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友誼的作文300字合集七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的友誼的作文300字7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

友誼的作文300字 篇1
相信大家都有好朋友吧,我也有,可是最近我需要挽救這份友誼了!
她是那樣的活潑,我們在一起有著說不完的話題,可是,現(xiàn)在的我們卻是讓我無法接受,我們之間的`冷淡與日俱增,難道是因?yàn)槟且淮?那一次只是誤會,難道不是嗎?為什么我們之間一定要鬧不愉快呢?
我懷念,初一的我們是那樣的快樂,我懷念,每天早上那兩個(gè)活潑的身影,我懷念,她那甜甜的笑容,我懷念,那些屬于我們之間永遠(yuǎn)的回憶……你知道嗎?那一次,是因?yàn)樗,如果不是他,那我們之間那珍貴的友誼,不會破碎,是你怨倦了嗎?我想不能,你常說,我們要永遠(yuǎn)在一起。
很多時(shí)候,我都想寫紙條給你,可是,每當(dāng)我看到你那甜甜的笑臉時(shí),讓我很不想傷害你,很多時(shí)候我沉默并不代表我沒話說,而是有太多話想說,不知從何說起,你知道嗎?
以前我和他也挺好,自從那一次,我們就再也沒說過話,因?yàn)槲液匏,我恨他奪走我們的友誼,你不知道吧?很多時(shí)候我懷疑你,你問我,我今天說的那些話是什么意思,我苦笑,我知道我說出來你也未必會懂。
我希望你過的開心,這樣我就會安心。
友誼的作文300字 篇2
人們都說小學(xué)是最快樂的,有同學(xué),有老師,有各種各樣精彩的活動(dòng)。都叫向往?墒窃谖业男W(xué)階段里,所面對的友誼卻是那樣的。
一年級的時(shí)候,我遇到了一個(gè)和我一起讀過幼兒園的同學(xué),我很興奮。因?yàn)槲液退年P(guān)系很好,她叫果凍。
可是有這么一個(gè)人,使我和她好像有一面墻隔著,使我們變得不再像以前那么好,那那一個(gè)她是怎樣的人呢?
二年級的時(shí)候,我和她之間多了另一個(gè)她,她叫水草,她學(xué)習(xí)很好,之后我和她的命運(yùn)就被徹底的改變了。水草和一個(gè)叫丹丹的女孩代替了我和果凍班長的位置,我和果凍就成了中隊(duì)長,那時(shí)的我們四個(gè)玩得特別好,根本不計(jì)較這些?捎幸换,我們之間引起了很大的矛盾,開始一個(gè)不理一個(gè)的`,我的世界好像冰凍了一般,冷冷的。這一切的矛盾都是由水草引起的(我現(xiàn)在不太記得是怎么回事了),都是她,是她使一個(gè)完美的鏡子破碎了!之后的時(shí)間里,我們是“仇人”,學(xué)習(xí)上變得斤斤計(jì)較,至于玩的時(shí)候根本不在一起。大家都不知道怎么了。直到三年級……我們和好如初?墒堑?zhǔn)虏粏涡校覀兞甑牡诙箫L(fēng)波又要掀起了,這將是一個(gè)怎樣的“惡夢”呢?
友誼的作文300字 篇3
今天,作為小記者的我,有幸去參加小記者與留守兒童手拉手活動(dòng)。在去留守兒童活動(dòng)站的路上,小記者中心的老師問了我們一個(gè)問題:留守兒童是什么樣的群體?我想了想,回答:“留守兒童的父母常年在外打工,不經(jīng);丶!崩蠋熣f:“是的,這些兒童獨(dú)自和爺爺奶奶在家,缺少了父母的關(guān)愛,他們需要我們這樣的好朋友,我們要伸出友誼之手,讓他們感受到‘愛’。”
不一會兒,我們的車就到達(dá)了目的地——黃河涯岳高鋪小學(xué)留守兒童快樂成長站。下了車,大家自覺地排好隊(duì)并且與相對的.留守兒童坐在一起;顒(dòng)開始了,我認(rèn)識了兩位新朋友,他們來自岳高鋪小學(xué)六年級三班,名叫張鈺涵、張宏菲。我把準(zhǔn)備好的禮物贈(zèng)送給他倆,并且和他倆交談起來。過了一會兒,我們在一起做游戲,先分成五個(gè)組,每個(gè)組代表一種水果,然后這五個(gè)組圍成一個(gè)圈,老師喊到哪種水果哪種水果就蹲下。在游戲中,我發(fā)現(xiàn),每個(gè)人的臉上都洋溢著快樂的表情,大家玩得別提有多開心了。
時(shí)間過得真快,我們該回去了,大家彼此留下了電話號碼。我想:如果有時(shí)間,我會邀請他們來我家玩的,我要用行動(dòng)來關(guān)愛留守兒童。
友誼的作文300字 篇4
友誼,是春天的雨霧使友好之花綻放;友誼,是夏日的甘霖使寬容之樹成長;友誼,是秋日的微風(fēng)使信任之果成熟。
