身邊的美好作文[優(yōu)選]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的身邊的美好作文，歡迎大家分享。

身邊的美好作文1

　　雨聲漸漸住了，窗簾后隱隱的透進(jìn)清光來(lái)。推開(kāi)窗戶一看，涼云散了，樹(shù)枝上的殘滴，印著月兒，好似熒光千點(diǎn)，閃閃爍爍地顫動(dòng)著。嚴(yán)閉的心幕，慢慢地拉開(kāi)，涌出了幾年前的一幕……

　　在陽(yáng)光柔和，微風(fēng)愜意的下午，我輕輕地埋下一粒碰碰香的種子，給它澆上冰冰涼的清水，用小鏟子幫它松土。就這樣，我懷著滿心的希望，期盼它早日發(fā)芽，能夠抬頭仰望明亮的太陽(yáng)。

　　不經(jīng)意間，偶一抬頭，發(fā)現(xiàn)它已長(zhǎng)出稚嫩的莖。莖上掛著幾片嫩小的葉子，呈橢圓形，葉片上帶著濃密的白色絨毛，軟軟的，帶有輕微癢酥酥的感覺(jué)，給人一種新生的愜意。微風(fēng)一吹，莖葉隨風(fēng)搖曳，隨之飄到心中的，還有那迷人的'清香。

　　碰碰香漸漸長(zhǎng)大了，它理直氣壯的挺立著身子，沒(méi)有了先前的羞澀轉(zhuǎn)而變得更加自信且得意地四處張望。而那些剛剛探出頭來(lái)的小嫩芽?jī)海�緊貼著它們，也如比賽似的努力的生長(zhǎng)著，希望自己可以長(zhǎng)得更高更壯！這番景象給人的不止于生長(zhǎng)的繁榮蒼翠，更多的是對(duì)那人生真諦的感悟！

　　微風(fēng)吹過(guò)，醉人的香氣飄進(jìn)心中，一股喜悅與自豪之情油然而生：親自植下的一粒種子，那破土而出的瞬間，那迎風(fēng)招展的風(fēng)姿，那向陽(yáng)而立的傲氣……真好！

　　在溫暖的陽(yáng)光下，碰碰香享受著陽(yáng)光的照耀，和我一起，向陽(yáng)成長(zhǎng)……

身邊的美好作文2

　　回憶過(guò)去，我的記憶中有很多事情已隨時(shí)光的流逝而慢慢地變淡了，但唯有這件事讓我記憶最深刻。

　　那天早晨，我搭乘公交車(chē)去上鋼琴課。公交車(chē)上人很多，但大家都不出聲，都埋頭看報(bào)紙或玩手機(jī)。忽然一陣大風(fēng)刮過(guò)，把一片落葉刮到了公交車(chē)的前擋風(fēng)玻璃上，撞擊時(shí)發(fā)出了巨大的響聲。人們恰巧都抬起頭，但又極快地低下頭�？磥�(lái)，他們并不想和陌生人交談。我也無(wú)聊地望著窗外的景色。

　　這時(shí)，司機(jī)放慢了車(chē)速，大聲地說(shuō)："請(qǐng)立刻放下你們手中的東西，停止一切工作”。我聽(tīng)后，心想，呵，司機(jī)這樣說(shuō)，不可能會(huì)有人聽(tīng)從的，除非，那些無(wú)聊至極的人。出乎意料。全車(chē)的'人都放下了手中的東西。"接著，請(qǐng)把頭轉(zhuǎn)向你旁邊的人，看著她（他）�！彪m然大家都疑惑不解，但還是照做了。

　　我轉(zhuǎn)過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)坐在我身旁的是一位老奶奶，她的手上提著大袋大袋的食物：有魚(yú)有、菜、肉……我看著她，不好意思地笑了笑。她見(jiàn)了，也咧開(kāi)嘴，對(duì)我笑了笑。忽然，司機(jī)喊："現(xiàn)在，請(qǐng)看著他（她）的臉，說(shuō)一句‘早安朋友’，立刻！”于是，車(chē)上響起了一片“早安朋友”。說(shuō)完，大家都笑了，愉快的氣氛，瞬間占領(lǐng)了這部公交車(chē)。這下，車(chē)上不再是一片死一般的寂靜，取之而代的是一片歡聲笑語(yǔ)。大家的臉上都“灑”滿了開(kāi)心，心中無(wú)比的愉快。沒(méi)有誰(shuí)再低下頭玩手機(jī)，也沒(méi)有誰(shuí)再次"工作"。我和老奶奶也快樂(lè)地交談起來(lái)。

　　車(chē)到站后，我跟老奶奶互相道別�？粗�遠(yuǎn)去的公交車(chē)，我想,這是一個(gè)多么美好的早晨。美好就在身邊，我們要去創(chuàng)造，要去感受。

身邊的美好作文3

　　我的媽媽是個(gè)小個(gè)子的女人，瘦瘦的，一點(diǎn)兒也不美麗。

　　我最喜歡我同學(xué)的媽媽?zhuān)�長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，帶著大大的耳環(huán)，嘴唇紅紅的，長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲五彩繽紛，同學(xué)的媽媽年輕又漂亮。而且，不管是什么東西，只要我同學(xué)開(kāi)口，她的媽媽都會(huì)買(mǎi)給她。我的媽媽從來(lái)不這樣。她只給我買(mǎi)她認(rèn)為有用的東西。所以我很羨慕我的同學(xué)。

