和諧作文600字

時(shí)間：2026-03-10 14:21:22 和諧

和諧作文600字【集合】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的和諧作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

和諧作文600字【集合】

和諧作文600字篇1

　　共創(chuàng)和諧校園同學(xué)們，你們好！現(xiàn)在保護(hù)環(huán)境都受到了世界各國(guó)的重視，人們都行動(dòng)起來(lái)了，共同保護(hù)我們唯一的家園。

　　可是，我們的校園卻是垃圾如山，每一個(gè)角落都散布著臭氣。無(wú)論是多大多小的垃圾，都在我們的校園里安家。同學(xué)們吃完的零食袋就到處亂扔，一些同學(xué)的學(xué)生奶還沒(méi)喝完也扔了。并且同學(xué)們還扔不到垃圾箱里，太陽(yáng)一曬，發(fā)出有酸又臭的氣味。這樣不僅使我們美麗的校園變得骯骯臟臟，還浪費(fèi)食物。難道你們希望美麗的校園變成一個(gè)垃圾堆嗎？還有一點(diǎn)，在校園里可以看到一些同學(xué)在樓梯上“方便”，或一些低年級(jí)的同學(xué)則在廁所外邊“方便”。氣候干燥，則臭氣熏天整個(gè)校園的清新空氣受到污染，這些同學(xué)怎么一點(diǎn)也不講文明。同學(xué)們，難道你們希望美麗的校園變成一個(gè)糞池那么臭嗎？

　　看到昔日美麗的校園，如今卻變成了一個(gè)人見(jiàn)了就惡心、厭惡的地方�？吹竭@種情況我們就束手不管嗎？不，我們應(yīng)該教育一些同學(xué)改掉不到廁所“方便”的不文明習(xí)慣。為了保護(hù)環(huán)境，垃圾也可以分類——可回收垃圾和不可回收垃圾。讓同學(xué)們把垃圾投到相對(duì)應(yīng)的垃圾箱里，沒(méi)吃完的東西不能亂扔。不可回收垃圾整理后運(yùn)到垃圾清理廠，而不可回收垃圾手機(jī)后可以拿去賣(mài)。賣(mài)后的'錢(qián)又可以拿來(lái)當(dāng)班會(huì)費(fèi)——這不是一舉兩得的好主意嗎！這樣一來(lái)不但美化了我們校園的環(huán)境，還改正了同學(xué)們亂“方便”、亂扔垃圾的壞習(xí)慣。

　　同學(xué)們，大家行動(dòng)起來(lái)吧！改善我們的校園面貌，做一名文明的學(xué)生。讓我們?cè)诟玫沫h(huán)境下學(xué)習(xí)，豐富知識(shí)。保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)和諧校園。

和諧作文600字篇2

　　鷹擊長(zhǎng)空，是勇者的象征；魚(yú)翔淺底，是勝者的宣言。它們，都是同類中的英雄，是上帝憐愛(ài)的賜予。因?yàn)橛辛恕叭f(wàn)類霜天競(jìng)自由”，世界才有了豐富多彩五彩紛呈。

　　或許，鷹也曾想水擊三千尺，與魚(yú)一決雌雄；魚(yú)何嘗有不想扶搖而上九萬(wàn)里，視鷹為草芥？然而，主觀意愿永遠(yuǎn)代替不了客觀規(guī)律，鷹遇水則溺，魚(yú)離水則亡�；蛟S這很殘忍，但在上帝看來(lái)卻非常公道：每一種生物都有屬于它自己的一種特殊技能，沒(méi)有誰(shuí)能越過(guò)生物的界限去違背客觀規(guī)律而創(chuàng)造世上不可能有的奇跡。正因?yàn)檫@樣，才構(gòu)成了生物界的和諧。

　　是水，就要匯入大海，成就價(jià)值；是冰，就要擇溫而存，活出自我。

　　是否還記得傳說(shuō)中的鳳凰？它之所以能長(zhǎng)生不老、與天地比壽，是付出了經(jīng)過(guò)五百年烈火煅燒的代價(jià)的。如果它當(dāng)初害怕烈火錘煉，只按主觀意愿回避躲藏，又哪能永垂千年？正是它找到并遵循了客觀規(guī)律，才成就了烈火中的“鳳舞九天”！

