畫畫的作文【薦】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的畫畫的作文，歡迎閱讀與收藏。

畫畫的作文1

　　課余生活豐富多彩，可以折紙、觀察、繪畫、看書……哈！但我還是喜歡繪畫。

　　那幅畫叫(豐收）！蘋果樹上結(jié)著紅通通的大蘋果，梨樹上那些梨子等著農(nóng)民去摘，有幾個(gè)太急了，一搖就掉下來了。葡萄樹上一串又一串的葡萄享受著桂花的'香味。那白里透紅的荔枝，鮮嫩多汁，吃了還想吃。

　　這一片果園一眼望不到邊，比螞蟻還多呢？農(nóng)民的家都快放滿了，但那不聽話的水果就不讓農(nóng)民摘完。桂花樹上有許多桂花�；▓@里許許多多的花枯萎了，但菊花呢？它想堅(jiān)持，讓大家看看它有多厲害，有一首詩叫“贈(zèng)劉景文”這里面就寫到“荷盡以無擎雨蓋，菊殘有猶傲霜枝�！本褪钦f：“荷葉已經(jīng)枯死了，但菊花還挺著枝葉。說明菊花很頑強(qiáng)！”

　　課余生活，一種快樂，填上了我心中的“黑洞”，讓我感到什么叫快樂，讓我不再感到無趣，不再害怕�；蛟S有些只是渴望……

畫畫的作文2

　　小時(shí)候，看到那一幅幅由黑、白、灰三色組成的素描，我就有一種躍躍欲試的感覺。

　　三年級時(shí)，我開始學(xué)習(xí)素描。兩年多過去了，我從簡單的幾何畫到了五官，我對素描的興趣越來越濃。

　　四年級的時(shí)候，我已經(jīng)開始畫五官了。一天晚上，我到了學(xué)畫畫的地方，找了個(gè)位置坐下了。老師走過來，說：“今天畫這個(gè)。對，鼻子�！蔽夷闷鸸P，開始定形。剛一定完形，才發(fā)現(xiàn)整個(gè)形體偏得不像樣子，老師正好走過來看，看見了我畫的那不成樣子的五官，大筆一揮，馬上那個(gè)鼻子變得生動(dòng)了。老師真是技藝精湛�。�

　　開始打調(diào)子了，這可是一幅畫成敗的關(guān)鍵呀，一定要細(xì)心。我先用一條條深淺不一，長短不同的線，勾勒出鼻子的立體感。我時(shí)時(shí)與底稿對照，生怕哪兒畫錯(cuò)了。很快，一個(gè)鼻子的形狀出來了。為了讓鼻子更富有立體感，我拿出2 b的鉛筆來畫，用雙斜線應(yīng)該更能體現(xiàn)出立體感吧！我輕輕抖動(dòng)手腕，揮動(dòng)起手中的筆，畫著傾斜而又整齊的線條，我從鼻子的.上面畫到下面，一點(diǎn)兒也不馬虎。光讓鼻子上有立體感，那可不行，周圍也應(yīng)該有立體感，我又拿出5 b的鉛筆，在鼻子下方涂出背影，老師說過：涂背影時(shí)，要用力，要涂得深，因?yàn)槟莻�(gè)是影子！想起老師的話，我把背影涂得更深了，可是手腕卻因過于用力而酸痛起來。我放下筆，休息起來。

　　這時(shí)，老師走過來，嚴(yán)肅的對我說：“畫畫時(shí)，一定要認(rèn)真呀！你看看周圍的同學(xué)，他們都那么認(rèn)真地畫，你也應(yīng)該認(rèn)真呀！聽了老師的話，我慚愧地低下了頭。是呀，周圍的同學(xué)都是那么認(rèn)真，那么專注，有的同學(xué)甚至比我協(xié)…想到這兒，我又繼續(xù)畫起來，唰唰唰……畫著畫著，我的手又酸了，但我又想起媽媽的話：不努力，怎能學(xué)好畫畫呢我又抬起又酸又累的手，認(rèn)真地畫了起來。終于大功告成了，我看那幅滿意的畫，開心地笑了起來。

