實(shí)用的實(shí)施方案【匯總6篇】

　　為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編整理的實(shí)施方案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實(shí)施方案 篇1

　　為深入貫徹中、省及全市脫貧攻堅(jiān)工作會議精神，按照“發(fā)展教育脫貧一批”的要求，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定本方案。

　　一、目標(biāo)任務(wù)

　　把提升貧困村基礎(chǔ)教育水平、資助家庭貧困學(xué)生就學(xué)、幫扶因?qū)W致貧家庭實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步脫貧作為教育脫貧的首要任務(wù)。以辦好基礎(chǔ)教育和提高勞動(dòng)者綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，進(jìn)一步提升基礎(chǔ)教育發(fā)展水平，大力發(fā)展職業(yè)教育，不斷提升學(xué)生資助水平，全面改善基礎(chǔ)教育辦學(xué)條件，到20xx年底全縣實(shí)現(xiàn)建檔立卡貧困戶教育脫貧。

　　二、具體政策

　　(一)從20xx年秋季起，對符合入園年齡，經(jīng)縣教體局審批設(shè)立的公辦幼兒園及普惠性的民辦幼兒園就讀的學(xué)前三年在園幼兒每年給予750元的生活補(bǔ)貼。對無收入來源、家庭特別困難的學(xué)前兒童，按類別標(biāo)準(zhǔn)免保教費(fèi)。

　　(二)從20xx年秋季起，對全縣建檔立卡貧困家庭義務(wù)教育階段寄宿生按照每生每年小學(xué)1000元、初中1250元的標(biāo)準(zhǔn)給予生活補(bǔ)貼。

　　(三)20xx年秋季起，對建檔立卡貧困家庭的'普通高中和中等職業(yè)學(xué)校在校生免除學(xué)雜費(fèi)，每生每年發(fā)放20xx元生活補(bǔ)助。

　　(四)20xx年秋季起，對貧困家庭的中高職在校生，除享受國家職業(yè)教育資助政策外，每人一次性再給予3000元扶貧助學(xué)補(bǔ)助。

　　(五)對建檔立卡貧困家庭在校大學(xué)生實(shí)行助學(xué)貸款。

　　三、保障措施

　　(一)精心組織。本方案由縣教體局負(fù)責(zé)組織實(shí)施，要切實(shí)做好教育脫貧的組織協(xié)調(diào)、跟蹤監(jiān)測、檔案管理、信息報(bào)送等工作。認(rèn)真落實(shí)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策，辦好特殊教育，開展貧困生職業(yè)學(xué)歷教育。組織全縣教職工開展教育脫貧包幫工作。

　　(二)強(qiáng)化宣傳。各鎮(zhèn)各部門要把發(fā)展教育脫貧一批作為脫貧攻堅(jiān)的重要任務(wù)，全力做好工作配合。要廣泛宣傳有關(guān)教育扶貧政策。包戶干部職工要深入到因?qū)W致貧家庭，講清楚現(xiàn)行教育脫貧的具體扶持政策，并做好銜接落實(shí)。

　　(三)嚴(yán)格考核�？h教體局每學(xué)年對教育脫貧政策落實(shí)情況組織開展一次專項(xiàng)督查，并將落實(shí)情況上報(bào)縣脫貧辦(當(dāng)年10月底前)。要將教育脫貧與包村單位、包戶干部考核相掛鉤，對違反政策規(guī)定，工作不力的嚴(yán)格按照《旬陽縣庸政懶政行為責(zé)任追究暫行辦法》等有關(guān)規(guī)定從嚴(yán)問責(zé)。

實(shí)施方案 篇2

　　為貫徹落實(shí)《全民健身?xiàng)l例》，活躍人民群眾的文化生活，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)凝聚力、向心力，使廣大群眾、外來工以飽滿的熱情和良好的精神狀態(tài)投入到工作中去，深圳市光明新區(qū)公明辦事處決定舉辦“深圳市光明新區(qū)公明首屆全健排舞大賽”，現(xiàn)將活動(dòng)安排如下：

