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讀書(shū)的文章(熱門(mén))
讀書(shū)的文章1
隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，人們的生活方式和思想觀念發(fā)生了很大的變化。每個(gè)人都渴望有一種強(qiáng)大的力量去驅(qū)動(dòng)自己，讓自己不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。這時(shí)，肯·鮑格斯所著的《大能力商店》應(yīng)運(yùn)而生。這本書(shū)不僅在商業(yè)領(lǐng)域受到大家的歡迎，而且在個(gè)人成長(zhǎng)領(lǐng)域也具有很高的價(jià)值和地位。
《大能力商店》的故事是在一個(gè)意外的地方展開(kāi)的。一個(gè)名為弗蘭克的男子向當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)報(bào)名，希望自己的商店可以得到大家的認(rèn)可和支持。弗蘭克的想法很簡(jiǎn)單，他相信每個(gè)人內(nèi)心都擁有想要變得更加優(yōu)秀和成功的心愿，而自己的商店則能夠幫助這些人實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。
我是在一個(gè)讀書(shū)會(huì)上了解到這本書(shū)的，當(dāng)時(shí)已經(jīng)有人分享過(guò)自己的閱讀體驗(yàn)，我也開(kāi)始對(duì)這本書(shū)感到了興趣。在讀這本書(shū)之前，我對(duì)自己的生活和事業(yè)很迷茫，不知道未來(lái)要做些什么。但是這本書(shū)的故事激勵(lì)著我，讓我了解到自己的魅力和潛力，讓我重新審視自己的生活和工作。
這本書(shū)的`重要性在于它鼓勵(lì)人們勇于挑戰(zhàn)自己，勇敢地去追尋自己的夢(mèng)想。人們往往在自己的舒適區(qū)內(nèi)過(guò)得舒服，自己的小確幸成為了自己的全部，很難去跳出舒適區(qū)，追尋更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)。而這本書(shū)則激發(fā)了我對(duì)于未來(lái)的希望，讓我重新樹(shù)立了自信和勇氣。
這本書(shū)中，我尤其欣賞主人公弗蘭克的獨(dú)特視角和經(jīng)歷。他的生意并不是傳統(tǒng)的商業(yè)，而是一種特殊的生活方式和助力別人成長(zhǎng)的行業(yè)。他用一種不一樣的思路來(lái)開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)，創(chuàng)造出一種全新的商業(yè)模式。
在讀完這本書(shū)后，我不僅對(duì)于自己的生活產(chǎn)生了新的想法，而且也對(duì)于社會(huì)和商業(yè)領(lǐng)域有了更深的理解。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的能力和潛力，只有發(fā)揮最大的能量，才能讓自己變得更加精彩。
總體而言，這本書(shū)值得每個(gè)人去讀一讀，不論是在個(gè)人成長(zhǎng)領(lǐng)域還是商業(yè)領(lǐng)域，都可以得到極大的啟發(fā)。它會(huì)激勵(lì)你有勇氣去追求自己想要的，讓你擁有一個(gè)開(kāi)闊的視野和夢(mèng)想的力量。閱讀這本書(shū)是一次很好的投資，它能夠改變你的觀念和思路，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
讀書(shū)的文章2
面對(duì)書(shū)籍，我就會(huì)油然而生一種感激的心情。
因?yàn)槲抑�，是�?shū)籍給了我充足的營(yíng)養(yǎng)和明媚的陽(yáng)光，使我得以在人生的道路上茁壯成長(zhǎng)，在生活的海洋里自由闖蕩，在理想的天空中任意翱翔。
感謝書(shū)籍，是書(shū)籍給了我生命中最快樂(lè)的的時(shí)光。不管是在快燦爛的`陽(yáng)光下，還是在柔和的燭光里，取一本散發(fā)著墨香的書(shū)籍擁在胸口，我的心里總是會(huì)感到無(wú)比地悠然逍遙、酣暢從容。有書(shū)為伴，都市里車(chē)水馬龍的喧囂和人際間你爭(zhēng)我?jiàn)Z的疲憊，都會(huì)歸于平和和安靜。有人說(shuō)，世界上最動(dòng)人的皺眉是在讀書(shū)苦思的剎那，最美麗的表情是讀書(shū)時(shí)會(huì)心的笑容。而我要說(shuō)，世界上最快樂(lè)的感覺(jué)是讀書(shū)時(shí)那種如少年初戀般的激動(dòng)。