畫畫的作文3

　　大家猜猜，我的愛好是什么?學(xué)習(xí)?看書?跑步?還是騎自行車?不，都不是，我最喜歡的就是畫畫了。

　　如果你走進(jìn)我的'房間，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一冊冊完整的繪畫作品，整整齊齊地放在一起。畫的內(nèi)容很豐富，有斗雞，有一片麥浪，有打粽葉等。其中，我最喜歡的就是那幅關(guān)于中秋節(jié)的畫了。畫面中央是一扇大窗戶，窗外有一棵桂花樹，樹上開著幾朵零零落落的桂花。大詩仙李白在窗前凝視月亮，好像在思念故鄉(xiāng)，桌上還放著月餅。畫的旁邊還寫上了“靜夜思”這首古詩呢!每次打開畫冊，我都會(huì)欣賞一下這幅畫。

　　打開我的柜子，無數(shù)張獎(jiǎng)狀便從天上“飛”了下來，有“中秋圓月三等獎(jiǎng)”“小小畫家二等獎(jiǎng)”“我的未來三等獎(jiǎng)”“動(dòng)漫少年二等獎(jiǎng)”等等，大家覺得我厲害嗎?喜歡我的畫嗎?

　　以后我會(huì)加倍努力，繼續(xù)畫畫，希望更多的小朋友可以愛上我的畫。

畫畫的作文4

　　我是一個(gè)樂于助人、活潑開朗，喜歡看書、畫畫、騎單車的女孩。如果有人問我：“你最擅長的是什么呢？”我便會(huì)情不自禁地說道：“畫畫，我最喜歡畫畫。”

　　我酷愛畫畫，但畫畫特別辛苦。要完成一副作品常常的畫兩三個(gè)小時(shí)，把我累得是腰酸背痛。有時(shí)真想打退堂鼓，可當(dāng)同學(xué)們贊揚(yáng)我的畫生動(dòng)有趣，栩栩如生時(shí)，我頓時(shí)困意全消，立刻就變得精神抖擻起來，而且心里美滋滋的，像吃了蜜一樣，覺得自己很有成就感。

　　有一次，我報(bào)名參加了學(xué)校組織的繪畫比賽。可想不到的是要與5個(gè)同學(xué)在2米長的白布上共同合作完成一幅作品。我和我的合作伙伴們心里七上八下的，誰也沒有把握。媽媽看出了我的焦慮和不安，便買來了好多布拿到學(xué)校，讓我們放學(xué)后在教室里一遍一遍地練習(xí)。剛開始，我們幾個(gè)人因?yàn)榉止げ幻鞔_，誰也找不準(zhǔn)自己的位置，你推我一下，我碰你一下，相互之間一點(diǎn)也不協(xié)調(diào)，畫畫的是亂七八糟的。我們看了以后，一個(gè)個(gè)就像個(gè)泄了氣的`皮球似的。這是，老師和家長看出了我們的心思，就一邊鼓勵(lì)我們，一邊指導(dǎo)我們，讓我們每個(gè)人都要出謀劃策，充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢。我們在受到啟發(fā)后，立刻明確每個(gè)人的分工，和畫畫的順序，五個(gè)人齊心協(xié)力，刻苦訓(xùn)練。一天、兩天、三天……，真是功夫不愧有心人。終于，在我們五個(gè)人堅(jiān)持不懈的努力和通力合作下，我們的作品在比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，為班級爭得了榮譽(yù)。

　　通過這次畫畫比賽，讓我深深地明白了一個(gè)道理：個(gè)人的力量是渺小的，集體的力量才是強(qiáng)大的、無窮的。

　　怎么樣，你們喜歡我嗎？快來和我交朋友吧！

畫畫的作文5

　　今天上午，我覺得十分無聊，便拿出畫筆和紙，開始畫了起來。

　　我心想：今天畫什么好呢？我在屋里東找找西找找，也找不到想畫什么。突然間，我看到了我的蓄錢罐——一個(gè)可愛而美麗的小女孩。

　　她有兩個(gè)水靈靈的大眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的嘴巴，一頭天然粟色長長卷發(fā)，還有一身看起來非常精神而活潑的`衣服，戴著一個(gè)黃色和粉色相間的發(fā)夾，穿著一雙粟色的運(yùn)動(dòng)鞋。真是可愛極了！