　　一、比賽宗旨： 按照公明文體中心20xx年的工作思路：“堅(jiān)持一個(gè)宗旨，貫徹兩個(gè)始終，做好三個(gè)服務(wù)，抓好四個(gè)工作，打造五個(gè)亮點(diǎn)�！奔匆浴胺睒s先進(jìn)文化、建設(shè)文化強(qiáng)市”為己任，繼續(xù)努力提升公明文化軟實(shí)力，為公明經(jīng)濟(jì)社會事業(yè)全面發(fā)展提供良好的文藝服務(wù)為宗旨，始終堅(jiān)持扎根基層、始終堅(jiān)持文藝惠民，服務(wù)百姓、服務(wù)文藝工作者、服務(wù)街道發(fā)展，抓好文化、體育、文化市場監(jiān)管、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)等方面工作，打造“千人太極、千人全健排舞大賽、讀書月、千人書法大賽、第二屆金秋文體節(jié)”等五個(gè)亮點(diǎn)活動(dòng)，不斷滿足人民群眾日益增長的精神文化需求。

　　以全民健身運(yùn)動(dòng)推進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展為己任，貫徹落實(shí)《全民健身?xiàng)l例》為主要目標(biāo)，特舉辦此次比賽。

　　二、主辦單位：光明新區(qū)公明黨工委、辦事處

　　承辦單位：公明文化體育中心

　　三、比賽時(shí)間、地點(diǎn)：

　　初賽：20xx年5月4日，公明紅花山東廣場（暫定）

　　決賽：20xx年5月xx日，公明體育館（暫定）

　　四、比賽要求:

　　（一）每隊(duì)參賽人數(shù)最少不得少于xx人，無上限，隊(duì)伍中異性占1/4可加分。

　�。ǘ�）必跳曲目：從指定曲目中抽簽選中一首作為必跳曲目，曲目范圍：教學(xué)資料7《番茄醬之歌》《凱麗凱麗》《如此簡單》；教學(xué)資料8《路易兄弟》；教學(xué)資料2《響指牛仔》《搖擺始時(shí)鐘》《回憶》《破碎的`心》。

　　（三）《哇卡哇卡》、《永遠(yuǎn)的朋友》為大賽指定開場舞碼與結(jié)束舞碼，音樂資料由文體中心統(tǒng)一提供。

　�。ㄋ模┳赃x曲目：從教學(xué)資料中任意選擇1—2首均可。

　�。ㄎ澹﹨①惽�目音樂可使用完整單曲，也可與自選音樂拼接，音樂總時(shí)間包括上下場不得超過6分鐘，超時(shí)要酌情扣分。 （六）參賽曲目音樂由各隊(duì)自行統(tǒng)一刻制成音樂CD格式，注意音樂質(zhì)量和音響效果，拼接剪輯要自然流暢。

　�。ㄆ撸┓�裝與服飾：各參賽隊(duì)?wèi)?yīng)統(tǒng)一服裝。比賽用服裝、服

　　飾、鞋、帽等要求符合舞蹈風(fēng)格。參賽鞋要求與服裝服飾搭配相適宜，帶跟鞋要求安全，比賽時(shí)選手可化妝、彩繪、花紋圖案貼紙均可；可以佩帶與表演相關(guān)的飾物，可以使用輕型道具。

　�。ò耍└鶕�(jù)表演的需要、風(fēng)格的把握以及對曲目的理解，在

　　不改變原舞碼基本風(fēng)格、基本舞步和音樂節(jié)奏的前提下，編導(dǎo)者

　　可以對原排舞曲目的前奏、上肢動(dòng)作、隊(duì)形變化以及入場、退場等進(jìn)行編排，編排部分不能離開音樂的整體風(fēng)格。

　�。ň牛┯嘘P(guān)安全規(guī)定：編排的動(dòng)作中不能出現(xiàn)對身體造成傷

　　害的不安全動(dòng)作，動(dòng)作的難度要適合參賽者的身體能力和運(yùn)動(dòng)水平，要適合參賽者的年齡特點(diǎn)。

　　五、評分辦法： 比賽上場順序以抽簽順序?yàn)闇?zhǔn)。比賽將邀請省、市級領(lǐng)導(dǎo)、

　　專家擔(dān)任評委，采取附加分制，評委按總分為10分評分，記分員去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，其余成績之和的平均分加上附加分即為各參賽隊(duì)的最后得分（打分保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)）。

　　（一）比賽人數(shù)及曲目時(shí)間符合規(guī)定，文明參賽（1分）

　　（二）前奏、上、下場的創(chuàng)編和整齊度（1分）排舞音樂前奏與結(jié)尾可根據(jù)音樂風(fēng)格進(jìn)行編排，主旋律起開始跳規(guī)定舞碼。