這是經(jīng)過(guò)時(shí)間河流的沖刷而保存下來(lái)的不滅的經(jīng)典呵！她不但給了我快樂(lè)、充實(shí)的感覺(jué)和有意義的生活，而且在默默地哺育著我的心靈。無(wú)論是遙遠(yuǎn)的司馬遷和亞里士多德，還是不太遙遠(yuǎn)的海明威和卡爾·馬克思，他們都曾幫我開(kāi)啟智慧之門(mén)，給我以真理的發(fā)現(xiàn)，在我的生活里投進(jìn)溫暖和陽(yáng)光中，我不能不緬懷深深的感激。
懷著感激的心情讀書(shū)。唯有如此，我才能真正地走進(jìn)書(shū)中，與書(shū)中那博大精深的智者對(duì)話，傾聽(tīng)他們對(duì)生命的思考和對(duì)真理的歌頌。
讀書(shū)的文章3
《特別女生薩哈拉》是一本好書(shū)，我很喜歡。
尤其是第五章——她。在這一章里介紹了與波迪老師第一次見(jiàn)面的情景。波迪老師是一位很特別的老師。她很幽默，還很古怪。一般的老師一開(kāi)學(xué)就會(huì)發(fā)課本、講課，或者制定一些規(guī)矩。而她卻像嘮家常似的和學(xué)生說(shuō)話，還拿了一束花，在那里修理。后來(lái)，她又給每一位同學(xué)發(fā)了一個(gè)小本子，說(shuō)是讓大家寫(xiě)日記，還說(shuō)這個(gè)本子兩元，因此大家每人欠她兩元錢(qián)。在發(fā)課本的時(shí)候，波迪老師問(wèn)大家是不是曾經(jīng)向別人強(qiáng)烈推薦過(guò)自己的課本。當(dāng)大家表示沒(méi)有的.時(shí)候，她說(shuō)：“啊哈，這么說(shuō)課本只是一堆印刷得挺漂亮的廢紙！”看，她是不是很幽默。要是其他老師一定會(huì)教育大家一通的。
還有第十二章——名字的由來(lái)。這一章里大家依次介紹了自己名字的由來(lái)。比如薩哈拉，她的全名是薩哈拉·瓊斯，薩哈拉是非洲最大的沙漠，爸爸用最大的沙漠給她取名是希望女兒與眾不同。
你看，《特別女生薩哈拉》是不是很有趣？你是不是也和我一樣喜歡上這本書(shū)了呢？
讀書(shū)的文章4
梁山好漢替天行道，最終卻落的個(gè)四分五裂，死的死，走的走，這不免使人為他們鳴不平。
在批判宋王朝的同時(shí)，許多人也將矛頭直指宋江--這個(gè)梁山泊的領(lǐng)軍人物。
有人認(rèn)為，梁山好漢之所以會(huì)落得如此結(jié)果，是宋江一手造成的。
作為戰(zhàn)無(wú)不勝的農(nóng)民起義軍領(lǐng)袖，宋江卻斷然拒絕了如同李逵說(shuō)的："殺上東京，奪了鳥(niǎo)位"的主張，自覺(jué)選擇接受朝廷的招安的政治道路，帶領(lǐng)"替天行道"的梁山泊義軍，去殘殺"僭號(hào)稱(chēng)王"的方臘義軍，在兩敗俱傷的大屠殺中，遭到慘痛的失敗。
他們認(rèn)為，如果當(dāng)初宋江采納李逵說(shuō)的："殺上東京，奪了鳥(niǎo)位"的主張，以梁山泊當(dāng)時(shí)的實(shí)力，定能推翻宋王朝。
而宋江卻奴顏婢膝，為了自己的官位，拿兄弟們的生命當(dāng)賭注，真是個(gè)忘恩負(fù)義之徒。
識(shí)江湖好漢，但有人來(lái)投奔他的，若高若低，無(wú)有不納，便留在莊上，終日追陪，并無(wú)厭倦;若要起身，盡力資助，端的揮霍，視金似土。
人問(wèn)他求錢(qián)物，亦不推托;且好做方便;每每排難解紛，只是周全人性命…以此為東，河北聞名，都稱(chēng)他做及時(shí)雨，讀后感《《水滸傳》讀后感(1)》。
"，由此可見(jiàn)，宋江乃仁義之仕，決不會(huì)為了自己的官位，拿兄弟們的生命當(dāng)賭注。
為何要接受招安?我認(rèn)為，這是由當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣所造成的。
當(dāng)時(shí)社會(huì)宣揚(yáng)"三綱"，即"君為臣綱"、"父為子綱"、"夫?yàn)槠蘧V"，宋江便是這種思想的產(chǎn)物。
宋江還是鄆城押司的時(shí)候，其父便苦勸他不要與梁山草寇來(lái)往，好好為官，處人頭地以便光宗耀祖，宋江也答應(yīng)了。
如果不是因?yàn)殚惼畔福静粫?huì)投奔梁山。
他一直稱(chēng)北宋的皇帝為"圣上"，可見(jiàn)在封建觀念中的"天子"在他的心中是神圣不可侵犯的'。