　　我拿起筆來就畫，畫了一頭長長的卷發(fā)，一對水靈靈的大眼睛和一張小巧玲瓏的嘴巴，再在臉頰上畫上紅紅的腮紅┅ ┅畫得真是可愛極了！

　　然后又開始了涂色，一共用了七種顏色。我把頭發(fā)涂成粟色，把鞋子涂成了棕色，把褲子涂成了寶石藍(lán)，把發(fā)夾和衣服涂成了黃色和粉色，把┅ ┅最后再構(gòu)線。

　　經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的奮斗后，我終于完成了這幅畫。瞧！她笑得多甜呀！

　　我叫爸爸、媽媽一起來看，媽媽說：“這幅畫一定要貼到墻上�！�

畫畫的作文6

　　我一直很羨慕那些畫畫畫的很好的人，覺得他們很牛。并且我一直想著如果我也能畫的很好，那該多好哇！那樣我就有炫耀的資本了。

　　上學(xué)期的一天，我聽說有一個(gè)老爺爺在學(xué)校門口宣傳動(dòng)漫招生，我很想去，于是就纏著媽媽，讓她帶我去試聽。媽媽拗不過我，只得同意寒假帶我去試聽，我非常高興，因?yàn)檫@樣我就有機(jī)會(huì)畫畫畫得很好了。

　　終于，寒假到了我去試聽了一節(jié)課，覺得有難度，但我仍然很想學(xué)，于是媽媽給我報(bào)了名。開始，我畫的并不好，老是一不留神把日式美少女畫成中國式妖怪。起初，老師沒說什么。后來，他忍不住了，問：“你畫的`畫你媽媽看了沒？”“看了呀”，我回答道。“她沒嚇出病吧”“怎么可能呢?她早都習(xí)慣了”我調(diào)侃道。

　　“我怎么畫的這么差呢？”我不由得思考起來。難道是線條的問題？但我畫的整體的也不好看。難道是因?yàn)槲也粔蛘J(rèn)真？于是，我便開始加倍認(rèn)真地畫畫。果然，我畫得好多了�，F(xiàn)在畫的已經(jīng)與原圖有幾分相似了呢！

　　這讓我明白了只要認(rèn)真去做事，什么都有可能做好。

畫畫的作文7

　　我最喜歡畫畫了，畫出漂亮的作品一直是我的夢想，因此學(xué)習(xí)畫畫的經(jīng)歷也讓我難以忘記。

　　在我三歲半的時(shí)候，媽媽讓我學(xué)習(xí)畫畫。我心里就想：畫畫多難呀！可是我努力學(xué)習(xí)，應(yīng)該不那么難吧？帶著這種矛盾的心情開始了我的畫畫之旅。

　　剛開始學(xué)畫畫，我總是找不準(zhǔn)線條的位置，我不是把桌子腿畫歪了，就是把房頂畫彎了。老師用了個(gè)形象的比喻告訴我們畫畫不能著急，老師說：“心急吃不了熱豆腐�！痹诶蠋煹哪托闹v解下我終于找準(zhǔn)了線條的`位置。

　　然后上色的時(shí)候，我又畫不勻稱，老師告訴我涂色時(shí)要先涂外面再涂里面，外面要用細(xì)筆涂，里面要用粗筆涂。就這樣，我找到了涂色的技巧。畫畫的過程，也是克服困難的過程。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)能獨(dú)立完成一篇作品了，還記得那一次：老師讓我、王語萱、王志睿等人畫游樂園。我畫了一只大象滑梯，老師看了后說：“OK�！卑汛笙蠡�梯剪了下來貼在白紙上，我的作品獲得了二等獎(jiǎng)。從此以后我更喜歡畫畫了。

