（精品）教師考核方案15篇
為了確保事情或工作有效開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案具有可操作性和可行性的特點。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編整理的教師考核方案，歡迎大家分享。
教師考核方案1
一、指導思想：
為進一步深化教育教學改革，進一步加強教學全程管理，分項考核，綜合評估改革完善評價體系，做到人人參與重過程，檢查評比促提高，以調(diào)動全體教師教書育人的積極性，大面積提高教育教學質(zhì)量。
二、考核內(nèi)容：
1、教科研2、教研3、電化教學4、區(qū)、市級及以上比賽5、班隊工作6、終端考核7、單項學科考核8、后進生轉(zhuǎn)化9、興趣小組10、進修學習11、突出貢獻獎及其它12、月考核
三、考核方法：
1、教科研：
校級論文一、二、三等獎，分別獎勵30元、20元、10元；
區(qū)級論文一、二、三等獎，分別獎勵50元、40元、30元；
市級論文一、二、三等獎，分別獎勵100元、80元、60元；
省級論文一、二、三等獎，分別獎勵200元、160元、120元；
課題組研究課題結(jié)題給予課題組成員相應獎勵。
撰寫論文在省、市刊物上公開發(fā)表，享受同級一等獎獎勵。
2、教研：
�。�1）承擔校、區(qū)、市研究課任務的分別獎勵20元、40元、80元；
�。�2）賽課：
a、校級一、二、三等獎，分別獎勵40元、30元、20元；
b、區(qū)級一、二、三等獎，分別獎勵80元、60元、40元；
c、市級一、二、三等獎，分別獎勵160元、120元、80元；
d、教師外出參加教研活動予以差旅費補貼5元/半天、10元/天。
3、電化教學：
（1）有關(guān)電化教學論文獲獎參照教科研評比方法；
�。�2）參加自制電教片、課件評比獲獎給予適當獎勵。
4、校、區(qū)、市及以上級比賽：
A、團體獎：
（1）校級比賽一、二、三等獎分別獎勵40元、30元、20元；
（2）區(qū)級比賽一、二、三等獎分別獎勵80元、60元、40元；
�。�3）市級比賽一、二、三等獎分別獎勵160元、120元、80元；
B、學生個人競賽輔導獎：
�。�1）校級競賽一、二、三等獎，分別獎勵20元、15元、10元；
�。�2）區(qū)級競賽一、二、三等獎，分別獎勵40元、30元、20元；
�。�3）市級競賽一、二、三等獎，分別獎勵80元、60元、40元；
C、體育運動會按成績予以獎勵，以10元/分計算，若進入全區(qū)前六名，學校將視具體情況另給予程度不同的獎勵。
D、區(qū)教研室組織的學科抽查，達區(qū)均分獎勵年級組600元，超區(qū)均分1分獎勵年級組150元，多超多獎，以此累計。若某一班級單項學科接受區(qū)級抽查，達區(qū)均分獎勵任課教師100元，超區(qū)均分1分獎勵30元，多超多獎，以此累計。
E、凡各類競賽獲獎的，學校將對大力支持競賽的`班主任及有關(guān)教師酌情予以獎勵。
5、班隊工作：
�。�1）每年評選優(yōu)秀班主任并給予100元獎勵；
�。�2）班隊工作各項競賽參照第四項給予獎勵；
�。�3）班主任月津貼為40元，如各項工作不到位，在津貼中相應扣除，具體考評標準另訂。
6、終端考核：
期中、期終考查成績的獎勵或懲處參照教導處考評細則執(zhí)行，但具體執(zhí)行金額標準在原有基礎上翻番。
7、單項考核：
學校每學期在各學科開展單項競賽，獲獎參照第四項給予獎勵。
8、后進生轉(zhuǎn)化：
�。�1）后進生學習成績轉(zhuǎn)化：由不及格到及格、由不及格到良好等將視情況給予相應獎勵；
�。�2）后進生行為習慣的轉(zhuǎn)化也將做為評選優(yōu)秀班主任的重要標準。
9、興趣小組：
凡承擔興趣小組課務并完成相應任務的教師每學期給予40元的津貼，成績突出的再給予一定獎勵，如獲獎的參照第四項獎勵。
10、進修學習：
學校鼓勵教師加強學習，積極參加教育部門組織的各種形式的繼續(xù)教育，不斷提高自身素質(zhì)，以適應教育不斷發(fā)展的需要。凡教師拿到本科、大專文憑的，學校給予一次性獎勵100——60元。
11、突出貢獻獎：
為完成學校重大任務，做出突出貢獻的，學校將給予一定的獎勵。
12、月考核獎：
�。�1）取消月滿勤獎，教師月考核基本獎為140元，任教語、數(shù)一門主要學科加10元；任教兩個班數(shù)學加20元；任教一、二年級語數(shù)包班或外語跨年級任教加40元；
（2）凡完成教學任務或?qū)W校布置的各項工作均可獲月考核全獎；
（3）病假一天扣10元，事假一天扣20元，曠工一天扣50元；
�。�4）若當月考核獎不夠扣除，繼續(xù)在當月30%津貼中予以扣除，直至扣除年終獎金。
一、幾點說明：
1、 違反工作紀律，無故遲到、早退，不履行請假手續(xù)；
2、 有違職業(yè)道德，體罰與變相體罰學生現(xiàn)象，并造成惡劣影響的；
3、 不能履行教師職責，教學“五認真”不到位，校、區(qū)級教學視導嚴重出錯；
4、 學校布置的各項工作不能按時、保質(zhì)、保量完成；學生成績考核相同學科與同年級差距過大（以新學期期終成績?yōu)橐罁?jù)，再制定相應的細則）；
5、 學校重大活動中出現(xiàn)嚴重失誤，教學崗、護導崗等崗不到位而造成安全事故的。
6、 年終評優(yōu)，區(qū)教委下達額數(shù)，學校根據(jù)工作實績及民主測評等依據(jù)確定評優(yōu)人員，并獎勵人民幣100元；
7、 學校獲各級團體表彰，視具體情況給予教師一定的獎勵；
8、 年終獎金發(fā)放，依據(jù)學校財力而定。
以上或其它類似情況視情節(jié)輕重，由校長辦公會以教委人事制度改革精神為準繩，將酌情予以獎勵或嚴肅處理。
二、備注：
1、 此方案與校原有規(guī)定相抵觸的以本規(guī)定為準；
2、 此方案執(zhí)行與否，若與上級文件相抵觸的，與上級文件為準；
3、 此方案在執(zhí)行過程中，隨學校經(jīng)濟發(fā)展情況做相應調(diào)整；
4、 此方案將提請教代會代表討論使其更趨完善，更符合當今教育飛速發(fā)展的需要，一經(jīng)通過，自20xx年10月1日起執(zhí)行；
5、 此方案解釋權(quán)屬校長室。
教師考核方案2
為全面貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷規(guī)范教師從教行為，提高我校教師的師德修養(yǎng)，樹立學校和教師的良好形象，使全體教師樹立教書育人、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、無私奉獻的良好風貌。根據(jù)上級有關(guān)師德建設的文件精神和要求，結(jié)合我校實際，特制定師德師風考核評比細則。具體內(nèi)容如下：
一、師德考核領導小組
組長：滕巍
副組長：么麗麗
成員：劉印、鄔存明、劉洋、李俐勵
二、考核對象：我校在編在崗教師。
三、師德考核考評辦法
1、綜合考核評分（由學校師德師風考核小組進行）（按《考核細則》考評，百分制）占30%。
學生測評（由學校考核領導小組進行）占10%。
家長測評（由學�？己祟I導小組進行）占10%。
教職工互評占30%。
教師自評占20%。按上述五項得出個人總分，并確定等次。
2、在師德評價中，對發(fā)生以下問題之一的，實行一票否決，視其師德為不合格，并視其情節(jié)予以處理。
（1）體罰、變相體罰學生造成惡劣影響的。
�。�2）因工作失職，導致惡意事件的。
�。�3）教師本人擅自停課、無故曠工的'。
�。�4）強制學生訂購教輔資料或者報刊的。
（5）向?qū)W生或家長索要或變相索要財物、收受學生或家長財物的。
�。�6）其他嚴重違師德規(guī)范，在師生中乃至社會上造成惡劣影響的。
四、考核結(jié)果的運用
�。ㄒ唬┙處煄煹聨燂L考核結(jié)果作為教師績效考核評價指標中“職業(yè)道德”部分的評價結(jié)果，按不低于教師績效考核20%的權(quán)重計入教師績效考核結(jié)果，并與事業(yè)單位工作人員年度考核掛鉤。
（二）教師師德師風考核結(jié)果作為職務評審、職稱評定、崗位聘任、表彰獎勵等的重要依據(jù)，實行師德問題“一票否決”。
�。ㄈ⿴煹聨燂L考核等次優(yōu)秀的，績效考核和年度考核才可評為優(yōu)秀等次。對師德師風考核優(yōu)秀者，在職務評審、職稱評定、崗位聘任、表彰獎勵時，同等條件下優(yōu)先考慮。
�。ㄋ模⿴煹聨燂L考核不合格的，績效考核和年度考核應定為不合格。師德考核不合格者，當年不得晉升職務、崗位等級，不得評先評優(yōu)，按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績效工資，必要時可調(diào)整工作崗位。教師違師德規(guī)范情節(jié)嚴重、造成惡劣影響的，按規(guī)定應給予黨紀政紀處分或者撤銷教師資格，直至解聘。
教師考核方案3
一、 指導思想：
以國家規(guī)定的小學教師任職條件為依據(jù)，以建設一支師德高、師風正、師態(tài)慈、師志堅、師技精的教師隊伍為目標，以加強學校的科學管理為保證，以培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才為方向，以全面提高四十八鎮(zhèn)小學教育教學質(zhì)量為宗旨。
二、考核目的：
引入競爭機制，實行動態(tài)管理，做到獎優(yōu)罰劣，優(yōu)質(zhì)優(yōu)教，提高工作效率和學校整體辦學水平。
三、 考核原則：
堅持公平、公正、公開的原則；堅持科學性和可行性、易操作性相結(jié)合的原則；堅持平時考核與階段考核相結(jié)合的原則；堅持定量考核與定性.考核相結(jié)合的原則；堅持考核與聘任、晉職、評優(yōu)、評先相結(jié)合的原則。
四、考核內(nèi)容及總量指標分配：
1、師德師風（10分）
2、出勤（10分）
3、培訓學習（20分）
4、教育科研 及常規(guī)（20分）
5、教學效果（40分）
五、 考核方式：
�。ㄒ唬┛己朔椒ú扇∑綍r考核與階段性考核相結(jié)合，每學期全面考核一次，平時檢查、考核記入階段性考核中。
�。ǘ┛己朔绞郊耙螅嚎己瞬扇÷牎⒖�、訪、查、議的方式，經(jīng)考核小組集體評議后定分（個別項目除外）。考核評語及結(jié)果與被考核者見面，簽字后有效。無故不參加考核者按棄權(quán)處理，后果自負。經(jīng)批準的病事假、公出后要及時補考。被考核者對考核結(jié)果不得無理取鬧或犯自由主義，否則考核結(jié)果按末位處理，對考核中的疑難問題可向有解釋權(quán)的負責人詢問。
（三）、教學效果：套用教學質(zhì)量評估辦法進行評分。
六、 加減分對象、依據(jù)、幅度 為鼓勵學校中層領導和教師積極工作，獎優(yōu)罰劣，特作加減分規(guī)定。
�。ㄒ唬� 中心小學中層領導擔任主課教學工作的加2分。
（二） 學生流生一人，班主任扣2分，課任教師扣1分。留級學生以及不辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)、無回執(zhí)的`均按按流失生算。
�。ㄈ� 培養(yǎng)特長生獲省、市、縣獎勵的每生輔導教師加3、2、1分。
�。ㄋ模� 制做教具獲省、市、縣獎加3、2、1分。
�。ㄎ澹� 體罰學生造成影響的全鎮(zhèn)通報，師德修養(yǎng)項為零分。
�。� 違法犯罪一票否決。
�。ㄆ撸� 因失職給單位造成較大損失的扣10分。
�。ò耍� 違紀受上級處罰的扣10分。
�。ň牛� 在社會上或?qū)W生中散布錯誤言論，造成較壞影響的扣10分。
教師考核方案4
一、指導思想：
為了充分調(diào)動廣大教師的工作積極性，提高辦學效益，按照多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬、獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣的分配原則，根據(jù)市（連教政[20xx]80號）、縣（灌教[20xx]9號）文件，結(jié)合我鎮(zhèn)小學實際，在上年度績效試行分配方案的基礎上進行完善，制定本細則。
二、考核對象：
本鎮(zhèn)小學在編在崗教師
三、考核原則
（一）尊重規(guī)律，執(zhí)行政策
�。ǘ┳⒅亓靠�，優(yōu)績優(yōu)酬
�。ㄈ┘钕冗M，優(yōu)化管理
�。ㄋ模┛陀^公正，便于操作
四、實施方法：
教師考勤、教學常規(guī)扣款所得均攤給本校教師；教學業(yè)務獎、教學質(zhì)量獎、活動競賽教研獎和班主任費等累計總額從全鎮(zhèn)教師的績效獎勵部分中均攤提取，獎給取得成績、作出貢獻的教師。獲獎的相關(guān)證件時間從20xx年9月1日開執(zhí)行。在核算獎金時以學校為單位提供證書的原件與復印件，無證書類的要提供分管領導簽字的證明材料。
五、考核內(nèi)容分為六部分：
教師出勤、教學常規(guī)業(yè)務、教學效果、活動競賽、班級管理、突出貢獻。
�。ㄒ唬┙處煶銮冢ㄓ筛餍？己�,通過之日起執(zhí)行）：
1、每學期遲到或早退的次數(shù)不得超過兩次，超過的每一次扣10元。
2、病事假須履行好請假手續(xù)（先經(jīng)校長批準，再自行安排好課務，最后到教導處備案），病假需出據(jù)縣級以上醫(yī)院證明，都要履行相關(guān)批假權(quán)限手續(xù)；無論病事假一天扣50元。
3、曠工一天扣100元。
4、重大活動、各種會議、值日等不能準時出勤的，每次扣30元（若因值日期間工作不得力，學生出現(xiàn)安全事故，一切后果自負）。
5、特殊的事假由各校研究決定。
（二）教學常規(guī)業(yè)務（由各�？己�。以各校的平時檢查、周查、月查等為主，鎮(zhèn)小教組織的視導及隨機抽查情況反饋至各校并納入考核）：
1、教學常規(guī)：