　　前幾天的一件事，讓我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我的媽媽也很美麗。那是星期六的傍晚，刮著大風(fēng)，媽媽接我上課外班。我一下車(chē)，冷風(fēng)鉆進(jìn)我的.脖子，好冷，我趕緊拉著媽媽的手跑起來(lái)。這時(shí)，我們看見(jiàn)馬路邊有一個(gè)老爺爺在賣(mài)菜。在寒風(fēng)中，老爺爺一邊搓著手，一邊吆喝“油菜，油菜，自家種的油菜”。媽媽說(shuō)：“我們買(mǎi)點(diǎn)油菜，回家做面條吃吧”。我們到跟前一看，老爺爺?shù)拿媲熬褪Ａ艘焕τ筒耍�和兩捆香菜。媽媽蹲下身�?wèn)：大爺，還有新鮮些的嗎？油菜有些凍了”。賣(mài)菜的老爺爺說(shuō)，“沒(méi)有了，就剩這些了。天太冷了，賣(mài)完我就回家了嘍”。在路燈下，我看見(jiàn)老爺爺?shù)哪樅投�朵凍得紅紅的，不住地跺著腳。媽媽說(shuō)：“把油菜和香菜都給我裝起來(lái)吧。”老爺爺高興地說(shuō)，“好嘞！”媽媽付了錢(qián)，裹緊大衣，拎著菜和我跑回了家。到家了，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸霸蹅兗也皇遣怀韵悴藛�，你怎么還買(mǎi)香菜呀？”沒(méi)想到媽媽和我說(shuō)“你看外面那么冷，賣(mài)菜的老爺爺年紀(jì)大了，賣(mài)完菜就能早點(diǎn)回家了。這香菜沒(méi)有多少錢(qián)，我們算是給老爺爺幫個(gè)小忙吧”。聽(tīng)了媽媽的話，我一下子就明白了。

　　平日里，媽媽總是告訴我，吃虧是福，和同學(xué)相處，要互相謙讓。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我發(fā)現(xiàn)我的媽媽其實(shí)很美麗，因?yàn)樗�很善良。我也要做個(gè)善良的人，把美好傳遞給身邊的人。

身邊的美好作文4

　　初秋開(kāi)學(xué)，天氣爽朗，丹桂飄香。秋陽(yáng)柔柔暖暖地打在地上。

　　縱數(shù)所遇之師，其態(tài)貌授課之式各異，而于此中，便數(shù)負(fù)責(zé)教授歷史的先生最是特別。

　　先生姓曲，為人頗大氣爽快，有同窗戲稱(chēng)其為江湖女俠，倒也合適。先生發(fā)為棕色，每每被陽(yáng)光所照，便成了耀眼的金色，令人目不轉(zhuǎn)睛。

　　上課鈴響后，先生便會(huì)自門(mén)外慢慢走來(lái)，步子不算大。她進(jìn)來(lái)后，不知怎的,方才還有雜亂之音的教室便沒(méi)了聲。同窗們皆面目肅然，正襟危坐，如果是叫不知情的人來(lái)看，便會(huì)疑心這是個(gè)極莊重嚴(yán)肅的事情。先生進(jìn)來(lái)了，環(huán)視一周，若是滿意了，變點(diǎn)點(diǎn)頭，徑直走向講臺(tái)，語(yǔ)速極快道：“把聽(tīng)寫(xiě)本拿出來(lái)�！比羰窍游覀兟�了，又會(huì)眉頭緊皺道：“快!快!”我們終于把本子拿出來(lái)了，先生便隨手一點(diǎn)，叫人起來(lái)回答問(wèn)題。先生的`語(yǔ)速是極快的，問(wèn)題如圓珠般從她口中滾出，若是有同窗不幸未聽(tīng)清或未回答上來(lái)，便只能拿上課本去到教室末處聽(tīng)課了。先生講課時(shí)，若到興起處，便會(huì)抬腳踩在椅子上，配上那副冷硬的眉眼，頗與其戲稱(chēng)相當(dāng)，皆有那大馬金刀之意。

　　屋內(nèi)的人興致勃勃且專(zhuān)心致志，未曾發(fā)覺(jué)，屋外秋陽(yáng)正好，透過(guò)窗子，悄然照入那教室中先生所繪的紛飛戰(zhàn)火，明爭(zhēng)暗斗的過(guò)往畫(huà)卷中，后又爬上先生那微卷的棕色長(zhǎng)發(fā)上......

　　時(shí)光飛逝,微風(fēng)依舊,暖陽(yáng)如故。又是一日,我下了課,便匆匆跑向先生的辦公室,站在門(mén)外,心懷忐忑,只推門(mén)探首,輕挪緩步,走到那張靠窗的桌前道：“先生。"她有些訝然地抬起頭望我,我同她對(duì)視著,不知怎的,心中忽然安定下來(lái)。我將手中的信仔細(xì)遞給先生,道:"祝您節(jié)日快樂(lè)!”先生接過(guò),輕語(yǔ)笑道:"多謝。"那柔和了眉眼的先生是平日里不曾有的模樣。風(fēng)兒輕打著旋,秋陽(yáng)透過(guò)云層照著萬(wàn)物。那日的情形早已模糊,如今印象最深的,是先生最后那極淡極暖的一笑與耀眼的發(fā)。