　　我喜歡畫畫，因?yàn)槲也粌H從中享受到樂趣，而且明白做任何事要克服自己的困難。

畫畫的作文8

　　星期天，我?guī)�妹妹去參加一個(gè)活動(dòng)，說是環(huán)保畫畫比賽。

　　這次畫畫比賽的主題是：環(huán)保金點(diǎn)子。

　　妹妹想了一個(gè)跟環(huán)保有關(guān)的：風(fēng)力發(fā)電。妹妹在家就畫好了：房子頂上一個(gè)風(fēng)車在發(fā)電呢。房子的煙囪在冒煙，正常情況下是不會(huì)畫煙囪冒的煙的顏色，可是妹妹這次卻刻意畫成了白色。我問為什么，她說因?yàn)榄h(huán)保啊，煙囪冒的煙都是沒有污染，環(huán)保的。暈，還真是面面俱到。

　　她的這個(gè)作品雖然創(chuàng)意很好，但是畫面太簡單了，而我又不能指導(dǎo)她，也不曉得添加點(diǎn)什么東西畫面才能豐富。我只好委婉建議妹妹不需要把作品帶去現(xiàn)場，反正可以到現(xiàn)場再去畫，到時(shí)候還有老師輔導(dǎo)，可以畫的更好一些。

　　妹妹還準(zhǔn)備了另外一個(gè)作品。一張紙上畫了很多煙花，然后折成一個(gè)紙扇。

　　妹妹說：“姐姐，我?guī)�兩幅作品去，總有一副作品能得�?jiǎng)吧？”

　　呵呵，妹妹，知道有一個(gè)成語“濫竽充數(shù)”嗎？

　　現(xiàn)場人頭攢動(dòng)。七歲以下的小朋友都集中在一個(gè)房間里，一人發(fā)了一支勾線筆，一盒蠟筆。不到一個(gè)小時(shí)，小朋友基本上都把自己畫好的作品交上去了，妹妹也不例外。在一摞A3紙下面，我很快找到了妹妹的'畫，暈，畫面那叫一個(gè)干凈整潔啊，A3紙上一個(gè)太陽，一座房子，果然跟環(huán)保主題緊密結(jié)合。

　　我問妹妹：“你覺得自己畫的怎么樣？”

　　“我覺得自己畫的挺好的�！�

　　“哦。你有沒有看看別人都畫了什么？”

　　“看了啊，我旁邊一個(gè)男孩，就畫了兩座山，那叫什么作品啊，根本是亂七八糟！姐姐，你說，別人都畫的這么差，而我又畫的這么好，所以不用說就知道誰能得獎(jiǎng)了吧？”

　　呵呵，很好，有自信。

畫畫的作文9

　　爸爸帶我報(bào)了個(gè)畫畫班，一大早起床吃過飯，我就急著去報(bào)到，背上畫夾，帶著提前領(lǐng)到的油畫棒、鉛筆橡皮、繪畫紙、描畫本到了畫畫班，小班學(xué)的是水彩畫，去年學(xué)了一個(gè)暑假，我現(xiàn)在是全年 班，我要好好跟著老師學(xué)習(xí)，好好畫畫。

畫畫的.作文10

　　今天和媽媽學(xué)畫畫，媽媽教我畫一只大白鵝。

　　媽媽說：“大白鵝的畫法是先畫頭，再添嘴，再添身，再添翅，最后添尾加網(wǎng)�！蔽野凑諎寢屨f的畫完了，對媽媽說：“媽媽畫完了嗎？”我媽看完之后說：“我得把它勾起來再上色�！蔽沂紫饶贸龉淳�筆并把它鉤住。我媽說：“我教你畫畫�！彼�讓我用白色的筆把我的`身體、翅膀和尾巴涂成白色，然后把我的嘴涂成黃色，再把我的頭涂成紅色，最后把我的蹼涂成棕色。我終于畫完了。

　　我給媽媽看了照片，她說：“太好了，你可以畫一只大白鵝。

畫畫的作文11

　　今天的畫畫課可真有趣，首先老師向我們介紹了繪畫的結(jié)構(gòu)和繪畫的基本方面，又告訴了我們涂色時(shí)要注意的細(xì)節(jié)和涂色的，關(guān)鍵，我們聽得很認(rèn)真，老師講完了我們要開始動(dòng)筆了。

　　首先我先把位置定好，再畫出臉，五官，頭發(fā)等，接著我又畫了身體，我先把脖子畫好，再把下身的`位置與結(jié)構(gòu)定好，最后畫出細(xì)節(jié)就完成了。