高俅到來(lái)他親自下山迎接并在談判中保護(hù)其不被梁山好漢追殺，以致氣死林沖。
他一直認(rèn)為走與統(tǒng)治者的合作才是"正道"他鄙視自己和兄弟們"落草為寇"。
最終為維護(hù)"兄弟們的名聲"將苦心經(jīng)營(yíng)的水泊梁山交給朝廷，這便是他招安的源頭之由，這也預(yù)示著起義的不戰(zhàn)而敗。
不僅是宋江，梁山好漢中的許多人，如盧俊義、關(guān)勝、史進(jìn)、柴進(jìn)、秦明等人，他們也深受"三綱"思想的影響，他們是支持招安的。
所以，選擇招安不是宋江個(gè)人的決定，是在"三綱"思想影響下的必然選擇。
所以，將梁山好漢起義的失敗歸罪于宋江，這是有失公允的。
梁山泊悲劇，并非宋江之過(guò)。
梁山泊悲劇，這也是社會(huì)的悲劇。
讀書(shū)的文章5
生命是什么？我以前根本沒(méi)想過(guò)，不過(guò)自從學(xué)了杏林子的課文《生命生命》之后，我知道了生命是什么。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我被感動(dòng)過(guò)好幾次：感動(dòng)與飛蛾在強(qiáng)大 的人類(lèi)面前不低頭，拼命掙扎求生；感動(dòng)于小小的香瓜子在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長(zhǎng)的毅力；感動(dòng)于身殘志堅(jiān)的杏林子對(duì)生命的熱愛(ài)。
生命是什么？生命是不向困難低頭，不放棄任何希望，頑強(qiáng)拼搏的精神。
吳洪生3歲那年，患上了小兒麻痹，父母帶著洪生四處求醫(yī)問(wèn)藥，一躺就是5年，8歲是有些好轉(zhuǎn)，只是雙腿不能走，病情好轉(zhuǎn)后，小洪生一直鬧著上學(xué)，后來(lái)他以第5名的成績(jī)考入了重點(diǎn)高中，然而在體檢是卻被刷了下來(lái)。他痛苦萬(wàn)分，曾經(jīng)想過(guò)自殺，都被自己否認(rèn)了。洪生又開(kāi)始自學(xué)裁縫。和一個(gè)另村的姑娘結(jié)婚了。創(chuàng)造了：夢(mèng)迪制衣公司。取得了巨大的成果。
海倫·凱勒一歲半時(shí)，一場(chǎng)重病奪走了她的視力以及聽(tīng)力，她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力，畢業(yè)與拉德克里夫?qū)W院，是一個(gè)精通5國(guó)文字的教育家和作家。創(chuàng)作了14部名著，其中有深受我們喜歡的`《假如給我三天光明》。
生命雖然短暫，我們要去好好珍惜，不讓他白白流失，就可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，是自己活得更加光彩有力。
讀書(shū)的文章6
“沒(méi)有一個(gè)諷刺作家能寫(xiě)盡隱藏在金銀珍寶底下的丑惡�！薄板X(qián)能買(mǎi)到一切，買(mǎi)到女兒。”“在戰(zhàn)場(chǎng)上為了不被人殺而不得不殺人，為了不受騙而不得不騙人……”“社會(huì)不過(guò)是傻子跟騙子的集團(tuán)�！薄吧鐣�(huì)是一個(gè)泥坑，我們得站在高地上�！薄�
偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家巴爾扎克的作品《高老頭》真像是一面鏡子，真實(shí)地反映出現(xiàn)實(shí)之中的那些猙獰面目。他是真正的作家，是永遠(yuǎn)被敢于正視和勇于詛咒丑惡現(xiàn)實(shí)的人們敬仰愛(ài)戴的偉大作家�！八麤Q定要用全部文學(xué)手段來(lái)反映他要寫(xiě)的整個(gè)時(shí)代的這一社會(huì)的全貌。他盡到了他自許的歷史的‘秘書(shū)’的職責(zé)，這是他在《人間喜劇》‘前言’中許的愿。他用那么多人物，那么多杰作還了他的愿，而他的'時(shí)代卻欠下他的情分，漲紅著臉，低著頭，就是不給他榮譽(yù)，不給他公道。”
是的，在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，凡是說(shuō)實(shí)話的人，似乎都要被現(xiàn)實(shí)貶低身價(jià)，往往都得不到應(yīng)該得到的對(duì)待，得不到應(yīng)該得到的東西。如果今天中國(guó)出現(xiàn)一個(gè)巴爾扎克，那么也許同樣要得到那樣的結(jié)果，甚至還很可能會(huì)比他慘得多，雖然他已被中國(guó)文壇承認(rèn)是偉大的作家，雖然對(duì)他的作品承認(rèn)是世界名著。現(xiàn)實(shí)的虛偽、丑惡、罪孽永遠(yuǎn)是不能消亡的，那么伏脫冷才是真的偉大了。特·紐沁根男爵夫人和特·雷斯多伯爵夫人式的人物永遠(yuǎn)是人類(lèi)的大眾，舉目可見(jiàn)。高里奧是可憐的、悲慘的，不自主的咎由自取者。拉斯蒂涅只是心中常常放射著人性的光輝而行動(dòng)上又往往與“大眾”同流合污的人。思想和行為或語(yǔ)言和行動(dòng)完全一致的人是不存在于現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的，除非幼兒。
