[優(yōu)秀]寫字作文15篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的寫字作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫字作文1

　　我是一名小學生，在校學習有很多的課程，如語文、數(shù)學、英語、信息技術(shù)等等，我們每天都在上課，但在我的記憶里，最難忘的是一堂寫字課。因為那堂課，讓11歲的我對寫字產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　那是我在上六年級時的第一次寫字課。當時，我以為給我們來上課的會是一位漂亮的.女老師，因為大家都說女老師寫字秀麗、工整。但令我驚訝的是，上課鈴響后，映入眼簾的竟是個男老師。他一進教室，大家都好奇的盯著他看：高高胖胖的，那瞇成一條線的眼睛上面配著一副大眼鏡，一張圓圓的臉，加上兩條濃黑彎彎的眉毛，看上去就十分和藹可親。原來，他就是剛分配到我們學校不久的曾令康老師。

　　他一走進教室就和藹而嚴肅的說：“同學們好！從今天起我來教大家寫字，我有幾個基本要求，大家要牢記在心：第一，上課不準隨意講話；第二，不準隨意下座位；第三，我布置的練習任務要優(yōu)先完成。”當時聽了心里不乍服氣，我心想：一來就提這么多要求，看你等下能寫出個多漂亮的字來！

　　不一會兒，他用兩根手指輕揉的從粉筆盒里掐起一支粉筆；然后轉(zhuǎn)身在黑板上快速的把筆尖打磨了下，接著在黑板上揮筆急書——那是一個蒼勁有力的“勤”字。頓時我的身體一震，一股莫名的敬意一下涌到腦門……原來他是一個很好的寫字老師�。《嗥�亮，多么讓人羨慕的字啊，就跟字帖上的毛筆字差不多了！接著他補充說“寫一手好字，先應該從仔細寫好每一個字做起；寫字不是簡單的把橫、豎、撇、捺鑲嵌在一起，還要注意一定的方法和力道�！币郧拔沂�分討厭寫字，因為我的字不怎么漂亮；但是從那刻起，我突然對寫字產(chǎn)生了濃厚的興趣，暗自下決心——一定要好好學，以后要寫得跟曾老師一樣好！

　　從此，放學回家做完作業(yè)后，我總愛練練字。有時連吃飯的時間都忘記了；要奶奶叫好幾聲，才會回過神來。記得一次，我練習一個“源”字；一連寫了好幾十個才終于寫出了一個讓自己很滿意的，便準備收藏起來等上課時，給曾老師看。結(jié)果淘氣的弟弟一過來就給弄破了，我竟傷心的哭了一個多小時……

　　現(xiàn)在我已養(yǎng)成了每天堅持練字的習慣，這種習慣對于我的學習、生活就像魚兒離不開水，植物離不開陽光一樣。也正是有了練字的習慣，我的生活、學習不再那樣的孤單和無趣。我愛寫字！

寫字作文2

　　今天我們班要舉行寫字比賽。

　　比賽還沒開始，我心里好緊張呀！我的心撲通撲通地跳著，好像心里藏著一只兔子。

　　過了一會兒，老師叫組長去拿田字格來分，我拿到了田字格就開始認真地寫。寫著寫著我的心就慢慢地平靜下來了。

　　時間還沒到，我已經(jīng)寫完了，我就開始檢查看有哪個字不好看就把它擦掉重新寫。然后時間一到我就把田字格交給組長。

　　第二天，莊老師告訴我，我寫字比賽得了一等獎。我心里非常高興，我想：昨天的認真沒有白廢。下次我還要更加努力，取得更好的`成績。

寫字作文3

　　天黑，我在書房寫作業(yè)。開著窗，涼風習習。此情此景，不免心生落寞——每天都做同件事，在同個地點，同個時間。好單調(diào)!

　　有些困意。

　　停下筆觸，伸手。手到之際，有層銀光。抓不到。慢慢地，這層白得朦朧的光向屋內(nèi)展開，透過窗口，正好照在我的作業(yè)本上。

　　猛然一驚。抬頭，觀望。一輪明月高掛空中，奪目耀眼。我分不清什么上弦月的，只覺得眼前這輪月，好美，不禁讓我想起了：“明月松間照，清泉石上流”的畫面。

　　月亮好似古代驕人的美女，傾城典雅。云霧些許繚繞著，神秘惆悵。看月，是帶著點橙白色的，只是一點橙色，卻點綴得恰到好處。就像畫家不小心打翻了橙色的顏料瓶，撒上去清清淡淡。風襲而來，云遮住了一半月亮，過一會，月亮又笑嘻嘻地趕走了云。