　　時(shí)間過得真快呀，已經(jīng)過去一半時(shí)間了，老師說帶我們做一個(gè)放松小游戲，是猜謎語，老師說：“請問新華字典里一共有幾個(gè)字？”我們一起說：“四個(gè)字”，老師又出了一道，什么人每天都去醫(yī)院，我們再一次異口同聲的說：“醫(yī)生”，老師出了一道很難的題，“什么人最喜歡下雨”，我們沉入思考中，有人說醫(yī)生，有人說是賣傘的人，答案就是賣傘的人，這真有趣。

　　接著我們又開始玩猜字謎，老師說：一口咬掉牛尾巴是什么字？“是告”對了答案就是告，老師又說：“小草愛喝湯是什么字”？我大聲說：“是蕩”老師說對了，就是蕩，這可真是太有趣了。

　　今天的畫畫課讓我明白，做什么事都要認(rèn)真堅(jiān)持才可以，還有做一件事失敗了也不要放棄，要再去嘗試，沒有人是完美無缺的，再說失敗乃成功之母，我們還要從學(xué)習(xí)中找到快樂，讓自己覺得學(xué)習(xí)很快樂，加油！

畫畫的作文12

　　畫畫是我的業(yè)余愛好，我喜歡畫動(dòng)漫人物，而且我畫得很漂亮，特別喜歡畫動(dòng)漫女生。

　　我覺得她們的頭發(fā)好好畫，隨便都可以畫得很漂亮，她們的頭發(fā)就像月兒彎彎的。眼晴水靈靈的，還有可愛型的，她們有頭發(fā)長的，有短的，有的眼晴瞇一只，精靈古怪的；有的眼晴笑起來彎彎的，快樂型的；還有的眼晴睜得大大的，嘴巴呈“O”型的，在思考問題，優(yōu)秀生；還有的……

　　在我房間的墻壁上掛著一幅畫，上面寫著一些字，下面有一個(gè)動(dòng)畫片的人物——百變小櫻，我照著上面的，在美術(shù)

　　薄上，也畫了一個(gè)，沒用二十分鐘，一個(gè)短發(fā)可愛的小櫻就出來了，我再開上顏色，錦上添花，真的好漂亮，我看了心里覺得我還蠻有畫畫的天份。我有一本專畫動(dòng)漫人物的美術(shù)薄，第一頁是粉紅短發(fā)的小櫻，第二頁是我自己想象畫出來的金色長發(fā)女孩，她瞇著一只眼睛笑得很燦爛；第三頁，我畫了七仙女中的`三公主，還有現(xiàn)在的小朋友都喜歡看的《喜洋洋與灰太狼》中的美洋洋，還有一個(gè)小學(xué)生。我最喜歡的要數(shù)在第四頁上的一個(gè)女孩，她也是瞇一只眼睛，呈現(xiàn)出可愛的樣子，還有漂亮的衣服和頭飾。有趣的一頁到了，上面畫著三個(gè)女孩，第一個(gè)是一個(gè)優(yōu)秀生，我標(biāo)她為大姐。瞧，她正睜著圓碌碌的眼睛，嘴巴是“0”型的，頭上右角有一個(gè)“？”號——她正在思考問題呢；第二個(gè)女孩戴著一頂時(shí)尚的帽子，我標(biāo)她為二姐，笑得很開心地看著她的右邊——她右邊有一個(gè)調(diào)皮機(jī)靈的

　　三妹，她瞇著一只眼睛，正在看著你呢！在她們下面有一行字：“女生版三蘇（淑）”。

　　嘻嘻，我覺得自己畫的畫都很漂亮，無論是頭發(fā)眼睛，鼻子嘴巴，都很好看。想知道還有一頁吧，我還沒畫好呢，我正想畫一個(gè)拿著麥克風(fēng)，想一想……知道了吧，我正想畫個(gè)歌手呢！

畫畫的作文13

　　我從幼兒園開始，就喜歡上了畫畫。幼兒園時(shí)，老師教我們蠟筆畫，那時(shí)，我被這五彩繽紛的顏色吸引住了。我非常喜歡畫畫。放學(xué)回家就拿出筆來畫畫，就連出去玩，也要帶上一個(gè)小畫板。媽媽見我如此喜歡畫畫就幫我報(bào)了美術(shù)興趣班。