好了既然友誼這么美好,為什么我們不去珍惜它呢?我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的人們做的有些行為,實(shí)在是給圣潔的友誼蒙上了一層虛偽的灰塵.就比如說過生日送禮就是其中的一種.前幾個(gè)月連續(xù)有同學(xué)過生日,不用說肯定就有連續(xù)的送禮和賀生日的.朋友過生日,送點(diǎn)東西略表心意,是無可非議的,但有的同學(xué)不把父母的血汗錢當(dāng)回事,就盡情的揮霍和攀比.現(xiàn)在的青少年好勝心強(qiáng),看見別人送的好,就越比越高,以至于不顧自己的實(shí)際情況大手大腳地花錢。
友誼不是送禮就能得到的,像這樣大手大腳地送禮,仿佛不是在用心對待友誼,而是在攀比禮物.像這樣的友誼即使建立起來也是禁不起時(shí)間的考驗(yàn)的.只有雙方以真心相待,這樣的'友誼才禁的起時(shí)間的考驗(yàn)。
友誼坐等,等不來;乞求,求不來;強(qiáng)迫,它不會產(chǎn)生,還可能會成為敵人.吝嗇的人不會有朋友,卑鄙的人之間不會產(chǎn)生友誼.友誼不能斤斤計(jì)較,只能真誠的付出,才能天長地久。
有句俗話說的好:千里送鵝毛,禮輕情義重?赡苓@就是友誼與送禮之間最好的關(guān)系了。
友誼的作文300字 篇5
真正的朋友,不會把友誼掛在嘴邊。他們并不為了友誼而互相要求,只希望能為對方做點(diǎn)自己力所能及的事。
柴可夫斯基對友誼是這樣說的,不是血肉的聯(lián)系,而是情感和精神的相通,使一個(gè)人有權(quán)利去援救另一個(gè)人。是的我的任為也是如此的。我有幾個(gè)很好的朋友。她們對人很好,對朋友更是百般呵護(hù),百般體貼。我們之間的友誼當(dāng)然無話可說。
盡管我們不是一個(gè)班級的,但無論到那兒我們都盡可能得在一起。因我的成績之差的原因,當(dāng)然我少不了被老師留下來的事發(fā)生,她們總是會在教室門口等我。無論是炎署夏日,還是寒冬烈風(fēng)。無論等多久,她們都會等著我。這時(shí)我會產(chǎn)生無比的內(nèi)疚,心中想著:“朋友,對不起了,無為在歧路,兒女共沾巾,有一天我們會分開的,友誼,只要在我們心中就行了”,。
有福同享,幾乎是我們的一慣作風(fēng),因?yàn)槲覀冎幌M転閷Ψ阶鲆稽c(diǎn)兒力所能及的事情。“錢乃生外之物”因?yàn)檫@一信念在我們心中,所以我們彼此之間沒有對朋友的`欺騙和隱瞞。在我們中只有快樂,快樂是我們不敗的友誼陣地。友誼使快樂加倍,使快樂減少。
除了一個(gè)真心的朋友之外,沒有一樣藥劑是可以通心的。
友誼的作文300字 篇6
相遇是一種緣分,錯(cuò)過是一種徘徊。曾經(jīng),我有一段極其珍貴的友誼,那時(shí)自從我聽到一句話叫:一些人的友誼并不是真的,只是想索取你的`“利益”罷了。我陷入了沉思,那么我和她的友誼到底算不算呢?慢慢的我想起了這件事:上六年級時(shí),班主任老師對我們格外的好,她給予我們帶點(diǎn)心上學(xué)校來吃。班上的同學(xué)都激動(dòng)“瘋”了,當(dāng)然我和她也很開心。第二天,我?guī)Я嗽S多餅干到學(xué)校來吃。下課后,我悄悄溜到她的座位上貼著她的耳朵說:“我今天帶了餅干,你吃嗎?”她滿臉笑容的說:“吃”“好吧,我下午給你!”到了下午我津津有味地吃著我的餅干,知道吃完了才發(fā)現(xiàn)她嘟著嘴。我走過去問她:“你怎么啦?”。她說:“你不是說給我吃餅干的嗎?怎么自己全吃了?”“對不起,我忘了”“哼,你說話不算數(shù),不跟你玩了!薄安桓彝胬,我還不跟你玩呢!闭f完,我跑回了座位。就這樣過去了一個(gè)星期,兩個(gè)星期,三個(gè)星期,一個(gè)月,兩個(gè)月,三個(gè)月,一個(gè)學(xué)期,直到畢業(yè)我們也沒說話……現(xiàn)在我很后悔,我本來是可以挽回我們之間的友誼的,結(jié)果…………相遇是一種緣分,錯(cuò)過是一種徘徊。
友誼的作文300字 篇7
葉和凝是好朋友,從小就是同學(xué),兩人形影不離,情同手足。 由于家庭原因,凝不得不離開這兒。臨走是,她們是那嗎依依不舍,約定彼此永為好朋友。 開始,兩人還有些聯(lián)系,但后來,凝總是愛搭不理葉,很少給她回信。漸漸地,她們失去了聯(lián)系。
這對葉來說,是一個(gè)好大的傷害,她不想失去她,這個(gè)曾經(jīng)和她志同道合的人。
現(xiàn)在,凝又因家庭原因回來了,回到這個(gè)她們以前的樂土葉樂壞了,凝也皮笑肉不笑的樂著。但葉總覺
的她們之間有好多代溝,或許是凝發(fā)現(xiàn)葉太不趕潮流太土了,或許是她有了新朋友了,不管怎樣,葉對凝依
舊真誠相待。每每相見時(shí),總是微微一笑。
或許真是發(fā)現(xiàn)葉太不趕潮流太土了,凝真的“忘”了葉......
葉哭了,淚是咸的',澀澀的。她說自己瞎了眼,看錯(cuò)了她。但很快想通了......
她馬上檫掉了眼淚,疾筆寫下《變質(zhì)的友誼》。
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