　　自然規(guī)律是世界的主宰，沒(méi)有哪一種生物能與之抗衡。超越自然規(guī)律的行為或許可以嘗到短期的甜頭，卻終遭自然無(wú)數(shù)倍的報(bào)復(fù)。王勃是上帝的寵兒，正因?yàn)槿绱�，他才能于滕王閣上大筆潑墨，一朝成名，令“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”婦孺皆知；李白是天之?huà)勺�，其鐫刻于黃河水上的狂放不羈與瀟灑無(wú)人能及。他們的輝煌是因?yàn)檎业搅松系劢o予他們不同于常人的特殊技能，而沒(méi)有違背客觀規(guī)律在別的方面與人一較長(zhǎng)短。如果他們違背天賦技能，今天的我們也不能感受到李白“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的豪情，更不能體會(huì)到王勃年少氣盛的狂放。是他們，讓我深刻的認(rèn)識(shí)到生命的和諧。

　　赤橙黃綠青藍(lán)紫是世界的七彩。紅的`奔放，橙的殷實(shí)，黃的晶瑩，綠的清澈，青的酸澀，藍(lán)的深沉，紫的高貴。七彩構(gòu)成了世界的本真，是世界的本色。何不尊重自然的本色，遵循自然的規(guī)律，綻放屬于我們自身的七彩，擁有生命的和諧呢？

和諧作文600字篇3

　　“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”。這樣美好的家園，大家一定很喜歡。華發(fā)新城就是這樣一個(gè)和諧、安寧的花園式社區(qū)。

　　清晨，小區(qū)靜謐、空氣清新，偶爾會(huì)有小鳥(niǎo)在草地上蹦跳著覓食，歡快地唧唧叫。池塘邊、小路旁，房前屋后各種各樣的綠樹(shù)鮮花散發(fā)出縷縷幽香。小密蜂也開(kāi)始忙著采花蜜，五顏六色的'蝴蝶在花叢中翩翩起舞，好像在為蜜蜂鼓勁。清風(fēng)徐徐，輕拂著我的臉龐是多么的愜意，多么的舒心。

　　河邊，有幾位老人正在悠然垂釣，河面上的幾只水鳥(niǎo)也不甘落后，正拍打著潔白的翅膀覓食；亭臺(tái)邊，鶴發(fā)童顏的老者氣定神閑地打著太極……天地人和，身在這般美景之中，心曠神怡啊！

　　華發(fā)新城是人間仙境，居住者的天堂。居住在這里的人都很友善。我家鄰居是一對(duì)慈祥的老人家。每天早上，他們?nèi)コ烤殨r(shí)，正好我去上學(xué)，我們都會(huì)互相微笑著道早安，見(jiàn)面如沐春風(fēng)，其樂(lè)融融。

　　有一次，我們一家人到樓下做運(yùn)動(dòng)。做完運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備回家時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)忘記帶鑰匙了�！皁h！mygod！”我尖叫一聲。這時(shí)，鄰居老人家正好要去倒垃圾，看見(jiàn)我們一家子都站在門(mén)外焦急的樣子，就問(wèn)：“你們?cè)趺床贿M(jìn)屋呢？”“我們忘帶鑰匙了，正在叫開(kāi)鎖公司來(lái)開(kāi)鎖。”爸爸友好地回答�！芭叮√焯淞�，你們先到我家喝杯茶吧�！彼裏崆榈恼f(shuō)。老奶奶親切地把我們領(lǐng)到她家里，老爺爺端出好茶招呼我們。在鄰居家里，大人和大人聊著家常事，小孩和小孩游戲著，歡聲笑語(yǔ)，蕩漾在我們的生活里。

　　住在這樣美好安寧的小區(qū)，有著這樣熱情友好的鄰居，大家過(guò)著守望相助的太平生活，真是和諧鄰里，美好社區(qū)！

和諧作文600字篇4

　　今年，我省作出了“五水共治”的重大決策：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水，號(hào)召大家積極行動(dòng)起來(lái)，投身到全面治水、全域治水、全民治水、科學(xué)治水的大潮中去，讓我們的水更清、天更藍(lán)，家園更美！絕不讓廣告語(yǔ)“人類的最后一滴水將是自己的眼淚”成為現(xiàn)實(shí)，構(gòu)建“碧水藍(lán)天人水和諧”的美好夢(mèng)想。

