一算驚世界教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-07-01 13:32:36

一算驚世界教學(xué)設(shè)計(jì)

一算驚世界教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo) ：

　　1、讀準(zhǔn)字音，讀通課文。

　　2、了解課文內(nèi)容，知道這是一篇通訊，報(bào)道了史豐收在數(shù)學(xué)上創(chuàng)造了四則運(yùn)算速算法的輝煌成就和他敢想敢干的創(chuàng)造精神。

　　3、在領(lǐng)略課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生向史豐收學(xué)習(xí)，敢想敢干。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　朗讀課文，了解史豐收在數(shù)學(xué)上是怎樣創(chuàng)造四則運(yùn)算素酸法的。

　　教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)

　　一、整體感知，指導(dǎo)讀通

　　1、板書課題：一算驚世界

　　2、師介紹：這是一篇通訊。通訊是對(duì)國(guó)內(nèi)外最新出現(xiàn)的典型人物，典型事件或典型經(jīng)驗(yàn)所作的真實(shí)、具體、形象、詳盡、及時(shí)的報(bào)道。本文是人物通訊，是一種以寫人物為主的通訊，它以表現(xiàn)人物為中心，從不同角度報(bào)道人物的先進(jìn)事跡、創(chuàng)造精神和高豐亮節(jié)，反映時(shí)代精神。

　　3、審題：“驚”是什么意思？（震驚）

　　讀了課題，你想了解什么？

　　4、帶著這些問(wèn)題自讀課文

　　二、抓住重點(diǎn)，指導(dǎo)讀懂

　　1、反復(fù)讀課文，看看課文講了一件什么事？可分幾部分？

　　2、請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)下列問(wèn)題再讀課文。

　　（1）10歲的史豐收是怎樣創(chuàng)造一位數(shù)速算方法的？

　�。�2）為什么史豐收要鉆研除法和加減法的速算法？

　�。�3）史豐收什么時(shí)候又解決了乘法、開(kāi)方的速算法的？

　�。�4）史豐收創(chuàng)造的四則運(yùn)算法有何意義？

　　（5）從史豐收創(chuàng)造速算法的過(guò)程中你受到什么啟發(fā)？

　　三、賞讀課文，體會(huì)精神