　　（三）舞蹈上肢和隊(duì)形的編排及創(chuàng)新（2分）凡曲目中上肢動(dòng)作沒有規(guī)定的，可根據(jù)需要任意編排出優(yōu)美的動(dòng)作；隊(duì)形變化可根據(jù)比賽場地來進(jìn)行合理的調(diào)度，整個(gè)編排力求創(chuàng)新，但第一個(gè)方向面完整組合動(dòng)作必須要面對評委完成。

　　（四）舞步整齊統(tǒng)一，音樂節(jié)拍吻合（2分）

　�。ㄎ澹┪枨�風(fēng)格的展現(xiàn)、表現(xiàn)力、影響力（2分）舞蹈在編排中要突出風(fēng)格，表演要有表現(xiàn)力，整個(gè)舞蹈編排不能脫離舞蹈風(fēng)格及規(guī)定舞碼。

　�。�六）服裝、服飾、頭飾、妝容等協(xié)調(diào)美觀（1.5分）服裝、頭飾、妝容等與舞蹈整體風(fēng)格協(xié)調(diào)、美觀大方、時(shí)尚靚麗、能充分展示積極健康向上的精神風(fēng)貌。

　�。ㄆ撸└郊臃郑�0.5分）。

　　六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法： 比賽設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，并根據(jù)參賽情況，設(shè)置最

　　佳表演獎(jiǎng)、最佳組織獎(jiǎng)、參賽獎(jiǎng)等若干名，頒發(fā)獎(jiǎng)杯和榮譽(yù)證書。

　　七、相關(guān)安排： （一）各參賽隊(duì)根據(jù)活動(dòng)要求，認(rèn)真組織、積極準(zhǔn)備，踴躍

　　參賽。請于20xx年3月20日前將報(bào)名表交到公明文化體育中心群文部，并加蓋公章。

　　（二）每個(gè)參賽隊(duì)派出1-2名有一定基礎(chǔ)的隊(duì)員參加文體中

　　心組織的統(tǒng)一培訓(xùn)，名單按時(shí)報(bào)送文體中心，培訓(xùn)時(shí)間另行通知。

　�。ㄈ�）每支參賽隊(duì)要選定一名領(lǐng)隊(duì)，參加賽前領(lǐng)隊(duì)會議，具體比賽時(shí)間及相關(guān)事宜另行通知。

　　八、報(bào)名事項(xiàng)：

　�。ㄒ唬﹫�(bào)名時(shí)間:20xx年2月20日至3月20日

　�。ǘ�）報(bào)名地點(diǎn):公明文化體育中心群文部

　　（三）報(bào)名聯(lián)系電話:27106779 郵箱：42268xx85@qq.com

　�。ㄋ模﹫�(bào)名聯(lián)系人: 陳曉琳

　　九、工作要求

　�。ㄒ唬┐罅π麄鳌�廣泛動(dòng)員。全健排舞是中華全國總工會、

　　國家體育總局十分重視的推廣項(xiàng)目，被列為未來重點(diǎn)推廣職工大眾體育健身項(xiàng)目之一，非常適合當(dāng)前我國大眾文化體育的特點(diǎn)和要求，深受廣大職工和群眾歡迎。各社區(qū)、企業(yè)要加大宣傳力度，

　　動(dòng)員組織廣大職工、群眾開展全健排舞健身活動(dòng)，營造“全民健身”的濃厚氛圍。

　�。ǘ�）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織。各社區(qū)、企業(yè)要把普及全健排

　　舞作為活躍職工文化生活、增強(qiáng)職工凝聚力、培養(yǎng)職工、群眾興趣愛好的有效形式，調(diào)動(dòng)職工、群眾參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，積極組隊(duì)參加，認(rèn)真組織訓(xùn)練，參與比賽時(shí)保證演出質(zhì)量、確保參賽隊(duì)伍具有較高水平，展現(xiàn)企業(yè)職工、社區(qū)群眾的精神風(fēng)貌。

