蝴蝶愛(ài)的是濃郁的花香，姑娘愛(ài)的是清幽的芳香，而我卻喜歡在書(shū)海中聞那特有的油墨香。當(dāng)我一頭扎進(jìn)書(shū)堆中時(shí)，那酸而甜、苦而辣的書(shū)香便令我神魂顛倒，如癡如醉。
　　
　　從兒提時(shí)手中捧著的《格林童話》，至小學(xué)時(shí)桌前放著的《優(yōu)秀作文選》，到如今天天書(shū)不離身的初中。多少個(gè)日日夜夜，是書(shū)幫我排憂解難，與我共度良宵，伴我度過(guò)了漫漫十多年。
　　
　　叩開(kāi)記憶深處的大門(mén)，還記得第一次與書(shū)親密接觸時(shí)的情景。那次父親拉著4歲多的我去菜市場(chǎng)，經(jīng)過(guò)一間書(shū)店時(shí)，玻璃窗內(nèi)五彩斑瀾的圖書(shū)深深地吸引住我的視線，我便嚷著要父親買書(shū)。當(dāng)書(shū)接過(guò)手中時(shí)，心中竟涌起一陣陣莫名的激動(dòng)。望著封面長(zhǎng)發(fā)飄飄的白雪公主與各有形態(tài)的七個(gè)小矮人，不知不覺(jué)中便進(jìn)入了故事的情景，為善良的公主報(bào)不平、對(duì)可惡的皇后咬牙切齒、最終還是對(duì)公主和王子的結(jié)合寄以深深的祝福。從此，心地善良之花便在我心中慢慢生根發(fā)芽，使我懂得心貴于善良。
　　
　　從此書(shū)的概念在我腦海中越發(fā)明顯，我對(duì)讀書(shū)的濃厚興趣也一發(fā)不可收拾。在小學(xué)的校園中，我乘著日出在曲徑通幽的小道上吟杜秋娘的《金縷衣》，印著夕陽(yáng)在大榕樹(shù)下讀來(lái)自全國(guó)各地小作者們寫(xiě)成的《精美作文選》，了解了遠(yuǎn)方同齡人的生活、愛(ài)好和樂(lè)趣。讓我們?cè)诋愄幰部尚撵`相通，并借鑒了他們寫(xiě)作的方法。
　　
　　如今，雖然已初三了，但每天我還是會(huì)在已塞得鼓鼓的書(shū)包中擠進(jìn)一本《讀者》或《小小說(shuō)》。在課余時(shí)翻開(kāi)來(lái)看看，那一個(gè)個(gè)秀美的文字像五線譜上的音符，有高亢激昂也有山回路轉(zhuǎn)、有泉水叮咚也有大海般的靜謐豪放；那一段段幽默的文字，令人啼笑皆非，忘卻了上課的疲勞，忘卻了身在教室的我，我仿佛正與詩(shī)仙李白月下對(duì)酌，與蘇軾共游赤壁共嘆人生如夢(mèng)，一切的一切都是那樣令人新奇、激動(dòng)與渴望。是書(shū)讓我愁眉苦臉的臉上有了笑容；是書(shū)讓我懂得了人生真諦、生活主旨；是書(shū)讓我透透徹徹地看清了這大千世界的奇妙與神秘。
　　
　　一路，不需花香的點(diǎn)綴也不需芳香的裝潢，只需要書(shū)香伴我行走這人生之道，直至永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……