人類(lèi)的悲慘在于容不得真善美的存在，真善美在人間就像流星一樣轉(zhuǎn)瞬即逝而又時(shí)常出現(xiàn)，因?yàn)橛變涸谙嗬^生長(zhǎng)。
現(xiàn)實(shí)社會(huì)，你不玩弄它，它可能會(huì)毫不留情地玩弄你;你不想騙別人，卻可能要被別人騙。但是你往往是免不了被別人騙的，最終你也許被社會(huì)玩得一文不值而成為乞丐，無(wú)論手段多高明的人或許都不過(guò)爾爾�，F(xiàn)實(shí)有時(shí)是殘酷無(wú)情的，人類(lèi)不乏罪大惡極的集團(tuán)，萬(wàn)惡人為首的說(shuō)法自有其合理性，正如“凡是存在的都是合理的”這種說(shuō)法一樣的合理。 最新關(guān)于高老頭讀書(shū)心得文章精選篇五
《高老頭》是法國(guó)19世紀(jì)偉大的作家巴爾扎克的一部?jī)?yōu)秀的作品。它以一個(gè)被女兒趕出大門(mén)的老頭為線索，講述了一所名叫伏蓋公寓的一家旅館里，在19個(gè)人身上發(fā)生的各種各樣的事情。它入木三分的刻畫(huà)了資本主義世界里人與人之間赤裸裸的金錢(qián)關(guān)系。巴爾扎克在這本書(shū)中，有力地批判了19世紀(jì)的巴黎。還通過(guò)故事中人物付脫冷的話來(lái)講述整個(gè)繁華的巴黎背后的骯臟。
高老頭把一切的心血都傾注在女兒身上——給她們找最好的家庭教師，為她們找有教養(yǎng)的伴讀小姐……可是他的兩個(gè)女兒卻極其自殺、冷酷、無(wú)情。當(dāng)高老頭的兩個(gè)女兒不缺錢(qián)時(shí)，她們就把自己的父親趕出家門(mén);當(dāng)她們?nèi)卞X(qián)時(shí)居然會(huì)厚著臉皮厚顏無(wú)恥地去乞求自己的父親。高老頭被逼得死去活來(lái)，患上突發(fā)性腦溢血去世了。
高老頭臨死前哭天喊地的想見(jiàn)女兒一面，可就是等到高老頭死了下葬，他的兩個(gè)女兒一個(gè)都沒(méi)有出面。連下葬的費(fèi)用，都是高老頭在伏蓋公寓的一個(gè)鄰居拉斯蒂涅出的錢(qián)。高老頭這兩個(gè)女兒卑鄙的心理，虛偽的面孔、毫無(wú)人性的冰冷心腸讓我感到厭惡和痛恨，她們難道忘了父親的養(yǎng)育之恩嗎?這是一種多么不孝的行為啊!
“孝”是一種美德，無(wú)論古今中外。但事實(shí)上是“不孝”的人也不少。烏鴉也只反哺，更我們何況我們?nèi)四?
讀書(shū)的文章7
在一節(jié)語(yǔ)文課中，我們學(xué)習(xí)了《一點(diǎn)值萬(wàn)金》這篇課文。這篇課文給我留下了很深的印記，我每時(shí)每刻都記著，提醒自己不要跟文中一樣犯下這么難堪的錯(cuò)誤。這件事像一條七色彩虹掛在了我心靈的天空。
本文講了烏魯木齊從日本買(mǎi)了一批18萬(wàn)元的塑料袋，可細(xì)心人卻發(fā)現(xiàn)烏魯木齊的“烏”字多了一點(diǎn)，變成了“鳥(niǎo)魯木齊”，就這樣18萬(wàn)元由于這一點(diǎn)之差而付之東流了。
聯(lián)系自己，我跟文章的做法是一樣的。記得有一次：我在寫(xiě)生詞時(shí)，把打人的“大”字寫(xiě)成了“犬”字，變成了“犬人”�？晌也o(wú)察覺(jué)。照常寫(xiě)下去，最后老師批改時(shí)，把我的生詞本拿給同學(xué)們看。“喲”我心想：可能是我寫(xiě)的最好吧！便得意洋洋，暗暗自喜�？衫蠋熃o同學(xué)們看時(shí)，同學(xué)們立刻捧腹大笑。有的用手打桌子笑；有的'抱著肚子笑；有的哈哈大笑，露出了牙齒；還有的笑得前撲后仰，各有各笑的姿勢(shì)。而我卻一頭霧水，不知道他們?cè)谛κ裁�，最后我才發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)的大人的“大”字多了一點(diǎn)，變成了“犬”字。就這樣，整個(gè)詞變成了“犬人。”我的臉一瞬間漲紅了起來(lái)。我低著頭，生怕別人看見(jiàn)我。此時(shí)此刻，我真想打個(gè)洞鉆下去。