　　公明文化體育中心

　　二0xx年二月二十一日

實(shí)施方案 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　是全面實(shí)施“十二五”規(guī)劃的開局之年，也是“六五”普法規(guī)劃啟動(dòng)之年。今年我校的普法依法治理工作將緊緊圍繞科學(xué)發(fā)展、又好又快發(fā)展這條主線，以教育管理干部學(xué)法為龍頭，以滿足廣大師生的法律知識需求為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，扎實(shí)做好“六五”普法啟動(dòng)工作，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，維護(hù)教育系統(tǒng)穩(wěn)定，全面推進(jìn)依法行政、依法治教、依法治校，為我縣全面實(shí)施“十二五”發(fā)展戰(zhàn)略強(qiáng)勁起航、高開高走營造良好的法制環(huán)境，以優(yōu)異的成績迎接建黨90周年。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長：（校長）

　　副組長：（副校長）、（鎮(zhèn)派出所所長）

　　成員：（小學(xué)副校長兼教導(dǎo)主任）、（派鎮(zhèn)副所長出、學(xué)校法制輔導(dǎo)員）、（小學(xué)支部委員）、（小學(xué)德育主任）、（小學(xué)工會主席）、（小學(xué)法制輔導(dǎo)員）、（小學(xué)心里輔導(dǎo)教師）；各班主任。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：“六五”普法宣傳月。

　　四、活動(dòng)主題：學(xué)�！傲�五”普法宣傳月活動(dòng)的'主題是：以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥。

　　五、邀請單位：派出所、鎮(zhèn)綜合治理辦公室、鎮(zhèn)法庭、鎮(zhèn)司法所、交警中隊(duì)。

　　六、活動(dòng)內(nèi)容

　　（一）舉辦“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥，法治漩小。”普法宣傳啟動(dòng)儀式。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　地點(diǎn)：小學(xué)綜合樓多媒體教室。

　　責(zé)任部門：德育處、普法辦

　　（二）開設(shè)“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥，法治漩小”專欄，推進(jìn)“警校共育”、“法制進(jìn)校園”活動(dòng)。

　　采取黑板報(bào)、標(biāo)語、宣傳欄、懸掛橫幅、法律咨詢等各種形式宣傳法律知識和法治理論，營造濃厚的法治氛圍，師生積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。形成學(xué)校、社區(qū)、家庭互動(dòng)的法制教育網(wǎng)絡(luò)，深化“警校共育創(chuàng)建平安和諧校園”和“法制進(jìn)校園”活動(dòng)，使“警校共育”活動(dòng)深入學(xué)校、年級、班級、深入到家庭，掀起“創(chuàng)建平安和諧校園”、“法制漩小”活動(dòng)的新高潮。營造“六五”普法宣傳氛圍，發(fā)動(dòng)師生積極參與投入到“六五”的活動(dòng)中去。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　責(zé)任部門：德育處、普法辦、班主任。

　　七、活動(dòng)要求

　　（一）要精心組織，落實(shí)責(zé)任。組織召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，分解任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，全面部署有關(guān)工作，確保各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。

　�。ǘ�）要圍繞主題，突出重點(diǎn)。搞好今年的“六五”普法宣傳活動(dòng)，對全面啟動(dòng)“五五”普法具有重要意義。緊緊抓住“六五”普法規(guī)劃啟動(dòng)的契機(jī)，結(jié)合學(xué)校、班級門實(shí)際，突出重點(diǎn)，把握規(guī)律，體現(xiàn)法制宣傳教育的時(shí)代性、針對性和實(shí)效性。

實(shí)施方案 篇4

　　為全面落實(shí)0-6歲兒童健康管理工作，加強(qiáng)托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作，根據(jù)《國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范》和《托幼所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》結(jié)合我區(qū)實(shí)際，制定本方案。

　　一、 服務(wù)對象

　　全區(qū)城鄉(xiāng)托兒所、幼兒園在所（園）兒童

　　二、 健康管理內(nèi)容

　　1、兒童健康檢查：詢問兒童膳食、患病等情況，進(jìn)行體格檢查、生長發(fā)育和心理行為發(fā)育評估，開展血紅蛋白、谷丙轉(zhuǎn)氨酶檢測和視力篩查，進(jìn)行合理膳食、心理行為發(fā)育、意外傷害預(yù)防、口腔保健、中醫(yī)保健、常見病防治等健康指導(dǎo)。

