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九年級下學(xué)期體育教學(xué)工作計劃
時間過得太快，讓人猝不及防，又迎來了一個全新的起點，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的九年級下學(xué)期體育教學(xué)工作計劃，希望能夠幫助到大家。
九年級下學(xué)期體育教學(xué)工作計劃1
本學(xué)期是九年級下個學(xué)期，學(xué)生面臨中考，身感責(zé)任重大，特制定以下工作計劃：
一、學(xué)生情況
本學(xué)期九年級共一個班50余人，他們正處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生有一定的體育運動基礎(chǔ)，課堂表現(xiàn)欲較強，對體育運動有濃厚的興趣，但還不夠穩(wěn)定；女生積極性不高，甚至課堂出現(xiàn)退縮行為，練習(xí)的自覺性一般。
二、教學(xué)設(shè)想
初三學(xué)生面臨中考，今年中考由去年的45分上升到60分， 所以在本學(xué)期應(yīng)以學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練和中考測試內(nèi)容為主，多給學(xué)生運動空間，加強學(xué)生的自我鍛煉意識，在課堂應(yīng)改進(jìn)教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性。增強課堂氣氛，使學(xué)生有目標(biāo)的去學(xué)習(xí)、去鍛煉。
定期測試，制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃。
開學(xué)第一周對學(xué)生的體質(zhì)進(jìn)行測試，讓學(xué)生了解自己的身體情況，激勵學(xué)生在以后的練習(xí)中更加努力。另外通過學(xué)生的體育成績了解到學(xué)生運動能力的弱項，制定以后的教學(xué)內(nèi)容，強化訓(xùn)練。在四月初進(jìn)行一次測試，培養(yǎng)學(xué)生的考試習(xí)慣，總結(jié)前面教師的教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果，為后期到考試期間體育訓(xùn)練計劃內(nèi)容做一個好的依據(jù)。
三、具體時間安
早操訓(xùn)練安排、
1、三月份進(jìn)行200米和立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)
2、四五月份就中考內(nèi)容進(jìn)行全面訓(xùn)練。
體育課具體安排
1、第一周就中考項目進(jìn)行全面測試。測試成績進(jìn)行針對性訓(xùn)練。
2、課堂前半部分進(jìn)行項目練習(xí)，后半部分因材施教學(xué)生根據(jù)自己的弱項進(jìn)行專項練習(xí)。
3、制定后期教學(xué)內(nèi)容和訓(xùn)練計劃。
四、針對性的訓(xùn)練
1、加強對文化成績好但體育成績不理想的學(xué)生進(jìn)行針對性的訓(xùn)練，加強監(jiān)督，培養(yǎng)他們的積極，宣傳體育中考不亞于文化課的意識。
2、加強對偏科學(xué)生的訓(xùn)練，對偏科的`學(xué)生進(jìn)行技術(shù)上的指導(dǎo)，爭取在這些項目有所突破。
五、加強業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)
認(rèn)真鉆研體育新課改，根據(jù)新課改制定新的教學(xué)方法，加強與體育教研組各教師之間的溝通和學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶玫慕贪浮Ｃ弩w育中考各項政策，指定科學(xué)合理的備考計劃，指引學(xué)生認(rèn)真的備戰(zhàn)，填報自己所擅長的項目，加強與家長之間的溝通，師生合力打好中考這一仗，爭取獲得全面勝利。
九年級下學(xué)期體育教學(xué)工作計劃2
一、指導(dǎo)思想：
在認(rèn)真學(xué)習(xí)李校長的求真務(wù)實和我校的德育工作計劃之后，根據(jù)初三（7）班的具體情況，我將在本學(xué)年的班主任工作中努力去營造一個溫馨的班級，讓這些所謂的學(xué)困生在這個集體中找到自我。
二、具體工作和措施：
（一）、學(xué)會正確關(guān)愛，營造溫馨班級。
1、把握班級情況。
基本情況：我班底子薄，大家都不愿意接這個班的班主任，全班共有14人，有近7人無心向?qū)W，紀(jì)律散慢，上課經(jīng)常睡覺、作業(yè)經(jīng)常不完成，有三個同學(xué)上學(xué)期因打架現(xiàn)在還背有學(xué)校的處分。有部分學(xué)生曾有過頂撞老師的行為，還有一些各方面的能力較差，不完正家庭的學(xué)生有5人，占全班的百分之四十多。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。
2、用情感感化他們，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。
