【精華】名著讀后感400字39篇
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編精心整理的【精華】名著讀后感400字，歡迎大家分享。
名著讀后感 1
我閱讀的一篇名為《四弟的綠莊園》的文章。文中的四弟不喜愛(ài)上海都市的學(xué)習(xí)生活，卻對(duì)山東老家那塊飽含泥土氣息的土地情有獨(dú)鐘，可媽媽卻思子心切，一心想讓他遠(yuǎn)離土地，回歸家庭，回歸都市生活。從此，四弟一蹶不振，再?zèng)]有了往日的精氣神了。
四弟的遭遇讓我聯(lián)想到了以前讀到過(guò)的一段小故事：一支蠟燭在孤獨(dú)地流淚（燃著），風(fēng)婆婆不愿看見(jiàn)蠟燭妹妹的生命就這樣短暫地逝去。于是，她悄悄地靠近蠟燭妹妹，猛地一下把她熄滅了。頓時(shí)，整個(gè)房間一片昏暗，隱隱約約傳來(lái)了蠟燭妹妹的抽噎聲。風(fēng)婆婆聞聲望去，只見(jiàn)蠟燭正在默默哭泣�！跋灎T妹妹，你為什么哭��！”“正因你把我熄滅了�！憋L(fēng)婆婆越聽(tīng)越感到疑惑了，心想：我熄滅她是為她著想呀！難道還傷害了她？最終，蠟燭妹妹的一句話(huà)――“我生來(lái)就是為了照明，而你卻讓我停止了工作�！苯忾_(kāi)了風(fēng)婆婆心中的'不解。
文中四弟不就像蠟燭妹妹一樣嗎？他的媽媽望子成龍，期望他有所成就，對(duì)他的愛(ài)好強(qiáng)加干涉，甚至完全將之埋葬。四弟最后的結(jié)局可想而知。設(shè)想：如果母親能夠讓四弟留在那塊讓他癡迷的土地上，那四弟的人生也許就會(huì)被改寫(xiě)。是母親的愛(ài)把他的發(fā)展空間縮小了，這讓我陷入深深的思索之中。真期望天下的父母也能讀讀這篇文章，好好體驗(yàn)一番其中的滋與味。
名著讀后感 2
春天的陽(yáng)光就像一雙溫柔的小手，悄悄地?fù)崦Z掌鎮(zhèn)的每一個(gè)角落。
下午，無(wú)數(shù)的瞌睡蟲(chóng)從云朵里出發(fā)，乘著陽(yáng)光，鉆進(jìn)鵝掌鎮(zhèn)小學(xué)每一個(gè)同學(xué)的耳朵里。校園里安靜極了，所有人都昏昏欲睡，就連教室門(mén)口的那棵櫻桃樹(shù)，都在春風(fēng)中打著瞌睡......
這就摘自媽媽暑假里幫我準(zhǔn)備的許多課外書(shū)里的其中一本《偷走時(shí)間的樹(shù)洞》開(kāi)頭。
這本書(shū)的作者是毛小懋。主人公是活潑調(diào)皮的男孩米小揚(yáng)，和他的`同桌馮楚楚。他們是一對(duì)冤家，他倆整天胡鬧，互相打賭，把鵝掌鎮(zhèn)鬧得雞飛狗跳。
他們有因?yàn)橐粋�(gè)共同擁有的盒子開(kāi)始了打不完的賭，于是發(fā)生率一連串有趣的故事。在一個(gè)個(gè)搞笑的小故事中，有出現(xiàn)了一個(gè)神秘的銀杏樹(shù)洞。看到這里，我們將開(kāi)始一場(chǎng)穿越之旅。主人公米小揚(yáng)竟然在銀杏樹(shù)洞里一夜間穿越了十年。鉆出樹(shù)洞，外面的世界發(fā)生了翻天覆地的變化，所有人都長(zhǎng)大了。馮楚楚已經(jīng)變成一名美麗的女大學(xué)生了，只有米小揚(yáng)，仍然是十年前那個(gè)莽莽撞撞的小男孩。太神奇了，洞里一夜洞外十年，看到這里，我也渴望遇到這樣的一個(gè)樹(shù)洞，留住我的童年。
這套書(shū)一共有四本，看完這一本，我已被米小揚(yáng)馮楚楚這兩位主人公深深吸引了，恨不得一口氣把整套書(shū)全部看完。
名著讀后感 3
“褻瀆”從詞意來(lái)講是冒犯，不恭敬，對(duì)比較受尊重或莊重的人或事的侵犯。
母親原比兒女大，兒女的身份順?lè)赣H，在世界上兒女比母親是小的；但是，母親兒女在永恒中是同等的地位，“褻瀆”母親可以原諒，而“褻瀆”靈魂不可原諒。
母親是神圣的，是值得尊重的。
母親是有很多種類(lèi)型的，而且有她的生活方式。她給了兒女生命，或多或少用不同的方法沒(méi)有去關(guān)心家庭，關(guān)愛(ài)兒女，使得兒女或很多人不得理解，甚至形成怨恨。