　　2、健康問題處理：對健康管理中發(fā)現(xiàn)的有營養(yǎng)不良、貧血、單純性肥胖等情況的兒童應(yīng)當(dāng)分析其原因，給出指導(dǎo)或轉(zhuǎn)診的建議。對齲齒、視力異�；蚵犃Ξ惓�兒童應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)診。

　　3、健康教育：對在園兒童開展有針對性的健康教育宣傳，指導(dǎo)幼兒園保健工作人員制作健康宣傳版面，開展健康講座，指導(dǎo)幼兒園衛(wèi)生保健工作的開展。

　　三、工作要求

　�。ㄒ唬�從事托幼機(jī)構(gòu)兒童健康管理工作人員應(yīng)取得相應(yīng)的執(zhí)業(yè)資格，區(qū)婦幼保健院每年對基層保健人員進(jìn)行培訓(xùn)，時(shí)間不少于4個(gè)學(xué)時(shí)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院（社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心）要按照國家兒童保健有關(guān)規(guī)范的要求進(jìn)行兒童健康管理。

　�。ǘ�）鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院（社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心）要建立轄區(qū)托幼機(jī)構(gòu)臺賬，加強(qiáng)與托幼機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，實(shí)時(shí)掌握托幼機(jī)構(gòu)在園兒童數(shù)量，提高兒童健康管理覆蓋面。

　　（三）無條件開展血紅蛋白和谷丙轉(zhuǎn)氨酶檢測的醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)要將血樣標(biāo)本采集后統(tǒng)一交區(qū)婦幼保健院完成相關(guān)檢測工作，并逐級將檢測結(jié)果反饋至托幼機(jī)構(gòu)。

　�。ㄋ模┟看畏�務(wù)后及時(shí)記錄相關(guān)信息，醫(yī)療機(jī)構(gòu)記錄《3-6歲兒童健康檢查記錄表》和《兒童保健手冊》，托幼機(jī)構(gòu)記錄《兒童入園健康檢查表》，體格檢查全面結(jié)束后，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院（社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心）要向托幼機(jī)構(gòu)出具兒童健康狀況評價(jià)報(bào)告，同時(shí)抄送至涼州區(qū)婦幼保健院。

　�。ㄎ澹�對托幼機(jī)構(gòu)兒童開展健康管理服務(wù)屬于國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)內(nèi)容之一，是鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的'公共衛(wèi)生工作職責(zé)。托幼機(jī)構(gòu)不得向兒童及其監(jiān)護(hù)人收取任何相關(guān)費(fèi)用。醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)也不得向托幼機(jī)構(gòu)收取任何服務(wù)費(fèi)用。

　　（六）托幼機(jī)構(gòu)要積極配合醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)開展兒童健康管理工作，加強(qiáng)宣傳，做好兒童體檢的組織工作，提供工作場地和必要的物品，確保工作順利開展。

實(shí)施方案 篇5

　　按照我縣重污染天氣應(yīng)急預(yù)案的總體要求，結(jié)合我站韓橋料場、公路及交通施工工地現(xiàn)場等實(shí)際情況，制訂本方案。

　　一、 工作目標(biāo)

　　通過建立有效的措施和方案，實(shí)現(xiàn)我站施工揚(yáng)塵治理工作制度化、規(guī)范化，持續(xù)改善我縣的環(huán)境空氣質(zhì)量。達(dá)到解決料場拌合設(shè)備生產(chǎn)揚(yáng)塵，消除工地施工揚(yáng)塵，杜絕渣土運(yùn)輸撒漏揚(yáng)塵的目標(biāo)。

　　二、實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)

　　1、料場

　　料場使用的拌合機(jī)、導(dǎo)熱油鍋爐安裝配備了除塵設(shè)備。施工機(jī)械、車輛尾氣排放應(yīng)符合環(huán)保要求。

　　砂石料堆用苫布等進(jìn)行覆蓋，料場前場地及時(shí)進(jìn)行灑水清掃，并根據(jù)生產(chǎn)和外界環(huán)境風(fēng)力等級情況適當(dāng)增加灑水清掃次數(shù)，達(dá)到粉塵不上揚(yáng)的標(biāo)準(zhǔn)。

　　料場道路定期進(jìn)行灑水、清掃，并根據(jù)生產(chǎn)和外界環(huán)境風(fēng)力等級情況適當(dāng)增加灑水清掃次數(shù)，確保無揚(yáng)塵無雜物，做到場內(nèi)清潔整齊。

