昨天，今天，明天作文

時(shí)間：2025-08-27 08:23:39 明天我要投稿

昨天，今天，明天作文15篇【精華】

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的昨天，今天，明天作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

昨天，今天，明天作文15篇【精華】

昨天，今天，明天作文1

　　時(shí)間，一個(gè)永遠(yuǎn)的話題，一說(shuō)起時(shí)間，總有許多感悟涌上心頭只要把握了時(shí)間就有可能成為佼佼者。

　　清晨的朝陽(yáng)從遙遠(yuǎn)的地平線升起，于是開(kāi)始了追尋時(shí)光的開(kāi)始，人生也會(huì)隨之獲得更多的精彩，并且為人生寫(xiě)上一個(gè)好的開(kāi)頭。

　　昨天過(guò)去了，今天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？正如今天來(lái)了，明天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？人生不能因?yàn)橐粫r(shí)的不快而給自己留下太多的遺憾，做過(guò)了就是做了，沒(méi)有什么所后悔的.。

　　今天是最成功的一天，只有今天努力了，就不會(huì)留下什么遺憾。古時(shí)說(shuō)：“論成敗，人生豪邁，大不了從頭再來(lái)�！钡憬裉焓×耍j廢了，明天你還會(huì)成功嗎？但只要追求了，就可以無(wú)悔，即使今天曾痛苦過(guò)。

　　昨天，一個(gè)過(guò)去式。昨天往往給人留下太多的遺憾，使人陷入了“萬(wàn)劫不復(fù)”之地。昨天往往使人失敗，從而使人一蹶不振，所以人生往往把昨天看的很重。但事實(shí)卻不遂人愿，通常是“失望帶來(lái)希望的惡性循環(huán)”，所以，昨天往往是通向成敗的必經(jīng)之地。

　　明天，一個(gè)將來(lái)式，一個(gè)夢(mèng)想成真的一天，一個(gè)美好的明天。明天是檢驗(yàn)今天與昨天成果的一天，今天的夢(mèng)想在明天將要實(shí)現(xiàn)，更有許多新的事情等你去做，而且明天會(huì)有通往成功的一條路等著你。

　　時(shí)間如潮水，來(lái)也匆匆，去也匆匆。當(dāng)昨天匆匆成為過(guò)客，明天又是新的來(lái)客，當(dāng)歲月悠悠不再重來(lái)。明天又成為新的開(kāi)始。縱然昨天會(huì)有遺憾，但為了明天，請(qǐng)拋棄遺憾，縱然人生不再完美，但為了夢(mèng)想，請(qǐng)撿起曾經(jīng)失落的希望。

昨天，今天，明天作文2

　　昨天，是一條河，悄悄的流淌，流向遠(yuǎn)方，帶走了我們多少歡樂(lè)和憂傷。今天，是一簇花，靜靜的開(kāi)放，絢麗多姿，帶給了我們多少美麗和芬芳。明天，是一扇窗，慢慢地推開(kāi)，朗朗晴空，帶給了我們多少憧憬和希望。昨天已經(jīng)過(guò)去，我們不必留戀；明天還沒(méi)到來(lái)，我們不要期盼；只有今天，才是實(shí)實(shí)在在的。為了不讓今天成為昨天的留戀，讓我們珍惜把握好身邊的每一分，每一秒，不要等到失去了才去留戀。

　　學(xué)校的“明天”

　　福建省漳州市福建省漳州市華安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)6年（1）班郭宏喬很快！日歷翻到了20xx年4月28日，這天，我突然想起了自己的母校，離開(kāi)母校15年了，想起了那些曾經(jīng)傳授我知識(shí)的老師，老師像粉筆，為了讓學(xué)生懂得知識(shí)，他犧牲了自己。想著想著......我來(lái)到了我的母校--華安實(shí)驗(yàn)小學(xué)。剛到大門，呈在我面前的是一個(gè)煥然一新的大門，還沒(méi)等我來(lái)得及推開(kāi)時(shí)，它自己打開(kāi)了，當(dāng)大門敞開(kāi)時(shí)，門里傳出了甜美的問(wèn)候：“您好！”近來(lái)了校園，原來(lái)的操場(chǎng)變成了一個(gè)草坪，小朋友們?cè)谏厦鏆g快的游戲著！校園里，花.草.樹(shù).木都增多了，整個(gè)校園彌漫著一股誘人的花香，飄散著新鮮的空氣，使人心曠神怡。走進(jìn)教學(xué)樓，咦？為什么沒(méi)有一點(diǎn)聲音，原來(lái)教室里的四周都安上了“強(qiáng)力吸音磚”和隔音玻璃，這種磚和玻璃可以把教室內(nèi)外聲音傳播都隔開(kāi)，為學(xué)生們開(kāi)辟了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我相信在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，同學(xué)們會(huì)有個(gè)更優(yōu)異的.成績(jī)的。走進(jìn)教室，教室的正前方，有一個(gè)巨大的電腦屏幕，老師輕松自如地操縱著電腦為學(xué)生們上課。這樣既能讓老師輕松些有能讓學(xué)生有個(gè)健康學(xué)習(xí)的環(huán)境，減少了粉筆灰，同學(xué)們又不用在“筆灰漫天”的環(huán)境下學(xué)習(xí)哦！我始終堅(jiān)信，學(xué)校的明天一定會(huì)越辦越紅火�。�！指導(dǎo)教師：黃春華整體課文都是圍繞著學(xué)校的明天來(lái)寫(xiě)的，富有想象里。當(dāng)然這是我個(gè)人的看法，各位看完后請(qǐng)多加請(qǐng)教！