（1）課堂無人上課扣50元（若課堂上因無人上課出現(xiàn)教學事故，一切后果自負）。
（2）私自調(diào)課不按課表上課每次扣20元（調(diào)課必須經(jīng)校長或教導主任批準，持“調(diào)課”通知單上課）。
�。�3）違反其他教學常規(guī)每次扣20元（無教案進教室、坐著上課、課中擅離教室、接打手機、體罰學生等，若因體罰學生或擅離教室等違規(guī)情況而出現(xiàn)教學事故，一切后果自負）。
�。�4）語、數(shù)、英要定期對學生進行單元過關(guān)檢測，并要附有相應的“學生成績分析與教師的教學反思”，無檢測成績的每單元扣20元，無分析與反思的每次扣20元。
�。�5）不按時完成規(guī)定的其它業(yè)務，如組織學生書法考級、金鑰匙競賽等，每次扣50元。
2、教學業(yè)務：（每位教師的年度底分為200分，按兩學期的量化積分情況，年底按15%比例評出教學業(yè)務獎，獲獎者每人獎200元）
按照教學進度表的進程，做到業(yè)務一天一結(jié)。教案確保提前一天按要求備好（提倡提前一周備課），教案少一教時扣5分。上完的課要按要求及時寫好教學反思，漏寫一次扣2分。杜絕過度超前備課現(xiàn)象，在提前一周的基礎上，超一周扣5分（提倡提前鉆研教材，不作復備式的書寫）。語、數(shù)、英作業(yè)按進度少做一次扣2分，并要求當天改完（包括本校所規(guī)定的教輔用書中必做必改內(nèi)容），漏改一次作業(yè)扣2分。大作文少做一次扣5分，中作少做一次扣3分。作業(yè)批改的等第及符號要規(guī)范，作業(yè)中的錯誤要讓學生訂正，嚴禁套改。杜絕紅錯，盡量消除黑錯，紅錯每一處扣2分，黑錯每一處扣0.5分。各科作業(yè)的本數(shù)少于班級生數(shù)的，少一本扣0.5分,突破90%底限后,有一本扣5分。
�。ㄈ┙虒W質(zhì)量獎
1、普通教師（由小教統(tǒng)一考核）
（1）鎮(zhèn)舉行的學科質(zhì)量調(diào)研：每年度對80%以上的班科統(tǒng)一組織質(zhì)量調(diào)研，對教學效果較好的（班科數(shù)的前三分之一）給予不低于200元的獎勵。如9班則獎第一至第三名200、150、120元。
教學效果較差的且和第一名平均成績落差超過10分的給予適當扣款，超過部分以每分20元給予扣款。
鎮(zhèn)舉行的學科質(zhì)量調(diào)研后要及時組織相關(guān)學科教師召開試卷分析會，通報成績，介紹經(jīng)驗做法，分析差的原因，提出改進措施。
�。�2）縣局教研室組織的調(diào)研檢測，班科成績進入全縣班級數(shù)的前1/4，獎該科任課教師500元。如果片上調(diào)研檢測，獎勵第一名、第二名500、300元，取得第四名及以下成級且和第三名落差超過10分給予200元罰款。
2、專職教師（由中心校負責考核）主要以參加各級各類的競賽活動的情況及結(jié)果為考核依據(jù)。
（1）教師自身的業(yè)務培訓及競賽。凡是縣局下發(fā)的通知，無論哪一級的培訓或競賽必須參加，因個人原因未參加的，每次扣相關(guān)教師50元；競賽活動的獲獎情況考核同普通教師。
�。�2）輔導學生類。凡是縣局發(fā)出的通知，涉及到學生團體或個人的競賽活動都必須參加，無故放棄每次懲相關(guān)專職教師100元�；顒拥墨@獎情況考核同普通教師。參加的競賽活動都要有獎項，如果是零獎項的將懲相關(guān)專職教師100元（一年中未舉行活動除外）。
（3）每位專職教師每學期末要對自已輔導的興趣小組進行一次成果展示或匯報，并得到校領導與教師的肯定與認可。
�。ㄋ模┗顒痈傎惤萄歇劊ㄓ尚〗探y(tǒng)一考核）
1、教師業(yè)務競賽
在鎮(zhèn)舉行的教師基本功比賽、優(yōu)質(zhì)課評比、優(yōu)秀教案評比、會卷比賽等業(yè)務競賽中，獲一、二、三等獎的教師分別獎40元、20、10元；在縣舉行的教師基本功比賽、優(yōu)質(zhì)課評比中，獲一、二、三等獎的教師分別獎100元、60元、40元；參加市、省此類業(yè)務競賽，分別增加60元、120元。在全縣組織的教師業(yè)務考試中，成績進入同學科前1/4的教師獎60元。
2、輔導學生參加教育行政主管部門組織的競賽
（1）團體類：（以校、班、組為整體）參加鎮(zhèn)組織的競賽活動獲一、二等獎的輔導教師分別獎60元、40元；參加縣、市級競賽獎額分別是鎮(zhèn)級的3倍、4倍（高一級的三等獎作為低一級的二等獎計算）。
（2）個人類：學生個人參加鎮(zhèn)組織的'競賽活動獲一、二等獎的輔導教師分別獎20元、10元；參加縣、市、省、國家級競賽獎額分別在鎮(zhèn)級的基礎上增加20元、30元、40元、50元（高一級的三等獎作為低一級的二等獎計算，獎金按學生獲獎的個數(shù)統(tǒng)計）。
�。�3）學生寫字閱讀類：省市級的此類通知（書法展示賽、經(jīng)典誦讀等）由縣級組織，按縣級標準獎勵。
3、教科研獎
(1)課題在省、市、縣級立項后并能認真按程序開展研究,在規(guī)定時間內(nèi)結(jié)題,分別獎課題主持人300、200、100元。
(2)論文在省級以上(含本省級)正規(guī)主流教育刊物，如《江蘇教育》等刊物上公開發(fā)表的,獎第一作者600元；在本市級刊物(<連云港教育>)上發(fā)表,獎第一作者300元(外省刊物是本省獎金的三分之一，發(fā)表的文章均要提供國家新聞出版總署認證材料，認證權(quán)屬小教)。
(3)論文參加省級評比：如在“教海探航”、“師陶杯”等論文評比中獲一、二、三等獎的,分別獎第一作者500、300、100元；在市級教育部門組織的論文、教學案例評比中獲一、二、三獎的分別獎100、60、40元.在縣級論文、優(yōu)秀教案、教學案例、會卷評比中獲一二三等獎,分別獎40、30、20元。
(4)教研活動:承擔鎮(zhèn)、網(wǎng)片、縣級教學研討觀摩課的執(zhí)教老師，獎20、30、50元。
4、新聞報道：灌云教育信息網(wǎng)教育報道每篇獎作者20元，連云港市教育信息網(wǎng)每篇40元。在黨報黨刊上發(fā)表的按省市縣分別獎500、300、100元。
5、表彰獲得鎮(zhèn)中心小學表彰的（按簡報及獎狀），獎100元每次。
�。ㄎ澹┌鄤展芾恚海ㄓ筛餍？己耍�
1、津貼通過工作量及工作實績的考核進行重新分配。
（1）津貼的二分之一（每月60元）根據(jù)班主任工作量發(fā)放，工作量的考核主要以所任班級的學生數(shù)為主（學生數(shù)為期初清點核定為準，班額數(shù)的量化津貼由小教提供）。具體劃檔如下：
A、25人以下：每月30元；B、26—39人：每月50元；
C、40—49人：每月60元；D、50—60人：每月70元；
E、61人以上：每月80元。
（2）津貼的另二分之一（每月60元）根據(jù)各�？己税嘀魅喂ぷ鲗嵖儼l(fā)放，具體的考核細則由各校根據(jù)實際情況制定，可圍繞安全、常規(guī)管理、班隊活動、陽光體育活動、學額鞏固，參加縣、鎮(zhèn)、校各種活動及競賽等方面定出細則，與津貼直接掛鉤。
2、在管理期間由于工作不得力，出現(xiàn)安全事故的扣除相應的班主任津貼；如出現(xiàn)重大安全事故，一切后果自負。
3、教干津貼參照執(zhí)行。教干兼任班主任的只得較高類津貼。
�。┩怀鲐暙I：（由小教考核）
在各類創(chuàng)建及重大活動中，為集體爭得榮譽或取得較好成績的，獎勵參與創(chuàng)建或負責群體1000、500、200元。
教師考核方案5
一、指導思想
z為適應教育教學改革發(fā)展的需要，充分發(fā)揮績效工資的激勵機制，進一步挖掘校園內(nèi)部潛力，充分調(diào)動和發(fā)揮教職工用心性和創(chuàng)造性，提高教職工素質(zhì)，優(yōu)化教師隊伍，強化崗位職責制，根據(jù)《交城縣校園教職工績效考核工作實施辦法(試行)》等文件精神，結(jié)合我校實際，特制定我校教師績效考核實施方案，全面貫徹黨的教育方針，以提高教師隊伍素質(zhì)為核心，以促進教師績效為導向，著力構(gòu)建貼合教育教學規(guī)律和教師職業(yè)特點的導向明確、標準科學、體系完善的教師績效考核評價制度，促進教師的全面發(fā)展，促進教育教學水平的全面提高，促進素質(zhì)教育的全面實施。
二、基本原則
(一)尊重規(guī)律，以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重人才成長規(guī)律，堅持教育以育人為本，以學生為主體;辦學以人才為本，以教師為主體。充分體現(xiàn)教師工作的專業(yè)性、實踐性、長期性特點。
(二)以德為先，注重實績。堅持德才兼?zhèn)�，以德為先，把師德放在首�?注重教師履行崗位職責的實際表現(xiàn)和貢獻。
(三)激勵先進，促進發(fā)展。建立競爭激勵機制，鼓勵教師全身心投入工作，引導他們不斷提高自身素質(zhì)和教書育人、管理育人、服務育人的潛力。
(四)客觀公正，簡便易行。堅持科學管理、程序規(guī)范，實事求是、民主公開，講求實效、力戒繁瑣。
三、績效考核資料
(一)教師績效考核資料
教師績效考核的資料主要根據(jù)《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等法律法規(guī)規(guī)定，對教師服從工作安排，履行崗位職責，完成校園規(guī)定的教育教學任務狀況進行全面考核，主要包括德、能、勤、績四個方面，重點考核工作實績。
1.對教師“德”的考核資料包括思想政治素養(yǎng)、師德表現(xiàn)等方面。重點考核教師履行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，和校園規(guī)章制度的狀況，個性是為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、廉潔從教等狀況。教師要自覺抵制有償家教，不得以任何理由、任何方式不履行教育教學職責，不得歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，不得以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序、損害學生利益。
2.對教師“能”的考核資料包括教育潛力、教學潛力、科研潛力等方面。教育潛力主要考核教師在日常管理和課堂教學中實施德育的潛力;教學潛力主要考核教師鉆研教材、研究教法、設計和組織課堂教學、應用現(xiàn)代教育技術(shù)、提升課堂教學效能等方面的潛力;教育教學科研潛力主要考核教師開展教育教學研究與改革、撰寫科研論文、總結(jié)提煉教育教學經(jīng)驗等方面的潛力。
3.對教師“勤”的考核資料包括教育教學工作量、教學常規(guī)、出勤和校園兼職以及教師個人專業(yè)發(fā)展等方面的狀況。教育教學工作量主要考核教師任課狀況;教學常規(guī)主要考核教師“教學六認真”狀況(認真?zhèn)湔n，認真上課，認真作業(yè)，認真輔導，認真測試，認真反饋)，出勤主要考核教師遵守校園作息制度的狀況;校園兼職主要考核教師承擔校園其他教育教學管理工作及履行職責的狀況;教師個人專業(yè)發(fā)展主要考核教師拓展專業(yè)知識、提高專業(yè)素養(yǎng)、參加教研活動和備課活動的表現(xiàn)以及繼續(xù)教育等方面的狀況。
4.對教師“績”的考核資料包括教育效果、教學效果、教研業(yè)績等方面的資料。教育效果主要考核教師所教班級的班風學風，學生學習和行為習慣等方面的狀況;教學效果主要考核教師完成教學任務、所教學生的學科成績、學科素質(zhì)發(fā)展、綜合素質(zhì)發(fā)展、創(chuàng)新潛力發(fā)展、班級進步以及幫忙學困生等方面的狀況;教研業(yè)績主要考核教師教育教學研究與改革、課題研究成果、教學競賽、論文撰寫等方面的狀況。
5、班主任的工作是教師教育教學工作的重要組成部分。班主任工作的考核，主要考核班風建設狀況，對學生的教育引導和關(guān)愛、班級管理、組織班群眾和團隊活動、關(guān)注每個學生全面發(fā)展、學生安全教育、家校聯(lián)系等方面的狀況。
附：師德考核中凡有下列狀況之一者考核等次定為不合格(1)擅自脫離工作崗位，或不服從工作安排的；
(2)體罰或變相體罰學生的，并在社會上造成不良影響的；
(3)動員、組織學生利用節(jié)假日和課余時間補課及從事各種有償補習活動、舉辦或者參與舉辦各類補習班的；
(4)向?qū)W生攤派、推銷教輔資料的'；向?qū)W生或家長索要錢物、有價證券、托學生家長辦私事的；
(5)當年所帶班級發(fā)生較大安全等影響事故的；
(6)散布非法言論，參與賭博、封建迷信和邪教活動的;
(7)以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學秩序，損害學生利益的；
(8)無故不履行相應崗位職責，不服從校園工作安排的；
(9)其它違反師德行為規(guī)范，造成不良影響和后果的。
（10）不服從縣級以上人民政府教育行政部門或者校園組織的教師交流和支教安排的；
四、組織領導與監(jiān)督
成立績效考核領導小組，負責制定本校教師績效考核實施方案并組織實施績效考核工作，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)績效考核各項工作。
組長：夏冬兵
成員：柯先明
成員：夏日紅王自貴許成法吳信保夏左勝
五、附：雙山小學教師績效考核實施細則
根據(jù)《廬江縣義務教育校園教師績效考核工作實施辦法(試行)》精神，結(jié)合我校實際，擬定《雙山小學教師績效考核量分細則》，分五個部分。
第一部分：師風師德(10分)
(1)、政治思想：不按教育方針辦事，在學生和社會中散布反動言論或歪理邪說，造成惡劣影響，有損校園形象和政府或國家利益經(jīng)查證屬實的扣3-10分/次。