　　烈時(shí)似火,靜時(shí)如水,先生就像授課般，描繪著我身邊美好。

身邊的美好作文5

　　秋冬的太陽(yáng)總是早退。那是放學(xué)前的最后一堂課，窗外一片漆黑。班里的同學(xué)們?cè)缫寻崔嗖蛔。�竊竊私語(yǔ)，我最終也還是未能管住自己，扭過(guò)頭去……

　　下課鈴聲響起來(lái)，老師在一片混亂中喊著作業(yè)，又叫出當(dāng)天要留到辦公室的同學(xué)，那里面竟出現(xiàn)了我的名字。帶著擔(dān)憂和不解整理好書(shū)包，我緩緩走向了辦公室。

　　樓道里，學(xué)生們?nèi)�五成群，匆忙地奔回家。我仿佛一條在湍急的人潮里迷茫的小魚(yú)，感到慌張而無(wú)所適從……肩上的書(shū)包也更沉重了。

　　推開(kāi)門(mén)，我挪到了老師面前，她抬起頭看向我，皺起了眉頭：“你今天課上是不是扭頭了？這是不對(duì)的。不論是第一節(jié)還是最后一節(jié)課，都應(yīng)當(dāng)管住自己……你把作業(yè)在這里寫(xiě)完，讓我批改后再走�！苯忉尩脑拕偟阶爝呌盅柿讼氯�，我搬來(lái)凳子，在桌角旁坐下。不一會(huì)兒，那些和我一樣犯錯(cuò)的同學(xué)也陸續(xù)來(lái)了。老師似乎同他們說(shuō)了同樣的話，布置了同樣的任務(wù)。但我已經(jīng)聽(tīng)不進(jìn)去，頭上好像頂了一團(tuán)濃霧，做夢(mèng)似的.。我似乎比平時(shí)更快地完成了作業(yè)。遞給老師，她輕快地說(shuō)：“好了，你可以回去了�！蔽胰玑屩刎�(fù)：“老師再見(jiàn)！”

　　走出辦公室，樓道里還剩下稀稀疏疏的幾個(gè)人，我便跟著他們離開(kāi)了。

　　雨果說(shuō)過(guò)：“知道在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候管制自己的人就是聰明人�！痹谄綍r(shí)的生活里，不僅僅是學(xué)習(xí)，有很多事情在完成的“最后關(guān)頭”都會(huì)有很多“誘惑”來(lái)“阻擾”你。便要看你能否管住自己，約束自己。就像小樹(shù)生長(zhǎng)，大部份人都能“生根吐綠”。但更重要的是你能否在后來(lái)經(jīng)歷風(fēng)吹、雨淋、日曬、霜降，最終長(zhǎng)成參天大樹(shù)，結(jié)出成功的果實(shí)。這是一種能力，也是一種美好。

　　感謝老師，也感謝她“送”給我的那個(gè)傍晚。

　　美好，就在我身邊。

身邊的美好作文6

　　今天上數(shù)學(xué)課時(shí)，鄧?yán)蠋熣f(shuō)：“昨天的作業(yè)有些同學(xué)的字寫(xiě)得非常好，下課了給這些同學(xué)一包餅干，不過(guò)要在黃崗作業(yè)本上有一個(gè)“好”字的才可以哦！”聽(tīng)了這話，大家的眼神都充滿了期待，好像“好”字都已經(jīng)寫(xiě)在了自己的作業(yè)本上一樣。看著同學(xué)們那期待的目光，鄧?yán)蠋熡悬c(diǎn)得意又有點(diǎn)小聰明地笑了笑，說(shuō)：“伍芷墨，發(fā)下去吧！”我看到第一個(gè)收到作業(yè)本的“戴子”，剛剛還在高興的心情一下子跌到了谷底�！皶�(huì)不會(huì)大家都像他一樣呀？”我心里默念著�！熬瓦B我的同學(xué)都沒(méi)得星，那我……就更不可能了吧？”

　　作業(yè)發(fā)下來(lái)了，天呀，我居然得了“好”字，高興得都不知道怎樣描述我的心情。再看看大家，都以一種“古怪”的眼神望著我，我有點(diǎn)尷尬，不過(guò)心里卻樂(lè)開(kāi)了花。再看看好笑的“戴子”，對(duì)鄧?yán)蠋熣f(shuō)自己得了“好”字，鄧?yán)蠋熑ゴ蜷_(kāi)小戴的.作業(yè)本，小戴立刻撒起嬌來(lái)說(shuō)：“哎呀——（用他特有的娘娘腔）別人寫(xiě)這么好都沒(méi)有得到‘好’字�！狈且�鄧?yán)蠋熃o他一包餅干。鄧?yán)蠋熀俸僖恍�，丟了一包“餅干”在小戴的帽子里。當(dāng)時(shí)我都以為鄧?yán)蠋熣娴慕o了他一包餅干呢，結(jié)果高興的“戴子”一看帽子里，原來(lái)是包干燥劑。再看看鄧?yán)蠋�，他早就跑到萬(wàn)里以外，“戴子”再也追不回來(lái)了！“啊，鄧?yán)蠋熣媸秋w毛腿呀！”