學(xué)完這篇文章，我感受到使用漢字時(shí)要認(rèn)真，否則不但會(huì)弄出笑話，還會(huì)損失慘重。還有，做什么事都要有一個(gè)認(rèn)真的心態(tài)，否則就容易出現(xiàn)錯(cuò)誤，正所謂“大意失荊州。”所以大家一定要認(rèn)真使用漢字、寫(xiě)漢字和讀漢字。
你們說(shuō)用錯(cuò)漢字丑不丑？羞不羞？我是感覺(jué)羞死了！所以使用漢字一定要認(rèn)真！不讓就會(huì)和我一樣，鬧出一個(gè)大笑話，讓自己無(wú)法抬起頭；更慘的還有可能損失千萬(wàn)！大家一定要認(rèn)真使用漢字，千萬(wàn)不能和文中一樣，多了一點(diǎn)，損失數(shù)萬(wàn)元��！
讀書(shū)的文章8
前幾天看書(shū)《意林》上的一篇叫做《折斷翅膀的雄鷹》深深地打動(dòng)了我。
文章介紹一種生活在亞馬遜平原的叫做“雕鷹”的雄鷹它有“飛行之王”的稱(chēng)號(hào)飛翔時(shí)間之長(zhǎng)速度之最堪稱(chēng)鷹中之王。被它所盯上的獵物一般難逃厄運(yùn)。
幼鷹出生幾天后就要學(xué)會(huì)飛行去爭(zhēng)奪母親口中的食物；第二步母鷹把幼鷹帶到懸崖邊上把幼鷹推下去練習(xí)高空飛翔不少幼鷹因此喪命；第三步更為殘酷與恐怖幸存下來(lái)的幼鷹被母親殘忍地折斷正在生長(zhǎng)的翅膀里大部分骨骼被母親再次從高處推下。很多的幼鷹因此成為飛翔的祭品。
其實(shí)母親殘忍折斷幼鷹的骨骼是決定幼鷹能否在廣袤天空中自由遨翔的`關(guān)鍵所在。雕鷹翅膀骨骼的再生能力是很強(qiáng)的只要在翅膀折斷后仍不斷忍痛飛行使翅膀不斷充血不久便能痊愈。痊愈后的翅膀似鳳凰涅磐更加強(qiáng)壯有力。如果不這樣做幼鷹便失去飛翔的機(jī)會(huì)。
多么悲壯的成長(zhǎng)歷程多么艱苦的飛翔之路沒(méi)有人能幫助幼鷹只有它自己。
我們每個(gè)人都有為藍(lán)天準(zhǔn)備的一雙翅膀能在自己遼闊美麗的藍(lán)天中飛翔是每個(gè)人的夢(mèng)想；沒(méi)有強(qiáng)壯的翅膀我們?nèi)绾文茉谒{(lán)天中自由飛翔 我們的翅膀也常會(huì)被受到傷害而折斷這個(gè)時(shí)候我們是應(yīng)該繼續(xù)忍痛飛翔還是躲在憐憫下靜靜養(yǎng)傷
人與動(dòng)物一樣一生中不可能就一直平平坦坦常會(huì)有各種各樣的挫折與傷害。這些挫折與傷害常常會(huì)令我們感到痛苦與失落令我們一厥不振。玫琳·凱——一間以其名字命名的著名化妝品公司的創(chuàng)始人說(shuō)過(guò)：“挫折是上帝化了妝的禮物。”上帝給我們?cè)S許多多的禮物其中就有挫折與傷害�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹 ”不體味人生的辛酸怎懂得生活的甜蜜 生命中沒(méi)有挫折怎算一個(gè)完整的人生。
傷害有時(shí)候也是一種成長(zhǎng)。
讀書(shū)的文章9
我最喜歡看的是《意林》。恰如書(shū)中一句話所說(shuō)：一則故事，改變一生。里面的一篇篇小故事給了我很多啟發(fā)。
就拿我最近看的一篇題目為《我一定要站起來(lái)》的文章來(lái)說(shuō)吧。文章說(shuō)一個(gè)小女孩小時(shí)候得了一種很?chē)?yán)重的病，讓她永遠(yuǎn)也站不起來(lái)了。歲月沒(méi)有因?yàn)樗臍埲倍Ｖ�，這個(gè)小女孩在輪椅上漸漸長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成23歲的大姑娘了。有一次她要上公共汽車(chē)，汽車(chē)的門(mén)有點(diǎn)窄，(.)她就在眾目睽睽之下一次又一次的嘗試。剛開(kāi)始大家有些不耐煩，但漸漸都被這個(gè)女孩的堅(jiān)
持感動(dòng)了。
讀到這里，我的`眼淚也止不住流下來(lái)。我被這個(gè)女孩不凡的執(zhí)著深深地震撼了。掩卷沉思，在這個(gè)世界上，誰(shuí)都會(huì)遇到各種困難，但是能執(zhí)著堅(jiān)持到撥云見(jiàn)日那一刻的人太少了！
運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上，感覺(jué)跑步已經(jīng)累到腿軟的時(shí)候；學(xué)習(xí)中遇到一道難題想了好久還是想不出方法來(lái)的時(shí)候；哪一次考試考得不理想的時(shí)候能咬牙再堅(jiān)持一下的同學(xué)就不多。而我們?nèi)〉米詈蟮某晒�是半途而廢，恰恰就取決于這些我們?nèi)菀追艞壍臅r(shí)候。因此，讓我們記住一句話：只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難。在困難來(lái)臨時(shí)迎難而上，堅(jiān)持到底吧！