在班級管理中，今后我將努力將自己與人為善的愛心傾注給他們，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。在班集體中，我將設(shè)法精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收所有同學(xué)參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。因為班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機制。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個學(xué)生都有機會上崗施政，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會�，F(xiàn)在14個學(xué)生在班中全部有自己的職責(zé)，充分調(diào)動了學(xué)生們的積極性。由于學(xué)生的整體素質(zhì)較差，即便給了他工作，還需要班主任時刻提醒他們。這是一項長期的工作，可能短期內(nèi)效果不大。但是這是我的一次大膽的嘗試。
3、事事落實到個人。
明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會到自身的
價值和尊嚴(yán)。為調(diào)動每一個學(xué)生的積極性，就要使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔(dān)負(fù)一項具體的工作，人人都為集體作貢獻(xiàn)，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。我將在班級管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。讓他們意識到班級的好壞與他們每個人都息息相關(guān)。在這種廣泛的參與過程中，使學(xué)生在集體中能夠找到自己的位置，覺察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識。因為在這種班級中培養(yǎng)學(xué)生的.責(zé)任意識非常重要。這些學(xué)生重點不是文化教育，而是教會其如何做人。
�。ǘ┰诎嗉壒芾碇凶龅絿�(yán)、細(xì)、恒和做好表率。
1、嚴(yán)：
制訂非常細(xì)致的班規(guī)，讓學(xué)生認(rèn)識到，我是比較嚴(yán)格的。正式開學(xué)后，利用第一個班會課，在班會上詳細(xì)講解、宣讀，要求學(xué)生同意的舉手通過，然后表決。凡是第一個違反了班規(guī)的，我就嚴(yán)格地按照班規(guī)的具體條款，對違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行獎罰分明的處理。用來殺一儆百。一定讓學(xué)生知道班主任說話算數(shù)，講到做到，并且獎罰分明。之后，在找被處理的學(xué)生談心，讓他們心中明白：嚴(yán)才是真愛。
2、細(xì)：
在今后工作中我做工作一定要細(xì)，切不可主觀武斷、粗暴，對我班學(xué)生更要勤于家訪，主動了解情況，勾通學(xué)校與家長的聯(lián)系。細(xì)心觀察學(xué)生的一言一行，細(xì)心洞察學(xué)生每一次出現(xiàn)的錯誤，細(xì)心規(guī)勸。讓他們心中明白：老師對他們的愛。
3、恒：
對于這個班我的工作一定要持之以恒。不能抓一段時間，放松一段時間，貴在恒心。堅持日日如是，不放松任何一個時間，不放松任何一個細(xì)節(jié)。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是頑石般的學(xué)生，也會終有感召轉(zhuǎn)化的一天。
4、我要做好學(xué)生的表率，真正做到為人師表。
今后凡是要求學(xué)生做到的，我自已心須先做到；要求學(xué)生不做的，自已帶頭不做。因為，教師的身教作用尤其重要。要求學(xué)生做到的不遲到，不早退等，我自己先做到。每天，提早二十分鐘到校，站在課室門口，等學(xué)生的到來，學(xué)生親眼目睹，久而久之，學(xué)生他們也不好意思遲到，根本上也就不敢遲到了；每天午休，我必到班，和學(xué)生共同吃飯，有的學(xué)生不愛吃學(xué)校的飯，每天把我的飯與學(xué)生交換。每天放學(xué)督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，讓學(xué)生知道班主任對班級的每樣事情都會過問、檢查，學(xué)生根本就不會存在有偷工減料、偷懶等機會。
三、主動協(xié)調(diào)好我班各課任老師的工作，積極主動配合各科老師的教學(xué)活動。
由于我班的特殊情況，制定了家庭練習(xí)本，把每天的學(xué)生情況向家長及時反饋，及時和家長溝通；建立各科的作業(yè)統(tǒng)計表，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生不交作業(yè)的行為，及時糾正，即使在聯(lián)系本上反饋。爭取做到事事有根據(jù)，不讓學(xué)生鉆空子。同時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步及優(yōu)點及時在聯(lián)系本表揚和鼓勵，增強學(xué)生的自信心。