　　此時，作業(yè)本上的光得到擴散，蔓延開來。我曾未經(jīng)歷這樣一幅如詩如畫的畫面。心中即生悲涼——是的，這月光不止一次照在我書上，而我今天才發(fā)現(xiàn)她的美，嘲笑，自己不夠空靈。

　　沐浴月光，我站起身，走動走動。我記得有人跟我說過，月亮是跟人走的'。胖胖的月亮果真跟著我，月光依舊在書上。

　　我徒然坐下，書寫著。

　　感覺像在月亮上寫字，不知道她是否會癢?

　　月亮皎潔明麗，清澈澄明。霜!突然腦中浮現(xiàn)一字正好形容這月光。在月光下寫字，多有詩意啊!

　　月亮依舊，月光如水，月依人，未憔悴。

　　真想吟上一詩一詞，在月下。

　　聽見一聲鳴叫，隨即一抹影子劃過天際，劃過月亮。月依在，鳥已沒。

　　月亮千古不變，歲月千回百轉(zhuǎn)。

　　我在這看月，千年以后的今天，會有誰與我共賞?

　　繼續(xù)寫著，快寫完了。筆墨香淡淡。

　　第二天，打開作文本，發(fā)現(xiàn)最后一個詞，是時間。

　　我想，月亮是個有靈性的東西，可以用它遙寄思念，可以在月下對酒當歌，可以在月下起舞弄清影。而月亮教會我的是要珍惜時間，我們沒有太多的明天，月亮有千年，我們只有一生，不容揮霍。

　　我不該埋怨單調(diào)的，此后經(jīng)年，我會記得那天晚上，月亮給我上了一堂人生課。

寫字作文4

　　我最愛寫字了！奶奶家墻壁上的字都是我寫的呢！什么“光明牛奶”啦，“1、2、3、4”啦……全是我寫的。

　　每當我不開心時，都會寫字，而且還是幾頁幾頁的寫呢！寫久了，不開心的事都拋到了九霄云外去了。這樣既可以把不開心的事忘掉，又可以把字練好，還可以加深記憶，真是一舉多得！

　　我愛寫很多種字呢！有中文、阿拉伯數(shù)字，還有英文。

　　“中文是一種含有多種學問的字。”我是在電視上聽外國人說的.。我愛寫中文的原因是因為它的結(jié)構(gòu)復雜，可讓我去研究怎樣寫好每一筆、每一劃，讓大家覺得看著它很舒服。

　　阿拉伯數(shù)字雖然筆畫簡單，但是它是世上通用的數(shù)字。

　　英文非常好寫，可粗心的人就會寫錯，所以寫時要注意。

　　我就愛寫字，寫字就是我的愛好。寫字是我生活中快樂的一部分。

寫字作文5

　　我擱筆許久，不經(jīng)意間，一年已經(jīng)在繁繁瑣瑣里過半，時光太瘦指縫太寬，幸福也好悲傷也罷，回首已是昨天，從前我寫文字，由滄桑到相忘，一塊一塊的悲傷撕下來，無處話凄涼，至此遇見了你，有月牙一樣的笑綻在眼前，在這清寒的月色下，在紅塵里把你寫進暗香浮動的篇章里，一片落葉飄零在跟前，還帶著一滴清澈的露珠，我開始貪戀這塵世風花雪月的浪漫，彌漫著一縷縷芬芳，寫一篇屬于你我萬千柔情，讓我能在夢里與你一起吟一曲相思，側(cè)耳傾聽心的呼喚，風在耳邊低語，鳥兒在心頭高歌，想你是永世不變的主題。

　　人世間有一種相遇不是在路上，而是在心上，我用時光之筆，將最美的遇見寫在心上，我用歲月做箋，將初遇的芬芳一路珍藏，我一直認為無論是早是晚，遇到是幸運也是緣，我相信冥冥中注定的相遇，就是為了彼此而生的，一聲懂得便可在流年里相依相伴，你是我今生無悔的邂逅，也是我今生溫暖的依靠，你的莫失我的莫忘，便可將時光拉入懷中，我的且行你的且惜，便可將所委屈都忘記，一路風雨無怨無悔，有種情無關(guān)風月，卻總是與文字有染，分分秒秒，總想陪伴永遠，心有靈犀，是心與心的無語感知，愛無需朝朝暮暮，只要一份相知相惜，就能抵達到美麗的永遠，愛無需海誓山盟，只要甜美神奇的默契，就能依偎心底里的柔軟，親愛的今生有你，只想在你溫暖的懷抱里睡去。