　　料場區(qū)內(nèi)裝載機(jī)等大型機(jī)械車輛設(shè)備停放區(qū)域以及場內(nèi)道路和地面一律混凝土硬化，避免揚(yáng)塵和雨后泥濘。

　　2、選擇科學(xué)運(yùn)輸路線，加強(qiáng)運(yùn)輸管理。

　　對土方、渣土和施工垃圾的運(yùn)輸，必須使用密閉式運(yùn)輸車輛；對裝載散體物料的運(yùn)輸車輛應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)督管理，確保車輛不超高、超量裝載，并加蓋苫布，車廂后板同定插銷和人工座鉤完好，車廂無變形、無破損、無縫隙。對外租車輛必須符合安全、環(huán)保等相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)方可租用。

　　3、施工現(xiàn)場

　　（1）施工現(xiàn)場堆放砂、石等散體物料的，應(yīng)當(dāng)設(shè)置高度不低于0.5米的堆放池，并對物料裸露部分實(shí)施全苫蓋。土方、工程渣土和建筑垃圾應(yīng)當(dāng)集中堆放，并采取苫蓋、固化措施。苫蓋措施必須全封閉，達(dá)到無空隙的`苫蓋標(biāo)準(zhǔn)。

　�。�2）施工現(xiàn)場的各種設(shè)施、建筑材料、設(shè)備器材等應(yīng)當(dāng)按照劃定的區(qū)域存放，并設(shè)置標(biāo)識，禁止混放或在施工現(xiàn)場外擅自占道堆放。

　　（3）施工現(xiàn)場主要道路進(jìn)行硬化處理。施工現(xiàn)場應(yīng)采取覆蓋、固化、灑水等有效措施，做到不泥濘、不揚(yáng)塵。

　　4、加大公路養(yǎng)護(hù)力度，及時(shí)清理公路兩側(cè)垃圾、農(nóng)作物秸稈、雜草和落葉，確保公路清潔干凈。

　　5、其他要求

　　禁止在施工現(xiàn)場攪拌混凝土和灰土，禁止露天堆放水泥和石灰，禁止焚燒垃圾等有害物質(zhì)，禁止使用煤炭、木材等材料作為燃燒能源。

實(shí)施方案 篇6

　　為深入推進(jìn)智慧課堂建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“以智慧教育試點(diǎn)校推進(jìn)區(qū)域信息化建設(shè)”目標(biāo)，我校力爭利用兩年時(shí)間在與東師專家團(tuán)隊(duì)及學(xué)校教師不斷研究的基礎(chǔ)上，不斷實(shí)踐，深入探索、建立起學(xué)校智慧課堂教學(xué)模式并在各個(gè)學(xué)科全面鋪開，讓學(xué)生在輕松、愉快的課堂上，高質(zhì)、高效地學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，為保障工作有序開展，實(shí)現(xiàn)試點(diǎn)校帶動(dòng)作用，推進(jìn)我區(qū)“以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化”的目標(biāo)，特制定《水缸小學(xué)智慧課堂建設(shè)實(shí)施方案》。

　　一、指導(dǎo)思想

　　學(xué)校智慧課堂創(chuàng)建工作以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)綱要，學(xué)校管理和發(fā)展以袁貴仁部長的《中小學(xué)校管理評價(jià)》為發(fā)展藍(lán)本，遵循“信息技術(shù)支持學(xué)習(xí)變革與創(chuàng)新”，以智慧教育改革課堂教學(xué)模式，堅(jiān)持立足課堂，以課程建設(shè)為載體，以德育培養(yǎng)為根本，實(shí)驗(yàn)先行、以點(diǎn)帶面、輻射推廣，扎實(shí)穩(wěn)定地推進(jìn)我校智慧課堂的建設(shè)工作，依托智慧課堂的建設(shè)推動(dòng)我校及輻射三所學(xué)校教育的創(chuàng)新發(fā)展。實(shí)現(xiàn)“做身心健康、志趣高雅、成績優(yōu)良，能服務(wù)、有責(zé)任的昂首走向世界的中國人”的培養(yǎng)目標(biāo)。

　　二、工作目標(biāo)