兒女是驕傲的，是兒女是有很多不同性格的，不管兒女是什么樣的性格，也要學(xué)會(huì)接受，因?yàn)閮号悄赣H所生，兒女的生日就是母親的痛苦之日。
每一個(gè)人都有不同解決問(wèn)題的方式和方法，因?yàn)槿说?心態(tài)問(wèn)題，所以決定每一個(gè)人也可以“褻瀆”自己所看不慣的所有的人和事，而且這種行為可以原諒；但是，從我們中華民族“以孝為天”的文明歷史，成就的是“孝子”。
生活當(dāng)中有很多的不如意，喜怒哀樂(lè)，這就是人生；當(dāng)兒女從娘胎呱呱落地時(shí)不是笑著來(lái)到這個(gè)世界的，大千世界也不是孤零零的一個(gè)人，兒女們用我們的智慧和理智“褻瀆”那些不值得尊重的人和事，學(xué)會(huì)“褻瀆”吧！
名著讀后感 4
步入六年級(jí)，知識(shí)會(huì)越來(lái)越難，第一篇課文就要學(xué)文言文，在老師的指導(dǎo)下，我們認(rèn)真地學(xué)完了這篇課文，學(xué)完之后，我的心情久久不能平靜！
這篇文言文講的'是全國(guó)善于下棋的弈秋教兩個(gè)人下棋，但他們的學(xué)習(xí)態(tài)度不同：一個(gè)人專(zhuān)心致志，只聽(tīng)弈秋講課；另一個(gè)人雖然也在聽(tīng)課，卻一心認(rèn)為有天鵝將要飛來(lái)，想著拉弓去射它。他們倆人一起學(xué)習(xí)，但他們的學(xué)習(xí)結(jié)果不同。不是他們的智力不同，而是他們的學(xué)習(xí)態(tài)度不同。讀到了這兒，我不禁想起了自己……
有一段時(shí)間，數(shù)學(xué)老師經(jīng)常小考，其實(shí)我復(fù)習(xí)了好幾遍，有了十足的把握，所以，我都拿了很好的成績(jī)。我認(rèn)為我學(xué)習(xí)很好，考試都能拿好成績(jī)。于是，我開(kāi)始上課不認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)為自己都學(xué)會(huì)了，老師又測(cè)試了我們，我只考了70多分，而好多人考了滿(mǎn)分。我開(kāi)始找原因，別人上課認(rèn)真聽(tīng)，所以考了滿(mǎn)分，而我，上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)，所以考得不好。今后我要上課認(rèn)真聽(tīng)，更加努力學(xué)習(xí)。這和《學(xué)弈》的道理是一樣的。這篇文言文雖然簡(jiǎn)短，但含義深遠(yuǎn)！
《學(xué)弈》告訴了我一個(gè)明確的道理，學(xué)習(xí)必須專(zhuān)心致志，絕不可三心二意，否則一事無(wú)成。
名著讀后感 5
《昆蟲(chóng)記》讀后感 我讀了一本叫做《昆蟲(chóng)記》的書(shū)，作者是昆蟲(chóng)學(xué)家法國(guó)法布爾，這本書(shū)讀完使我受益匪淺！ 本書(shū)所寫(xiě)的昆蟲(chóng)都使我感到有趣之極。這都要?dú)w功于作者的仔細(xì)觀察，細(xì)致描寫(xiě)。如：螳螂的大腿下面生長(zhǎng)著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。