　　興趣班的美術(shù)老師教我們水彩畫，學(xué)習(xí)難度也越來越深。有一次，美術(shù)老師布置了一個(gè)作業(yè)，是水彩畫。那次的作業(yè)好難。我回到家，做完作業(yè)后，就用筆畫來畫去，就是畫不出來。過了好久，我還是畫不出來，我終于不耐煩了，把筆往桌子上一扔，“啪！”筆就從桌子上掉下來。這時(shí)，我驚動(dòng)了在客廳看書的媽媽，媽媽走過來，問：“孩子，怎么了？”我生氣地說：“哼！我以后再也不學(xué)畫畫了！討厭！畫畫一點(diǎn)也不好，畫畫簡直就是在浪費(fèi)紙張嗎！”媽媽聽見了，原本和藹的臉立刻變成了嚴(yán)肅的臉，說：“孩子，你不能這樣！畫畫并不是在浪費(fèi)紙張，你剛才這樣說就是大錯(cuò)特錯(cuò)。畫畫是你自己喜歡的項(xiàng)目，現(xiàn)在因?yàn)橐稽c(diǎn)困難就要放棄，那你其它的`事也不能做好的。一個(gè)人，無論做什么事情，都不能輕易放棄，要有耐心，有恒心，什么事都能做好！”聽了媽媽的話，我的臉立刻紅了起來，感到十分羞愧。心里想：其實(shí)媽媽的話是對的。嗯，只要有耐心，什么事都能做好。于是，我繼續(xù)畫。過了一會(huì)兒，我終于畫出來了！當(dāng)作業(yè)交上去之后，美術(shù)老師表揚(yáng)了我的作業(yè)，我高興的笑了。

　　因?yàn)槠綍r(shí)我的美術(shù)作業(yè)完成的都很好，老師幫我報(bào)了20xx年的鎮(zhèn)江第二屆童話節(jié)的書畫比賽。老師幫我報(bào)了名就是相信我能畫好，我就更加努力的練習(xí)畫畫了，星期天放假我都不出去玩，就在家一張一張的練習(xí)畫各種各樣的作品，我的手練到抓東西都發(fā)抖了，媽媽不忍心了，叫我休息，并說：“只要你努力了，得不得獎(jiǎng)不重要！”但我心里卻暗暗說：“一定要得獎(jiǎng)，不能給相信我的美術(shù)老師丟臉�！蔽覉�(zhí)著地一次又一次地畫著，當(dāng)畫了無數(shù)張紙以后，終于畫出了理想的效果，之前的失望、難過瞬間都一掃而空，剩下的是那巨大的成就感。終于我在那次的比賽中榮獲了二等獎(jiǎng)。

　　畫畫，不但豐富了我的生活，為我的生活添上一點(diǎn)色彩，還能修養(yǎng)我的身心，真是一舉兩得，我越來越喜歡畫畫了！

畫畫的作文14

　　在整理東西時(shí)，無意間翻到了幾張小時(shí)候畫的畫，起了興趣，仔細(xì)看，畫里還有一段段回憶。

　　先看一張最幼稚但最可愛的，這張畫里，僅有一片草地，草地上有色彩明麗的小花;有一棵大樹，上面結(jié)滿了鮮紅鮮紅的果子;有一所漂亮的小房子，屋頂是亮麗紅色，屋門是巧克力一般的棕黃，窗子最為精致，正方形的外邊，有一圈簡單的花邊，顯得十分可愛，這正是我夢寐以求的房子啊!看來小時(shí)候的想法還真是天真呢!