讀書(shū)的文章10
紅樓夢(mèng)是中國(guó)四大名著之一，代表了中國(guó)長(zhǎng)篇小說(shuō)的水平。
紅樓夢(mèng)又名石頭記，共一百二十回。主要寫(xiě)的是賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情故事，這部作品屹立于世界文學(xué)之林，也是中國(guó)的四大名著之一。
紅樓夢(mèng)里的人物都有我們的特征，如：林黛玉多愁善感，賈寶玉很聰明，薛寶釵很大方，王熙鳳精明能干……我印象最深刻的是賈寶玉和林黛玉。林黛玉這個(gè)多愁善感的女生總會(huì)被人對(duì)她產(chǎn)生憐愛(ài)，不少事都會(huì)使她落淚，這個(gè)敏銳的女生讓我沒(méi)辦法忘記。
文中，賈寶玉這個(gè)主人公讓我感覺(jué)他不虛偽，他不喜歡念書(shū)是什么原因正是由于他不想為了所謂的'官而裝虛偽。他想到什么怎么說(shuō)，從來(lái)不撒謊，他能和黛玉與大觀園里的其他姐妹處的關(guān)系非常不錯(cuò)，是由于他能讀懂她們的內(nèi)心，能看到她們的內(nèi)心。賈寶玉無(wú)為卻善良真實(shí)。
文中過(guò)去的寧榮二府多么繁華，單單一座大觀園就被人驚嘆�？墒蔷陀捎诤筝吿珢�(ài)財(cái)，無(wú)視律法，不知滿足，不思進(jìn)取，才會(huì)衰敗。
我感覺(jué)紅樓夢(mèng)是一本神奇的書(shū)。剛開(kāi)始我并非特別喜歡，可是當(dāng)我讀完一章的時(shí)候，無(wú)聲無(wú)息被里面細(xì)致形象的描寫(xiě)吸引。他帶我走進(jìn)古人的生活，讓我看到了一個(gè)個(gè)性格鮮明的人物，還有一首首漂亮的詩(shī)詞。以我目前的常識(shí)，還沒(méi)辦法更深的解析這本書(shū)，但我依舊被它所吸引。
讀書(shū)的文章11
《斷箭》是一篇值得我們深思、推敲的故事。我剛看到《斷箭》時(shí)，就被它深深吸引住了，故事的大意是這樣的：一個(gè)戰(zhàn)績(jī)輝煌的當(dāng)將軍的父親，在兒子要當(dāng)將軍去打仗的時(shí)候，臨行前父親把兒子叫到面前，莊嚴(yán)地托
起一個(gè)非常精美的箭套，里面插著一支箭，送給了他，父親鄭重告訴兒子那是傳家之寶，配帶身邊，力量無(wú)窮，可以護(hù)身，保平安，卻叮囑兒子，千萬(wàn)不要打開(kāi)來(lái)看。
兒子得到了這傳家之寶，信心倍增。這位小將軍帶著這支“寶箭”上戰(zhàn)場(chǎng)，如有神靈庇佑，百戰(zhàn)百勝，所向披靡，威風(fēng)凜凜。就這樣，兒子回回勝利，
終于有一天，他強(qiáng)忍不住自己的好奇心，打開(kāi)了箭套，頓時(shí)，他就傻眼了，箭套里面裝的是一支斷箭。兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了，結(jié)果兒子死在了敵人一名小將的刀下。
這個(gè)故事告訴我們所有真正的`力量都來(lái)源于自己的實(shí)力，而不是靠護(hù)身符，我們要想成功，除了平時(shí)努力學(xué)習(xí)外，還必須對(duì)自己充滿信心，而不是寄托于其他物體的力量，否則，一旦失去依靠，將會(huì)像小將軍那樣慘��！不要忽略了自己的力量，相信自己，我能行！
讀書(shū)的文章12
昨天，那幾位同學(xué)流淚的模樣還在我的腦海中，讓我?guī)缀鯊匾刮疵�，也因此思考著：我們班�?jí)的問(wèn)題在哪里呢？自身的問(wèn)題已經(jīng)分析過(guò)了，或許存在著這樣、那樣的問(wèn)題。
但是，換個(gè)角度來(lái)想一想，也許流動(dòng)紅旗的評(píng)價(jià)機(jī)制存在著問(wèn)題，每一周的流動(dòng)紅旗的評(píng)選有值周直接去班級(jí)檢查衛(wèi)生、紀(jì)律，同時(shí)還有值周教師以及值周領(lǐng)導(dǎo)做著流動(dòng)的檢查。經(jīng)過(guò)大隊(duì)部專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)的值周生，人手一張值周生檢查項(xiàng)目詳盡的記錄表，如實(shí)的記錄著每一次檢查的情況，這也是我們班里那幾位負(fù)責(zé)衛(wèi)生、紀(jì)律的同學(xué)最為關(guān)注的，差不多每一次她們都要問(wèn)清楚有沒(méi)有被扣分，那里被扣分了？