在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長(zhǎng)著一些大牙，一共有三個(gè)�！盀槭椎哪菞l松毛蟲(chóng)一面探測(cè)，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測(cè)定土的性質(zhì)”等，這些只有仔細(xì)觀察才能寫(xiě)出來(lái)。光是仔細(xì)觀察還不夠，還要細(xì)致描寫(xiě)，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點(diǎn)像絲織品，白里略秀一點(diǎn)紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細(xì)致描寫(xiě)，使整本書(shū)寫(xiě)得更加生動(dòng)、具體，引人入勝。 作者寫(xiě)出這些都是因?yàn)樗屑?xì)觀察，而我，則是一個(gè)不太會(huì)觀察生活的人，因此，老師叫我寫(xiě)作文時(shí)候，我總想不到題材。不過(guò)有一次例外，一次去上課的路上，我發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)螞蟻正在搬食物，經(jīng)過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。
這次我雖然仔細(xì)觀察了，但這是對(duì)我感興趣的'事。現(xiàn)在我明白了：不能只對(duì)我們感興趣的事仔細(xì)觀察，應(yīng)該對(duì)周?chē)乃械氖伦屑?xì)觀察，才能做到無(wú)處不文章。瞧，小小的昆蟲(chóng)也蘊(yùn)含著大學(xué)問(wèn)呢！ 怎么樣，昆蟲(chóng)世界有趣吧！
名著讀后感 6
為了這本《父與子》，我吵了兒子多次，因?yàn)榭偸强吹剿弥潜緯?shū)翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去的，好像總也看不完。我也曾偶爾翻過(guò)幾次，但從沒(méi)認(rèn)真的看過(guò)，今年寒假，因?yàn)樘鞖夂渌跃唾嗽诩依餂](méi)出去，又看到兒子放著新買(mǎi)的書(shū)不讀而在看那本書(shū)，我不禁感到好奇，究竟這本小畫(huà)書(shū)有什么神奇之處讓兒子百看不厭，我便仔細(xì)閱讀了一遍。不禁為書(shū)中幽默搞笑的父親和可愛(ài)調(diào)皮的兒子所深深吸引，更被這對(duì)父子之間的深厚父子情所感動(dòng)。
這本書(shū)沒(méi)有文字，但書(shū)中生動(dòng)有趣的漫畫(huà)卻能讓讀者對(duì)作者所要表達(dá)的意思一目了然，書(shū)中每一個(gè)小故事都與我們的生活息息相關(guān)，從中我看到了現(xiàn)實(shí)中很多父親的影子。隨著我們物質(zhì)生活的日益豐富，生活節(jié)奏越來(lái)越快，人心也越發(fā)浮躁，很多做了父親的男人在滿(mǎn)足了孩子的物質(zhì)需要外，卻忽略了孩子的精神需求，這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)極為不利，但也有很多父親在親子方面能夠做得很好，能夠認(rèn)識(shí)到父親在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性，在我身邊就有很多這樣的'父親，他們能夠舍棄外面的燈紅酒綠，拒絕不必要的酒場(chǎng)飯局，把陪伴家人放在首位，想方設(shè)法的豐富家人的生活，從而使孩子能在濃濃的親情和呵護(hù)中健康的成長(zhǎng)。
真希望這樣的父親越來(lái)越多！
名著讀后感 7
今早我讀完了著名作家金波爺爺寫(xiě)的《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)。它曾榮獲首屆中國(guó)出版政府獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)、第六屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)等。是一本非常優(yōu)秀的書(shū)。