　　頓時(shí)，全班都大笑起來(lái)！

身邊的美好作文7

　　清晨踏著云朵而來(lái)，云朵踏著朝陽(yáng)而來(lái)，朝陽(yáng)踏著晨風(fēng)而來(lái)，他們都伴隨著美好而來(lái)。美好似那二月繁花，似那五月清風(fēng)，似那九月為炎，是那臘月寒茗。生活即是美好，美好即為生活，生活與美好則是人間朱朝。

　　金秋九月，樹(shù)枝上依舊繁葉，秋天的來(lái)到并沒(méi)有影響著大家忙碌所產(chǎn)生急切的心情。我在初中階段結(jié)識(shí)了一位可敬的老師—政治牛老師。他是一位敬業(yè)的女士，永遠(yuǎn)把正確的答案指出，讓我們從中獲得真理那濃厚的色彩。他發(fā)表了數(shù)百篇成功的論文，在大型演說(shuō)中仍不改聲色。課堂上他總穿著淺亮色上衣，仿佛在提醒那么多無(wú)精打采的同學(xué)：“認(rèn)真聽(tīng)講哦。”學(xué)習(xí)所需要的是興趣，那是我們前進(jìn)的動(dòng)力！每當(dāng)這時(shí)，她那富有感染力的笑容便由中心向四周漾開(kāi)來(lái)。那笑容仿佛有魔力般，常常使我們的精神為之一振，努力去集中精力認(rèn)真聽(tīng)講。她的眼睛是充滿智慧的、是靈動(dòng)的，仿佛能用眼神來(lái)與你進(jìn)行心靈的'、無(wú)聲的隔空交流。這果真在我身上發(fā)生過(guò)。我在課上開(kāi)小差，總是在想我那不理想的成績(jī)。思緒之亂，已使我無(wú)心專(zhuān)注于學(xué)習(xí)。不知何時(shí)，茫然的我猛地發(fā)現(xiàn)大家都在認(rèn)真記筆記。我驚訝之中低下頭，似是失魂般的翻著我的筆記，一邊驚心慌亂之中，偶然一瞥，牛老師的目光竟直直的朝我射來(lái)。我從書(shū)包中猛得抽出我的筆記本，裝模作樣的寫(xiě)起來(lái)，還不算太晚�？衫蠋熕坪踹�盯著我不松，我細(xì)細(xì)地琢磨起了老師的意思—那似乎是在督促我去認(rèn)真聽(tīng)講，讓我進(jìn)步。從那以后，我再也不會(huì)開(kāi)小差，道法的知識(shí)點(diǎn)愈加清晰。

　　牛老師雖然沒(méi)有給我太多的名言，但她卻能讓我深深的記住她。這深刻的教誨難道不是美好嗎？美好就在我身邊。

身邊的美好作文8

　　母親一直對(duì)我說(shuō)，日常生活有很多幸福的事兒，要用一雙擅于發(fā)覺(jué)美的雙眼和一顆想要造就美的內(nèi)心去體會(huì)美。

　　這個(gè)夏天，上海逐漸執(zhí)行垃圾歸類(lèi)了。

　　一天中午，媽媽讓我去垃圾站扔垃圾，我不情愿地嘟著嘴頂著烈日來(lái)到。戶外熱辣辣的太陽(yáng)光煎烤著地面，小鳥(niǎo)都躲進(jìn)樹(shù)木里邊納涼了；綠色植物都灰心喪氣，看起來(lái)沒(méi)什么活力；知了在樹(shù)梢不斷地叫著；大伙兒陸續(xù)躲進(jìn)了中央空調(diào)屋子里消夏避暑。遠(yuǎn)方僅有環(huán)衛(wèi)工人仍在住宅小區(qū)特定的垃圾推廣站繁忙地工作中。夏日里，垃圾都霉變釋放著一陣陣酸臭味，蚊蟲(chóng)在垃圾房周邊飛著。我捂住鼻部，墊個(gè)腳掌，害怕碰到地面上撒落的垃圾，隨后把垃圾扔到垃圾箱。環(huán)衛(wèi)工人們?cè)诶�圾屋子里熟練地拆卸每一個(gè)垃圾袋，依照垃圾的種類(lèi)查驗(yàn)垃圾推廣是不是恰當(dāng)。汗液從環(huán)衛(wèi)工人的前額往下滴，濕透她們的衣服�？匆�(jiàn)她們不辭辛勞的身影，我忽然想到院校教師常常和大家說(shuō)的一句話：垃圾歸類(lèi)，從我優(yōu)先。只需我們不亂歸類(lèi)，環(huán)衛(wèi)工人們就無(wú)需那麼辛苦。因此，我積極明確提出做垃圾歸類(lèi)青年志愿者，站在那邊，對(duì)每一位來(lái)推廣垃圾的群眾開(kāi)展專(zhuān)業(yè)知識(shí)普及化，告知她們垃圾應(yīng)當(dāng)依照干垃圾、濕垃圾、可回收利用垃圾和有危害垃圾開(kāi)展歸類(lèi)。過(guò)了一會(huì)兒，參加到垃圾歸類(lèi)行動(dòng)中的青年志愿者愈來(lái)愈多，乃至也有人參于到與環(huán)衛(wèi)工人一起快遞分揀垃圾的行動(dòng)中區(qū)，過(guò)路人也為大家的行動(dòng)堅(jiān)起了拇指。