　　這個(gè)美好的夢(mèng)想，也是我的夢(mèng)想。我希望所有的'江河湖海都清澈碧綠，我期待能游泳的江河隨處可見(jiàn)，而不是到處去找。我也希望每個(gè)人都能從我做起，節(jié)約每一滴水，涓涓滴滴便可匯成大海。

　　設(shè)想一下，假如生活中缺少了水這個(gè)重要的元素，那么大家的生活將會(huì)一團(tuán)糟：臟兮兮的衣服沒(méi)法洗，身體臟了沒(méi)法洗澡，口渴了沒(méi)水喝……那簡(jiǎn)直就是野人生活！

　　我們應(yīng)當(dāng)好好反省一下，每天刷牙時(shí)，你的水龍頭是否在傷心地哭泣；每天洗臉時(shí)，臉盆內(nèi)的水是否已滿了一半；洗澡擦肥皂時(shí)，水龍頭是否還在“嘩嘩”流水……若真是這樣，那全國(guó)十三億人口每日將會(huì)浪費(fèi)多少水呀！我們?cè)撛趺醋�，才能�?jié)約這來(lái)之不易的水資源呢？?jī)H僅是刷牙洗臉洗澡用水時(shí)不浪費(fèi)水？不，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠！我們每個(gè)人都得把節(jié)約用水當(dāng)成一種習(xí)慣，把它融入到生活中。例如：淘米水可以用來(lái)澆花、澆樹(shù)：洗臉?biāo)梢詻_廁所、拖地；雨水接在桶里可以洗衣服……在五水共治中，我們每一個(gè)紅領(lǐng)巾，每一個(gè)社區(qū)居民都應(yīng)該積極參加，為社會(huì)出一份力。

　　“五水共治”將引領(lǐng)我省走上更加繁榮富強(qiáng)之路。就好比食物鏈一樣，“五水共治”將使污水成為凈水，凈水使人神清氣爽，人有了精氣神就會(huì)更積極熱情地投入到工作中，創(chuàng)造更多的財(cái)富，我們的祖國(guó)便會(huì)更加強(qiáng)大�！拔逅仓巍弊尛h(huán)境變得更好，空氣更清新，河水更清澈。

　　我希望，浙江的山水更加清新秀麗。

　　我期望，所有的江河湖海更加清澈碧綠。

　　我盼望，中國(guó)能走上更加繁榮、富強(qiáng)、和諧之路，不久的將來(lái)，中國(guó)的面貌煥然一新，成為世界強(qiáng)國(guó)！

和諧作文600字篇5

　　有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，只是一種可以吸引目光的美，她，光彩奪目；有一種美，拍哦已在浮云之上，深埋在古壘之下，這是一種可以吸引靈魂的美，她，深藏不漏；有一種美，樸實(shí)真摯，發(fā)自肺腑，只是一種可以創(chuàng)造奇跡的美，她，無(wú)處不在。這便是和諧之美。

　　和諧之美在于寬容，寬容詩(shī)人情感的種子，他是人在心靈這片凈土上生根發(fā)芽，在在愛(ài)呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，由于一顆寬容之心，可以澆熄怒火化解仇恨可以感化邪惡撒播善良，可以化悲痛為力量卸千愁為煙云，擁有一顆寬容之心，更可以與快樂(lè)相伴毫無(wú)掩飾，與幸福同行暢游于天地之間，寬容待人，能讓人間充滿真情，能讓校園充滿陽(yáng)光般的溫暖。和諧之美在與真誠(chéng)，不知誰(shuí)說(shuō)過(guò)，人們常常帶著面具，遮掩自己，欺騙別人，只有在夜深人靜的時(shí)候才脫下面具恢復(fù)自我，于是人與人之間一直有隔閡，有障礙，在自己圈起的圍城里不斷抱怨別人的虛情假意，總是學(xué)不會(huì)真誠(chéng)，殊不知真誠(chéng)是人與人交流的基石，而非金錢(qián)與利益，真誠(chéng)能在人與人之間架起一座橋梁，縮短人與人之間的距離，學(xué)會(huì)真誠(chéng)，你將收獲快樂(lè)。和諧之美在于友善。