　　一行詩情畫意也在墨色里悠然自得，一字一句，一筆一劃，滿滿都是幸福的'憧憬，踏著光陰細碎的影子，在一個有山有水有花的地方，靜坐品茗，寫字聽風，這一季有你相依相伴，花前月下，醉在有你的真實夢域，喜歡你的真性情，喜歡你的直言不諱，喜歡你對我文字的褒貶，無論是贊美還是批評，對我來說都是一種鞭策或鼓勵，指尖輕觸著幽幽心念，柔情縈繞在眉眼之間，春花秋月，纏綿一季一季的婉約，溫暖一樹花開，用季節(jié)墨香繪生命的色澤，愿這支歲月的筆，溫暖一些蒼涼，且行且收藏每一縷沉香，讓人生安暖自若。

寫字作文6

　　我家院子里種了一朵玉蘭，趁這個機會，我早上和晚上都到院子里觀察它。

　　玉蘭的莖是綠色的，莖上長滿了毛和尖尖的綠葉，莖頂上有個大花盤，花盤碩大，顏色鮮明，金黃色的花瓣，一顆顆種子密密麻麻，拼成了一個翠綠色的花蕊。

　　早上，太陽從東邊升起，陽光普照大地，照在了玉蘭的'花盤，玉蘭慢慢地扭過頭來，享受著光明，陽光穿過松樹，射在玉蘭的花瓣上，花瓣顯得更加明艷了，像一個小太陽。晚上，太陽下山了，玉蘭面向西邊，看著太陽漸漸下山有點難過，就慢慢地底下了頭，沒有陽光的玉蘭顯得非常寂靜，顯然它不喜歡黑暗。

　　玉蘭向往光明，它討厭黑暗。

寫字作文7

小猴寫字姿勢不端正，于是眼睛近視了，別人送給他一個外號“小眼鏡”。

每天小猴回到家，第一件事就是寫作業(yè)。但是他寫作業(yè)時，總是喜歡把身體趴在那兒，頭低下來寫。每當這時媽媽看見了，就關(guān)心地說：“你不要把頭趴在那兒寫，這樣會近視的�！毙『锊荒蜔┑卣f：“沒事的'，我的眼睛不會近視的�！�

可是有一天，老師叫同學們抄黑板上的課堂作業(yè)。別的同學都開始抄了起來，小猴卻瞪著眼睛，很吃力地看著黑板，就是看不清，然后他又瞇著眼睛看，也是看不清，于是他又站起來伸長脖子看，還是看不清。老師看見了，就叫他坐下，小猴只好無奈地坐在那兒。下課鈴響了，別的同學都交了作業(yè)，可小猴一個字都沒寫。

放學回到家，他就跟媽媽說了這件事，媽媽帶他到馬醫(yī)生那兒檢查視力。馬醫(yī)生說：“小猴你近視了，都是因為你寫字姿勢不端正，如果再這樣，你的眼睛度數(shù)還會加深�！�

就這樣，小猴配了一副眼鏡，從那以后，他寫字姿勢也端正了，眼睛度數(shù)再也沒有加深。

寫字作文8

　　這幾天，不知道怎么回事媽媽突然想起讓我練起字來。要知道，我已經(jīng)很長的時間沒有捏過筆了，早就把字怎么寫忘得的一干二凈了。媽媽說：“寫不好字就從一年級的字開始練起�！蔽艺f：“我連筆也拿不起來，還要寫�！眿寢層终f;“寫好字就象征他的性格，字寫的端正，寫的好，說明了做事認真，刻苦;寫得不好說明人馬虎……�！�

　　我就要開始寫字了，我馬上拿出了一年級的寫字課本。開始寫字了，我從‘橫’寫起來我牢牢的記住橫要橫平這句話語。我要寫月字旁和舟字旁，畢竟我已經(jīng)好長時間沒有寫字了，竟然把舟字旁寫成了原來字的大小，使沒有的沒一半更本寫不下來了。這個時候，我看見小博士信箱上寫著“月字旁和舟字旁，寫的瘦長才好看�！蔽伊⒖袒砣婚_朗，真是聽君一席話，勝讀十年書啊。