　　回家路上，我尤其高興，我認(rèn)為我今天干了一件有意思的事情——原先這就是發(fā)現(xiàn)身邊的美和創(chuàng)造美�。∽咴谝粔m不染的大街上，小鳥(niǎo)也飛出去演唱，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“太棒了！”垃圾歸類(lèi)并不會(huì)太難，僅僅大家的`微薄之力。為了更好地美麗的家園，為了更好地我們的明天，從今天開(kāi)始，積極開(kāi)展垃圾歸類(lèi)。同創(chuàng)唯美社區(qū)環(huán)境，相互配合垃圾歸類(lèi)，一起爭(zhēng)當(dāng)文明行為群眾吧！身邊的美好，靠我們自己來(lái)造就。

身邊的美好作文9

　　我最有印象的是“愛(ài)心天使—關(guān)注自閉癥兒童”文苑小朋友義賣(mài)活動(dòng)。那一天天氣寒冷，一陣風(fēng)吹過(guò)，鼻涕都要凍住了。我的感冒很?chē)?yán)重，每隔三秒就打一次噴嚏，但為了自閉癥兒童我還是來(lái)了。

　　我們把圍巾、玩具和帽子拿出來(lái)，帽子有遮陽(yáng)帽、貝蕾帽、圍巾有格子圍巾、花紋圍巾，玩具有海綿寶寶、超級(jí)瑪麗，周越拿起了喇叭大叫道“愛(ài)心義賣(mài)愛(ài)心義賣(mài)了，大家快來(lái)買(mǎi)呀！”真沒(méi)想到她這招還真奏效，小朋友看見(jiàn)了，馬上就拉爸爸媽媽的錢(qián)來(lái)買(mǎi)玩具，大人呢，先露出高興的眼神，拿出了錢(qián)買(mǎi)了圍巾帽子，爺爺奶奶并不需要這些物品，但為了我們，也獻(xiàn)出了愛(ài)心買(mǎi)了帽子和圍巾。

　　毛豆他負(fù)責(zé)的是發(fā)傳單，因?yàn)槲覀儙讉�(gè)中最懂路線的就是他了，他去了所有來(lái)人的地方，招來(lái)了很多很多的小朋友和大人。

　　趙看別看他跑步慢，可是科學(xué)對(duì)他來(lái)說(shuō)就是小菜一碟，他分的.出來(lái)哪些是高級(jí)材料，哪些是低級(jí)材料，是一個(gè)專(zhuān)業(yè)的分類(lèi)員。他扒來(lái)扒去，先把帽子放一類(lèi)，再把圍巾放一類(lèi)，最后把玩具放一類(lèi)。

　　我和鄭雨辰，別看我們倆呆，但是數(shù)學(xué)可是很厲害的哦！周越拿到了51元，毛豆拿到了68元，趙看拿到了81元。我們只用了10秒，就算出了總計(jì)190元。

　　我對(duì)這一次的義賣(mài)活動(dòng)很滿意，因?yàn)槲覀冑u(mài)出了3600元，由趙看帶領(lǐng)去給自閉癥兒童，而且大家各顯神通，沒(méi)有一個(gè)不努力的。卻使出了自己最大的努力，這是多么美好啊！

身邊的美好作文10

　　有人羨慕無(wú)憂無(wú)慮的童年，有人期待活潑的青春；有的盼望晚年，有的盼望安詳?shù)耐砟辍?/p>

　　然而，也有很多人羨慕這個(gè)時(shí)代的另一段時(shí)光，卻不知道自己的年齡也是被別人期待的。到了潘的年紀(jì)，發(fā)現(xiàn)又會(huì)有新的煩惱；不知道有多少人在匆忙中度過(guò)了大半輩子，想要回到過(guò)去的時(shí)候，已經(jīng)來(lái)不及了。

　　他們就這樣，盼著明天，盼著后天，日復(fù)一日，讓時(shí)間從他們手中溜走，卻不知道白白錯(cuò)過(guò)了多少美好。

　　有記者采訪了不同年齡段的`人，問(wèn)他們認(rèn)為哪個(gè)年齡段的人最幸福。

　　一個(gè)孩子說(shuō)：“上大學(xué)的時(shí)候我覺(jué)得最開(kāi)心，因?yàn)樗麄儾挥闷疬@么早去上課�！笨墒菬o(wú)知的孩子，你不知道，大學(xué)昂貴的學(xué)費(fèi)有時(shí)甚至是自己掙來(lái)的。你不知道畢業(yè)后找工作的壓力有多大；你只是覺(jué)得早起上課很累，晚上還要拼到半夜趕作業(yè)，但你沒(méi)有意識(shí)到你可以讓你的父母支持你。

　　一位年輕女孩說(shuō)：“我覺(jué)得從大學(xué)畢業(yè)到進(jìn)入工作的這段時(shí)間是最幸福的，因?yàn)槲铱梢蚤_(kāi)著男朋友的車(chē)到處走走。”但是——你不了解職場(chǎng)的壓力，如果你做得不好，你會(huì)被擠出甚至被淘汰。

　　珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，你會(huì)發(fā)現(xiàn)美好的東西很多，一味的羨慕其他時(shí)代，你連最基本的美好都享受不到。其實(shí)，我現(xiàn)在所處的時(shí)間，可能不是最幸福，也不是最富有的，但卻是最有趣的。

　　不同的花兒在不同的時(shí)期盛開(kāi)，都有著自己的魅力和光彩。所以，珍惜現(xiàn)在，享受生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的美。

身邊的美好作文11

　　挽著時(shí)光的袖子，拖著歲月的腳步，尋找一季的風(fēng)，挽著一季的雨，編織成相思，再用情結(jié)，掛在月亮星空，等等你.