　　學(xué)校的“明天”

　　很快！日歷翻到了20xx年4月28日，這天，我突然想起了自己的母校，離開(kāi)母校15年了，想起了那些曾經(jīng)傳授我知識(shí)的老師，老師像粉筆，為了讓學(xué)生懂得知識(shí)，他犧牲了自己。想著想著......我來(lái)到了我的母校--華安實(shí)驗(yàn)小學(xué)。剛到大門，呈在我面前的是一個(gè)煥然一新的大門，還沒(méi)等我來(lái)得及推開(kāi)時(shí)，它自己打開(kāi)了，當(dāng)大門敞開(kāi)時(shí)，門里傳出了甜美的問(wèn)候：“您好！”近來(lái)了校園，原來(lái)的操場(chǎng)變成了一個(gè)草坪，小朋友們?cè)谏厦鏆g快的游戲著！校園里，花.草.樹(shù).木都增多了，整個(gè)校園彌漫著一股誘人的花香，飄散著新鮮的空氣，使人心曠神怡。走進(jìn)教學(xué)樓，咦？為什么沒(méi)有一點(diǎn)聲音，原來(lái)教室里的四周都安上了“強(qiáng)力吸音磚”和隔音玻璃，這種磚和玻璃可以把教室內(nèi)外聲音傳播都隔開(kāi)，為學(xué)生們開(kāi)辟了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我相信在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，同學(xué)們會(huì)有個(gè)更優(yōu)異的成績(jī)的。走進(jìn)教室，教室的正前方，有一個(gè)巨大的電腦屏幕，老師輕松自如地操縱著電腦為學(xué)生們上課。這樣既能讓老師輕松些有能讓學(xué)生有個(gè)健康學(xué)習(xí)的環(huán)境，減少了粉筆灰，同學(xué)們又不用在“筆灰漫天”的環(huán)境下學(xué)習(xí)哦！我始終堅(jiān)信，學(xué)校的明天一定會(huì)越辦越紅火！��！

昨天，今天，明天作文3

　　昨天的我，只不過(guò)是一個(gè)十一個(gè)年頭的小女孩。還不懂什么叫人間常情，對(duì)人世間的事物只是略知一二。愛(ài)鬧事，愛(ài)插話，上課愛(ài)說(shuō)小話，不會(huì)安排時(shí)間。昨天的我，總是讓人提心吊膽的——愛(ài)發(fā)小姐脾氣。動(dòng)不動(dòng)就“啪”地關(guān)上房門，獨(dú)自一人莫名其妙地在房間里哭。昨天的我，經(jīng)常跟鄰居出去玩，自己得到的是快樂(lè)，而父母得到的只是擔(dān)心。昨天的我，經(jīng)歷的不過(guò)是一段美好的值得回憶的'過(guò)去。

　　今天的我已經(jīng)改變了許多，我不再愛(ài)鬧事，不再愛(ài)插話，不再愛(ài)說(shuō)小話，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了安排自己的時(shí)間，學(xué)會(huì)了一點(diǎn)忍耐。出去玩也會(huì)與父母打聲招呼。但是我還在努力地學(xué)習(xí)，努力地去改變我的缺點(diǎn)，不斷地去摸索、發(fā)現(xiàn)。今天的我，為艱難的明天而奮斗著。

　　明天的我，也許是一所體育學(xué)院畢業(yè)的大學(xué)生，是一個(gè)為自己國(guó)家體育事業(yè)奉獻(xiàn)的人。明天的我，也許是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)普通勞動(dòng)者的其中一個(gè)，但我并不自卑，因?yàn)槲乙苍跒槿嗣穹瞰I(xiàn)著。明天的我，也許是一個(gè)普通的人民教師，把我所學(xué)的東西傳授給下一代人。明天的我，也許是一個(gè)自由職業(yè)者，我會(huì)把我多年來(lái)的心聲用比較另類的方法告訴別人。

　　我也有了屬于我自己的一句人生格言，那就是：我們要汲取失敗和挫折的“營(yíng)養(yǎng)”的昨天，感嘆今天，追尋明天！

昨天，今天，明天作文4

　　昨天，值得人回憶；今天，我們快樂(lè)成長(zhǎng)；明天，我將創(chuàng)出人生的輝煌。今天，我讀了《海濱拔地立新城》這篇文章，感觸很深。

　　這篇文章講了珠海建事以來(lái)的巨大變化。以前珠海只是一個(gè)小魚(yú)港，如今卻成了一座現(xiàn)代化海濱花園城市。描繪了珠海勤勞智慧的創(chuàng)業(yè)者們創(chuàng)造的人間奇跡，歌頌了改革開(kāi)放偉大事業(yè)的輝煌成就。

　　是呀！珠海昨天只是一個(gè)不起眼的小漁港；今天，卻成了一座人人羨慕的現(xiàn)代化大都市；明天，這珠江海岸的一顆燦爛的明珠將會(huì)更燦爛、更輝煌。

　　回憶我的昨天，我的嘴邊總會(huì)掛著一絲微笑。兒時(shí)的我是那么天真活潑。那時(shí)候沒(méi)有考試、沒(méi)有作業(yè)，更沒(méi)有學(xué)習(xí)。只有家人的關(guān)愛(ài)。昨天，是那么美麗，度過(guò)快樂(lè)的童年，無(wú)憂無(wú)慮。