　　每天早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照射到你的臉上，當(dāng)你與某個(gè)人在校園里擦身而過(guò)，當(dāng)你看見(jiàn)哪朵無(wú)名的小花在春天的.微風(fēng)里搖曳，你的嘴角是否會(huì)微微上揚(yáng)，善待生命，友善與人，萬(wàn)物將與你長(zhǎng)存。古有五行之說(shuō)，今有和諧之美，作為當(dāng)代社會(huì)的一員，我們應(yīng)站在和諧的角度上來(lái)看待自己。紅花需要綠葉來(lái)襯托她的艷麗；藍(lán)天需要飛鳥(niǎo)來(lái)顯示他的博大；而校園則需要我們來(lái)展示她的和諧；在這里，我們?cè)敢庥眯撵`的熨斗去熨平不諧的褶皺。

　　在這里，我們?cè)敢庥眯那榈囊舴プV寫(xiě)和諧校園的歡樂(lè)樂(lè)章，未來(lái)不是夢(mèng)。今天，在我們手中。

和諧作文600字篇6

　　“小敏快點(diǎn)，寫(xiě)完作業(yè)媽媽帶你到小公園，那里的花開(kāi)了，我們?nèi)ヅ膸讖堈掌�，”媽媽邊拿著相機(jī)邊說(shuō)�！罢娴模俊蔽乙槐娜吒�。

　　寫(xiě)完作業(yè)，來(lái)到小公園。哇！小公園人還真不少，這時(shí)一個(gè)聲音吸引了我的視線……“寶寶別怕,走過(guò)來(lái),……對(duì)，很好……只見(jiàn)一個(gè)剛剛學(xué)步的小寶寶,正一步一步地向他媽媽走去,每走出一步,可愛(ài)的小寶寶就會(huì)揮動(dòng)著他的兩只小手,小寶寶高興極了,快速向他媽媽那邊沖了過(guò)去……,只聽(tīng)“啪”的一聲，小寶寶摔倒了，他用求救的目光看著他的媽媽，也許他會(huì)認(rèn)為媽媽會(huì)立刻跑過(guò)來(lái)，把他扶起。而他的媽媽沒(méi)有這樣做，他的'媽媽伸出雙手說(shuō)：“寶寶，勇敢點(diǎn)，你是‘大男孩’你能行，站起來(lái)，媽媽相信你，寶寶是最棒的！”小寶寶看了看他的媽媽，他沒(méi)有哭，用兩只小手撐著地，慢慢地他爬了起來(lái)。又一步步向媽媽走過(guò)，終于走到媽媽的面前，媽媽張開(kāi)雙臂，小寶寶撲入他媽媽的懷抱。這時(shí)小寶寶綻開(kāi)可愛(ài)的笑臉，而他的媽媽也露出欣慰的笑容……看到這一幕我也為之感動(dòng)了,我拿過(guò)媽媽手里的相機(jī)記下這美麗的瞬間……

　　我和媽媽來(lái)到花多的地方，準(zhǔn)備拍照片。媽媽讓我站在花前，正準(zhǔn)備拍，這時(shí)跑來(lái)一位年齡大約六、七歲的小朋友，她一看見(jiàn)花就要摘�！翱煽�，不能摘”她媽媽邊走邊制止道。小朋友轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)：“為什么呀？”她媽媽蹲下身子溫和地說(shuō)：“你看這花多美呀！要是今天你把它摘了，那明天別人就看不到這朵美麗的花了。如果每個(gè)人到這里都摘一些那這里還有花嗎？這里還會(huì)那么美嗎？”小朋友聽(tīng)了媽媽的話點(diǎn)了點(diǎn)頭，拉著媽媽走開(kāi)了……

　　我看到這一幕幕,我覺(jué)得我的收獲很大,不是因?yàn)榕南铝诉@美麗的景物,而是因?yàn)槲遗南铝吮冗@景物更珍貴的東西。

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