九年級下學(xué)期體育教學(xué)工作計劃3
本學(xué)期面臨體育中考，時間緊，任務(wù)重，根據(jù)中考要求與各班學(xué)情，制定計劃如下：
指導(dǎo)思想：
1、本著“健康第一”，以各班學(xué)生成績滿分率達(dá)到90%為本學(xué)期的中心思想，用說教的方式，讓學(xué)生從內(nèi)心深處真正知道體育中考30分的重要性，付出行動去練習(xí)，并能帶動周圍的學(xué)生積極參與練習(xí)中來，徹底的提高學(xué)生的各項目成績作為一個突破點，結(jié)合上半學(xué)期的分層次教學(xué)，由組長帶領(lǐng)接近滿分同學(xué)練習(xí)，保持成績的穩(wěn)步提升，師繼續(xù)關(guān)注后進(jìn)生的培養(yǎng)，爭取提高各班的滿分率，為迎接中考做好充分的準(zhǔn)備。
2、立定跳遠(yuǎn)與仰臥起坐項目采用每堂課進(jìn)行小測驗，讓每個學(xué)生知道自己水平，不足的項目利用課上多次練習(xí)或者課下自己隨時調(diào)整時間進(jìn)行練習(xí)，提升自身的成績；耐力跑采用一周一測，制造緊迫感，克服膽怯心理，有效提高耐力跑的成績，滿分同學(xué)下次測試可以不測，測試時給其他學(xué)生監(jiān)督認(rèn)真完成的同時，給本班同學(xué)加油鼓勁，提高其他同學(xué)練習(xí)的積極性，另一方面，打消學(xué)生對耐力跑項目的緊張感，只要掌握好正確的跑步姿勢與呼吸節(jié)奏的配合，克服好“極點”，勇敢的堅持跑完全程，就能穩(wěn)步的提升自身的成績，從而有效的提高耐力跑的成績。
學(xué)情分析：
這一階段的學(xué)生面臨著學(xué)業(yè)與身體的雙重壓力，心理承受能力難免會差一些，在與孩子交流時多采用鼓勵、表揚、少批評、少指責(zé)的方式，讓他們輕松的進(jìn)行學(xué)習(xí)與鍛煉；對不積極參與鍛煉的學(xué)生從它自身發(fā)展的角度分析利與弊，爭取發(fā)揮他們的閃光點，帶動全班同學(xué)積極參與鍛煉。
重點與難點：
1、重點：
�。�1）中考項目{引體向上（男）、仰臥起坐（女）、立定跳遠(yuǎn)、耐久跑}的教學(xué)與成績的提高。
�。�2）學(xué)生練習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成與后進(jìn)生練習(xí)的自覺性。
2、難點:
引體向上與仰臥起坐的技術(shù)動作（動作的連貫協(xié)調(diào)的完成）、耐久跑呼吸與節(jié)奏的配合、立定跳遠(yuǎn)的（起跳、騰空、落地）的連貫與協(xié)調(diào)性的配合,及各項成績的提高。
教學(xué)思路與措施：
1、落實安全的基礎(chǔ)上，做好前期的思想教育工作，讓學(xué)生充分的認(rèn)識到自己只有認(rèn)真用心練習(xí)的重要性，對以后的學(xué)習(xí)起到一個促進(jìn)作用。
2、體能恢復(fù)使學(xué)生的身體機能與素質(zhì)快速的達(dá)到上學(xué)期末的程度，檢測立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐、引體向上，目的讓學(xué)生快速進(jìn)入練習(xí)狀態(tài)，找出自己的弱項，從而有效的`進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練。
3、課中繼續(xù)采用優(yōu)差組分層次進(jìn)行練習(xí)，做到有效管理差組，提高練習(xí)效果（完全放手）優(yōu)組完全交給組長進(jìn)行鞏固練習(xí)（不能亂竄組，做到有方法應(yīng)對），采用弱項自主練習(xí)方法（把各班不足項目進(jìn)行歸類，進(jìn)行針對性的練習(xí)），積極性好成績差讓成績好責(zé)任心強的學(xué)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，師指導(dǎo)的方法等。
4、及時和有問題的學(xué)生進(jìn)行交流，找出解決的辦法，讓學(xué)生能積極的參與鍛煉，同時在班級起到好的作用。
5、布置好課下練習(xí)的方法，讓差生及時抓住有效時間進(jìn)行練習(xí)。
6、每次課前進(jìn)行3-4分鐘的思想動員工作，引導(dǎo)學(xué)生積極參與鍛煉，為提高課堂教學(xué)效果起到良好的作用。
7、充分做好體委與接近或達(dá)到滿分學(xué)生的工作，讓這部分學(xué)生起好帶頭作用。
8、備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來，在課前和課后進(jìn)行反思,課中多運用鼓勵性語言，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動向，提高班級練習(xí)的效率與成績。
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