圓柱圓錐教學(xué)反思
圓柱圓錐教學(xué)反思
這星期上了圓柱圓錐這一單元，通過實(shí)踐操作、小組合作，學(xué)生對公式的推導(dǎo)過程掌握的還不錯。
在實(shí)際教學(xué)時，我先復(fù)習(xí)了長方體（正方體）的體積計算方法，再由課件演示配合圓柱體積的演示器，學(xué)生興趣很濃厚，很容易就推到出了圓柱的體積公式。然后做了書上的課后習(xí)題。這個內(nèi)容，我沒有根據(jù)書本進(jìn)行教學(xué)，依照課件的演示逐漸推導(dǎo)出公式的。
在等底等高的條件下，圓錐的體積正好是圓柱體積的1/3？對于這一結(jié)論的得到。我在教學(xué)時準(zhǔn)備好學(xué)具：一個圓錐和圓柱（等底等高的），水適量。通過老師的演示試驗(yàn)，我們很快得到了圓錐里的水要往圓柱里倒3次，才能把圓柱倒?jié)M，從而很輕松的記住了1/3。
從學(xué)生的練習(xí)看，單獨(dú)求圓柱圓錐的體積，完成好；如果其中添加了要求圓柱的表面積，存在了幾個問題。
1.單位，少部分學(xué)生老是忘記區(qū)分面積和體積單位，有的干脆一個也不寫。
2.求圓柱表面積要計算圓柱的兩個底面積，求完表面積之后再計算圓柱體積，有的學(xué)生就直接拿兩個底面積之和去乘以高了。
3.雖然學(xué)生記住了圓錐是它等底等高圓柱體積的1/3，但再計算中仍有一部分學(xué)生忘記把1/3乘進(jìn)去。
在學(xué)生練習(xí)時，我們老師一定要提醒學(xué)生答題細(xì)心，每一步想清楚了再動筆。
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