　　春夏秋冬等你，愿你初生隧道。把過(guò)去的幸福變成甜蜜的回憶，撿起過(guò)去的瞬間藏在心里，用文字串起來(lái)，串成優(yōu)美的詩(shī)句，讀來(lái)回味，從嘴角笑起來(lái)，幸福會(huì)不期而遇，那就是最美的安慰。

　　不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，美麗的故事總是夾雜著淚水，彼此的珍惜會(huì)穿越四個(gè)季節(jié)。

　　希望不如珍惜，遺憾不如繼續(xù)。不要說(shuō)傷害最深的就是自己，失去后不懂得珍惜。不管我們分開(kāi)了多少個(gè)世紀(jì)，真愛(ài)永遠(yuǎn)留在彼此的心中。

　　古今，晝夜相依，從青到老，從生到生，分秒必爭(zhēng)，延續(xù)最美好的'故事，演繹世間真愛(ài)。珍惜真愛(ài)永不分離，珍惜彼此永不分離，讓彼此相依，讓幸福延續(xù)。

　　花了太多時(shí)間去深深地夢(mèng)想每件物品在這里，夢(mèng)想的每一個(gè)角落都專(zhuān)注于專(zhuān)注，雖然虛幻如泡沫，但也麻木了自己，滿足了。

　　只有愛(ài)了才知道心情不好，喝醉了才知道酒勁。不誠(chéng)心，何來(lái)不情愿？不了解對(duì)方，又怎能不放棄？愛(ài)是真正的延續(xù)，真愛(ài)是持續(xù)的溫暖。

　　傷感的話語(yǔ)讓人淚流滿面，再后悔也來(lái)不及了。過(guò)去的終會(huì)過(guò)去，失去的再也不會(huì)回來(lái)。真愛(ài)的考驗(yàn)，相互理解，這輩子就夠了。真情悲歡消融，思念隨記憶而去。感謝生命中遇見(jiàn)你，感謝生命中有你，孤獨(dú)的旅行，煩躁的生活，因?yàn)槟阌懈�多的回憶，也因�(yàn)槟阌心愕臓繏臁?/p>

　　愛(ài)在愛(ài)，愛(ài)在心。穿越時(shí)空，忘記悲傷，向前走，你依舊青春靚麗，我依舊追隨，眼中有三千個(gè)靈魂，深深的記得彼此。

身邊的美好作文12

　　近年來(lái)，祖國(guó)正在發(fā)生著翻天覆地的變化。瞧，這里有美麗整潔的住宅小區(qū)，那兒是寬闊平坦的馬路，遠(yuǎn)處呢，則是鱗次櫛比的高樓大廈……

　　聽(tīng)爺爺說(shuō)，那時(shí)的學(xué)校破舊不堪，有的校舍甚至是廟宇改建的。房屋漏雨，外面下大雨，教室里下小雨。地面都是泥土，凹凸不平，連課桌都放不平穩(wěn)。當(dāng)然，課桌是參差不齊的，有時(shí)實(shí)在沒(méi)凳子了，小孩子只能從家里搬來(lái)。念書(shū)的大多是男孩子，女生是很少的。而現(xiàn)在的學(xué)校，真是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，環(huán)境優(yōu)雅。教學(xué)大樓氣派極了，教室里寬敞明亮，有整齊的課桌椅，大大的電視，總之，教室里現(xiàn)代化設(shè)備一應(yīng)俱全。我們坐在教室里聽(tīng)老師講課，真是有一種愜意的感覺(jué)。操場(chǎng)上芳草如茵，四周有紅色的塑膠跑道，平整光滑的籃球場(chǎng)。大課間活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們盡情鍛煉，操場(chǎng)上熱鬧非凡。

　　聽(tīng)奶奶說(shuō)，他們以前走的都是一條條縱橫交錯(cuò)的泥土路。一下雨，這些路變得非常泥濘，腳一踩，路就變得像沼澤一樣，人一動(dòng)，立馬陷進(jìn)去，有時(shí)候拔都拔不出來(lái)。隨著科技的發(fā)展，人類(lèi)生活的不斷進(jìn)步，路變了。到處都是寬闊平坦的柏油路、水泥路，它給人們出行帶來(lái)了快捷方便，難怪好多人家都買(mǎi)了小轎車(chē)。吃完晚飯，還可以到城里逛一圈呢……

　　變化真是說(shuō)不完�，F(xiàn)在足不出戶，可以知道每天發(fā)生的國(guó)家大事，可以購(gòu)買(mǎi)生活用品，文具，你想要買(mǎi)的.東西這里應(yīng)有盡有，可以和遠(yuǎn)在天涯海角的朋友聊天……這就是電腦。鼠標(biāo)一點(diǎn)，可以欣賞到長(zhǎng)江三峽、吉林霧凇，云南石林，桂林山水，宅在家也可以游山玩水，欣賞大千世界。打開(kāi)郵箱就可以收到身在異國(guó)他鄉(xiāng)的親人、朋友的信。和他們暢談心事。百度一點(diǎn)，你所有的疑問(wèn)，“百度公公”都會(huì)為你一一解答。電腦無(wú)所不能啊!

