(優(yōu)秀)愛心的作文4篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的愛心的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
愛心的作文 篇1
這個月是學習雷鋒活動月，我們學校開展了“學雷鋒。獻愛心”的活動，全體同學給孤寡老人捐款，活動在今天下午舉行。
上課鈴響，班主任捧著一個開著小口的捐款箱走進了教室。黑板上早已寫著“學雷鋒。獻愛心”這六個實心大字。同學們手中拿著自己的零花錢，心情激動興奮，一想到自己的一點零花錢能為老人們做點兒貢獻，個個都像搭在弦上的`箭一樣準備隨時沖上講臺捐款。老師微笑著說：“獻愛心活動開始了!現在請第一組同學上來�！闭f完，一陣如雷的掌聲響起。第一組的同學們爭先恐后地到講臺上來，把自己的零花錢投進了捐款箱里。這時，我感到了教室突然閃過了一道白光，原來，是林老師在用相機拍下這精彩感人的一刻啊!我和幾個同學都用鉛筆在鈔票上寫了幾句祝福的話，由這張小小的鈔票將祝福送到爺爺奶奶們手上。雖然我們每人捐的只有一元錢，但是卻飽含了我們的關懷，老師也說：“重要的不是金額，而是你們的那份愛心!”
獻愛心活動成功結束，教室里飄蕩著一陣歌聲：“我們都是小雷鋒，真是個光榮。捐獻一點零花錢，其實也不錯……”
愛心的作文 篇2
我要設一個愛心計劃，是幫助羅申昊的，他紀律不怎么好，不怎么和別人好好相處，學習態(tài)度也不好，我想讓他改正這些缺點。
上課時，他愛講話，上課前，我就提醒他：“我拍拍你，就是提醒你不要說話�！痹谏险n他講話的時候，我拍拍他，他就馬上回過神來，認真聽講。
我還有能讓他改正上課講話這個缺點的好辦法：告訴他，你想講話，就舉手發(fā)言，回答老師的'問題。果然，他照我說的去做了，上課時，他幾次想說話，都不敢舉手，他也沒講話，
但這一次他想講話時，就大膽地把手舉起來了，正好被老師看見了，老師很高興羅申昊能大膽發(fā)言，并且表揚了他，同學們都用贊許的目光看著他，他不好意思地說：“我……只是想說話，洪葳說想說話就舉手發(fā)言�！笨磥磉@個方法還真不錯。
羅申昊還愛和別人打架。我跟他說：“別人說你壞話，你就不把他說的當一回事就好了�！彼瘴艺f的做了，果然打架的次數減少了許多。
幫助別人是應該的，幫助別人的同時，其實也幫了自己。我的愛心計劃成功了！我以后還會設一個、兩個、三個，甚至無數個愛心計劃。
愛心的作文 篇3
星期五下午我們學校要舉行愛心義賣活動啦！誰知，到了中午突然下起了傾盆大雨，外面電閃雷鳴，里面人心惶惶。我心里不禁暗想：這次義賣活動要取消了。這時，廣播里傳出聲音：“低年級段的愛心義賣在二樓食堂照常舉行，高年級的延期到下周一舉行�！甭犕赀@話，我高興得一蹦三尺高。
等啊，盼啊！終于等到了愛心義賣的到來。我們在章老師的'帶領下來到了愛心義賣的指定地點——食堂，只見食堂的餐桌上已經堆滿了各種各樣的東西，有玩具、水果、零食、學習用品等，琳瑯滿目，看得我眼花繚亂。
看！原本寂靜的食堂一下子沸騰起來，人山人海，熱鬧非凡，仿佛變成了一家超市。我迫不及待地拿起錢，左顧右盼起來，“從哪里先開始呢？”我自言自語道。一頂紅色的帽子吸引了我的眼球，上面畫著喜洋洋與灰太狼卡通人物，這是我最喜歡的，就是它了，我連忙跑過去，買下了這頂帽子。后來，我又買了一些水果和小朋友分享。
時間過得很快，老師發(fā)出了集合的號令，我們帶著各自買來的東西，滿載而歸。這次義賣讓我們買到了許多自己喜愛的物品，也為困難地區(qū)小朋友盡了一份力，獻了一片愛心。
愛心的作文 篇4
周未，我正在窗前看書，突然下起了大雨。我猛然想到那位天天在小區(qū)后院撿拾垃圾的老爺爺。
他肯定沒來得及回家。這么大雨，他會躲在哪兒呢？他會淋病的。不行，我得出去看看。我偷偷瞄了一眼在廚房做飯的媽媽，屏息靜氣地找出一盒康泰克裝在兜里，然后躡手躡腳地穿上雨衣，拿上一把雨傘，悄悄摸到門邊，輕輕地打開防盜門，然后飛一般沖了出去。
雨重重地打在雨衣上，像是要把我打倒似的。我深一腳、淺一腳地跑過綠地，剛一轉彎，就看到了那個衣衫襤褸的老爺爺，他躲在屋檐下，舉著一個硬紙殼遮住頭，正縮成一團瑟瑟發(fā)抖呢！我連忙跑上前，撐開雨傘，遮在老爺爺頭上，從口袋里掏出感冒藥遞了過去：爺爺，天太冷了，你快把藥吃了吧，別感冒了，這把傘給您，快回家吧。老爺爺先是一怔，接著伸出粗糙的.大手，顫巍巍地接過藥和傘，動情地說：“好孩子，謝謝你，你真善良！”聽了老爺爺的話，忘記了寒冷，高高興興地跑回了家，任由雨水打在臉上。
��！給予真得是快樂的！
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