　　今天，我要背上書(shū)包。在校園里，我認(rèn)識(shí)了更多的知心朋友。他們?cè)谖覀臅r(shí)開(kāi)導(dǎo)我；在我煩惱是陪伴我；在他們開(kāi)心時(shí)與我分享。在老師的誘誘向?qū)�，在父母的關(guān)心下，我留給他們的是甜蜜的.微笑。這成了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　明天，我將創(chuàng)出人生的輝煌，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。我將是一名老師，精心培育祖國(guó)的花朵；我將是一名醫(yī)生，讓在病魔的纏繞中的人們恢復(fù)健康；我將是一名科學(xué)家，發(fā)明出對(duì)祖國(guó)有用的東西；我將是……

　　昨天，留給我們的是回憶；今天，留給我們的是甜蜜；明天呢？我將創(chuàng)出人生的輝煌。

昨天，今天，明天作文5

　　暑假的一天，外婆帶著我到白馬河公園鍛煉身體。還沒(méi)進(jìn)公園，耳邊就已傳來(lái)：“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁華富強(qiáng)……”這熟悉的旋律。走進(jìn)公園到處都是運(yùn)動(dòng)的人，有的在扭秧歌，有的在打太極拳，有的在舞劍……那場(chǎng)面真是熱鬧。

　　看著這些景象，外婆不禁感慨：“40年晃如昨天，我們一大家還擠在低矮的房屋里，心理想著要是能有一棟自己的小樓那該多好啊。40年過(guò)去了，今天，美好的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。你瞧，新農(nóng)村一座座小樓拔地而起，城市里幢幢大廈欲與天公試比高。我們家也擁有了自己的小別墅。這生活真是一個(gè)美啊！”

　　眼前的景象我再熟悉不過(guò)了，可此時(shí)，看著外婆沉浸在對(duì)往事的回憶中，我不禁認(rèn)真思忖起外婆經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的.那些話。

　　40年前，要是演上一場(chǎng)電影，那場(chǎng)地上肯定是里三層外三層擠滿了人。而今天，液晶電視已進(jìn)入了千家萬(wàn)戶，既美觀又精致。更神奇的是電腦實(shí)現(xiàn)了個(gè)人生活，學(xué)習(xí)、工作一體化的時(shí)代，可真是鼠標(biāo)一點(diǎn)看世界，精彩盡在眼前。

　　40年前，學(xué)校那是一座座破舊的土木結(jié)構(gòu)房，土墻斑駁脫落，遇到下雨，雨點(diǎn)從破瓦片上的窟窿里落下“滴答”的聲音與朗朗的讀書(shū)聲湊成了不和諧的曲子。而今天呢，校園里種滿了花草樹(shù)木，蜜蜂在唱歌，蝴蝶在跳舞。孩子們坐在舒適明亮的教室里上課。每個(gè)孩子的臉上都綻放著鮮花般的笑容，學(xué)校處處洋溢著歡聲笑語(yǔ)。

　　“改革開(kāi)放40年了！”外婆邊鍛煉邊嘖嘖贊嘆：“中國(guó)從昨天一路走到今天，從滿目創(chuàng)痍，百?gòu)U待興，到雄姿英發(fā)，繁榮富強(qiáng)，中國(guó)走過(guò)了一條巨龍之路！今天，我們終于迎來(lái)了輝煌時(shí)刻！”

　　此時(shí)，我仿佛又聽(tīng)到了——“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁華富強(qiáng)……”作為一名小學(xué)生，我為中國(guó)感到驕傲、自豪！在這一刻，讓我們銘記：今天，中國(guó)迎來(lái)了她輝煌的40年！明天，她還將迎來(lái)無(wú)數(shù)個(gè)輝煌的40年！

昨天，今天，明天作文6

　　昨天，今天，明天

　　時(shí)光易來(lái)易逝，

　　每當(dāng)陽(yáng)光從海平面升起時(shí)，

　　回首抹望的昨天，

　　早已化為盡有，只存在腦海中。

　　抬光頭仰望未來(lái)，才知道只是一片空虛。

　　為明天而奮斗

　　今天的.汗水成為明天的光環(huán)

　　今天的播種，明天的收獲

　　今天的澆灌，明天的采購(gòu)；

　　今天的崛起，明天的展望。

　　把握好生命中每一分鐘，

　　不要讓寒光易逝，

　　未來(lái)屬于自己，

　　奮斗拼搏在今天。

昨天，今天，明天作文7

　　曾經(jīng)，地球的昨天是美麗的。

　　春天，嫩綠的草尖從枯黃的地上探出腦袋來(lái)四處張望著；群山添上了一抹兒一抹兒的淡綠色，象沉睡了一冬的巨龍換上了新裝，開(kāi)始抖動(dòng)那橫空出世的身軀；干旱的平川也變得濕潤(rùn)起來(lái)，散發(fā)出泥土的清香；楊柳的枝條泛了青色，在春風(fēng)中搖曳。一切都那么充滿生機(jī)。

　　夏天，也有自己青翠欲滴的盛裝。世界的每一個(gè)角落都充滿了象征生命的綠色。當(dāng)你登上峰頂遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)那深綠色的山巒層層疊疊，象海洋上的波浪一浪接一浪一直伸向遙遠(yuǎn)的天邊，和未來(lái)的天空連成一片。