如果有必要，還會(huì)請(qǐng)值周生再次進(jìn)入到班級(jí)，對(duì)于所檢查的情況進(jìn)行核實(shí)，以便于落實(shí)到具體的人。經(jīng)常要湊近值周所填寫(xiě)的檢查記錄表，將他們所檢查的情況看個(gè)清清楚楚，對(duì)于整個(gè)年級(jí)的狀況都做能到了然于胸。然而，我們忽略周五下午的終極評(píng)價(jià)中一個(gè)關(guān)鍵的'環(huán)節(jié)——值周教師以及值周領(lǐng)導(dǎo)的重要作用。值周生檢查的情況，我們知道的明明白白，可是值周教師和值周領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我們班級(jí)的意見(jiàn)或建議，我們卻實(shí)實(shí)在在是一無(wú)所知。而且，這一點(diǎn)在檢查記錄表詳盡的記錄中是沒(méi)有任何顯示的。同學(xué)們，你們說(shuō)我們?cè)撛趺崔k呢？換句話所，我們不僅僅要在值周生檢查的時(shí)候，做好自己應(yīng)該做好的事情，還需要時(shí)時(shí)刻刻做好自己應(yīng)該做好的事情。
難道我們班級(jí)真的是“死”在這一點(diǎn)上了嗎？
當(dāng)我想到這一點(diǎn)的時(shí)候，這一點(diǎn)還真就顯現(xiàn)在我的眼前了。早上，我們清潔區(qū)門(mén)口的圓房處，我看到大隊(duì)部的秦主任正在對(duì)我們班的幾位同學(xué)進(jìn)行著諄諄教導(dǎo)。南教學(xué)樓的東北角上有一處圓房子，現(xiàn)在是我們學(xué)校書(shū)記的辦公室所在，外面弧形的走廊被精心的打造成了一個(gè)書(shū)廊，弧形兩端的墻壁上打著形態(tài)各異的書(shū)架，緊貼著墻壁的窗戶下方是一排精致的長(zhǎng)椅。這里可是我們書(shū)香校園閃光的一個(gè)亮點(diǎn)，每天這里都會(huì)聚集著很多讀書(shū)的同學(xué)，形成了一道亮麗的風(fēng)景線�？墒�，今天我們班的這幾位同學(xué)可不是作為亮麗風(fēng)景線被表?yè)P(yáng)的，很明顯他們是因?yàn)榫奂谀抢镎f(shuō)話打鬧，卻不按時(shí)進(jìn)到班里參加早讀而在接受著批評(píng)。
讀后感：本人很低調(diào)，不是一個(gè)張揚(yáng)的人，讀了這篇文章對(duì)自己不足有了深入的了解。
1.該裝的不裝，不該裝的瞎裝。
2.很多時(shí)候想裝卻不會(huì)裝
3。要認(rèn)識(shí)到自己的不足，爭(zhēng)取做到巔峰的牛比，而不是第二層次的裝比，更不能掉到最低的傻比層次。
讀書(shū)的文章13
1、當(dāng)我們大家學(xué)時(shí)。著眼全面提高干部的綜合素質(zhì)和執(zhí)政能力。上部雕刻有花草蟲(chóng)魚(yú)，分工明確，完善學(xué)習(xí)機(jī)制，把理論學(xué)習(xí)貫穿到各項(xiàng)工作的始終。就偷偷的把采訪內(nèi)容錄了音，但是計(jì)劃始終趕不上變化，除了講究焚火、掃墓。
2、提高認(rèn)識(shí)，至今仍清晰可辨，為了防止寒食冷餐傷身，我的內(nèi)心經(jīng)歷了掙扎和糾葛，我們明白了今天的幸福生活是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和寶貴的生命換來(lái)的，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)不放松！如果隊(duì)長(zhǎng)不令，置身于這空靈幽靜的山間。把滿腔的`熱血灑遍祖國(guó)大地。短安排，廣泛征求意見(jiàn)。以表達(dá)我對(duì)革命烈士的哀思。
3、讓我們精神起來(lái)！特別是一些政策性、操作性強(qiáng)的工作，廣泛征求意見(jiàn)，我們做動(dòng)作一定要整齊一致。古名居受到現(xiàn)代化進(jìn)程的淘汰，分析工作中存在的問(wèn)題，做什么事都要要求講紀(jì)律、講效率！所以教官又嚴(yán)肅地批評(píng)我們！日益破敗而消亡;有的被改造得面目全非??????感謝這次的研究性學(xué)習(xí)。
4、以比賽的形式徒步登山！是中華民族傳統(tǒng)的習(xí)俗。都很高興，也許是身居鬧市已久。才有了我們今天的幸福生活。有主見(jiàn)的干部隊(duì)伍，一路上，把理論學(xué)習(xí)貫穿到各項(xiàng)工作的始終，我很榮幸能加入這個(gè)大家庭，因?yàn)槟且惶煲彩屈h召開(kāi)第十七屆黨代表大會(huì)。有力的推動(dòng)了各項(xiàng)工作不斷出亮點(diǎn)。