　　總目標(biāo)：立足水缸小學(xué)實(shí)際，充分依托教育信息化，以“技術(shù)支持創(chuàng)新，思路引領(lǐng)方向”的研究思路，按照學(xué)與教的需要，重點(diǎn)探索信息化建設(shè)環(huán)境下的智慧課堂模式，培育智慧型的教師隊(duì)伍，提升教師的教育智慧，變革學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)校的辦學(xué)水平。并形成《水缸小學(xué)智慧課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》和一套有價(jià)值、可推廣、可復(fù)制的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)我校智慧課堂的`創(chuàng)新發(fā)展，推動(dòng)我校智慧校園體系的建設(shè)。

　　具體目標(biāo)：

　　1、完善教研訓(xùn)體系，重點(diǎn)探索利用信息技術(shù)手段培養(yǎng)智慧型教師隊(duì)伍的管理模式。

　　2、立足課堂，關(guān)注學(xué)生能力的提升及智慧的培養(yǎng)，讓學(xué)生在輕松、愉快的課堂上，高質(zhì)、高效地學(xué)習(xí)。

　　3、探索并完成數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下以學(xué)習(xí)小組為基本單位，以合作交流為基本特征，以自主學(xué)習(xí)為方法的智慧課堂教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)“信息技術(shù)支持學(xué)習(xí)變革與創(chuàng)新”。（依托教學(xué)平臺和學(xué)�，F(xiàn)有學(xué)習(xí)終端）

　　4、構(gòu)建信息時(shí)代的學(xué)校教育教學(xué)管理與評價(jià)體系。力求評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)具體，可操作，可復(fù)制。

　　5、依托信息技術(shù)手段搭建數(shù)字化教學(xué)研究資源平臺。建設(shè)水缸小學(xué)微課資源庫和在線學(xué)習(xí)素材庫，實(shí)現(xiàn)線上線下無縫隙的學(xué)習(xí)管理。

　　6、利用微信平臺和學(xué)校網(wǎng)站等信息交流工作，加強(qiáng)家�；ネ�，將學(xué)校作為地域文化的傳播所，思想推進(jìn)的主陣地，帶動(dòng)區(qū)域文化和人文發(fā)展。

　　7、規(guī)范學(xué)�！�4+N”培養(yǎng)模式，即依托科技創(chuàng)新節(jié)、體育健康節(jié)、荊小大閱讀、e文化節(jié)四個(gè)節(jié)日和N項(xiàng)學(xué)生自選課程，實(shí)現(xiàn)智慧課堂的校本課程開發(fā)與實(shí)施，完成信息環(huán)境下學(xué)習(xí)指導(dǎo)手冊編寫，同步智慧課堂建設(shè)下的校園文化建設(shè)，最終形成特色。

　　8、建設(shè)和實(shí)施過程中充分發(fā)揮試點(diǎn)校的示范輻射作用，創(chuàng)新幫扶形式，利用錄播教室和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境實(shí)現(xiàn)資源交流共享，為促進(jìn)“以智慧教育試點(diǎn)校推進(jìn)區(qū)域信息化建設(shè)”做出貢獻(xiàn)。

　　三、健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

　　1、成立由校長任組長的“水缸小學(xué)智慧課堂建設(shè)”工作領(lǐng)導(dǎo)校小組，由學(xué)科組長為實(shí)施小組，包科領(lǐng)導(dǎo)和包年級領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)工作落實(shí)，使學(xué)校的教學(xué)工作全面聚焦課堂。

　　水缸小學(xué)智慧課堂建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長：沈陽

　　副組長：李偉 李強(qiáng)

　　成 員：胡編 高仁

　　領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)：

　　1、制訂智慧課堂建設(shè)工作實(shí)施方案。

　　2、根據(jù)智慧課堂建設(shè)工作實(shí)施方案制訂具體操作細(xì)則。

　　3、統(tǒng)籌組織、協(xié)調(diào)與落實(shí)智慧課堂建設(shè)各項(xiàng)具體工作。

　　4、按照工作分工分段分學(xué)科組織各年級組、各學(xué)科教研組、備課組及各班級開展智慧課堂建設(shè)工作。

　　5、定期組織信息化業(yè)務(wù)培訓(xùn)與建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)交流。

　　6、定期組織智慧課堂建設(shè)工作的檢查與評估，不斷調(diào)整與改善建設(shè)工作。

　　7、安排與做好智慧課堂建設(shè)工作檔案資源的收集、整理與管理工作。

　　8、示范引領(lǐng)，做好幫扶學(xué)校的智慧課堂建設(shè)引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。