　　我準備寫‘遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。’這一句古詩。我寫了一遍發(fā)現(xiàn)我的字寫的'歪歪斜斜的，其中‘遠’字更是慘不忍睹，效果不佳。照上面寫的我只摘到了一顆桃子。我要再寫一遍，雖然我已經(jīng)寫的比以前好了，但是還是沒有到原來的樣子。我又寫了好長時間，直到這個時候，我才覺得自己可以過關(guān)了。

　　我想現(xiàn)在可以休息了吧，媽媽說：“還好，明天接著寫�！薄鞍�!”我說。

　　媽媽又說;“寫字只有要持之以衡，才能夠?qū)懞�。沒有任何的途徑。不是有一句話叫做拳不離手，曲不離口嗎�！�

寫字作文9

　　鉛筆,相信大家都很熟悉吧!每天,我們用它來寫字、畫圖、做題，它可是用處很廣哦！我發(fā)現(xiàn)寫字用的鉛筆很硬，而畫畫用的鉛筆卻很軟，你說奇怪不？

　　原來鉛筆的原料是石墨和黏土。軟鉛筆芯里，石墨的比例會大些；而硬鉛筆芯里，黏土的比例會大些�？墒�，什么是石墨呢？石墨為什么能做鉛筆芯呢？帶著這些疑問，我好奇的繼續(xù)看媽媽給我買來的書。

　　原來早400多年前，在英國的一個小山區(qū)，刮來一陣很大的颶風，接著下了一場暴雨，把許多房屋和樹木都刮倒了。風暴終于停息了，一位牧羊人趕緊把羊群趕到山坡上吃草，他坐在被狂風刮倒的'大樹上面休息，竟然發(fā)現(xiàn)樹坑里有一大片黑黝黝的石頭。他就用手摸了一摸，哎呀！滿手都沾黑了。于是他又撿起一塊，用指甲一劃，呵！居然還能刻出道道來，牧羊人一下子樂了，就隨身帶一塊，用它可以在綿羊身上畫記號，這樣就再也不會發(fā)愁認錯各家的羊群啦！

　　后來，有人把這種黑礦石砌成一條一條的，賣給商人好在貨物包裝上表號碼、寫字用。人們覺得這種“筆”太軟，弄得手總是黑糊糊的，就用線繩把石條纏起來，或用小木片夾住石條。這就是最早的“鉛筆”了。

　　發(fā)現(xiàn)石墨200多年后，一位法國化學家把石墨磨成細粉，又摻上黏土、硫磺、樹脂等，壓成一根一根的，在爐窯里焙燒后再用，沒想到還節(jié)省了許多石磨，而且更結(jié)實、耐用。到了1812年，美國人威廉.門羅，在刻有凹槽的木條中，嵌入一根黑鉛芯，再把兩根木條對拼粘合在一起，這樣就制成了世界上第一支鉛筆。

　　那么石墨為什么能做鉛筆芯呢？首先，它是黑色的；其次呢！它質(zhì)地柔軟，是最軟的礦石之一，在紙上輕輕劃過，就能留下清晰的痕跡。經(jīng)過科學的發(fā)展，又有了自動鉛筆、用起來方便多了�，F(xiàn)在大家都明白了吧，這就是能寫字的神奇“石頭”哦！

寫字作文10

　　不會吧？”聽得陳老師說的話，我心里有著巨大的壓力。陳老師說了什么呢？原來說：“參加打字高手比賽的同學，今天上午寫字課的時候來電腦室比賽！”。我本來打字就不快，更稱不上是打字高手了。那為什么我有參加呢？那還要從上周的電腦課說起……

　　“上周二時，我們?nèi)�班都興致勃勃的去電腦室，那是因為電腦課是全班的最愛！但是陳老師說要來預賽一下，打得快的`人參加打字高手比賽（只有前十名才有機會）。我一定不是了，因為我每次都打90幾字/分鐘，好不容易有一次打了100字/分鐘就認為自己是天才了，可人家郭燕每一次都打160幾字/分鐘以上�？墒菚r間總是不留人，一下就開始了。

　　對我來說，我的成績很不錯了，也是第一次打破章抒語的打字記錄：106字/分鐘。很自然的就選上了（黃伊冉65字/分鐘都被選上了，難道我不會被選上嗎？）�！鄙狭巳�節(jié)的主科，我現(xiàn)在最想躺下睡一個大懶覺。哎！可是現(xiàn)在就要去電腦室了。我電腦繪畫的座號是38號，我那天差點被笑死。