　　秋天是成熟、豐收的季節(jié)，金黃的稻穗在秋陽(yáng)下閃閃發(fā)亮；秋風(fēng)吹來(lái)，挺拔的玉米裂開(kāi)嘴笑著；火紅的'高梁更能體現(xiàn)出秋的色彩。秋天到處是一派欣欣向榮的景象，到處散發(fā)著果實(shí)的芳香。

　　冬天，雪像天使一般降臨了這個(gè)世界，潔白的雪花像梨花、像鵝毛、像柳絮，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，千姿百態(tài)，使大地變得更加圣潔。

　　多美好的四季呀，仿佛四幅畫(huà)留在人們的記憶里，可惜這一切都變成了人們的回憶。

　　如今地球的容顏正在悄悄地改變。碧綠的草坪已被人踐踏得不堪入目，一棵棵小草奄奄一息。春天失去了原有的生機(jī)。夏天，許多郁郁蔥蔥的樹(shù)木已變成了一個(gè)個(gè)大樹(shù)樁，只有一群鳥(niǎo)兒默默地嘆息著綠色的消逝。秋天那曾經(jīng)種植過(guò)無(wú)數(shù)莊稼的沃野良田，如今變得寸草不生，成為不毛之地。冬天，鵝毛大雪還是如以前那樣飄然落下，那粉妝玉砌的世界讓人賞心悅目，但再也遮蓋不住那如山的垃圾……為什么一切變得這樣快，全是利益的佐使，金錢的誘惑，讓人們失去了理智，為了充實(shí)自己的腰包，亂砍濫伐，毀壞耕地,也再所不惜。

　　如果再這樣肆無(wú)忌憚地破壞環(huán)境，綠洲將變成沙漠；如果再這樣只顧掙錢，不顧污染，清流會(huì)變成污水；如果再不保護(hù)地球------人類的家園，歷史的車輪會(huì)停止?jié)L動(dòng)，時(shí)代的步伐也不會(huì)再前進(jìn)，我們美好的明天將被自己斷送。如此下去,地球的明天會(huì)是什么樣呢？不堪設(shè)想，但也不難想像。

　　讓我們用自己的雙手來(lái)打造地球的新天地,創(chuàng)造地球的美好未來(lái),地球的明天就牢牢地把握在我們手中!

昨天，今天，明天作文8

敬愛(ài)的老師、同學(xué)：

　　大家好，今天我演講的題目是“昨天、今天、明天”！

　　祖國(guó)的昨天，因清政府的昏庸無(wú)能和國(guó)民一干叛徒的出賣，屈辱而不堪。隨著一條條的賣國(guó)條約如“馬關(guān)條約、南京條約”的簽訂，中華也一次次的抹上了永久揮之不去的奇恥大辱。

　　清朝末年，民不聊生，饑民遍野正因如此，許多愛(ài)國(guó)的仁人志士挺身而出，有為國(guó)為民的先輩孫中山，有棄醫(yī)從文的'魯迅，有昂首挺胸掛著“我是中國(guó)人”大牌子，闊步走在那些藍(lán)眼睛，白皮膚外國(guó)人中間的吉鴻昌......志士們挺身而出，創(chuàng)建了新中國(guó)！

　　祖國(guó)的今天，富饒美麗、強(qiáng)盛。新中國(guó)的少年，坐在教室里，如饑似渴的學(xué)習(xí)，為建設(shè)完美中華打下基礎(chǔ)。牢記“報(bào)效祖國(guó)、報(bào)效人民”。

　　比起古代，當(dāng)今的一切更令人嘆為觀止！

　　飲食：各種零食、面包、飲料等推陳出新，讓古代食品自愧不如，不過(guò)商業(yè)市場(chǎng)還是給了古代食品一點(diǎn)立足之地，仿古面包更是受到了人民大眾的歡迎。

　　家具：多姿多彩的時(shí)尚家具更是獨(dú)霸一方，這些現(xiàn)代家具將老木桌椅的位置取而代之，電動(dòng)家具更是吸引了人民的眼球......家具的時(shí)尚動(dòng)感更是人們無(wú)法比擬的。

　　娛樂(lè)：芭比娃娃、電視、電腦......各種多彩的娛樂(lè)物件更是讓人愛(ài)不釋手。

　　但是，僅僅這些還是滿足不了完美中華的需要，小小少年科學(xué)家聯(lián)手老輩科學(xué)家，日夜不休、徹夜不眠的發(fā)明創(chuàng)造，太陽(yáng)能汽車等新科技物品的模型已經(jīng)問(wèn)世，完美中華的宏偉藍(lán)圖已經(jīng)構(gòu)好只等中華少年來(lái)創(chuàng)建。歷史和未來(lái)，是由中華少年一手焊接的，時(shí)代的接力棒要靠我們相傳，我們站在新的起跑線上響亮回答：“少年要譜寫(xiě)中華更璀璨的詩(shī)篇！”