　　四、實(shí)施策略和方法

　　以“智慧的教、促進(jìn)智慧的學(xué)”為智慧課堂教學(xué)核心，通過“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、交流、合作”的實(shí)踐策略，提高教師教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施、評價(jià)、反思教學(xué)的能力，全體師生在智慧課堂教學(xué)過程中掌握方法，獲取知識，形成能力，培養(yǎng)情感態(tài)度和價(jià)值觀。

　　為推動(dòng)工作扎實(shí)開展，我們確立“一二三”三項(xiàng)基本方法，即一中心：“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、情境導(dǎo)思”以智慧課堂教學(xué)模式創(chuàng)建為中心不動(dòng)搖，堅(jiān)持立足課堂，形成模式。二支柱：即學(xué)生自主學(xué)習(xí)任務(wù)單和小組合作學(xué)習(xí)。三堅(jiān)持：堅(jiān)持學(xué)大于教的原則；堅(jiān)持創(chuàng)新能力培養(yǎng)；堅(jiān)持師生智慧形成。

　　五、實(shí)施措施和解決途徑

　　智慧課堂教學(xué)模式是基于“智慧教育”的理念提出來的。它在教學(xué)目標(biāo)的預(yù)設(shè)上，體現(xiàn)“知識和技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”的整體要求；在教學(xué)程序的設(shè)計(jì)和運(yùn)行過程中，“整合各種教育資源，促進(jìn)學(xué)生積極參與和主動(dòng)探究”的有序運(yùn)行；在學(xué)習(xí)環(huán)境管理上， “努力實(shí)現(xiàn)師生平等交流，合理調(diào)控課堂學(xué)習(xí)情緒”上多項(xiàng)協(xié)調(diào)；在對學(xué)生的評價(jià)上， “促進(jìn)全體學(xué)生的個(gè)性張揚(yáng)、智慧發(fā)展和健康成長”。 智慧課堂教學(xué)模式的具體實(shí)施包括以下方面：

　　（一）在學(xué)習(xí)討論中領(lǐng)悟智慧課堂的內(nèi)涵。

　　1、教師―― 教師是構(gòu)建智慧課堂的關(guān)鍵，學(xué)校也要全面依靠教師“總是想把自己的學(xué)生教好”這一本能，幫助指導(dǎo)教師順利做好改變。組織教師深入學(xué)習(xí)智慧課堂教育理論，通過觀看智慧課堂教育講座，開展智慧課堂教師沙龍，使教師深刻領(lǐng)會其理念實(shí)質(zhì)，根本轉(zhuǎn)變觀念，進(jìn)一步思考如何落實(shí)在教育教學(xué)實(shí)踐中，并逐步形成自己的實(shí)踐思路。

　�。�1）全體教師交流討論、學(xué)習(xí)智慧課堂理論知識。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和具體教學(xué)內(nèi)容，建立“智慧課堂”教學(xué)實(shí)驗(yàn)小組，探討如何從“前置作業(yè)的設(shè)置、學(xué)習(xí)單的設(shè)計(jì)、課堂學(xué)習(xí)的引導(dǎo)組織以及當(dāng)堂檢測等”環(huán)節(jié)，穩(wěn)步、有效、重點(diǎn)突破地推智慧課堂教學(xué)實(shí)踐。

　�。�2）教師創(chuàng)造性地實(shí)踐，充分體現(xiàn)智慧理念―讓學(xué)生在輕松、愉快的課堂上，高質(zhì)、高效地學(xué)習(xí)；抓住智慧教課堂的實(shí)施關(guān)鍵----把主要依靠教轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕�依靠學(xué)；遵循智慧課堂的操作原則----把為教師好教轉(zhuǎn)變?yōu)闉閷W(xué)生好學(xué)而設(shè)計(jì)教學(xué)；掌握智慧課堂的操作技能――“先做后學(xué)，先學(xué)后教，以學(xué)定教，多學(xué)少教，及時(shí)訓(xùn)練”，嘗試改革，尋求改變。

　�。�3）教師邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)驗(yàn)、邊思考，勤總結(jié)，促反思。通過不斷學(xué)習(xí)，科學(xué)創(chuàng)造地實(shí)踐，反復(fù)總結(jié)、討論研究，不斷地提煉改進(jìn)，逐步走向成熟。

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