　　這次好多了，在29號上。我的左手邊是個高手，她就是郭燕了。我的右邊是我的手下敗將，曾在預賽中僅輸我?guī)讉�字的卓丹妮�！翱伞�以—開—始—了”我迫不及待的打開了測試。隨后聽見的是吧唧吧唧的打字聲……時間到了，我抬頭看看我的成績。114字/分鐘，又是一個新記錄啊！可是，我的旁邊打的都好快啊！連卓丹妮都比我厲害，我又看看其他人。我排在第7位。今天算愉快嗎？)

寫字作文11

　　今天上午，我們排著整齊的隊伍，興高采烈的來到了五樓演播廳，五樓演播廳真大啊！課前兩分鐘，我走到臺上領(lǐng)讀兒歌時，發(fā)現(xiàn)同學們都坐得端端正正，我心里很高興，因為同學們的坐姿很端正，我?guī)ьI(lǐng)背兒歌時，聲音也很整齊。上課了，我回到了位子上，楊老師開始教寫字了，我的眼睛盯著屏幕，認認真真地看著楊老師教筆畫。等老師讓我們拿起筆的時候，我就專心致志地寫了一個“豎鉤”，這時，老師讓我們放下筆，就請了幾位小朋友把寫好的筆畫拿到上面展示給小朋友們看，我就睜大眼睛仔細地看著小朋友寫得筆畫，我覺得他們寫得很棒，我要向他們好好學習。

　　開始寫“小手”這個有趣的詞語了，我學得很認真，可是等老師說“兩個橫和一個撇”的差距要差不多時，我就拿起了橡皮擦了起來，因為我寫得與老師說的不一樣�！靶∈帧边@個有趣的'詞語終于學完了。楊老師說：“小手能用來做什么事情呢？”我就“唰”的一下把手舉了起來，雖然我沒有被叫到，但我也在動腦筋，學到了知識，很快樂！

　　這堂課中讓我最難忘的事是：最后楊老師讓我們一起唱的一首歌，題目是：我們都有一雙手。在這堂課中，我學會了“豎鉤”、“彎鉤”兩個筆畫和“小手”這個有趣的詞語，還學會了如何評價別人的字。這堂課我真的很快樂！

寫字作文12

　　因為跳高比賽不慎摔傷了右手，這樣我的生活一下子亂了套。

　　是大的麻煩是我不能寫作業(yè)了。一開始，父母坐在一旁陪著我，寫日記、造句、答題，都是我口頭表述，請他們代勞了。過了一個星期，他們不勝其煩，同時也想到了一個十分重要的問題：倘若我的右肘在期末考試之前沒有好，他們又不能代替我考試，于是，他們決定：讓我用左手寫字。

　　用左手寫字的麻煩可不少哩！為此我還哭過不少鼻子。因為筆在手上不聽使喚，老半天才能寫一個字兒。不僅速度慢，而且很費勁，寫出來的字像螃蟹爬。但是有什么辦法呢？尤其在聽寫的時候，我總是跟不上，常急得想哭。為了讓我寫好字，媽媽還買來一本字帖讓我練。

　　一次，我作業(yè)實在是做得太晚了，都快七點了。我還要泡腳，就對媽媽說：“媽媽，我能不能明天寫，都這么晚了�！�

　　“不行！”媽媽很果斷地回答我，“實在不行，一邊泡腳一邊寫好了！”

　　母命難違啊！我只得繼續(xù)寫。

　　雖然左手寫字沒有右手那么順溜兒，也沒有右手寫的漂亮，但是經(jīng)過大半個月的.練習，我用左手寫的字也十分端正了。盼望我的右手早日痊愈，讓左手快點解放。

寫字作文13

　　動物學校開學了，小螞蟻和小蟲都進了學校�？伤鼈儾⒉粚W習，天天在一起玩。時間不知不覺流逝了，它倆也長大了，分開了。

　　一天，小螞蟻要寫信給它的`老朋友——小蟲。

　　于是，小螞蟻爬到了一棵枝繁葉茂的大樹上，摘下了一片綠油油的樹葉說:“糟糕！我不會寫字呀！怎么辦？怎么辦？”小螞蟻急得滿頭大汗，它眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，就想出了辦法。它在葉子上“咔嚓”“咔嚓”咬了三個洞。它想:“我現(xiàn)在寫完信了，找誰幫我寄信呢？”不一會兒，它看到天空上有只小鳥，就喊:“小鳥！你能幫我寄信給小蟲嗎？小鳥爽快的說:“能！”