(2)、職業(yè)道德：對學生變相體罰扣0.1分/次，體罰扣0.5分/次，嚴重體罰扣2分/次;搞有償家教，造成不良社會影響，扣2分/次;亂收費、亂辦班、亂訂資料等“三亂”行為的扣1-5分/次。
(3)、為人師表：在公開場合語言不禮貌，撥弄是非，語言有損校園或他人形象，影響團結(jié)，查證屬實的每次扣2分，穿戴、舉止不端莊;亂吐亂扔等行為，扣1分/次。
(4)、敬業(yè)精神：不服從安排，工作推諉，敷衍塞責等扣1分/次。未完成規(guī)定教育科研任務扣1分/次。因非客觀原因推遲完成的扣0.5分/次。如課題研究，參加各級教研活動，論文撰寫、計劃總結(jié)、質(zhì)量分析、輔導學生參賽等。
(5)、凡學期內(nèi)受到通報批評的每次扣2分，受到警告、記過、記大過、降級的，直接考核為不合格。上級另有規(guī)定的，按上級的規(guī)定執(zhí)行。第二部分：考勤考課(30分)
全體教師務必按規(guī)定的時間上下班，保證在校時間。
(1)考勤實行一日四簽。教師務必按時簽到，不得代簽。簽到時間：按《白山鎮(zhèn)小學作息時間表》為準，教師務必在正課前10分到校，班主任上午務必在早讀前到校。
(2)實行書面請假制度。教職工有事請假需填寫請假條，并委托校務工作及教學工作。若遇急事，可先口頭或電話請假，但事后務必及時補請假條。請假期間請假人委托的工作失誤由委托人負責。
(3)會議、集會、集中學習、值日等每缺席或缺位一次扣0.5分。
(4)病假3天扣0.5分，事假1天扣0.5分。遲到、早退一次各扣0.1分，曠課一天扣2分曠課一節(jié)扣0.5分。
(5)特殊狀況2—4倍扣分。如：突擊工作缺勤，遲到、早退造成工作失誤，上班時間離崗，上級部門組織的學習培訓等。
第三部分：工作量考核(30分)
量化出本校所有崗位周工作量(班主任工作以每周5課時納入總工作量中)。全體教師周工作量相加，得出全校各個崗位周工作量總和。除以全校教師總數(shù)，得出全校教師周人均工作量。教職工周實際工作量除以校園教職工周人均工作量乘以30分即為教職工工作量得分。計算公式為：
(1)教師周人均工作量=校園各個崗位周工作量總和÷教職工總數(shù)
(2)教師工作量得分=教職工周實際工作量÷教職工周人均工作量×30分
第四部分：教育教學過程、業(yè)績考核(30分)
即考核教師在教育教學過程中的工作崗位職責履行狀況，重點要考核工作態(tài)度和工作職責心，以及教師在教學過程中所取得的教育教學業(yè)績。重在考核上課、批改作業(yè)、輔導學生、組織考試等常規(guī)教學落實狀況和教學研究、教學研究活動參與狀況以及教師在學科教學中教學成績等，并量化為分數(shù)。
教師所所工作在校園和中心校園的各項檢查中存在明顯問題或被通報批評將酌情扣2、4、6分。
所任學科在期中、期末的考試中均分不及格或在全鎮(zhèn)中等以下，將酌情扣除1~5分。
第五部分：其它考核(加分減分)
1、信息報道所發(fā)表文章按鎮(zhèn)、縣、市、省分別獎0.2、0.3、0.4、0.5分。每篇以最高獎計入。
2、參加教育科研、教研活動及教研論文發(fā)表交流，獲獎的按鎮(zhèn)、縣、市、省、國家分別獎勵0.2分、0.5分、1分、1.5分、2分。
3、因有特殊貢獻受到各級政府表彰的分別給予1、1.5、2、2.5、3分獎勵。
4、校園另行安排的值日工作以及突擊性加班，根據(jù)工作事務的輕重，酌情獎勵，每次最高可獎勵1分。
每人在考核期內(nèi)，4項加分累計可超過10分。
5、各類公開教學活動教師主動開課的，以校、鎮(zhèn)、縣、市分別給予每次0.5分、1分、2分、3分獎勵。
上列獎項加分各種證件由個人帶給，教導處備案。且只在每學期末時使用一次，下輪考核期間不再加分。
校園在學期末將根據(jù)個人得分上報，發(fā)放績效工資獎勵性部分。
教師考核方案6
為全面實施義務教育校園教師績效工資分配制度，切實加強教師隊伍建設，充分調(diào)動其工作用心性，健全義務教育校園教師激勵長效機制，規(guī)范管理，提高教育教學質(zhì)量，促進全鄉(xiāng)教育事業(yè)健康發(fā)展，根據(jù)《屏山縣教育局關(guān)于義務教育校園績效考核指導意見》、《屏山縣教育局關(guān)于義務教育校園班主任績效考核指導意見》、《屏山縣教育局關(guān)于義務教育校園校長績效考核方案（試行）》等文件精神以及縣教育局[20xx]35號文件相關(guān)要求，結(jié)合我校及轄區(qū)校點校園工作實際，特制定本績效工資實施考核方案。
一、指導思想
實施義務教育校園教師績效考核工作堅持以提高教師隊伍素質(zhì)為核心，以促進教師工作績效為導向，著力構(gòu)建貼合教育教學規(guī)律和教師成長規(guī)律、導向明確、標準科學、體系完善的教師績效考核評價制度，科學、客觀、公正、全面地評價教職工的教育教學工作，充分調(diào)動教職工的工作用心性，提高校園教育教學工作管理效率與水平。
二、考核范圍對象
按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資制度的義務教育校園正式在編在崗教師，特崗教師按教育局指導精神辦理。
三、考核基本原則
1、堅持尊重規(guī)律，以人為本的原則。尊重教育教學規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實踐性、長期性特點。
2、堅持以德為先，注重實績的原則。完善績效考核的資料，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責的實際表現(xiàn)。
3、堅持激勵先進，促進發(fā)展的原則。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學潛力。
4、堅持客觀公正，簡便易行的原則。堅持實事求是、民主公開，科學、合理、程序規(guī)范，講求實效、力戒繁瑣。
5、堅持統(tǒng)籌兼顧，宏觀調(diào)控的原則。在總量范圍內(nèi)，由中心校園根據(jù)校園類別、崗位性質(zhì)、工作量和質(zhì)進行宏觀調(diào)控。
四、績效考核的主要資料
（一）班主任的考核
重點考核班主任對學生的教育引導和關(guān)愛、班級管理及教育教學質(zhì)量、組織開展班群眾和團隊活動、關(guān)注每個學生全面發(fā)展、校園安全教育、家校聯(lián)系等方面的狀況�？己藭r要充分思考到寄宿制校園和非寄宿制校園學生在校時間長短和初中、小學班主任工作量大小、班級管理的難易程度和班級學生的多少等因素。
�。ǘ┬姓芾砜己�
主要考核行政管理及其它兼職人員的“德、能、勤、績、廉”狀況、在校園管理和后勤服務等方面的工作成效、教育局和中心校園安排工作的完成落實狀況、有無重大工作失誤等。
（三）教職工工作量考核
主要考核教師任課工作量（含早晚自習輔導、加班、公假代課、階段性臨時工作等）、班主任工作量、行管人員工作量、教師值周工作量、寄宿制學生管理工作量和其它兼職工作量。行管人員工作量根據(jù)教育局的推薦標準，校園根據(jù)自身的實際狀況確定；班主任工作量原則控制在0.5以內(nèi)。行政人員和班主任的工作量在實行行管津貼和班主任津貼考核后，不再執(zhí)行超工作量考核。
（四）對教職工“德、能、勤、績”的考核
1、對教職工“德”的考核實行“一票否決”和扣分制。
績效考核的資料主要是教師履行《義務教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)的法定職責，以及完成校園規(guī)定的崗位職責和工作任務的實績，主要包括德、能、勤、績、廉等方面，其中德、廉實行一票否決。
經(jīng)查實有以下行為之一的，實行一票否決：
�、傥耆鑼W生、體罰學生影響惡劣的；
�、谠谡猩⒖荚嚨裙ぷ髦杏胁徽L和違紀違法行為的；
③私自辦班，私自外出兼職或進行有償家教，經(jīng)教育，仍不改正的；
�、芩饕蚶斫鈱W生、家長財物等以教謀私的；
�、菰趯W生中私自征訂、推銷教輔資料、學習用品及其它商品的；
⑥以非法方式表達訴求，如采取罷教、非法集會、群訪等方式干擾正常工作秩序，損害學生利益的；
⑦有其它違背教師職業(yè)道德和黨風廉政建設行為，在社會上造成惡劣影響的。
�、嗍艿近h內(nèi)、行政處分或刑事處罰的；
�、岜救瞬宦男衅赣煤贤蛏米越K止合同的；
�、膺B續(xù)曠工超過10個工作日或一年內(nèi)累計超過20個工作日的。
如經(jīng)中心校園績效考核領導小組查實有一般違背教師職業(yè)道德和黨風廉政建設的行為實行扣分制，每次在總分中減2—5分。
2、對教職工的“能”“勤”“績”的考核。
此項考核總分100分，其中“能”占20％，“勤”占20％，“績”占60％。
�。�1）教師“能”的考核（20分）
①教育潛力：主要考核教師組織管理學生、學生思想工作和結(jié)合所教學科資料在課堂教學中實施德育的'潛力。
�、诮虒W潛力：主要考核教師鉆研課程標準和教材、設計和組織課堂教學、應用現(xiàn)代教育技術(shù)等方面的潛力。
�、劢萄锌蒲袧摿Γ褐饕己私處焻⒓痈鲗哟蔚膶W科大講賽、上示范課(教研課)，以及撰寫教育科研論文（即在有CN、ISSN、ISBN標志的刊物上發(fā)表）論著、總結(jié)提煉教育教學經(jīng)驗等方面的狀況。
(2)教師“勤”的考核（20分）
�、俟ぷ鞒Ｒ�(guī)：主要考核教職工“工作常規(guī)”落實狀況。
�、诔銮冢褐饕己私搪毠ぷ袷匦@作息制度的狀況。
�、坌@臨時安排的工作：主要考核教職工完成校園臨時工作安排狀況；可實行扣分制，該項扣完為止。
�。�3）教師“績”的考核（60分）
�、俳逃Ч褐饕己私處熕贪嗉壍腵班風學風，學生學習和行為習慣等方面的狀況。
�、诮虒W效果：應作為對教師“績”考核的重要資料，主要考核教師所教學科班級合格率、鞏固率、優(yōu)秀率等，以及學生參加各種競賽獲獎狀況。教多學科、多班級的教師，對其教學效果要注意平衡。
�、郯踩ぷ鳎褐饕己私處熎綍r安全教育、安全管理等方面的狀況。
如果教師負責的工作出現(xiàn)重大安全事故和嚴重安全職責事故，則對該項實
行一票否決，該教師“績”的考核得分為零；如果出現(xiàn)一般安全職責事故，則實行扣分制，視其情節(jié)輕重酌情扣分。重大安全事故、重大安全職責事故和一般安全職責事故由中心校園績效考核小組認定。
�。�4）、對工勤技能人員“能”“勤”“績”的考核：
1、勤的考核：值周、值班、出勤、工作常規(guī)等。
2、工作潛力：主要考核工勤技能人員的專業(yè)技術(shù)職級，運用校園后勤設備的工作潛力。
3、工作業(yè)績:工勤技能人員完成校園安排工作的績效狀況。
4、安全工作：主要考核工勤技能人員在日常工作中執(zhí)行安全操作規(guī)范、安全管理等方面的狀況。如果職工負責的工作出現(xiàn)重大安全事故和嚴重安全職責事故，則對該項實行一票否決，該職工“績”的考核得分為零；如果出現(xiàn)一般安全職責事故，則實行扣分制，視其情節(jié)輕重酌情扣分。重大安全事故、重大安全職責事故和一般安全職責事故由中心校績效考核領導小組認定。
五、考核辦法及程序
（一）制定考核實施方案
1、中心校園根據(jù)教育局制定的指導意見和上述考核資料，結(jié)合轄區(qū)內(nèi)校園的工作實際制定出：
《屏山縣屏邊鄉(xiāng)民族中心校園班主任績效考核實施方案（試行）》、《屏山縣屏邊鄉(xiāng)民族中心校園任課教師績效考核實施方案（試行）》、《屏山縣屏邊鄉(xiāng)民族中心校園工勤人員績效考核實施方案（試行）》、
2、各類方案的制定要廣泛征求教職工的意見和推薦，并根據(jù)縣教育局規(guī)定程序召開教職工大會，采用現(xiàn)場投票表決并計票公布。教職工大會參會人數(shù)不得低于應到會人數(shù)的90%，贊成人數(shù)不得低于到會人數(shù)的60%。方案討論透過后報縣教育局備案，嚴格按照方案組織實施考核工作，并落實專人負責檔案管理。
�。ǘ┛己宿k法
班主任工作、行政管理工作、任課教師、工勤人員的工作量與“德、能、勤、績”方面的工作考核，由中心校園根據(jù)績效考核實施方案及相關(guān)工作考核指導意見要求開展具體考評。
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1、教職工填寫《義務教育校園教職工績效考核自評表》，進行個人總結(jié)和述職；提交相關(guān)證明材料到所在校園績效考核工作組。
2、中心校園組織民主評議；
3、中心校園績效考核小組對教職工進行量化評分考核；
4、中心校園績效考核領導小組群眾審定考核結(jié)果；
5、在校內(nèi)公示考核結(jié)果（公示期一般為5個工作日），受理對考核結(jié)果有異議教職工的復核申請;
6、中心校園將考核工作總結(jié)和考核結(jié)果報縣教育局備案。
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教職工對考核結(jié)果有異議，首先需要書面向中心校園績效考核小組提出復核申請，考核領導小組受理后進行復核和考核結(jié)果的再次確認；如果教職工對考核領導小組復核和再次確認的考核結(jié)果仍有異議，能夠向縣教育局提出再次復核的書面申請，縣教育局受理后進行復核和考核結(jié)果的最后確認。
六、考核結(jié)果的運用：
以學年為單位進行績效考核，績效考核與年度考核合并進行。上掛、下派、支教和借用人員的年度考核由用人單位寫出評語，由編制單位確定考核結(jié)論。如“德、廉”被一票否決的，其年度考核和績效考核直接確定為“不合格”。
1、教職工“德、能、勤、績、廉”考核結(jié)果要作為教職工獎勵性績效工資的發(fā)放、教師資格認定、崗位聘任、職務晉升、培養(yǎng)培訓、表彰獎勵等工作的重要依據(jù)。
2、班主任考核得分不納入年度考核積分，只作為班主任考核津貼發(fā)放的依據(jù)和評選優(yōu)秀班主任和先進班群眾續(xù)聘班主任的依據(jù)。
3、行管人員的行管工作年度考核分值按工作量系數(shù)折合計算年度考核分值。并作為行管津貼發(fā)放的依據(jù)。
