我也有個小愿望，想騎單車和爸爸去遠(yuǎn)方。
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