　　回顧歷史，展望未來(lái)，漸漸神奇的物品讓人深思，根據(jù)歷史何以能創(chuàng)造出如此美好的今天？是勤奮建國(guó)的成果！

　　人們更加勤勉，用自己的雙手去創(chuàng)建完美明天！

　　謝謝大家。

昨天，今天，明天作文9

　　“哈哈哈”昨天的我好幼稚、好無(wú)知、好愚蠢，還很無(wú)能�？吹竭@兒，你，想略知一二嗎？

　　昨天的偶咋樣？論性格，我肯定是個(gè)倔強(qiáng)的小女孩。那次，我同弟弟賽跑，我決定跑十圈。弟弟都跑不動(dòng)了，退出了比賽，而我仍就堅(jiān)持跑完了那十圈。哪怕當(dāng)時(shí)又熱，又渴，又累。談學(xué)習(xí)，我成績(jī)不錯(cuò)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)路上腦筋動(dòng)的還是不少的。有一回，班級(jí)組織小組表演活動(dòng)。其他組都是老戲重演，什么小品啦！跳舞啦！唱歌啦……而我立刻想到演故事表演的方式。這新型的節(jié)目雖讓我們組演起來(lái)有些難度，但還是使我們組一步登天，拿了個(gè)第一名。

　　人生就似一條河流，一步步跨過(guò)去，就走過(guò)懵懂童年，步入現(xiàn)在。最欣喜的變化是我的成績(jī)提高了不少，年級(jí)遞增，學(xué)習(xí)就變難了�？墒牵业某煽�(jī)還在緩慢的攀爬上坡路，這過(guò)程中，我喜歡抽空看課外書(shū)，還真管用。思想意識(shí)上，我有了愛(ài)護(hù)環(huán)境的意念，有了樂(lè)于助人的行動(dòng)。我還熱心公益事。有一天，我在田徑場(chǎng)上看到有人差點(diǎn)摔倒。連忙用百米沖刺速度跑過(guò)去扶住他，才松了一口氣。每當(dāng)看到空巢老人一人獨(dú)自艱辛生活，我就會(huì)伸出援手幫他們解困。發(fā)動(dòng)同齡人一起進(jìn)行公益活動(dòng)，捐錢買禮品，將禮品親手送給他們�？吹嚼先藗兡樕涎笠绲腵笑容，我也笑了。

　　人總是會(huì)長(zhǎng)大的，不可能永遠(yuǎn)由父母呵護(hù)，而自己卻從無(wú)目標(biāo)。我早已受同齡人影響，有了自己的意向—律師。我要站在正義的天秤上，為正確的一方主持正義，讓法律服務(wù)于民。

　　我們不能預(yù)測(cè)明天是晴是雨，但我可以完全把預(yù)未來(lái)。主動(dòng)地去讀書(shū)、去求索、去拼搏。我堅(jiān)信，牢牢站穩(wěn)前進(jìn)的腳跟，明天方能擁抱美好的未來(lái)。

昨天，今天，明天作文10

　　過(guò)去和現(xiàn)在不大一樣，而現(xiàn)在與將來(lái)又不一樣。

　　像在以前，建一棟房子十分困難，沒(méi)有起重機(jī)，挖掘機(jī)，只能徒手用水泥，磚頭砌成。哪來(lái)的高樓大廈，哪來(lái)的摩天大廈？以前，人們生活在貧窮、苦力，勞動(dòng)吃飯的世界，科技不發(fā)達(dá)，靠人力做事的太多太多。

　　現(xiàn)在呢，一座座高樓大廈拔地而起，一到晚上就成了光的海洋，光的世界，坐著摩天樓，喝著奶茶，猶如升天一樣美。上海的黃浦江就是最美的；站在東方明珠塔的300多米的透明觀光廊俯看，既會(huì)讓你嚇到，又會(huì)讓你振奮下面是黃浦江，江上五彩的`船飄蕩在江上，猶如一朵朵花，把江裝扮豐富多彩。

　　但這并不是最完美的，畢竟是隔著東西往下看的，大膽的人也許不會(huì)怕，像我很大膽。

　　也許，未來(lái)會(huì)有這樣的裝備，讓你自由飛在空中，動(dòng)轉(zhuǎn)自如，這種裝備很輕，其實(shí)就是個(gè)手環(huán)。根據(jù)地中的各種資源，如：礦、石油等，集合能量，半穩(wěn)地控制著，飛到哪都可以欣賞景色。

　　這就是變化——昨天今天明天。

昨天，今天，明天作文11

　　匆匆告別了三年的初中學(xué)習(xí)生涯，又匆匆來(lái)到了夢(mèng)寐已久的高中。之間發(fā)生了很多事，讓我明白了很多……

　　——題記

　　昨天

　　去年六月，是我們的“黑暗月”。我們都在等待著中考的“拷問(wèn)”�；鹄崩钡奶�(yáng)無(wú)情地焦烤著大地。教室中只有風(fēng)扇在“嗡嗡”作響。全班同學(xué)都在認(rèn)真地復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備迎接中考。一抬頭可以看到大家被汗水澆濕了的背。知了在窗外的芒果樹(shù)上叫個(gè)沒(méi)完。老師坐在講臺(tái)上用銳利的雙眼監(jiān)視著我們的一舉一動(dòng)。門上的中考倒數(shù)牌上寫(xiě)著“距離中考還有四天”。紅色的字體刺痛了我的雙眼。這似乎也給我們判了罪，只是誰(shuí)輕誰(shuí)重罷了。還有四天了嗎？四天過(guò)后，我們將各奔東西了嗎？此刻我為自己的想法感到吃驚。為什么我沒(méi)有去緊張中考，而是在為將至的離別而憂傷？