4、年度考核優(yōu)秀結(jié)論分初中（小學）按縣局當年度下達我鄉(xiāng)當年度年度考核優(yōu)秀指標，按教師編制和下達比例分別計算出初中、小學當年度推薦優(yōu)秀結(jié)論指標，按績效考核分值從高到低確定初中（小學）當年度教師年度考核優(yōu)秀結(jié)論人員，若在推薦序列中又要自動放棄推薦，則依次遞補直到指標用完為止。
教師考核方案7
一、獎金按學生數(shù)和月課時數(shù)計算
1、計算公式
獎金=課時50%+人數(shù)50%－處罰扣出。
二、處罰扣出細則：
1、無教案上課的、老教師無合頁備課的，每節(jié)次扣10元，直到本月獎金扣完為止（指專任教師專任科目）。
2、未按課表上課的每節(jié)次扣5元。
3、私自調(diào)課的每節(jié)次扣10元。
4、上課遲到、早退的每次扣2元。
5、曠工的每節(jié)次扣10元。
6、沒有按規(guī)定批改作業(yè)的按0.2元×所差題數(shù)×班額×5扣，直到扣完為止。
7、按時單元測試，必須批改，有成績冊、試卷分析，每缺一次扣40元。
以上均以抽查為準。
體育專職教師考核辦法
一、計算公式：
積分=六認真15分+教研10分+值周10分+質(zhì)量40分+興趣活動小組活動分10分+體育資料的收集與保管5分+運動會的組織10分。
二、評分標準：
1、六認真工作、教研工作，值周工作按其它教師考核辦法進行考核；
2、質(zhì)量分按名次計算，同類同科、同年級平均分第一名的40分，每降低平均分1分扣1分。
3、興趣活動分，所組建的課外興趣小組，在各科參賽活動中，獲一等獎的10分，二等獎的9分，三等獎8分，四等以下的7分。沒有組建興趣小組，沒有開展活動，沒有參加競賽的'該項不得分。
三、學生考試項目及分項計分范圍
�。ㄒ唬皟刹佟保w操、眼保健操）20分；
�。ǘ┻_標率30分；
（三）體育課程50分：
1、體育基本知識、隊列及口令：
�。�1）立正、稍息、向右看齊；
�。�2）齊步走、立定、左轉(zhuǎn)走、右轉(zhuǎn)走；
�。�3）跑步走、立定。（20分）
2、體育大綱所規(guī)定的教學內(nèi)容30分
�。�1）跳高、跳遠前的準備運動；
（2）長跑、短跑前的準備運動；
�。�3）跑、跳后，課程結(jié)束時的放松運動。
四、考查辦法
1、在三至五年級中抽簽取某一年級，在這一年級的兩個班中抽簽各取10名學生，根據(jù)第三條之規(guī)定，進行全面測試，算出這10名學生的平均分，作為體育教師教學質(zhì)量的考核依據(jù)。
2、每期體育測試時間在第十八周進行。
3、體育教師對所教班級的學生進行全面測試。
五、有關(guān)獲獎加分，按學校有關(guān)獎勵條例進行。
教師考核方案8
考核共設七個項目，分別為：
1）專業(yè)基礎知識測試
2）教學實績考核
3) 教學過程考核
4）學生測評
5）師德師風考核
6）班主任固定加分項目
7）單項否決項目。
考核總分100分（除班主任固定加分項目），以上前5項考核中，各項權(quán)重分別為0.3、0.3、、0.1、0.2、0.1，考核以一個學年度為一個周期。
一、專業(yè)基礎知識測試（30分）
專業(yè)基礎知識測試采用卷面考試方式，其中語文、數(shù)學、外語各學科總分分別為150分，其它學科總分分別為100分。
計分方法：以每學科考試得分最高者為滿分，再折算出同學科其他教師測試得分。
每學期測試一次，兩次權(quán)重各占0.5。
二、教學實績考核（30分）
教學實績考核以每個學期的期中、期末考試成績?yōu)橐罁?jù)，期中、期末考試權(quán)重分別為0.4、0.6；每次考試取任課教師的各班平均分和及格率，兩項權(quán)重各占0.5。
同一次考試以同學科全體教師中，任教各班平均分最高者為滿分，折算出同學科被考核教師的該項分值；再以任課各班及格率最高者為滿分，折算出同學科被考核教師的該項分值。以上兩個分值之和為該次教學實績得分。
三、教學過程考核（10分）
教學過程考核以課堂教學能力考核為主，學校組成學科專家考評小組深入課堂聽課，以《三十一中學課堂教學評價標準》為依據(jù)進行評分，滿分為100分，取各個評委的平均分。
四、學生測評（20分）
根據(jù)學校制定的.教師考核學生問卷調(diào)查表，由教師所任課班級學生按項目測評，測評由各學年教導處主任組織實施，每學期測評2次，測評滿分為100分，取所有參與測評學生的平均分，折算方法同第二項。
五、師德師風考核（10分）
根據(jù)學校制定的教師師德師風考核標準，各學年教導處組織學生家長結(jié)合被考核教師日常教育教學具體表現(xiàn)進行考核，表中前四項由學生家長打分，后六項由學年教導處根據(jù)平時記錄打分，折算方法同第二項。
六、班主任固定加分項目
對內(nèi)聘教師中的班主任實行固定加分制，每學期以各學年教導處，對所有班級值周考核的總分為依據(jù)，劃出一、二、三、四4個檔次，分別加5、3、2、1分，分值直接加入考核總分中。
但對班級出現(xiàn)重大責任事故的班主任，取消此項分值。
七、考核否決項目
本否決項目，是作為一名高中教師最基本的素質(zhì)要求。被考核教師無論出現(xiàn)下列項目中的哪一項，都將被直接認定為不勝任教師，解除聘用協(xié)議，不再續(xù)簽協(xié)議。
1、 考核總分低于70分者。
2、 專業(yè)基礎知識測試卷面分值不達標者（語文、數(shù)學、外語學科在105分以下、其它學科在70分以下者）。
3、 有勒卡學生及家長行為，造成重大影響者。
4、 有毆打?qū)W生行為，造成重大影響者。
5、 有謾罵、侮辱學生行為，造成重大影響者。
6、 有亂辦班亂補課行為，造成重大影響者。
7、 發(fā)生重大社會道德者。
8、 發(fā)生違反犯罪觸犯刑律事件者。
八、考核成績的匯總與使用
由考核負責人將每次考核計算出的結(jié)果，形成書面單項匯總表，簽字后連同原始數(shù)據(jù)上報考核辦公室匯總，考核結(jié)果作為聘用教師的重要依據(jù)，依據(jù)學校各學科缺編崗位所需數(shù)額，按照考核成績由高到低順序依次聘用。
教師考核方案9
為進一步加強學校管理，強化學校領導班子成員和教職工的思想政治工作，調(diào)動廣大教職工的積極性，促進學校工作持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展，根據(jù)《海南省中小學人事制度改革實施意見》、《海南省義務教育階段中小學教師績效工資實施辦法》及《海南省義務教育階段中小學�？冃Э荚u實施意見》等文件精神，結(jié)合我縣中小學校實際，制定本工作方案。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，通過定量和定性等多個評價主體，全面、客觀、公正評價中小學校的績效，建立健全激勵機制，促進我縣基礎教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
二、考評范圍
全縣公立各級各類學校（含幼兒園）。
三、考評內(nèi)容
學�？冃Э荚u內(nèi)容包括：辦學方向、內(nèi)部管理、師資隊伍建設、德育工作、教育教學質(zhì)量效益等。
四、考評時間
每年6—7月份進行。
五、考評工作領導小組
為切實加強全縣中小學�？冃Э荚u工作的領導，縣政府決定成立屯昌縣中小學�？冃Э荚u工作領導小組，其組成人員如下：
組長：孫成銀（縣政府副縣長）
成員：蒙運毅（縣委組織部副部長）
陳俊潔（縣政府辦副主任）
吳公寶（縣教育局局長）
盧曉莉（縣人勞保局副局長）
王蓮（縣財政局副局長）
曾令親（縣監(jiān)察局執(zhí)法工作室主任）
領導小組下設辦公室和考評專門工作小組，吳公寶兼任辦公室主任�？荚u專門工作小組由吳公寶任組長，教育局副局長卓榮、劉宏暉、王雄富任副組長，成員從縣委組織部、教育局、人勞局、財政局、監(jiān)察局抽調(diào)有關(guān)人員組成，具體負責全縣各中小學�？冃Э荚u工作。
六、考評程序
�。ㄒ唬┛荚u準備。各學校要進行全面動員，對照考評項目認真開展自查自評工作，并撰寫學年度工作報告。
�。ǘ┦雎毢兔裰鳒y評。學校校長在全體教職工會議上對學校年度工作進行述職（時間控制在20分鐘內(nèi)），然后全校教職工對學校領導班子進行民主測評。校長在述職后自評打分，()對照《校長自評分數(shù)表》逐項說明自評分數(shù)情況。
�。ㄈ┥鐣䴗y評。充分發(fā)揚民主，擴大群眾參與范圍，更好地接受群眾監(jiān)督，組織社區(qū)領導、社區(qū)代表和學生家長代表12名，聽取學校工作述職，結(jié)合平時對學校工作的了解進行考評。
�。ㄋ模┎轵�。考評組在認真“聽”述職的基礎上，集中時間，采取“看”、“查”、“問”等方式，深入接觸有關(guān)人員，對被考評學校做出實事求是的評價，既要充分肯定成績，又要指出存在問題，提出努力方向，做到評議準確、保證質(zhì)量，達到發(fā)揚成績、改進工作的'目的。
（五）評分并定等次。考評滿分為100分，其中考評組滿分為80分，民主測評滿分為10分，社會測評滿分為10分，三個考評綜合之和即為學校的考評得分。全縣各學校按中學和小學分三個等次，一等占25%，二等占50%，三等占25%，按各學�？荚u得分從高分到低分定出等次。
�。┳珜懣荚u報告。由考評組撰寫考評材料，內(nèi)容包括該校及領導班子的基本情況，本年度取得的主要成績和存在的主要問題，以及考評等次等。考評報告經(jīng)考評組初審后報縣考評工作領導小組，由縣考評工作領導小組審查確定學�？荚u等次。
七、考評結(jié)果的使用
考評結(jié)果作為分配學校績效工資和對學校領導使用、調(diào)整和晉升的依據(jù)。
八、工作要求：
（一）考評小組應由若干正直、原則性強，辦事公正、了解國家教育方針政策及教育教學規(guī)律、熟悉教育教學業(yè)務的人員組成。
�。ǘ┕�、公平、客觀實施考評工作。
�。ㄈ┮龑W校教職工正確對待考評，以考評促進學校發(fā)展。
教師考核方案10
一、指導思想
為激勵廣大教師愛崗敬業(yè)，勤于師德修養(yǎng)和業(yè)務能力提升，錘煉、發(fā)展一支高素質(zhì)的教師隊伍，創(chuàng)造學校公平、公正、民主的工作和生活氛圍，特制定本方案。
二、組織機構(gòu)
學校成立考核領導小組，負責教師考核工作的組織領導工作。考核領導小組校長任組長，由學校分管領導及群眾民主推薦代表共7人組成。
三、考核對象
本校所有在編在崗的教職工。
四、考核內(nèi)容
德、勤、能、績四方面。
五、考核方法
�。ㄒ唬┎捎冒俜种朴浄址ā�
�。ǘ┙搪毠た己嗣繉W年進行一次。
�。ㄈ┙搪毠さ目己朔秩握n教師和干部職員兩個系列分別進行考核。
�。ㄋ模┛己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。任課教師與干部職員按比例分別計算優(yōu)秀等次人數(shù)。60分以上合格，60分以下為不合格。
教師系列考核辦法
�。ㄒ唬┑拢�10分）
根據(jù)《中埠鎮(zhèn)小學教師職業(yè)道德考核辦法》考核，成績折算10%計分。
�。ǘ┠埽�50分）
1.工作量：（15分）
學校在各學科教師工作量相對均衡的前提下，根據(jù)課時和工作實際安排，每人計1個標準工作量。對有特殊要求的教師，其工作量標準必須經(jīng)過校委會研究通過。
學校根據(jù)實際任務完成情況賦分，滿分記15分。
2.教學常規(guī)（20分）。以學校日常檢查和學期末檢查記錄為準。
�。�1）備課（6分）：以學校日常檢查記錄為準。
①各科集體備課與個人備課相結(jié)合，提前一周備課。
�、诤虒W目標、重難點、教學過程（突出教學方法設計、學習方法指導、當堂反饋）、板書設計、作業(yè)布置、教學反思。
�、蹅湔n中信息技術(shù)應用不少于總課時時數(shù)的三分之二，并在備課中加以體現(xiàn)。
�。�2）作業(yè)批改及輔導（14分）：以學校日常檢查記錄為準。
語、數(shù)、英作業(yè)設計做到科學分層，設計合理，做到適時、適量，符合國家、學校要求。
作業(yè)批改要及時，全批全改，指導學生改錯，進行2次批改。側(cè)重對學生作業(yè)鼓勵性、激勵性的評價，且有指導意義，無錯批漏批現(xiàn)象。
對學習暫時有困難的學生定期進行輔導，建立幫輔檔案，幫助提高學生逐步提高成績且效果明顯。
(3)學生社團（14分）
綜合、藝體等無作業(yè)的學科教師必須開設社團。
①基礎分（10分）：保質(zhì)保量完成社團工作，計1分。要求社團人數(shù)不少于20人，按時制定社團計劃、總結(jié)，及時做好學生點名（點名冊）、活動記錄、器材使用記錄、功能室使用記錄等。
�、谡故痉郑�4分）：期末開展社團成果展示（學期結(jié)束以PPT或小視頻形式展現(xiàn)），由學校組織評審小組打分。
3.教科研（12分）（由分管領導及教研組長做好記錄）
�。�1）聽課（3分）：以每學期學校規(guī)定的節(jié)數(shù)為標準，聽課、評課缺少一次扣0.2分，評課記錄過簡扣0.2分，雷同一篇扣0.3分，未參加聽課而抄寫他人記錄或教案一篇扣0.5分�？弁暝擁椖糠謹�(shù)為止。
�。�2）示范課、優(yōu)質(zhì)課、研討課、交流課（3分）
�、俪稣n（2分）：每位教師每學年至少有1節(jié)準備充分的校級或以上的教研課、公開課、示范課或匯報課。以教務處記錄為準。
�、诔稣n過程性材料（1分）：按時上傳教學設計、課件、照片等資料。
男50歲、女45歲以上可申請不出課，不扣分。
�。�3）教研活動（2分）：按時參加學校及上級組織的教研活動，由教研組長做好記錄，每缺一次扣0.5分（公假情況除外）。
�。�4）個人成長檔案及課題（2分）：課題及成長檔案必備材料齊全記0.6分，材料質(zhì)量高，根據(jù)情況記0.1—0.4分不等。
�。�5）業(yè)務培訓、進修及繼續(xù)教育（2分）
�、俳萄薪M學習交流（1分）：由分管領導及教研組長做好記錄，以每學期學校規(guī)定的標準計分。