　　身邊的變化數(shù)也數(shù)不清，因?yàn)檫@個(gè)世界時(shí)時(shí)刻刻都在變。我相信，通過(guò)大家的努力，我們的未來(lái)會(huì)更加美好的未來(lái)！

身邊的美好作文13

　　山峰之所以高聳入云，是因?yàn)樗�珍惜了每一塊砂石；大海之所以遼闊無(wú)邊，是因?yàn)樗�珍惜了每條細(xì)流；沙漠之所以浩瀚，是因?yàn)樗�珍惜了每一粒流沙……我們要珍惜身邊的美好�?/p>

　　早晨，窗外陽(yáng)光萬(wàn)丈，而窗內(nèi)仍是燈火通明；夜深人靜，我們?cè)缫堰M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，屋內(nèi)依舊燈火輝煌。我總是沒(méi)有關(guān)燈的意識(shí)。多年來(lái)，這一“習(xí)慣”絲毫沒(méi)有發(fā)生改變�？商煊胁粶y(cè)風(fēng)云，那一天的生活改變了我的思想和行為。炙熱的陽(yáng)光照在我的臉上，汗水如豆大的雨珠般滾落而下，衣服浸透了，迫不及待想要回家吹一吹空調(diào)，看一看電視。一按電梯才發(fā)現(xiàn)不能用了。呀，這是出現(xiàn)故障了。我三步并作兩步行，跑上樓坐到了沙發(fā)上，一按電視，出發(fā)現(xiàn)是停電了。哎！手機(jī)應(yīng)該還有電，急匆匆地拿過(guò)來(lái)，手機(jī)是打開(kāi)了，因?yàn)闆](méi)有電網(wǎng)也斷了。

　　就這樣，我一會(huì)按一下開(kāi)關(guān)，試一試有電還是沒(méi)有電，總是唉聲嘆氣地?zé)o功而返。一直熬到了正午時(shí)分，心理說(shuō)去吃個(gè)冰激凌吧！我打開(kāi)冰箱門(mén)，不禁大吃一驚，雪糕柜里除了橫七豎八的雪糕棍剩下的全是五顏六色的.液體。因?yàn)橥ｋ�，許多事都無(wú)法做到，心情也變得一團(tuán)糟。無(wú)助、惆悵、煩心，席卷而來(lái)，這才使我想起了珍惜。平日里早就習(xí)慣了一按按鈕，電梯就開(kāi)了；一按開(kāi)關(guān)，等就亮了；一點(diǎn)手機(jī)，網(wǎng)就聯(lián)了的生活。一切都是那么司空見(jiàn)慣，一切都是那么不以為然，卻不想那些經(jīng)常被我們漠視的美好，是最珍貴的，是最值得我們?nèi)フ湎У�。從那以后，我開(kāi)始隨手關(guān)燈，節(jié)約用電。

　　親情也同樣如此：母親會(huì)日復(fù)一日為我們端上了一桌菜肴；父親會(huì)將車(chē)準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)停在校門(mén)口接我們回家；姐姐會(huì)把一杯騰著熱氣的茶放在我的書(shū)桌上……當(dāng)飯菜端在眼前，三葷三素，色香味俱全，紅燒排骨、小雞燉蘑菇、魚(yú)香肉絲，各種菜肴應(yīng)有盡有，讓我目不暇接。我只會(huì)忙著狼吞虎咽地吃下去，而很少去看一看在一旁為我們忙碌的母親。月亮圓了又缺，缺了又圓，母親的青絲逐漸變成了白發(fā)，越來(lái)越多的皺紋掛在臉上�？僧�(dāng)我們回到家后，母親不顧自身疲倦，微笑且含蓄地想一下詢問(wèn)我一天的情況，滿滿的母愛(ài)，暖心的問(wèn)候，自己卻經(jīng)常置之不理。何嘗珍惜過(guò)這份美好的情感。何嘗想過(guò)只要我們還能喊一聲“媽”，這就是人生中最大的幸福！每一天，讓我們做到節(jié)約用電用水，低碳消費(fèi)，綠色出行。每一天，讓我們珍惜

　　血脈相連的親情。珍惜身邊的一切美好，生活自會(huì)美好！

身邊的美好作文14

　　美好，它真的就在我身邊么？是的，我能夠堅(jiān)信并肯定地答復(fù)你：沒(méi)錯(cuò)！

　　讓我告知你：當(dāng)你在北風(fēng)吼叫的冬夜里喝上一杯熱開(kāi)水，這便是美好；當(dāng)你在享用父母給你帶來(lái)的呵護(hù)和快樂(lè)時(shí)，這便是美好；當(dāng)你在看見(jiàn)自己的著作被登在報(bào)紙上時(shí)，那種振奮也是一種美好。美好是在困難重重時(shí)有人和你一同笑，在快樂(lè)時(shí)有人和你一同渡過(guò)，在悲傷的時(shí)分有人安慰著你！美好便是不管在什么時(shí)分都不會(huì)孑立、孤寂。咦，為什么這如綴滿天空繁星般的美好我開(kāi)端卻未所發(fā)覺(jué)呢？