　　到了最后一天，班里仍是陣陣笑聲，沒(méi)有人為了即將的分離而憂傷�？吹揭粡垙埵煜さ男δ�，我開(kāi)懷地笑了。是呵，我不應(yīng)該憂傷！我應(yīng)該用雙眼紀(jì)錄下這一張張熟悉的笑臉，因?yàn)槲覀儾恢螘r(shí)才能重逢。回到寢室，我以為大家會(huì)流下淚水，但我錯(cuò)了！其實(shí)我們都想哭，但但我們要笑看人生。509的姐妹們永遠(yuǎn)都是那么可愛(ài)，那么善良，那么敢愛(ài)敢恨……但有朝一日，我們還能像現(xiàn)在一樣回到509嗎？還能在宿管的管轄區(qū)內(nèi)聚在一起講故事嗎？還能一字排開(kāi)在走廊上一起唱歌嗎？呵，不能了吧？！那些日子都不復(fù)存在了！它只在我們的腦海里，在我們青春的記憶里……

　　今天

　　暑假過(guò)后，我來(lái)到了高中。高中――這個(gè)曾讓我覺(jué)得離我的生活還很遙遠(yuǎn)的地方。如今，我的腳踏在這個(gè)地方的土地上。在這塊土地上，我將走過(guò)3年的高中生涯。又是軍訓(xùn)，又是一群“雜亂”的人摻在一起。是的，經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)的撮合后，我們將變得熟識(shí)。熟識(shí)后，就不叫“雜亂”了，叫同學(xué)。班主任說(shuō)，是緣分讓我們走到了一起。噢，或許吧！軍訓(xùn)后，我開(kāi)始幻想我有趣的“高中之旅”。我幻想我能和高中同學(xué)們像初中的同學(xué)一樣友好；我幻想我能和高中的室友像初中的室友一樣瘋狂；幻想我還能像初中時(shí)一樣瘋瘋癲癲；幻想……很多很多美好的幻想在我的腦海里滋生。

　　在時(shí)間的流逝中，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，我的幻想是那么的天真，那么的.幼稚。我再也不像以前那么愛(ài)笑，那么快樂(lè)了。原本我以為是我不習(xí)慣這的生活，但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)是這個(gè)學(xué)校改變了我……

　　在這里，同學(xué)之間的情誼并沒(méi)有純潔和友善，取而代之的是虛偽和冷漠。在這里，校園沒(méi)有校園的樸素，取而代之的是驕傲和攀比，更有甚的，還有強(qiáng)烈的嫉妒心理。人家不是說(shuō)嘛，內(nèi)心充滿忌妒，心中不坦白，言語(yǔ)不正的人，不能算是一位五官端正的人。在這里，我似乎可以看到這個(gè)世界的現(xiàn)實(shí)，這個(gè)世界的殘酷，這個(gè)世界的冷漠……難道，以后我們會(huì)變成這樣嗎？如果說(shuō)，做自己的事，走自己的路也是一種錯(cuò)誤，一種罪的話，那么這個(gè)世界將變成什么樣子？在這里，沒(méi)有人會(huì)向一個(gè)外人伸出援助的雙手：在這里，沒(méi)有人會(huì)去關(guān)心一個(gè)病人；在這里，每個(gè)人都戴著面具做人……正因?yàn)槿绱�，我不得不將自己的快�?lè)收起來(lái)，我不得不讓自己的笑容收起來(lái)，我甚至不能自由地發(fā)表自己的言論……如果說(shuō)，這就是所謂的“緣分”，那么我寧可不要這么些“緣分”！是的！不要！它讓我感到恐懼！哥哥告訴我：人世界就是這樣的，只不過(guò)以前我還太單純，太天真，將復(fù)雜的世界想得太美麗了。將在校發(fā)生的一切，看透的一切就當(dāng)做一次經(jīng)驗(yàn)。凡事要看得開(kāi)，否則到了大學(xué)會(huì)更吃不消，到了工作就更不用說(shuō)了，要面對(duì)的還有很多很多……又有人告訴我，一個(gè)人照樣可以活得精彩，可以活得樂(lè)……

　　明天

　　現(xiàn)在，已經(jīng)走過(guò)了半個(gè)學(xué)期，還有兩年半的時(shí)間了。時(shí)間過(guò)得真快，很快我又將走進(jìn)大學(xué)了�；蛟S到了分別的那天我還是會(huì)想念現(xiàn)在的學(xué)校，現(xiàn)在同學(xué)。是這里教會(huì)了我為人處事，是這里教會(huì)了我一個(gè)人照樣能活得精彩�；蛟S我還應(yīng)該感謝這個(gè)學(xué)校，我遇到那么多我沒(méi)遇到過(guò)的事情。這里讓我開(kāi)始走向成熟，不再是一個(gè)天真，幼稚小女孩。我期待著走出這個(gè)校門，走向更新的環(huán)境，走向更多人生的挑戰(zhàn)……

　　尾聲

　　希望我能自己一人堅(jiān)強(qiáng)的走過(guò)剩下的這一段日子，俗話說(shuō)：吃得苦中苦，方為人上人。也希望有和我一樣遭遇的人，不要傷心，不要?dú)怵H，一個(gè)人一樣能活得很精彩！

昨天，今天，明天作文12

　　人生漫漫，有多少數(shù)不盡的春夏秋冬。年復(fù)一年，日復(fù)一日，積累著多少數(shù)不盡的昨天、今天、明天。

　　昨天，在父母盡心培養(yǎng)下，我漸漸的茁壯成長(zhǎng)，漸漸長(zhǎng)大了，不再像以前那么幼稚，懂得了父母對(duì)我的愛(ài)。

　　今天，我度過(guò)了喜怒哀樂(lè)的昨天，從歪歪斜斜寫(xiě)的：一撇一捺的“人”字，悟到了個(gè)“人”字的意義。懂得了人生的道路上，不一定處處都是成功，也未必處處都是失敗。只有有“風(fēng)”的人生航班，才能乘風(fēng)破浪，駛向前方，勇往直前。