�、诶^續(xù)教育學習（1分）：聽從學校安排，積極參加上級部門組織的繼續(xù)教育學習，主動提高業(yè)務水平，記1分。
4.其他工作（3分）
學校安排教師做的除本職工作之外的任務，如：衛(wèi)生清理、功能室管理維護、代課、整理檔案、上學放學值班等臨時性工作。此項工作由學校各分管部門平時記錄得分。
（三）勤（10分）
以《中埠鎮(zhèn)小學教師考勤制度》記分。
�。ㄋ模┛儯�30分）
1.教學成績（20分）
面向全體學生，積極探索新的教學方法和思路，改革課堂教學，大力推進素質(zhì)教育，努力提高學生的及格率、優(yōu)秀率，全面提升學生的整體素養(yǎng)。
語文、數(shù)學、英語、道法、科學、信息、音樂、美術(shù)等學科以試卷形式評價，體育等學科以學生達標展示形式評價。
教學成績等次達成20分：優(yōu)秀率10分、合格率各10分。教學成績優(yōu)秀率、合格率的基礎分均為8分。每高于百分之一，加0.2分，每低百分之一扣0.1分。
一二年級優(yōu)秀率不得低于90%，合格率不得低于95%；
三年級優(yōu)秀率不得低于80%、合格率不得低于90%；
四年級優(yōu)秀率不得低于75%，合格率不得低于85%；
五年級優(yōu)秀率不得低于70%，合格率不得低于80%；
中途接班，或變更學科的班級優(yōu)秀率和合格率參考上年度本班標準。
2.加分項（10分，由下列各項分值相加，加滿10分為止）
�。�1）論文、論著（2分）
區(qū)級及區(qū)級以上報刊正式發(fā)表的每篇記0.5分，兩人及以上合作發(fā)表論文的，每篇第一作者計0.3分、第二作者計0.2分、其他作者不計分；區(qū)級及區(qū)級以上備課會主講、專題發(fā)言（有教育主管部門證明）視同論文發(fā)表，每次記0.5分；正式出版一本教育教學專著（不含各類教輔材料、論文合集）的，計2分。屬合著的，第一主編計1分、其他撰稿人（本人撰寫2萬字以上）均計0.5分。
�。�2）公開課、優(yōu)質(zhì)課等（2分）
①國家級、省級公開課、優(yōu)質(zhì)課、一師一優(yōu)課一等獎記2分，二等獎記1.5分，三等獎1分；
�、谑屑壒_課、優(yōu)質(zhì)課、一師一優(yōu)課一等獎記1.5分，二等獎記1分，三等獎0.5分；
�、蹍^(qū)級公開課、優(yōu)質(zhì)課、一師一優(yōu)課一等獎記1分，二等獎記0.5分。
④區(qū)級片區(qū)教研示范課、公開課記0.5分。
如評選結(jié)果中出現(xiàn)特等獎，按該級別活動一等獎計分，依次類推。
�。�3）榮譽稱號（2分，由考核推薦獲得表彰不計分）
�、偈屑壖笆屑壱陨暇C合表彰記2分，單項表彰記1分；
②區(qū)級綜合表彰記1分，單項表彰記0.5分；優(yōu)秀指導教師獎，區(qū)級及區(qū)級以上記0.5分。在同一活動中，若教師榮獲多個輔導教師獎，按一個集體獎計分，記最高級別。指導教師獎不與同活動學生獲獎同時計分。
③教師輔導學生獲獎
輔導學生參加區(qū)級及區(qū)級以上教育主管部門組織的各種比賽或競賽，并以教育主管部門頒發(fā)的證書或下達的文件為準。分學生單項獎和集體獎（教師）兩種記分辦法，具體如下：
集體獎：國家級、省級一等獎加2分，二等獎加1.5分，三等獎加1分；市級一等獎加1.5分，二等獎加1分，三等獎加0.8分；區(qū)級一等獎加1分，二等獎加0.8分。
單項獎：國家級、省級一等獎加0.6分，二等獎加0.4分，三等獎加0.2分；市級一等獎加0.4分，二等獎加0.2分，三等獎加0.1分；區(qū)級一等獎加0.2分，二等獎加0.1分。
說明：比賽或競賽中若無等級之分的，第一、二名為一等獎、第三、四名為二等獎、第五、六名為三等獎，其余獎次不再計分。在同一活動中，集體獎與學生單項獎不重復加分；不同的活動中，可以累計加分。
�。�4）課題（2分）
國家級、省級課題記2分，市級記1.5分，區(qū)級記1分。主持人計滿分，其他2名參與人員折半計分。
�。�5）教學成果（2分）
教學成果包含課件、教具、案例、隨筆、研究報告等。
國家級、省級、市級記1分，區(qū)級記0.8分。每降低一個等次降低0.2分。非教育部門組織的一律記0.5分。
注：以上（1）—（5）項目均須是由教育部門組織或?qū)W校同意參加，每個項目的分值為單項最高分值。
�。�6）學生管理工作完成情況（6分）
擔任班主任、中層及以上職務，認真完成學生管理工作，并經(jīng)常性開展各項教育活動，扎實有效，活動有效果，班級無重大安全事故記5-6分；擔任副班主任，積極主動協(xié)助班主任進行班級管理，完成學校規(guī)定的工作，所負責班級無重大安全事故記3-4分，其他任課教師記1-2分（特殊情況，考核小組根據(jù)教師實際工作進行認定）。
（7）抽測成績
教師任教班級代表學校參加全區(qū)及以上范圍抽測的，如果被抽測班級成績平均分和中位數(shù)有一項高于全區(qū)標準，則每高于全區(qū)標準1分，被抽測教師加0.5分（取二者分值大者）；如果被抽測班級成績平均分和中位數(shù)均高于全區(qū)標準，則每高于全區(qū)標準1分，被抽測教師加1分（取二者分值大者）。
職員系列考核辦法
�。ㄒ唬┑拢�10分）
根據(jù)《中埠鎮(zhèn)小學教師職業(yè)道德考核辦法》考核，成績折算10%計分。
（二）能（30分）
1.工作量：（15分）
學校在各學科教師工作量相對均衡的前提下，根據(jù)課時和工作實際安排，每人計1個標準工作量。對有特殊要求的`教師，其工作量標準必須經(jīng)過校委會研究通過。
學校根據(jù)實際任務完成情況賦分，滿分記15分。
2.工作能力（15分）
（1）履行職責（10分）：按照自己的崗位職責，對工作認真負責、態(tài)度端正，勇于開創(chuàng)性的工作，敢于管理，做好工作記錄，圓滿地完成工作目標，收到良好效果。
（2）業(yè)務學習及繼續(xù)教育（2分）
�、俳萄薪M學習交流（1分）：由分管領導及教研組長做好記錄，以每學期學校規(guī)定的標準計分。
�、诶^續(xù)教育學習（1分）：聽從學校安排，積極參加上級部門組織的繼續(xù)教育學習，主動提高業(yè)務水平，記1分。
�。�3）其他工作（3分）
學校安排教師做的除本職工作之外的任務，如：衛(wèi)生清理、功能室管理維護、代課、整理檔案、上學放學值班等臨時性工作。此項工作由學校各分管部門平時記錄得分。
�。ㄈ┣冢�10分）
以《中埠鎮(zhèn)小學教師考勤制度》記分。
（四）績（50分）
1.評議分（40分）
對工作盡職盡責，圓滿完成任務目標，做到管理服務育人，熱情為師生服務，并取得較好的工作成績。
說明：
①工作成績評議分計算方法：工作成績分=任課教師評議得分×40％＋考核領導小組評議得分×60％。
②考核領導小組評議分中去掉2個最高分，去掉兩個最低分，然后計算出考核領導小組評議得分。
③任課教師評議分中去掉5個最高分，去掉5個最低分，然后計算出群眾評議得分。
2.加分項（10分）
與教師系列加分項等同。
六、考核優(yōu)秀的產(chǎn)生
學校嚴格按上級考核文件精神，分別在教師系列和職員系列中分配優(yōu)秀名額。
對學校有特殊貢獻的教師，經(jīng)校委會和考核小組認定，占有1個優(yōu)秀名額。
七、考核程序
1.考核前認真組織全體教師學習考核方案。
2.建立健全考核領導小組。
3.個人述職，評議打分。
4.考核小組評價合議。
5.公布優(yōu)秀名單。
6.由考核領導小組人員填寫有關(guān)考核表格，存檔上報。
八、下列情況之一者不能評為優(yōu)秀
1.體罰、變相體罰學生造成不良影響者。
2.無故曠工一天或以上者。
3.在校打架罵人、鬧不團結(jié)、搬弄是非、挑撥他人關(guān)系者。
4.亂收費，造成不良影響者。
5.未盡到職責，給學校造成重大損失者。
6.考核期間，無故不到會或?qū)κ雎毞笱芰耸�、不認真對待者。
教師考核方案11
為了快速提高學生學習成績，提高指導教師工作積極性，真正實現(xiàn)多勞多得，能者多得。避免干好干壞一個樣，干與不干一個樣，根據(jù)我校實際情況，特定以下考核方案。
�。ㄒ唬┕べY：招生績效工資300元，每月工資按課時成績來計算。
（二）每月工資的算法如下：
�。�1）以學生進步比例來計算，全部人數(shù)進步，每小時50元計算
�。�2）學生進步人數(shù)比例在全部——90%，每小時45元計算
�。�3）學生進步人數(shù)比例在90%——80%，每小時40元計算
�。�4）學生進步人數(shù)比例在80%——70%，每小時35元計算
�。�5）學生進步人數(shù)比例在70%以下，每小時30元計算
�。�6）學生進步人數(shù)比例連續(xù)兩次在50%以下，學校解除聘用。
（三）工作事宜安排：
�。�1）輔導時間：每周六、周日及節(jié)假日
�。�2）輔導時數(shù)：一般在共24小時以上。不夠課時或超出課時按考核制度長退短補，數(shù)課時量。
�。�3）有特殊事情要提前請假，并與其他教師調(diào)好課程，并把自己負責的.學生安排妥當。如未安排或造成學生無人管理并造成學習無效的扣100元。
�。�4）周六日請假一次罰款80元。
�。ㄋ模┟课患媛毥處熋吭聞毡赝瓿少E人招生任務，如完成不了，無招生績效工資，如超額一個提成200—400元。
�。ㄎ澹┲笇Ы處熆己藯l例：
1、指導教師有事，必須提前一天請假（突發(fā)事件除外）。無故不請假罰100元，連續(xù)兩次，學校解雇。
2、指導教師請假前把自己的課程一定要安排好，造成不良后果罰50元。
3、指導教師指導學生學習期間接打手機，發(fā)短信，看網(wǎng)絡視頻，聊QQ，聽音樂，教師之間相互聊天，看小說，整理學校傳單等與指導無關(guān)的事，以及本人私事，發(fā)現(xiàn)或被家長學生舉報一次罰50元，屢教不改，學校解雇。
4、由于指導教師本人工作失誤，家長來校反應，造成不良后果，視情節(jié)罰50—100元。
5、指導教師必須提前15分按時到校簽到，遲到早退一次扣30元，學生按時來校學習10分鐘后算遲到。
6、教師不認真指導，坐立不安，亂跑亂竄，對學生指導當日無效罰50元。
7、指導教師無理頂撞學校領導及各年級負責人，不服管理一次罰100元，連續(xù)兩次學校解雇。
以上所罰款金額全部納入學校愛心基金。
黃岡中學網(wǎng)校柳林分校指導教師考核方案的暫行規(guī)定，希望各指導教師人人遵守，人人監(jiān)督。努力快速提高學生的學習成績，努力提高自身的業(yè)務水平，全面提高自身素質(zhì)，為柳林的教育事業(yè)奉獻自己的一份力量。
本規(guī)定從20xx—10—8起執(zhí)行。
教師考核方案12
為提高收費崗位服務質(zhì)量，激勵收費員工作積極性，確保費用收取的正確度和窗口工作的高效率，建立良好的院部窗口形象，特制定月績效考核方案。
一、績效考核內(nèi)容
1泄露病人隱私者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)扣款當事人xx元。
2、未執(zhí)行服務規(guī)范禮儀、用語的，發(fā)現(xiàn)一次扣發(fā)當事人xx元。
3、在辦公區(qū)域更換工作服、梳頭、打扮發(fā)現(xiàn)一次扣發(fā)當事人x元。
4、在辦公明顯區(qū)域擺放私人衣服、包等他人私人物品，發(fā)現(xiàn)一次扣發(fā)x元。
5、收費過程中當著病人面接聽私人電話或聊與工作無關(guān)的話題者，發(fā)現(xiàn)一次扣發(fā)xx元。
6、辦公區(qū)平時應保持整潔干凈，經(jīng)抽查衛(wèi)生不合格又未及時改正的，當班人員每人扣發(fā)xx元。
7、病人信息數(shù)據(jù)打錯與票據(jù)不符月累計x次以上的（含x次）暫定，扣發(fā)當事人xx元。
8、在收費處嬉戲大聲說話，影響院部形象者發(fā)現(xiàn)一次扣發(fā)x元。
二、違反以下情況之一的，不得享受當月績效獎金
1、遭投訴經(jīng)查證屬實的，不予獎勵。
2、月病、事假次數(shù)累計超x天的'不予獎勵。
3、違反員工手冊制度和相關(guān)規(guī)定累計金額達xx元者，不予獎勵。
三、部分服務規(guī)范禮儀
1、儀表：收費員儀表整潔、大方并主動微笑服務。接待醫(yī)院內(nèi)外人員的咨詢、交費時，應注視對方，語氣溫和，音量適中的耐心解答。
2、收費人員使用文明禮貌用語如下：
十字語：“請”，“您好”，“對不起”，“謝謝”，“請慢走”。
�。�1）雙手接到患者的單子時要說“您好”；
�。�2）請問是xx先生/女士（阿姨）嗎？
�。�3）您好，一共是xx元xx角；
�。�4）先生/女士（阿姨），請問有xx零錢嗎？
�。�5）找您xx元，請核對一下；
（6）雙手遞出單子時要說“請慢走”！
（7）請拿申請單到×樓×科作檢查；
（8）請到xx科，換/開個單子。
月績效考核獎金暫定xx元，如有不妥之處，另行討論后及時修訂和完善。
教師考核方案13
一、指導思想：
按照xx市教師績效工資的有關(guān)文件規(guī)定，為科學有效地實施教師績效考核，結(jié)合我校實際，為績效工資分配更好地體現(xiàn)教師的實績和貢獻、更好地發(fā)揮激勵功能，特制定本考核方案。
二、實施對象：
按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資制度的義務教育學校正式工作人員。
三、考核原則：
1、刪繁就簡，考核內(nèi)容體現(xiàn)可操作性；務實重本，考核方法體現(xiàn)過程性。
2、堅持“統(tǒng)籌兼顧、科學合理、正確導向”的原則，全面考核，綜合評價，體現(xiàn)多老多得、優(yōu)老優(yōu)酬，力求公正、公平、公開。
3、堅持實事求是，在公平分配的原則上，向責任重，工作量大，工作壓力大，成績突出的崗位傾斜。堅持效果主導，兼顧品質(zhì)主導和行為主導，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責，實施素質(zhì)教育的實際表現(xiàn)和貢獻。