布袋爺爺?shù)哪九肌?dú)腳大俠給大家?guī)?lái)了快樂(lè)。但是，有一天獨(dú)腳大俠的腳“失蹤”了。它被好心的珍兒找到，帶回家做成了“丑娃”。名字叫烏丟丟。烏丟丟離開(kāi)了珍兒家，四處尋找布袋爺爺，卻又不小心走進(jìn)了吟老先生的`房子。他和吟老成了好朋友。一起尋找布袋爺爺途中烏丟丟終天知道了什么叫“愛(ài)”。最后，烏丟丟犧牲了自己的身體和腳，使珍兒成了一名健健康康的小女孩了。
我覺(jué)得這是一個(gè)美麗而優(yōu)傷的童話(huà)故事。烏丟丟用他的愛(ài)慈養(yǎng)著他的生命，使他的生命顯得更真誠(chéng)、純潔。就像金波爺爺自己說(shuō)的：“人生的財(cái)富是什么？生命的意義是什么？是愛(ài)。是��！在這個(gè)世界上，沒(méi)有一個(gè)價(jià)值連城的寶貝能比得過(guò)普通的愛(ài)。
在這個(gè)童話(huà)里，我從吟老詩(shī)人和善良的烏丟丟身上讀出了：有愛(ài)滋潤(rùn)著生命，才是鮮活的、美麗的、不朽的。讀懂了：愛(ài)在哪個(gè)地方，哪個(gè)地方必定是充滿(mǎn)陽(yáng)光、充滿(mǎn)童心的地方！
名著讀后感 8
《親愛(ài)的漢修先生》是一部?jī)?yōu)秀的作品，這本書(shū)是美國(guó)作家貝芙莉?克萊瑞寫(xiě)的。
這本書(shū)講的是一個(gè)叫鮑雷伊的小男孩在讀小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候讀了一本課外讀物，他很喜歡那本書(shū)的作者漢修先生。鮑雷伊是一個(gè)父母離婚的小學(xué)生，老師給他們布置了一個(gè)作業(yè)——給自己喜歡的一位作家寫(xiě)一封信。鮑雷伊為了完成作業(yè)，很不情愿地給作家漢修寫(xiě)了一封信。鮑雷伊后來(lái)又寫(xiě)了一封信給漢修先生，請(qǐng)教寫(xiě)作的'方法，漢修先生都回信了。從此鮑雷伊喜歡上了寫(xiě)信。他不但寫(xiě)信請(qǐng)教寫(xiě)作方法，還向作家說(shuō)自己的煩惱。
鮑雷伊有許多煩惱，比如爸爸媽媽離婚，有人偷他的午餐盒等等。鮑雷伊把這些都寫(xiě)信告訴了漢修先生，漢修先生也回信鼓勵(lì)鮑雷伊。慢慢地鮑雷伊不但寫(xiě)作和閱讀能力提高很快，而且一點(diǎn)煩惱的情緒也沒(méi)有了。雖然爸爸媽媽最后都沒(méi)有和好，但鮑雷伊感覺(jué)自己長(zhǎng)大了，能夠獨(dú)立面對(duì)很多事情了。
我們要學(xué)習(xí)鮑雷伊的一些優(yōu)點(diǎn)，比如寫(xiě)作，其實(shí)寫(xiě)日記并不難，只要把每天看到的，聽(tīng)到的記下來(lái)，就是一篇很好的日記。所以我們要養(yǎng)成寫(xiě)日記的好習(xí)慣。
名著讀后感 9
兩年前媽媽送給我一本書(shū)，封面上，一排排氣勢(shì)恢弘的大船正被熊熊大火包圍、吞噬，天邊被烈火映紅，無(wú)畏的士兵正在奮勇廝殺。我被這生動(dòng)壯觀的畫(huà)面吸引，興致勃勃地翻閱起來(lái)，它就是為人傳誦的經(jīng)典《三國(guó)演義》。
從此，這部經(jīng)典走進(jìn)了我的生活，令我愛(ài)不釋手。它陪伴著我成長(zhǎng)，我也成了十足的三國(guó)迷。
看到蜀國(guó)被敵軍圍困，險(xiǎn)象環(huán)生時(shí)，我替他們捏了把汗；讀到諸葛亮鎮(zhèn)定指揮、巧妙突圍、化險(xiǎn)為夷時(shí)，我一下子松了一口氣；讀到“關(guān)云長(zhǎng)溫酒斬華雄”時(shí)，我不由地對(duì)關(guān)羽的驍勇善戰(zhàn)嘖嘖贊嘆；讀到曹操的詩(shī)句“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”時(shí)，我感到了他的豪情壯志……書(shū)中每一個(gè)場(chǎng)景都讓我心馳神往，令我的激情像滔滔黃河水一般洶涌澎湃。