　　不久，小鳥就把信寄給了小蟲。小蟲打開一看，就只有三個洞。它想:這三個洞表示什么呀？它也想給小螞蟻寫一封回信，可是它一拿起筆，也傻眼了。因為他也像小蟲一樣，沒有好好學習，記不住幾個字了。它也只好在樹葉上咬了三個洞，表示“看不懂”。

　　有一天，它們聚到了一起。小蟲問:“你信中的三個洞是什么意思？”小螞蟻也是這樣問小蟲，它們互相解釋后，約好第二天一起去學寫字。后來，它們學了很多字，寫得也很好。

　　同學們，不學寫字有壞處。我們一定不要學它們，我們要好好學習！

寫字作文14

　　放假期間，我除了做假期生活，還有練字。我拿起了書法書，準備寫。

　　在寫的時候，爺爺每次在我開始寫的時候，爺爺都對我說：坐姿要正確，握筆字姿勢要正確，中國的字是方塊字，寫出來之后大致是一個正方形。橫要寫平，斜只能是從左向右向上微微傾斜一點，千萬不能往下低。要是往下低了的話寫出來的字就會特別難看。比如國家的國的橫折鉤的橫、北京的京的橫、匹夫的匹的橫等都不能低下去。左右結(jié)構(gòu)不能分開，不能離得太遠，一旦分開就成了兩個字。比如：“好事”如果把好分開了，就變成了“女 子事�！鄙舷陆Y(jié)構(gòu)也不能分開，離得太遠，比如：“霜葉”的霜要是分開了就變成了“雨 相葉”就鬧笑話了。還經(jīng)常給我檢查，比如我把一個字寫高了的`話，他就會說：“上要留天，下要留地，左右也要有間隙�！蔽业臋M或豎沒有寫直的話，爺爺也會及時給我指出來，讓我擦了重寫，對我說：“要先保證質(zhì)量，寫好看，在寫好看的基礎(chǔ)上再慢慢求快�！�

　　我感到寫好字也不是一件容易的事，要認真刻苦多練才行！

　　我決心在假期里，好好跟爺爺學一學，練一練！

寫字作文15

　　一看題目，你肯定會認為這是發(fā)生在一每級或者幼兒園的事情吧？其實不這是發(fā)生在這個學期的一件事�？赡艽蠹乙�笑了，五年級還會連名字都不會寫？

　　那是開學不久的一天，新來的叫我們語文的郭老師突然把我叫到了講臺前，讓我到黑板上寫我自己的名字。我丈二和尚摸不著頭腦，但很快就寫下了自己的名字——徐萍。老師看了看黑板上的名字，又看了看我作業(yè)本上的名字，頓時雙眉緊鎖。他又對我說，讓我想想清楚，再把這個“萍”字寫一遍。我又拿起粉筆，在黑板上一筆一畫地寫了起來。我先寫“三點水”，再寫蘋果的“蘋”——這個名字，我不知道已經(jīng)寫過幾百遍了，不知道老師葫蘆里賣的`什么藥。

　　這時候，郭老師的臉色更加難看了，他嚴厲地對我說：“你這個‘萍’字到底是上下結(jié)構(gòu)，還是左右結(jié)構(gòu)？先去查字典，再來告訴我！”

　　“難道我寫了這么多年的名字都是錯的？”我忐忑不安地查起了字典。

　　啊，這個“萍”字果然是上下結(jié)構(gòu)！哎呀，我寫了這么多年自己的名字其實都是錯字，怎么從來沒有一個人告訴過我？我心里好像打翻了五味瓶，很不是滋味。

　　我怯生生地走到了黑板前，把這個字改了過來后又看了看老師。郭老師的表情還是那樣嚴肅，他又指了指黑板說：“以后對這些細小的地方要特別注意，什么事情都要靠自己留心�！�

　　回到座位上，我又想了想老師的話，我知道我們這位語文老師肯定是一名既嚴厲又很細心的人。所以，我每次作業(yè)都格外仔細了。我也發(fā)現(xiàn)了許多以前一直被忽視的問題，比如“落”字，明明是上下結(jié)構(gòu)，我們很多同學都寫成了左右結(jié)構(gòu)；“滿”字明明是左右結(jié)構(gòu)，很多同學反而寫成了上寫結(jié)構(gòu)……更有意思的是，我還發(fā)現(xiàn)我們的數(shù)學老師把自己名字里的“蓮”字，竟也寫成了半包圍結(jié)構(gòu)……

　　9月10日教師節(jié)那天，我用自己的零用錢買了10朵花送給郭老師，因為郭老師讓我明白了什么是真正的細心。

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