四、考核項目、標準及部門。
（一）、師德獎（1000元/年）
師德獎包括師德表現(xiàn)、出勤、遵守校紀校規(guī)、安全工作，具體考核見《溪麥中心小學師德獎考核細則》具體由校長室負責考核。
�。ǘ�、育人獎（300元/月、120元/月、90元/月）
育人獎包括班主任工作獎、副班主任工作獎、協(xié)助管理學生獎。
�。�1）、履行班主任工作職責，分等級按人均300元/月發(fā)放。
�。�2）、履行副班主任職責，分等級按人均120元/月發(fā)放。（代理班主任一月內(nèi)累計超出一周部分享受班主任補貼）
�。�3）、其他教師完成學校分配的相關(guān)教師值日及替它管理學生工作任務的，分等級按人均90元/月發(fā)放。（具體考核見《溪麥中心小學育人獎考核細則》）具體考核由德育處負責。
�。ㄈ�、質(zhì)量獎
1、一線教師上好常態(tài)課，執(zhí)行教學五認真和五嚴規(guī)定，上好預約課、邀請課、展示課、公開課，并做好相關(guān)電教工作80元/月，其他教師按學校要求履行好本崗位工作職責60元/月。
2、設立質(zhì)量調(diào)研獎（平均分相差5分以上不獎）
�。�1）月隨機質(zhì)量調(diào)研（30元、20元、10元）。
�。�2）學期質(zhì)量調(diào)研（60元、40元、20元）。
�。�3）全市質(zhì)量調(diào)研（平均分高出全市平均分3分以內(nèi)每分獎50元，3分以上超過部分每分獎100元）。
�。�4）設立進步獎(每學期結(jié)束對照期初調(diào)研情況和學期每次調(diào)研情況，以平均分、培優(yōu)補差的進步表現(xiàn)予以100元-200元的獎勵)（具體見《溪麥中心校質(zhì)量獎考核細則》，實施主要由教導處負責）
�。ㄋ模�、科研獎
1、教師完成聽、評課任務，完成繼續(xù)教育規(guī)定學時（學習筆記、教育隨想），積極參加學校特色建設和課題研究，完成學校規(guī)定的任務，積極參加校本研訓活動，考核合格30元/月/人。
2、完成學校特色建設工作獎。凡承擔學校特色建設項目工作的學期結(jié)束經(jīng)考核分等級予以200元/人均予以獎勵，學期結(jié)束評選出的童話教師予以100元獎勵。（具體見《溪麥中心�？蒲歇効己思殑t》，實施由教科室負責）。
�。ㄎ澹⒐ぷ髁拷蛸N（3000元/人/學年）
1、雙向聘任，服從分工，承擔學校分配的教育教學及其他工作，期間無責任事故，定為滿工作量，享受3000元/人/學年滿工作量獎。
2、因個人申請學校同意，不能滿工作量工作酌情打折發(fā)放。（男55周歲、女50周歲教師個人申請，適當減輕工作量，經(jīng)學校批準后可視作滿工作量）。
3、因請假減少的工作量由代課教師享受，未減少工作量（僅與人調(diào)課）不扣工作量獎。（具體見《溪麥中心校工作量津貼考核細則》，實施由教導處負責）。
4、超課時津貼：
a、午間補差每天每班按5元發(fā)放。
b、代課每節(jié)3元。
c、任教語文、數(shù)學、外語雙班、三班的教師，每學期分別補貼超課時津貼200元、300元。
�。徫唤蛸N
1、教齡、職稱津貼
職稱每學期標準每學年標準
無職稱100 200
小學二級教師150 300
小學一級教師400 800
小學高級教師750 1500
中學高級教師1000 20xx
�。ù藶榛A職稱津貼，教齡、職稱津貼=基礎職稱津貼+教齡津貼：實際教齡數(shù)乘以15元為每學年標準）注：長病假、內(nèi)退、支教、新合同、派遣教師不享受教師職稱崗位津貼。
2、兼職學校管理崗位津貼：教研組長20元/人/月；年級組長10元/人/月；辦公室主任10元/人/月；現(xiàn)金會計、司務長、工廠管理150元/人/月）（見《兼職學校管理崗位津貼考核方案》）
3、拔尖人才津貼：各級各類骨干教師履行骨干教師職責，按市局相關(guān)規(guī)定考核后發(fā)放。（績效工資兌付按原標準的三分之一發(fā)放，所有骨干教師不享受農(nóng)村浮動）
4、行政人員崗位津貼：副校長350元/人/月；主任330元/人/月；副主任310元/人/月。（見《行政人員考核方案》）
�。ㄆ撸┬ｉL獎勵基金：
1、“愛心育人、靜心教書、潛心科研、用心服務、真心待人”五心教師100元/人。
2、鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師、市級優(yōu)秀教師100元/人。（鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師如政府發(fā)放不予重復發(fā)放）
3、各項個人榮譽及輔導學生獲獎。
①、個人表彰獎勵：
表彰部門及獎勵標準（單位：分）備注
校級鎮(zhèn)級市級大市級省級國家級
說明：政府和主管部門的“個人表彰”主要指勞動模范、先進教育工作者、德育先進工作者、優(yōu)秀班主任等。其他部門的“個人表彰”主要指優(yōu)秀團員、優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀學員等。民間組織開展評比取得的榮譽，一般不予獎勵。
�。�2）、教師“參賽獲獎”獎勵：
等級獲獎級別及獎勵標準（單位：分）備注
校級片級市級大市級省級國家級
說明：教師參賽必須是教育行政部門組織批準的。教師基本功、課堂教學比武、課件評比等在市級以上獲獎上浮一等計獎。市級以上調(diào)研、抽查的優(yōu)良課按同級一等獎計獎；公開課、少先隊觀摩效果良好按同級二等獎計獎。
�。�3）、學生“參賽獲獎”獎勵指導教師標準
等級獲獎級別及獎勵標準（單位：分）備注
校級片級市級大市級省級國家級
說明：學生參賽必須是教育行政部門組織批準的。非教育系統(tǒng)組織的各類競賽獲獎，一般不獎勵。經(jīng)教師指導學生的文章在黨報、黨刊和教育主管部門主辦的報刊雜志上發(fā)表按同級二等獎計獎；在教育主管網(wǎng)上發(fā)表的學生習作按同級三等獎計獎；有指標下達的各類競賽按決定獎項單位的實際級別計獎。
4）、教師“論文發(fā)表或獲獎”獎勵標準分值：
等級獲獎級別及獎勵標準（單位：分）備注
校級市級大市級省級國家級
說明
�、�、文章發(fā)表：
�、�、宣傳學校的報道文章，發(fā)表在黨報、黨刊和教育主管部門主辦的報刊雜志上按同級一等獎計獎；
②、在教育主管網(wǎng)上發(fā)表的論文或宣傳教育的報道按同級二等獎計獎。
�、�、學校訂閱某刊后享受刊登優(yōu)惠，或贈送版刊，按同級三等獎計獎。
④、與教育無直接聯(lián)系的文章發(fā)表，一般不獎勵。
�、�、在有郵發(fā)刊號的報刊雜志上發(fā)表的文章，按同級一等獎計獎；在無郵發(fā)刊號的報刊雜志上發(fā)表的文章，按同級二等獎計獎。
�、�、文章獲獎：
①、論文評比必須是教育行政部門組織批準的。
�、�、學校課題論文獲獎的，按上浮一個級別計獎。
③、上交評審費進行評選獲獎的論文,省級獲獎的評審費以25元計返還；省級以下市級以上的獲獎論文評審費以15元計返還。
�、堋⒊逃龑W會外，其他民間組織和社會團體舉行的'論文評比獲獎，一般不獎勵。
�。�5）、體育教師獎勵辦法：
�、佟Ⅲw育教師在每年度學校組織開展的小籃球賽和田徑運動會活動中，要認真組織，精心選拔運動員，形成學校的體育人才梯隊，組織做到有力、有序、有效，每項活動學校獎勵參加組織的體育專職教師每人50分。
�、�、體育教師對組建的學校田徑隊和小籃球隊要堅持長效訓練，平時訓練與集訓相結(jié)合。平時訓練以陽光體育活動為主。田徑隊從暑假到當年比賽期間為集訓期，籃球比賽前一個月時間為集訓期，集訓期間早晨要強化訓練。
�、�、學校對體育組實施的獎懲措施：
a、集訓期間體育教師要確保訓練時間，認真組織，精心指導。每天運動員的伙食由學校負責解決，負責集訓的體育教師在工作日學校發(fā)放集訓費每人每天5元，節(jié)假日集訓按學校教師加班的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
b、市體育運動會按每分10分獎勵，同時與上年相比在丙級隊上升一個名次另獎30分，在乙級隊上升一個名次另獎50分，在甲級隊上升一個名次另獎100分，（另設基礎成績獎，乙級隊200分，甲級隊400分，前八名600分，但累計獎勵不超過1500分）。
c、籃球在甲級隊獎勵200分，上升一個名次獎勵50分；在乙級隊上升一個名次獎勵30分；處在丙級隊學校不予獎勵。但累計獎勵不超過800分。
�。�6）、音樂教師獎勵辦法:
�、�、音樂教師要認真抓好學校的藝術(shù)工作，平時要加強藝術(shù)興趣小組的培訓，能保證完成各種活動需要的演出任務，能高質(zhì)量地完成演出任務，每次獎勵相關(guān)音樂教師50分。
�、凇⒃谑行W生文娛匯演中單項獲一等獎學校獎勵指導教師400分，二等獎獎勵200分，三等獎獎勵100分，團體獲一等獎另獎600分，獲二等獎另獎200分，團體三等獎另獎100分。
③、音樂教師因演出需要利用節(jié)假日加班訓練，加班期間的有關(guān)要求和經(jīng)費標準，按學校教師加班的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
�。▊渥ⅲ捍隧椖坑山虒庁撠熆己�，校長根據(jù)每學年的情況，確定每份值金額（原則上每分值0.5——1元）
4、品牌創(chuàng)建獎：學校目標責任狀考核、學校有創(chuàng)建項目獲得通過，獲得集體榮譽，由校長確定按每人每學年1000-3000元的標準發(fā)放。
5、突出貢獻獎：對學校工作有突出貢獻的教職員工，酌情給予重獎，有校長提出人選和標準經(jīng)考核領導小組集體研究確定。
五、有關(guān)發(fā)放規(guī)定。
1、內(nèi)退教師的績效工資分配。在學校獎勵性績效工資總額的平均數(shù)范圍內(nèi)，按每月350元扣發(fā)，每年扣發(fā)4200元。
2、支教教師和外借教師的績效工資分配，經(jīng)對方學�？己�，參照本校同職稱同工作量類型教師發(fā)放。
3、長病假教師的績效工資分配�；A性績效工資依據(jù)有關(guān)文件精神進行扣發(fā)；獎勵性績效工資參照內(nèi)退教師的標準進行扣發(fā)。
4、新合同教師和派遣教師的有關(guān)規(guī)定。享受班主任津貼，其他考核獎將根據(jù)上級規(guī)定和學校實際另行制定。
5、產(chǎn)假教師的績效工資分配。法定產(chǎn)假期間，按學校教師獎勵性績效工資總額的平均數(shù)的一半發(fā)放。
6、市局有關(guān)文件規(guī)定：
�、�、丹教[20xx]113號文件的有關(guān)規(guī)定：
�、�、教職工有下列情況之一者、視情節(jié)輕重，扣除其獎勵性績效考核獎的30%以上。
a、無正當理由，不履行教育教學職責者；
b、搞有償家教，造成不良影響者；
c、體罰、侮辱、變相體罰學生者；
d、以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學秩序者；
e、其他違法行為者。
f、發(fā)生安全責任事故者。
�、�、本學期累計曠工達5個工作日、病事假累計超過2個月以上的不享受學期績效獎。
③、凡學期內(nèi)受到通報批評、警告、記過、記大過、降級、撤職、開除處分的，分別扣除績效考核得分的20%、30%、50%、60%、70%、80%、100%。
⑵、丹教[20xx]151號文件的有關(guān)規(guī)定：
�、�、病假教師長期（六個月及其以上）不能堅持正常上班的，學校批準后必須向教育局提供丹陽市人民醫(yī)院的病休證明和病歷等有關(guān)證件備案。病休期間，國標工資、基礎性績效工資按有關(guān)規(guī)定減發(fā)，獎勵性績效工資按所在學校的考核方案予以全扣或部分扣發(fā)。沒有丹陽市人民醫(yī)院證明資料的不能辦理長期病休手續(xù)。短期病休的工資待遇仍按學校有關(guān)規(guī)定予以減發(fā)或不發(fā)。
�、凇W校不能再隨意辦理職工內(nèi)退手續(xù)，若有教師（男滿57周歲、女滿52周歲）確需辦理內(nèi)退手續(xù)的，必須經(jīng)教師個人與學校雙方協(xié)商同意后，同時上報市教育局人事科核準。內(nèi)退對象的獎勵性績效工資根據(jù)所在學校的考核方案予以不發(fā)或減發(fā)。
�、�、教職工有事不能到校必須先辦理請假手續(xù)，如遇特殊情況，必須及時補辦請假手續(xù)。不辦理請假手續(xù)離崗的視同自動曠職。連續(xù)曠職15天（一年內(nèi)累計30天）將由所在學校作自動離職處理，學校應及時到市教育局辦理自動離職手續(xù)。教職工事假期間的工資待遇必須按學校的考核方案扣發(fā)。
⑶、丹教[20xx]164號文件的有關(guān)規(guī)定：
�、佟⒖冃Э己私Y(jié)果是基礎性績效工資分配的重要依據(jù)。
對認真履行崗位職責，按時保質(zhì)保量完成學校規(guī)定的教育教學任務的教師，全額發(fā)放基礎性績效工資，對沒有履行崗位職責、沒有完成規(guī)定的教育教學任務、在師德方面存在問題或發(fā)生教學事故及其他違反學校教育教學規(guī)定的，要視情節(jié)輕重按比例扣發(fā)基礎性績效工資。
績效考核為基本合格或不合格人員，其基礎性績效工資中崗位津貼在考核結(jié)果報市局審核備案后的次月起分別停發(fā)3個月、6個月。
�、凇⑿姓䥇f(xié)理員不參加績效考核視同合格，享受獎勵性績效工資。
六、績效考核程序。
1、考核：每學年度末，學�？己诵〗M根據(jù)考核方案和相關(guān)處室平時的考核記錄對教職工進行考核評定。
2、公示：對每一位教職工的全年考核結(jié)果在本校范圍內(nèi)進行不少于3個工作日的公示。
3、上報：公示無異議，學校將考核結(jié)果報市教育局審核后報送財政局兌付給教職工個人。
七、組織領導和監(jiān)督。
1、成立教師績效考核領導小組和工作小組。