　　隨便翻了幾頁，看到一張水粉畫，畫里用不同顏色的水粉層接的畫了幾筆，好似天邊的晚霞，由深到淺，勾勒著一處處景色。畫的'最底端，是幾座層巒疊翠的高山，綠色和淡青融合在一起，沒有線條，但卻十分柔美。雖然我讀不懂畫的意思，也不明白當(dāng)時(shí)的想法，但是，看著畫里的水粉，依然那么鮮麗。

　　之后，我又找了幾張畫紙，準(zhǔn)備好材料，開始“大干一場”，我選中了一張有點(diǎn)復(fù)雜的圖片，圖里是一位模特，穿著婚紗。

　　這張圖復(fù)雜就復(fù)雜在，婚紗的上部有些麻煩，看起來簡單，畫起來難，還有就是模特的頭發(fā)很難掌握，不容易描寫。以我拍的技術(shù)，是無法畫出原圖效果的，可是，形體的曲線，還是可以看看的。

　　還有一張是彩色畫，屬于比較卡通的人物，是個(gè)顯而易見的美女，可是，我卻把人家畫的......(唉，還是不提了)我比較喜歡卡通畫，可是我卻畫不了，一是因?yàn)檠劬Γ�眼睛是心靈之窗，我畫的有點(diǎn)假，二是頭發(fā)，卡通人物的頭發(fā)可謂是各種各樣，什么都有，畫起來就不那么容易了，畢竟我不是復(fù)印機(jī)，一模一樣是不可能的了

　　畫畫生活，對于我來說是一種享受，漫游其中的感覺真好。

畫畫的作文15

　　據(jù)說，中國孩子畫蘋果是跟著老師畫，日本孩子畫蘋果是觀賞老師手中的蘋果后再畫，美國孩子是任挑一只蘋果自己畫。三種截然不同的畫法發(fā)人深思。

　　培養(yǎng)人的創(chuàng)造力是順應(yīng)當(dāng)代社會(huì)發(fā)展潮流的需要。當(dāng)今社會(huì)是競爭的社會(huì)，對人的素質(zhì)要求越來越高。那些有主見、富于創(chuàng)造性思維的人越來越受青睞。相反，死讀“圣賢書”，頭腦僵化、只會(huì)照搬照抄書本、死守教條的人在社會(huì)上逐漸沒有了立足之地。時(shí)代呼喚有創(chuàng)造力的人才，作為教育下一代的搖籃——學(xué)校更應(yīng)該擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的重任。

　　培養(yǎng)人的創(chuàng)造力不僅是時(shí)代的需要，而且也是提高自我素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的需要�！鞍斯扇∈俊钡臅r(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了。一個(gè)富有創(chuàng)造性思維的人，更容易接受新生事物，更容易在社會(huì)大舞臺上施展自己的才華。

　　要培養(yǎng)人的創(chuàng)造力并非易事。在學(xué)校，那種“填鴨式”、“照葫蘆畫飄”的做法應(yīng)徹底摒棄，取而代之的應(yīng)是挑蘋果畫的做法。只有這樣，學(xué)生才能有進(jìn)行創(chuàng)造性思維的機(jī)會(huì)。作為學(xué)生自己，更應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻注意培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力，不迷信老師和書本上的說法，多動(dòng)腦筋，改被動(dòng)為主動(dòng)接受知識。作為家長，應(yīng)該肯定和鼓勵(lì)孩子的創(chuàng)造性思維，哪怕是一種不合常理的想法；還應(yīng)該誘導(dǎo)、支持，千萬不能隨便否定和斥責(zé)。培養(yǎng)創(chuàng)造力并非一朝一夕的事情，培養(yǎng)的`途徑也是多方面的，但學(xué)校、學(xué)生、家長以及社會(huì)應(yīng)該共同努力。培養(yǎng)創(chuàng)造性思維不等于放任學(xué)生瞎干。老師的“教”是必要的，如果沒有老師的點(diǎn)撥和指導(dǎo)，學(xué)生就會(huì)像一艘迷失方向的船在海上漫無目的地航行，永遠(yuǎn)也達(dá)不到目的地。因此，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維是有前提的，那就是老師的正確指引，否則就會(huì)走向不堪設(shè)想的極端。

　　越來越多的有識之士都在呼喚培養(yǎng)人的創(chuàng)造力。中國是一個(gè)文明古國。曾經(jīng)走在世界的前列，今天中國的教育方式又怎能落后呢？培養(yǎng)人的創(chuàng)造力已迫在眉睫，全社會(huì)一起努力吧。

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