　　爸爸說(shuō)，美好便是在星期天睡上一個(gè)懶覺(jué)。

　　媽媽說(shuō)，美好便是有一份自己的工作。

　　哥哥說(shuō)，美好便是考上名牌大學(xué)。

　　妹妹說(shuō)，美好便是每天是上一根棒棒糖。

　　……

　　小時(shí)侯，我很喜歡漫畫(huà)書(shū)上的美少女，當(dāng)媽媽給我買(mǎi)了這本我念念不忘的漫畫(huà)書(shū)時(shí)，我很快樂(lè)�，F(xiàn)在想想這件事，美好不便是其時(shí)樸實(shí)的快樂(lè)？我綻鋪開(kāi)的笑臉，不便是得到美好時(shí)的見(jiàn)證？我便是那么輕易地得到了想要的美好。但是，假如一個(gè)人心中無(wú)欲無(wú)求，那美好又何從談起。

　　美好是一種獨(dú)具匠心的`體會(huì)，是一種無(wú)量的回味。美好不是家財(cái)萬(wàn)貫，更多的是一種感覺(jué)，一種你以為美好你就美好的感覺(jué)；美好不是一人之上，萬(wàn)人之下，更多的是一種享用，一種你以為美好你就美好的享用。

　　其實(shí)，美好就在你的身邊。說(shuō)不定現(xiàn)在，美好現(xiàn)已來(lái)臨到你身上了……

身邊的美好作文15

　　路燈微黃的光亮罩在同學(xué)們的身上，他們的笑臉在路邊桂花樹(shù)的映襯下，蒙上了美好的薄紗，似有似無(wú)的桂花香氣縈繞在鼻尖久久不散……

　　秋天的美好莫過(guò)于一樹(shù)香桂，古往今來(lái)多少文人墨客描寫(xiě)秋天無(wú)不是以“金秋九月，丹桂飄香”、“秋高氣爽，十里桂花滿園芳”等與桂花有關(guān)的文字開(kāi)頭。在學(xué)校紅白相間的教學(xué)樓后，掩藏著羞怯的桂樹(shù)，她們偷偷綻放了花苞，卻只將藏不住的花香散播出去，而那些星星點(diǎn)點(diǎn)的，不引人注目的桂花隱匿于一層又一層的樓墻之后，再悄然美麗。

　　清涼的傍晚，我又嗅到似有似無(wú)的桂香，突然記起美術(shù)老師說(shuō)的作業(yè)：拍攝或采集你所發(fā)現(xiàn)的大自然之美。往校門(mén)外挪動(dòng)的腳步拐了個(gè)彎，走進(jìn)已略顯昏暗的林蔭道，去尋找我一直知道卻從未在意過(guò)的桂花。隨著越來(lái)越濃郁芬芳的香氣，我終于在樹(shù)椏間探出的細(xì)枝上覓到一抹碎紅。因?yàn)闇\淡，就如同夕霞中朦朧的云霧。我竟不知這平凡低調(diào)的畫(huà)能美得如此攝人心魄，仿佛一瞬間纏住了我的心，使我久久駐足無(wú)法移動(dòng)分毫。

　　當(dāng)我小心翼翼捧著嬌嫩的桂束走進(jìn)教室受到老師由衷的贊美時(shí)，我與那一墻之隔的.桂樹(shù)就系上了無(wú)形的線。從此以后的每個(gè)傍晚，我總是脫出人流，去往那靜謐之地觀望被忽略的美好。桂樹(shù)很老了，身軀上勾勒出深淺不一的年輪，歲月的風(fēng)拂著她新生的發(fā)飾，枝頭的花簇輕吟淺唱，訴說(shuō)孤獨(dú)。也許曾經(jīng)的每年秋天，桂樹(shù)聽(tīng)著放學(xué)的孩子歡聲笑語(yǔ)或牢騷滿腹，看著洶涌的人潮一次次流淌過(guò)面前，都未被人關(guān)注到。她克制住自己渴望展示的盛放，將細(xì)碎的花朵壓下本該肆意張揚(yáng)的美，沉默不語(yǔ)地佇立了不知多少年。

　　周四社團(tuán)課上年長(zhǎng)但精神飽滿的老師從詩(shī)詞歌賦聊到人生理想，從春夏秋冬談到山川河流，最后長(zhǎng)吁一口氣：“大千世界，不是美好于它的開(kāi)闊，而是美好于它的一點(diǎn)一滴�！彼�提到了校園的桂花，語(yǔ)氣帶著惆悵：“你們注意過(guò)教室后的桂樹(shù)嗎？你們經(jīng)常寫(xiě)它，可你們卻不懂它啊。生命的模樣被拋棄遺忘在角落，桂花倔強(qiáng)而落寞的模樣也從來(lái)沒(méi)人去看�！�

　　我懷著激動(dòng)的心情奔向暮色籠罩的林蔭道，這次不是一個(gè)人了，而是有很多同行者。老師的課堂打開(kāi)了同學(xué)們發(fā)現(xiàn)美的眼睛，他們?cè)跓o(wú)數(shù)次與桂樹(shù)擦肩而過(guò)后，最終停下了腳步，仰頭凝望樹(shù)梢的桂花。桂花似乎感受到人們的目光，在夜風(fēng)中歡快地歌唱起來(lái)，傾吐無(wú)聲的喜悅。

　　美好無(wú)處不在，只要你愿意去尋找并發(fā)現(xiàn)它，任何時(shí)候都不晚。

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