經(jīng)學校校長室、黨支部委員會研究決定，我校教師績效考核領導小組有：xx等17人組成。其中組長：xx；副組長：xx。
教師績效考核工作小組有：xx等21人組成。其中組長：xx；副組長：xx。
2、本方案經(jīng)學校教代會代表討論通過，報市教育局批準后，自20xx年1月1日起開始實施。
3、本方案解釋權(quán)歸校長室。
教師考核方案14
為切實貫徹上級主管部門規(guī)定的績效工資發(fā)放精神，落實校園教育教學工作質(zhì)量考核方案，本著獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣的原則，以及對教師的評價體現(xiàn)出公正、公平和公開的特點，到達進一步調(diào)動廣大教師的工作積極性，實現(xiàn)校園各方面工作再上新臺階的目標，特擬訂“新甸鎮(zhèn)小南院績效考核實施方案”。方案提交教代會討論透過后隨即生效。具體資料如下：
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，增強辦學活力，全面提高教育教學質(zhì)量，進一步推進校園內(nèi)部管理體制改革，充分調(diào)動教師工作的積極性和創(chuàng)造性，逐步構(gòu)成內(nèi)部激勵機制和約束機制，充分發(fā)揮績效工資的激勵作用。
二、制定方案原則
1、堅持“多勞多得”“優(yōu)勞優(yōu)酬”“不勞不得”的原則。打破平均主義，按工作職責、崗位目標完成狀況，在考核的基礎上，確定教師的績效工資待遇。
2、堅持“公正、公平、公開”的原則�？冃Э己说娜^程要公示，切實做到公平、公正。
3、堅持“科學合理”的原則。教師績效考核實施方案要力求科學合理。
三、成立績效考核領導小組
組長：白xx
副組長：王xx
成員：張xx及各年級班主任
四、績效考核資料及量化計分辦法
教師個人績效考核滿分100分。
�。ㄒ唬┑拢�10分）
1、擁護黨的領導，認真貫徹執(zhí)行國家教育方針政策，自覺遵守國家法律、法規(guī)。
2、熱愛本職工作，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，談吐、儀表、舉止禮貌大方。不賭博，不酗酒，不罵人，不搬弄是非，不挑撥離間，在校期間不做與教育教學活動無關(guān)的事。
3、關(guān)心愛護學生，尊重學生家長，不驅(qū)趕差生，不體罰或變相體罰學生，不亂收費，不擅自或變相向?qū)W生推銷各種資料及其它學習用品。不讓學生為自己辦私事。
4、服從領導，團結(jié)同志，顧全大局，維護其他教師在師生中的威信，關(guān)心群眾，維護校園榮譽。
5、按時參加政治學習和業(yè)務理論學習，專心守紀，做好記錄。
若發(fā)現(xiàn)違反以上前三條之一者扣10分，違反后兩條之一者扣3分，扣完為止。
�。ǘ┠�(30分)
1、備課：教導處每學期定期、不定期檢查教案，要求：
�。�1）課時教案有必須的規(guī)范性，要有教學資料，教學目標，重點，難點，教學具準備；
�。�2）課時教案不缺課節(jié)、上下相連；
（3）與教學同步，且儲備課充足；
�。�4）有課后小結(jié)；
�。�5）有板書設計；
（6）教學目標明確、具體、有針對性。檢查教案時，不能與教學進度同步者，一次扣2分。違反其它幾條之一者一次扣1分。
2、上課：按時上課，上課前兩分鐘教師務必在教室門口準備上課，不拖堂，精神飽滿。課堂上禁止吸煙或接打電話。積極開展課堂教學模式改革實驗，踴躍參加校園、鎮(zhèn)舉行的優(yōu)質(zhì)課競賽，積極承擔校園、鎮(zhèn)的觀摩課、公開課。曠課一節(jié)扣5分，上課遲到、早退每次扣1分，上課吸煙或接打電話扣1分。
3、作業(yè)批改：各學科按有效教學常規(guī)的要求按質(zhì)、按量布置作業(yè)，要求作業(yè)全收全改，批改及時認真，批改符號準確、規(guī)范，批改字體大方美觀，無缺改、錯改現(xiàn)象，不準學生對改。作業(yè)不能按人數(shù)上繳檢查的，缺一人扣0.5分；作業(yè)批改符號不準確，發(fā)現(xiàn)一例扣0.5分；批改后，學生錯題不及時更正的，發(fā)現(xiàn)一例扣0.5分。
4、聽課與評課：堅持聽課制度，并認真評課，要求教師平均每周聽課1節(jié)（一期20節(jié)），并認真做好評議，缺一節(jié)扣1分，無評議扣0.5分。
5、教研活動：各教師應按照教導處和教研組的要求按時參加教研活動，無故不參加一次扣2分，遲到、早退一次扣1分。
6、教學資料上交：學期計劃、總結(jié)、考試成績記錄及試卷分析、論文、教學反思、課件等資料未在規(guī)定時間內(nèi)上交的扣2分。
�。ㄈ┣冢�20分）
1、嚴格執(zhí)行簽到制度，每一天簽到兩次，按校園規(guī)定按時上下班，及時簽到，嚴禁代簽，缺簽一次扣2分。
2、請假一節(jié)扣1分，事假一天扣5分，半天扣3分，病假一天扣3分，婚喪嫁娶產(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
3、上課期間嚴禁教師隨意離開教室，如有急事務必外出可向值日領導請假，一節(jié)內(nèi)不記考勤，若辦公時間查崗不見本人又未請假者視為曠工，半天扣3分，一天扣5分。
�。ㄞk公時間上午8：10—11：00下午2：00—4：30）
4、校園例會或臨時通知會議，遲到一次扣1分，無故缺席者扣5分。
5、校園舉行大型群眾活動時，班主任和任課教師務必在相應班級前后負責紀律、安全，中間早退者扣3分，無故缺席者扣5分，并通報批評。
�。ㄋ模┛儯�40分）
包括完成工作的數(shù)量、質(zhì)量、效率等方面。
1、能認真履行崗位職責，扎扎實實干好本職工作。2分
2、能做到工作務實、作風扎實、辦事快節(jié)奏、高效率。2分
3、在期中、期末質(zhì)量調(diào)研及其它抽考中獲獎。5分
縣級第一名5分第二名4分第三名3分
鎮(zhèn)級第一名4分第二名3分第三名2分
片級第一名1.5分第二名1分
4、在本年度考核中被評為優(yōu)秀的，記1分。
5、本年度在“名師工程”評選活動中，被評為省級學科帶頭人培訓對象、市級名師的記4分
省級骨干教師培訓對象、市級學科帶頭人記3分；
市級骨干教師記2分；縣級骨干教師記1分。
6、本年度在鄉(xiāng)鎮(zhèn)及其以上教育行政部門及教研部門舉行的業(yè)務研討活動中，講授過觀摩課（示范課），并取得較好效果。片級記0.5分，鄉(xiāng)鎮(zhèn)級記1分，縣級記2分，市級記3分，省級記4分，國家級記5分。（同一課題取最高獲獎得分，不同課題可累計記分，但最多不超過5分）。
7、本年度在鄉(xiāng)鎮(zhèn)及其以上教研部門舉行的優(yōu)質(zhì)課競賽活動中，獲得鄉(xiāng)鎮(zhèn)級記0.5分；縣級一、二、三等獎，分別記2分、1.5分、1分；
市級一、二、三等獎，分別記3分、2分、1分；
省級一、二、三等獎，分別記5分、4分、3分；
國家級一、二、三等獎，分別記7分、6分、5分。（同一課題取最高獲獎得分，不同課題可累計記分，但最多不超過7分）。
8、本年度在縣及其以上教育行政部門及教研部門組織的論文評選活動中，獲得縣級
一、二、三等獎，分別記1.5分、1分、0.5分；
市級一、二、三等獎，分別記2.5分、2分、1.5分；
省級一、二、三等獎，分別記3.5分、3分、2.5分；
國家級一、二、三等獎，分別記4.5分、4分、3.5分。
9、本年度在CN刊物上公開發(fā)表教育教學論文每篇記0.5分，最多不超過2分。
10、本年度在縣、鎮(zhèn)及其以上教育行政部門及教研部門組織的教案評選活動中，獲得鎮(zhèn)級一、二、三等獎，分別記1.5分、1分、0.5分；
縣級一、二、三等獎，分別記2分、1.5分、1分；
市級一、二、三等獎，分別記2.5分、2分、1.5分；
省級一、二、三等獎，分別記3.5分、3分、2.5分；
國家級一、二、三等獎，分別記4.5分、4分、3.5分。
11、本年度在縣、鎮(zhèn)及其以上教育行政部門及教研部門開展的學科競賽活動中，榮獲優(yōu)秀輔導教師獎，鎮(zhèn)級記0.5分，縣級記1分，市級記1.5分，省級記2分，國家級記3分。
12、本年度在教師節(jié)期間受到縣、鎮(zhèn)及其以上政府或教育主管部門和人事部門聯(lián)合表彰的'“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”，鎮(zhèn)級記1.5分，縣級記3分，市級記4分，省級記5分，國家級記7分；省、市、縣學術(shù)技術(shù)帶頭人分別記3分、2分、1分。
13、本年度在教育教學工作的某一方面成績突出，受到縣、鎮(zhèn)及其以上政府或教育行政部門表彰的，鎮(zhèn)級記0.5分，縣級記1分，市級記2分，省級記3分，國家級記5分。
14、本年度在縣及其以上教育行政部門及教研部門組織的教學（科研）成果評選活動中，獲得縣級一、二、三等獎，分別記2分、1.5分、1分；市級一、二、三等獎，分別記3分、2.5分、2分；省級一、二、三等獎，分別記4分、3.5分、3分；國家級一、二、三等獎，分別記5分、4.5分、4分。教學（科研）成果獎要有研究報告、獲獎證書（縣以上教育行政部門簽章），課題組組成人員只記前三名。
15、本年度承擔的教育科研項目、教改課題透過縣以上教育行政部門的鑒定（要有立項報告、研究報告、鑒定證書），縣、市、省、國家級分別記1分、2分、3分、4分。
16、本年度獲得鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣、市、省、國家表彰的優(yōu)秀班主任分別加記1分、2分、3分、4分、6分。
17、本年度在鎮(zhèn)組織的大型活動中（除考試外）獲得一、二、三等獎，輔導教師鎮(zhèn)級分別記3分、2分、1分；片級分別記1.5分、1分、0.5分。
18、本年度在本校組織的大型比賽活動中，獲得第一、二名，班主任分別記3分、2分。
19、本年度在本校組織的紀律、衛(wèi)生學期總評中，獲得第一名，班主任記2分。
20、本年度在縣、鎮(zhèn)組織的質(zhì)量調(diào)研中獲得團體第一、二、三名，班主任分別記3分、2分、1分。
21、本年度在業(yè)務考核民主測評中，得票率60%—69%記0.5分，70%—79%記1分，80%以上記1.5分。
22、以上第5、8、10、11、12、13、14、15、16條，每項取最高獲獎得分，不重復記分；
第5、6、7、8、10、11、12、13、14、15條須經(jīng)過逐級推薦。
上述各項業(yè)績應以文件、證書為依據(jù)，并進行公開展示，理解監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)弄虛作假者，給予通報批評。積分結(jié)果張榜公布，理解本單位廣大教師評議監(jiān)督。
五、有下列情形之一當事人本年度績效考核評定為不合格：
1、病假兩個月、事假一個月及以上。
2、違反計劃生育政策。
3、進行有償家教、亂收費或私發(fā)教輔讀物等違反師德師風建設有關(guān)規(guī)定。
4、觸犯國家法律、體罰學生、曠工超過規(guī)定的天數(shù)。
5、出現(xiàn)重大安全事故。
教師考核方案15
為切實貫徹區(qū)教體局《關(guān)于加強全系統(tǒng)教職工績效考核工作的指導意見》，落實學校教育教學工作質(zhì)量考核方案，本著獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣的原則，以及對教師的評價體現(xiàn)出公正、公平和公開的特點，達到進一步調(diào)動廣大教師的工作積極性，實現(xiàn)學校各方面工作再上新臺階，特擬訂“濟寧市實驗小學教師績效考核實施方案”。
一、指導思想
根據(jù)文件精神和學校實際，建立科學規(guī)范的考核分配機制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務目標，努力推進我校持續(xù)健康快速發(fā)展。
二、實施對象
全校在編在崗的教職工，分為一線教師、管理人員、教輔人員和工勤人員。一線教師是以教學為主并代滿上級規(guī)定課時量的教職工。管理人員以管理工作為主，按照上級要求兼任教學工作課時量達到本學科的1/3。教輔人員指以教輔管理工作為主，兼任本學科學科課時量的1/3；工勤人員指有基本固定的工勤崗位并完成學校交辦的其他工作。
三、考核分配原則
1.堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則�？冃ЧべY以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。
2.堅持“公正、公平、公開”的原則�？冃Э己说娜^程公開，切實做到公平、公正。
3.堅持“科學合理”原則。全�？冃Э己藢嵤┓桨敢浞煮w現(xiàn)以人為本，科學合理，實事求是，具有可操作性和激勵性。
四、考核分配工作領導小組
組長：陳衛(wèi)華
副組長：梁婕楊新忠劉令勤朱瑞禮毛鳳安
成員：王永峰盧小渙趙麗陳國景曹清華
盛梅張紅梅張麗莎柳軍寧王寵劉菲
賈勇宋學峰李娜張國棟朱瑞環(huán)
五、績效工資發(fā)放形式
全校教職工績效工資分上半年（1-6月）、下半年（7－12月）兩次考核造冊，由區(qū)教體局審核后進行發(fā)放。
六、績效考核內(nèi)容及量化計分辦法
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1.各類人員的工作量。
教學崗位的工作量=規(guī)定課時量+學校安排的其他工作
管理崗位工作量=規(guī)定課時量的1/3+分管管理工作+學校安排的其他工作
教輔崗位工作量=規(guī)定課時量的1/3+分管教輔工作+學校安排的其他工作
工勤崗位工作量=工勤崗位工作+學校安排的其他工作
2.課時量。
規(guī)定課時量的依據(jù)：按《省編制管理暫行規(guī)定》標準和國家《課程計劃》規(guī)定，結(jié)合學校實際，綜合計算工作量。（語文、數(shù)學12-14節(jié)，綜合學科14-16節(jié)）
