練字其樂(lè)無(wú)窮敘事作文

　　暑假到了，老師布置了一樣練鋼筆字的作業(yè)，這使我想到了同學(xué)莊昊的鋼筆字。在上課之前，莊昊早早的來(lái)到學(xué)校寫(xiě)尹老師安排的課程表，字好看極了，我在一旁都羨慕極了。所以我也想像他一樣，有一手好字。

　　放假第一天，我就讓媽媽給我買了一本字貼，回家后，我打開(kāi)字貼，看見(jiàn)書(shū)法家們寫(xiě)的`字多么剛勁有力。就迫不及待的刷刷刷的寫(xiě)完了，自己看了看，天哪！我有好幾處到放都沒(méi)有寫(xiě)好，原來(lái)我只求速度沒(méi)求好，又想起了尹老師就一筆一話要慢慢寫(xiě)，我又寫(xiě)了一面，這次我知道了要一筆一畫(huà)慢慢寫(xiě)，這樣的字才算真正的好，寫(xiě)完，我看了看，這次寫(xiě)的字美觀又整潔。都可以和大書(shū)法家王羲之媲美了，在后面幾頁(yè)寫(xiě)的時(shí)候，我就像在字的海洋里穿梭、翱翔，讓我其樂(lè)無(wú)窮。老師也教過(guò)我們一個(gè)好習(xí)慣：手離筆尖一寸遠(yuǎn)，眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)，身離桌子一拳頭。我相信，有了這些好習(xí)慣，我的字一定會(huì)越來(lái)越好。

　　寫(xiě)鋼筆字讓我知道：好的習(xí)慣是成功的一半，還讓我知道練字要持之以恒，不以半途而廢。

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