　　明天，我可將面對(duì)的'是晴天麗日，風(fēng)平浪靜；還可能是驚濤駭浪，電閃雷鳴。正所謂“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。真正的成功不是僥幸可以得到的，勝敗不是命中注定。明天也需要今天的一份耕耘，才有一份收獲。人生需要自己爭(zhēng)取，命運(yùn)在自己手里，命運(yùn)憑自己把握。

　　朋友，我們要把握自己的人生航標(biāo)，必須踏過(guò)已被時(shí)間淹沒(méi)的昨天，認(rèn)真把握今天，敞開(kāi)胸懷，迎接明天。

昨天，今天，明天作文13

　　時(shí)間是公平的。它不會(huì)多給那個(gè)人一秒，也不會(huì)少給這個(gè)人一秒。它只會(huì)在你身邊悄悄走過(guò)，永遠(yuǎn)也不會(huì)再回來(lái)了。一個(gè)人一生只有三天：昨天、今天、明天。昨天已經(jīng)過(guò)去，一去不復(fù)返；今天已經(jīng)和你一起，但快又會(huì)過(guò)去；明天即將到來(lái)，但也會(huì)消失。抓緊時(shí)間吧：因?yàn)槿说囊簧挥腥臁?/p>

　　時(shí)間是寶貴的，無(wú)論花多少的金錢也買不到的，時(shí)間就像流水，慢慢地流逝，一不留神就讓它溜了。有的.人虛度時(shí)光，一天過(guò)去了，明天又到來(lái)了，可他卻一事無(wú)成，后悔也來(lái)不及了。有的人在一天中過(guò)得十分愉快，十分充實(shí)，今天過(guò)去了，但他還不時(shí)地回味著今天的事。還有的人無(wú)憂無(wú)慮，今天過(guò)去就回去吧，他毫不在乎，明天來(lái)了就來(lái)了吧，這簡(jiǎn)直是做一天和尚，撞一天鐘。他怎么知道，時(shí)間就在這無(wú)憂無(wú)慮的生活中過(guò)去了。它從你的手中溜過(guò)去了，要想再找到它，就比登天還難。昨天、今天、明天指的就是過(guò)去，現(xiàn)在、將來(lái)�！堕L(zhǎng)歌行》這首詩(shī)中有這么一句話：“少壯不努力，老大徒傷悲。”這句話的意思是青年時(shí)期不努力學(xué)習(xí)，到老了傷心后悔也沒(méi)有用了。這句話勸誡人們要珍惜時(shí)光，趁青年時(shí)期，要好好學(xué)習(xí)，及早努力，不要等老了再徒然嘆息。諺語(yǔ)：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。也是勸我們要珍惜時(shí)間，時(shí)間是十分寶貴的，就是金子也難買時(shí)間。昨天，我剛誕生在這個(gè)世界上，我連走路也不會(huì)，是時(shí)間伴隨著我度過(guò)了這多少個(gè)春夏秋冬。直到今天，我長(zhǎng)大了，一個(gè)大姑娘展現(xiàn)在親戚朋友面前，人一數(shù)到一百已不再是難題了，對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直易如反掌。想當(dāng)初，我對(duì)這世界上的一切都感到陌生，然而今天，我慢慢地熟悉了這一切。真想不到，我經(jīng)歷了那么多，先是中隊(duì)委，這其中的困難是難免的�？墒遣痪�，這又會(huì)成為過(guò)去，成歷史。而迎接我的是充滿光明的未來(lái)。那時(shí)候，我已是個(gè)中學(xué)生，我變得成熟了。再過(guò)幾年，我升上高中，我已不再是那個(gè)活潑可愛(ài)的小學(xué)生了，我也不再有那“丟三落四”“馬馬虎虎”的壞習(xí)慣了。我相信，迎接我的明天會(huì)更好！但是，當(dāng)明天成為今天時(shí)，又會(huì)變成昨天，消失得無(wú)影無(wú)蹤。所以，時(shí)間是寶貴的，人的一生是短蜇的。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，時(shí)間不知溜走了多少？時(shí)間在你不知不覺(jué)中過(guò)去了。當(dāng)你在寫(xiě)一個(gè)字時(shí)，時(shí)間便從紙上過(guò)去了。當(dāng)你再想回到剛才寫(xiě)字的那一刻時(shí)，已經(jīng)無(wú)法挽回了。時(shí)間沒(méi)有停止過(guò)流逝，它時(shí)時(shí)刻刻都在工作著。一旦過(guò)去了，任憑你用什么辦法，也叫不回來(lái)了。讓我們珍惜時(shí)間，緊緊地抓住時(shí)間。我想，這樣就算時(shí)間過(guò)去了，也不會(huì)感到后悔。

昨天，今天，明天作文14

　　明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。世人皆被明日累，明日無(wú)窮老將至。朝看水東流，暮看日西墜百年明日能幾何，請(qǐng)君聽(tīng)我明日歌。

　　這首歌，想必大家都聽(tīng)過(guò)。人的一生說(shuō)漫長(zhǎng)也慢長(zhǎng)，說(shuō)短暫也短暫。只不過(guò)是36500左右個(gè)日夜，876000左右個(gè)小時(shí)，52560000分，3153600000秒而已。