規(guī)定課時量：
語文：（1）任教一個班的語文，擔任班主任。
�。�2）任教一個班的語文，兼任其他學科4――6節(jié)。
數(shù)學：（1）任教兩個班的數(shù)學。
�。�2）任教一個班的數(shù)學，擔任班主任。
�。�3）任教一個班的數(shù)學，兼任其他學科6-8節(jié)。
綜合學科：14-16節(jié)。
說明：
跨課頭每周加兩課時；
雙班數(shù)學每周加兩課時；
�。�3）社團輔導每次加一課時；
�。�4）體訓隊每周加三-四課時；
�。�5）組、部長每周加兩課時；
�。�6）體育教師管理廣播室每周加兩課時；
�。�7）一線教師兼任功能室、器材室管理員，每周加一課時；
�。�8）跨校區(qū)代課每周加兩課時；
�。�9）根據(jù)學校實際情況男53、女50周歲及以上教師課時量為本學科課時量的2/3的視為滿課時量；
�。�10）每超過或少于規(guī)定課時量一節(jié)，每節(jié)加或減10元；教導處臨時安排的代課費為每節(jié)10元；
�。�11）沒有按時完成學校安排的其他工作，視情況扣除20-100元。
�。ǘ┏銮诳记�
繼續(xù)完善《濟寧市實驗小學考勤制度》，對違反考勤管理規(guī)定的，仍按原標準：一線教師病事假扣除40元/天，另扣課時費15元（5元/節(jié)，一天按3節(jié)計，如自行調(diào)課的不扣除課時費）；后勤教師病事假扣除60元/天，期末一次性扣除相應績效工資。連續(xù)住院15天的不扣錢（需提交住院證明及病歷）。本學期累計請假超過一個月（按30天算）、累計曠工2個工作日者，不再參與績效考核。
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1.區(qū)級教學質(zhì)量抽測中，所抽班級學科成績列全區(qū)前五名者，獎所抽到班級相對應學科教師第一名100元，第二名90元，第三名80元，第四名70元，第五名60元。綜合學科各個名次相應依次降10元。
2.年級部長、教研組長能立足本職崗位，盡職盡責、吃苦耐勞、無私奉獻，帶領本組教師加強教育教學的研究與創(chuàng)新，形成了團結(jié)協(xié)作、積極進取的工作氛圍，圓滿完成各項工作者，每人每學期獎100元。
3.經(jīng)過長期組織學生訓練，代表學校參加區(qū)級及以上體育、藝術(shù)、科技等大型活動中獲獎教師，給予獎勵。學校組隊參加區(qū)田徑、籃球運動會獲團體前六名，從第一名到第六名依次分別獎每名輔導教師100元、90元、80元、70元、60元、50元，每一塊金牌獎勵教練組30元。藝術(shù)、科技等組隊參加區(qū)級及以上團體（50人以上）比賽，區(qū)級一等獎獎每位輔導教師100元，二、三等獎依次減少10元，每提高一個級別增加20元。50人以下的團體獲獎降低一個等級。不計等次的獎項按二等獎計算。
4.經(jīng)上級部門批準，由學校組織教師參加全國、省、市、區(qū)、局級非業(yè)務比賽，獲一等獎者，依次分別獎獲獎教師100元、90元、70元、50元、30元，每下降一個獎次，減少10元。
5.學校在區(qū)級及以上檢查、驗收等工作（教學月例會、品牌教研組驗收、課堂教學展示、提高活動現(xiàn)場、各類研討會、現(xiàn)場會等）中表現(xiàn)優(yōu)秀的教研組和教師給予適當獎勵。對于玩忽職守，對待驗收工作不認真，對整體工作造成影響的教師扣罰100元。
6.教師執(zhí)勤按時到崗，認真管理，無責任事故。每人每月10元。
7.撰寫學校新聞稿件在國家、省、市、區(qū)級主流媒體（黨報、黨刊、電視臺、教育類報紙、雜志等）采用者，每篇分別獎50元、40元、10元、5元。市區(qū)教育網(wǎng)站分別獎8元、5元。
�。ㄋ模└黝惾藛T的業(yè)績考核
1.一線教師的考核:各校區(qū)教導處組織實施
一線教師的考核項目主要為職業(yè)道德、教學常規(guī)、教學質(zhì)量三個方面，總分值為200分（語文、數(shù)學為210分）。考核辦法采取自評、互評、考核小組評相結(jié)合的形式，按照20%、40%、40%比例折算出每位任課教師的得分，然后以學科教研組為單位，按照40%、40%、20%分別定為業(yè)務考核一、二、三等獎。
�。�1）職業(yè)道德：50分
考核辦法：自評占20%、教研組互評占40%、考核小組評占40%
�、俟ぷ鲬B(tài)度（10分）：遵守勞動紀律，服從領導，對學校安排的臨時工作不推諉扯皮，工作期間不瀏覽與教育無關(guān)的網(wǎng)頁，不辦私事，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
②集體活動（10分）：按時參加學校集體活動及學習，參加學校例會認真做好記錄，無故缺席者一次扣2分；按要求完成學習筆記和心得體會，低于1000字者扣5分。
�、蹐F結(jié)協(xié)作（10分）：與同事團結(jié)共處，互相協(xié)作，不搬弄是非。不能團結(jié)協(xié)作，造成不良影響的扣1―10分。
�、芰疂崗慕蹋�10分）：嚴格執(zhí)行《中小學教師十不準》的相關(guān)要求，如被發(fā)現(xiàn)并查實有違反規(guī)定者，一次扣5分。
�、轃釔蹖W生（10分）：關(guān)心熱愛全體學生，平等公正對待學生，如有歧視學生、體罰或變相體罰現(xiàn)象，視情節(jié)一次扣1―10分。
�。�2）教學常規(guī)：110分
考核辦法：教學常規(guī)考核自評占20%、學科組評占40%、考核小組評占40%。
檢查內(nèi)容：計劃與總結(jié)6分、備課2０分、課堂教學2０分、聽課10分、作業(yè)批改及記錄10分、質(zhì)量檢測及分析10分、教研活動10分、輔導學生10分、培訓研修8分、成長手冊與家訪記錄6分。
考核標準及依據(jù)：依照教研室下發(fā)及學校制定的《小學教學常規(guī)實施細則》要求進行賦分，凡缺項不得分。
說明：①計劃與總結(jié)：6分
每學期能制定所教學科（或相應崗位）的計劃和總結(jié)，并按計劃執(zhí)行。不按時上交計劃、總結(jié)者或計劃、總結(jié)質(zhì)量較差者扣1―6分。
�、趥湔n：20分
各科教師應認真?zhèn)湔n，每課時教案在保證質(zhì)量的前提下，還應達到全學期量的要求。全學期規(guī)定：語文、數(shù)學總節(jié)數(shù)按語文教參總時數(shù)，其他所有學科總節(jié)數(shù)=國家教育部規(guī)定每周節(jié)數(shù)×18，每缺一節(jié)扣1分；抄襲教案者或過于簡單者酌情扣分，期末教案不能評優(yōu)。每學期至少寫8節(jié)高質(zhì)量的教后反思（上級最新要求），缺一節(jié)或應付檢查者扣1分。并不能定為優(yōu)秀等級。優(yōu)秀18-20分，良好15-17分，合格12-14分。
③課堂教學：20分
嚴格按照課程表上課，不經(jīng)教導處批準私自調(diào)課和不執(zhí)行課表者每人每次扣5分；不能按時上下課，經(jīng)常遲到或拖堂，學生家長反映強烈者，扣5分。對無教案上課者第一次扣5分，第二次扣10分，第三次扣20分；信息技術(shù)、科學等學科按要求到功能教室上課，缺一次扣1分；對內(nèi)外堂不按教學內(nèi)容和課堂教學常規(guī)上課或上成放羊式課，每人每次扣1分。以上情況出現(xiàn)一種者課堂教學不能定為優(yōu)秀等級。優(yōu)秀18-20分，良好15-17分，合格12-14分。
�、苈犝n：10分
認真聽課，做好聽課記錄和評課。每學期聽課節(jié)數(shù)，教師不少與20節(jié)，教研組長不少于25節(jié)，少一節(jié)扣1分。
�、葑鳂I(yè)批改及記錄：10分
作業(yè)按要求設置齊全，不得任意刪減，及時進行單元檢測。批改要及時規(guī)范，并有作業(yè)批改紀錄及修改措施。凡漏批、錯批、或次數(shù)不足者，不能定為優(yōu)秀等級；凡作業(yè)批改缺少激勵性評語或無反饋者，作業(yè)批改與設置不能定為優(yōu)秀等級。優(yōu)秀9-10分，良好7-8分，合格5-6分。
�、拶|(zhì)量檢測及分析：10分
認真做好學生學習情況的階段性檢測和期中、期末檢測，及時分析檢測情況，期末認真做好學生綜合等級評定工作。優(yōu)秀9-10分，良好7-8分，合格5-6分。
�、呓萄谢顒樱�10分
積極參加各級組織的教研活動，不遲到、不早退。校級教研活動累計無故缺席三次以上者，區(qū)級教研活動累計無故缺席一次者，此項不得分。
�、噍o導學生：10分
有課外輔導計劃和活動記錄，并經(jīng)常進行輔導，效果明顯。經(jīng)查輔導不及時、不認真，效果不明顯，該項不能定為優(yōu)秀等級。優(yōu)秀9-10分，良好7-8分，合格5-6分。
�、崤嘤栄行蓿�8分
積極參加學校安排的各級各類培訓和研修，按要求完成學習任務，學習筆記、學習反思等質(zhì)量高，外出學習及時上交學習匯報并上匯報課或教研組內(nèi)交流。參加各類研修不合格者此項不得分。
⑩成長手冊和家訪記錄：6分
能夠結(jié)合實際制定個人成長規(guī)劃，詳實記錄成長檔案。按照要求經(jīng)常進行有針對性的走訪，家校聯(lián)系效果明顯。如發(fā)現(xiàn)記錄不詳實、次數(shù)不夠，不能被評為優(yōu)秀等次。優(yōu)秀5-6分，良好3-4分，合格2-3分。
凡教學常規(guī)缺項者，本學期考核評定為最低等次。下學期根據(jù)缺項分值扣除個人績效。
男教師53周歲、女教師50周歲及以上一線教師代課需達到本學科平均課節(jié)數(shù)的三分之二，按時完成學校臨時安排的工作視為滿工作量。該部分教師教案可以寫簡案，但節(jié)數(shù)不得少于教參規(guī)定課時節(jié)數(shù)。作業(yè)、批改記錄、試卷、質(zhì)量分析按學校常規(guī)要求認真完成，聽課不少于10節(jié)。其他常規(guī)資料不做硬性要求。
�。�3）教學質(zhì)量（50分）。主要考核教職工的教學工作任務目標完成情況和工作的實際效果。
A語文、數(shù)學：
教學成績“三率（平均分、及格率、優(yōu)秀率）超過年級平均線，三率與上學期相比提高幅度較大、附加題得分率較高”五項中有三項及以上突出者，評為教學質(zhì)量一等獎，計50分。兩項或提高幅度較大一項者評為教學質(zhì)量二等獎，計48分；其他46分。
�。ㄆ谥谐煽冋�40%，期末成績占60%，數(shù)學雙班取平均值。）
B綜合學科：由所教班級的班主任、教研組長根據(jù)平時課堂教學與興趣社團輔導兩個方面的觀察和考查情況進行量化得分，以教研組為單位根據(jù)考核得分前40%定為一等獎50分，其他定為二等獎47分。其中，所教班級班主任、教研組長考核占50%，考核小組考核占50%。
2.其他人員的.考核：
（1）學校管理人員考核：校長組織實施。達到區(qū)教體局有關(guān)兼課課時要求的管理人員考核結(jié)果等同于一線教師績效考核的一等獎；未達到區(qū)教體局有關(guān)兼課課時要求的管理人員考核結(jié)果等同于一線教師績效考核的二等獎。
�。�2）教輔及后勤人員考核：各校區(qū)后勤處組織實施。按照德能勤績方面進行考核，主要考核各功能室管理的情況。自評占20%、教師評占40%、考核小組評占40%，按照40%、40%、20%分別定為考核一、二、三等獎。一等獎的績效工資等同于一線教師績效考核的二等獎，二等獎的績效工資等同于一線教師績效考核的三等獎，三等獎的績效工資根據(jù)實際情況酌情降低。
(3)班主任績效考核方案單獨制定，由各校區(qū)大隊部組織實施。
班主任工作考核，從思想教育、班風學風、常規(guī)工作、學生活動、能力培養(yǎng)等方面進行評價。實行安全工作一票否決制，凡班級出現(xiàn)重大安全責任事故，取消其班主任績效工資的分配資格。
七、績效考核結(jié)果的確定與使用
1.考核結(jié)果的確定
根據(jù)考核方案，計算教職工績效考核得分情況，考核等次的劃分分校區(qū)分別按語文、數(shù)學、綜合三大學科進行評定。各獎次比例分別為一等獎40%，二等獎40%，三等獎20%。其他各類人員依次降低一個檔次。
有下列情形之一者，考核結(jié)果直接確定為不合格，取消其績效工資分配資格。
�。�1）無正當理由，不服從學校工作安排，造成惡劣影響者。
�。�2）經(jīng)查實有違背《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，體罰或變相體罰學生，從事有償家教、組織或參與收費辦班，強迫或變相強迫學生訂購教輔書籍資料等行為者；
（3）履行職責不到位，出現(xiàn)嚴重教育教學失誤或重大安全責任事故者；
�。�4）以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學秩序，損害學校聲譽者；
�。�5）違反計劃生育等法紀、法規(guī)或嚴重違反校規(guī)校紀，損壞教師形象和學校聲譽行為者；
（6）本學期累計曠工達2個工作日、病事假累計超過1個月以上的；
2.績效考核工資的分配：
教師工作量、考勤、各類處罰直接在有關(guān)教師個人績效工資里扣除；扣除的錢數(shù)用于教師各項獎勵。
教職工績效發(fā)放結(jié)果為：績效基數(shù)-扣除數(shù)（教師工作量、考勤、處罰）+個人獎勵+業(yè)績獎次
3.考核結(jié)果的使用
績效考核結(jié)果是教師年度考核的主要依據(jù)。
績效考核結(jié)果是績效工資分配的主要依據(jù)。
績效考核的結(jié)果也是作為教師專業(yè)發(fā)展、崗位聘任、職務晉升、教師薪級工資調(diào)整、表彰獎勵等方面的重要依據(jù)。
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