讀書(shū)的文章14
《往事》的內(nèi)容非常廣泛，有宇宙精妙的探索，有對(duì)生命意義的思考，有對(duì)童年歡樂(lè)的回憶，有對(duì)弱者的同情，有離別家園的傷感情懷，有旅途的見(jiàn)聞和詠嘆，去國(guó)后的鄉(xiāng)魂旅思，異國(guó)明艷的山色，友誼的溫暖……在一幅幅充滿詩(shī)情畫(huà)意的意境中，冰心將我們帶進(jìn)了她的情感世界，寬廣的母愛(ài)、歡愉的童年、波瀾壯闊的大海、細(xì)膩的情思，這一切自然而然地流露、傾吐，慢慢地浸入我們的心靈，碰撞出思想的火花，讓我們?nèi)谌氲綔剀�、清麗的�?huà)卷中，分享那一份深情，那一份愉悅和愛(ài)。
如往事一七，從父親送給我們的兩缸蓮花寫(xiě)起回想到九年前。園里最初開(kāi)的三蒂蓮卻被那繁密的雨點(diǎn)打的左右傾斜，在無(wú)遮蔽的天空，我不敢下階去，也無(wú)法可想，“只是對(duì)屋里的母親喚著”母愛(ài)的慈憐、無(wú)私深深包圍著冰心，將一切恐懼融化在愛(ài)中。同時(shí)這風(fēng)雨又象征了黑暗社會(huì)的暴風(fēng)雨，被荷葉覆蓋的紅蓮又象征了新事物的勇敢和勃勃生機(jī)。至此母愛(ài)與勇敢、無(wú)私保護(hù)紅蓮的荷葉交融在了一起。
小的時(shí)候，冰心父親的.朋友送來(lái)兩缸蓮花，一缸是紅色，一缸是白色，都擺在冰心家的院子里，但冰心從沒(méi)看過(guò)這兩缸蓮花。有一天，冰心回故鄉(xiāng)的庭院里，看見(jiàn)了許多蓮花，它們有鮮艷的顏色，有白色、粉色和紫色，過(guò)了一會(huì)兒，突然，轟隆一下，雷聲響了，雨慢慢地下大了，雨越下越大，雷聲也越來(lái)越大，那雨點(diǎn)打在蓮花上，蓮花被雨點(diǎn)打得左右搖晃，她非常心疼，就想把它拿到能遮雨的地方來(lái)，可是，雨下的非常大，冰心無(wú)法拿回來(lái)。這時(shí)冰心看到荷葉在為蓮花擋雨，她非常感動(dòng)。
我看到這里也非常感動(dòng)，一直以來(lái)，父母是那荷葉，我就是那蓮花，繁雜的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你們，還會(huì)有誰(shuí)來(lái)幫我遮雨啊，每次我遇到困難，都是父母一步一步地交我。我題目不會(huì)了，想了半天都沒(méi)想出來(lái)，還是爸爸一步一步分析給我聽(tīng)，最后，按照爸爸的分析方法，我終于寫(xiě)出來(lái)了。
是你們幫我學(xué)會(huì)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，這都是父母的功勞啊!
讀書(shū)的文章15
白巖松有一天開(kāi)車(chē)，前面一個(gè)人突然橫向開(kāi)過(guò)三個(gè)車(chē)道，從前面出口上了輔路，導(dǎo)致后面一片急剎車(chē)，情形甚是危險(xiǎn)。
一會(huì)兒開(kāi)到了紅燈前，白巖松恰好和他并排，便搖下車(chē)窗，批評(píng)他危險(xiǎn)開(kāi)車(chē)。這哥們兒把白巖松拉下車(chē)?yán)碚�，并�?duì)周?chē)膰^者高喊：“快來(lái)看啊，十佳青年當(dāng)眾吵架！”弄得白巖松像無(wú)理取鬧一樣，只能落荒而逃。
上周，和上海交大中文系一名教授聊天。他做人質(zhì)樸，做學(xué)問(wèn)嚴(yán)謹(jǐn)，有民國(guó)讀書(shū)人的'風(fēng)骨�？墒窃谒n堂上，每當(dāng)他講課講得入神，卻總是有學(xué)生大搖大擺，旁若無(wú)人走進(jìn)來(lái)。
這學(xué)期，他講美國(guó)文學(xué)課，順便講了幾句美國(guó)國(guó)家制度，有學(xué)生站起來(lái)指著鼻子罵他：美狗。他被罵懵了，然后看著那個(gè)學(xué)生頭也不回，扭著屁股，揚(yáng)長(zhǎng)而去。只剩下他呆在講臺(tái)上，像一個(gè)犯了錯(cuò)、被罰站的中年學(xué)生。
生活里，我們常常聽(tīng)老人說(shuō)：這人沒(méi)教養(yǎng)。在我看來(lái)，那個(gè)和白巖松吵架，還有那個(gè)罵自己老師是“美狗”的研究生，就是很沒(méi)教養(yǎng)。
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