　　或是只有昨天、今天和明天而已。

　　人的一生有天多意料不到的事，我們的昨天也許充滿了艱難，失敗與苦澀，或是快樂(lè)、成功與喜悅。我們不應(yīng)該為昨天所發(fā)生的事而垂頭喪氣或沾沾自喜，昨天是過(guò)去，過(guò)去并不能左右我們的現(xiàn)在和未來(lái)。因?yàn)檫^(guò)去并不重要，我們有可以把握的現(xiàn)在和未來(lái)。

　　今天，我們可以創(chuàng)造奇跡。我們只要正確的看待過(guò)去，將它們化為前進(jìn)的動(dòng)力，鼓勵(lì)自己奮發(fā)向上。堅(jiān)定自己的信念，在人生的.道路上不免會(huì)有一些雜草擋住我們前進(jìn)的路，信念就好比是一把鋒利的刀，為我們一路披荊斬棘。

　　明天就是我們美好的未來(lái)，我們以前付出了多少，在明天就會(huì)收獲多少。

　　我們?nèi)绻崆皩⒚魈斓氖伦龊�，那么剩下的時(shí)間我們就可以做一些別的事情。

　　如果一個(gè)人的志向遠(yuǎn)大，那么那個(gè)人一定會(huì)朝著那個(gè)目標(biāo)去努力，去拼搏；如果一個(gè)人的志向短淺，那么他的一生一定會(huì)碌碌無(wú)為，枉費(fèi)一生的時(shí)間。而前一個(gè)人的生活一定會(huì)活得很充實(shí)，并且會(huì)有很大的成就。

　　用昨天作為今天的動(dòng)力，用今天的付出去換取明天的美好幸福。

昨天，今天，明天作文15

　　一味地回首“昨天”或者一味地想往“明天”都是徒勞的。只有踏踏實(shí)實(shí)地干，才能在“今天”成為“昨天”的時(shí)候不至悔恨；才能得到一個(gè)個(gè)美好的“明天”。這就是我讀完《珍惜“今天”》這篇短文后悟出的道理。

　　“昨天”，它或許使你感到無(wú)比的幸福，或許使你感到極大的痛苦。有的人因?yàn)榭偸浅磷碛凇白蛱臁钡男腋Ｖ�，而失去了“今天”的大好時(shí)光；也有人因?yàn)榭偸巧钕萦凇白蛱臁钡耐纯嘀�，而浪費(fèi)了“今天”的可貴時(shí)機(jī)。然而，他們又得到了什么呢？那些整日被“昨天”所陶醉的人，總是“癡情”地欣賞著他們的腳印，在原地打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。他們沒(méi)有再邁出一步，前進(jìn)的路上只有“昨天”的'腳印，他們只有“昨天”的幸福，而“今天”卻是一無(wú)所得。那些終日被“痛苦”所淹沒(méi)的人，總是麻木地嘆息他們“昨天”跌的一跤，坐在跌跤的地方哭泣，他們沒(méi)有勇氣爬起來(lái)繼續(xù)走下去。他們只有“咋天”的痛苦，“今天，同樣—是一無(wú)所得。這使我想起了我自己，上中學(xué)以前我的學(xué)習(xí)成績(jī)是全班最出色的，小學(xué)五年，年年是三好學(xué)生、優(yōu)秀干部。

　　各項(xiàng)活動(dòng)、竟賽也都成績(jī)優(yōu)異。上了中學(xué)，我時(shí)時(shí)想起小學(xué)的成績(jī)，沉醉在小學(xué)的“幸福，，中，學(xué)習(xí)漸漸落后。可這時(shí)我仍然沒(méi)有意識(shí)到滑下去的危險(xiǎn)，心想：小學(xué)時(shí)我總是第一，以后一努力就會(huì)趕上去，但我一直沒(méi)有努力，直至有一次考試排在三十多名，我才感到我確實(shí)落后了。

　　可這時(shí)我又陷人一味痛苦之中，覺(jué)得自己漏洞太多而放棄了努力。今天想來(lái)，很是悔恨�！懊魈臁�，它或許是美好的，或許是痛苦的。有的人一味地想往“明天”的美好，有的人一味地想自己將陷入怎樣的“明天”的痛苦中去。無(wú)論怎樣想，他們又得到了什么呢？一無(wú)所得。他們的“今天”同樣是白白地浪費(fèi)掉了。這又使我想起了自己，在我學(xué)習(xí)下降的時(shí)候，總想著有一天我的成績(jī)會(huì)突然趕上來(lái)的，象小學(xué)似的，拿第一，當(dāng)三好生。可我那時(shí)卻只是想而不動(dòng)，以至最后還是沒(méi)有趕上去�，F(xiàn)在我才真正理解了“今天”的珍貴。為什么要讓“昨天，的幸福與痛苦絆住你的腳呢？為什么要讓“明天”的美好與苦惱使你無(wú)法走好今天的路呢？“今天，應(yīng)該是大干的時(shí)候。讓我們象達(dá)·芬奇、達(dá)爾文那樣，象侯占有和那些努力創(chuàng)造“今天”的人一樣，去為“今天”，也是為“昨天”的“明天”而拼搏吧。

　　我們的拼搏會(huì)使“今天”變成“咋天”的時(shí)侯不至后悔，會(huì)使“明天”到來(lái)的時(shí)候不至痛苦。總結(jié)“昨天”的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，充滿對(duì)“明天”的希望，大干“今天，吧。

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