多少次在夢(mèng)中，我也悠悠然回到三國(guó)鼎立的'時(shí)代，和英雄們相聚。夢(mèng)中的我有劉備的謙虛禮讓、有張飛的勇敢無(wú)畏、有關(guān)云長(zhǎng)的赤膽忠心，還有老黃忠的俠義情懷。哦，我不就是頂天立地的男子漢嗎？夢(mèng)醒時(shí)分，床頭的《三國(guó)演義》依然靜靜地立在那里，仿佛在召喚我為新的一天而奮戰(zhàn)！
情牽三國(guó)，夢(mèng)縈三國(guó)，沉醉于風(fēng)云變幻、滄海橫流、英雄叱咤的三國(guó)時(shí)代，中華經(jīng)典書(shū)籍的魅力令我深深折服！
名著讀后感 10
今天我閱讀了《三國(guó)演義》這本書(shū)。
這本書(shū)里我最欣賞的人物是諸葛亮，其次是周瑜。
徐庶臨走時(shí)向劉備推薦了諸葛亮，并向劉備稱(chēng)贊了他的神機(jī)妙算和聰明絕頂，人稱(chēng)“臥龍”得一人可得天下。
“神機(jī)妙算”體現(xiàn)于“草船借箭”的故事。周瑜為了讓自己成為世上最聰明的`人，便想盡辦法把諸葛亮除掉。他讓諸葛亮十天內(nèi)造十萬(wàn)支箭對(duì)付曹軍。而諸葛亮則向曹軍“借”了十萬(wàn)多支箭。這樣也讓周瑜更想除掉諸葛亮。我覺(jué)得周瑜不應(yīng)該鏟除諸葛亮，應(yīng)該把心胸放大點(diǎn)，別太狹窄。
諸葛亮聽(tīng)說(shuō)劉備要去東吳迎親，覺(jué)得這其中肯定有詐，便讓趙云跟去，還給了他三個(gè)錦囊。在危機(jī)時(shí)用吳侯拖住東吳人，劉備才得以脫困。
諸葛亮巧用東吳人的弱點(diǎn)“吳候”凡是東吳人不管權(quán)威有多大，遇到吳候都得退讓一步。他用吳候拖住士兵，爭(zhēng)取時(shí)間，最終等到救兵，再次脫困。
“三氣周瑜”也表現(xiàn)出了諸葛亮的聰明才智。諸葛亮利用周瑜氣量小的缺點(diǎn)一次又一次地用盡辦法和信史把周瑜氣死。
我們要學(xué)習(xí)他們倆的聰明才智。但不能像周瑜一樣，心胸狹窄，不容人比自己優(yōu)秀。
名著讀后感 11
三國(guó)演義作為四大名著之一，講述了曹操先后滅袁紹、袁術(shù)等勢(shì)力，統(tǒng)一中原。劉備輾轉(zhuǎn)漂泊、桃園仨結(jié)義、三顧茅廬，有諸葛亮輔佐，最后發(fā)展壯大，孫權(quán)盤(pán)踞江東。
三國(guó)各主要人物，魏國(guó)有：曹操、司馬懿、郭嘉等，蜀國(guó)有：劉備、諸葛亮、關(guān)羽、姜維、張飛等，吳國(guó)有：孫權(quán)、周瑜、魯肅、張昭等。
蜀國(guó)從劉、關(guān)、張?zhí)覉@三結(jié)義開(kāi)始，兄弟情深、忠肝義膽，劉備：三顧茅廬，請(qǐng)出諸葛亮，識(shí)才重才，成就偉業(yè)。諸葛亮：足智多謀、七擒孟獲，舍身往死。關(guān)羽：千里走單騎、身在曹營(yíng)心在漢，大意失荊州，忠肝義膽。張飛：長(zhǎng)坂坡一吼，嚇退五千曹兵的大將氣魄等。魏國(guó)：曹操生性多疑、知人善任、善用謀略，勝在官渡之戰(zhàn)、敗在赤壁之戰(zhàn)、剪除呂布等。吳國(guó)：周瑜心胸狹隘、使計(jì)火燒赤壁等。各路英雄戰(zhàn)績(jī)?yōu)槿痔煜碌於嘶A(chǔ)。
最終魏、蜀、吳三國(guó)為爭(zhēng)天下常年征戰(zhàn)，孫權(quán)偷襲荊州、關(guān)羽敗走麥城，死于孫權(quán)之手，劉備為報(bào)關(guān)、張之仇死于白帝城，諸葛亮聯(lián)孫抗曹，為尊劉備遺愿、輔佐庸帝劉禪，先后六出祁連山伐魏均告失敗，諸葛亮死后，三國(guó)最終被司馬統(tǒng)一，三國(guó)之爭(zhēng)到此結(jié)束，各路英雄完美落幕。
名著讀后感 12
今天看了《三國(guó)演義》這本書(shū)，真的受益匪淺！《三國(guó)演義》是一部不合時(shí)宜的古典小說(shuō)，講述了從東漢末年到兩晉統(tǒng)一的一系列故事。
正文第一句話(huà)是這樣說(shuō)的：“你說(shuō)世界大勢(shì)，必有長(zhǎng)久之遇，必有長(zhǎng)久之分�！边@句話(huà)不是沒(méi)有道理的。從周朝末年七國(guó)紛爭(zhēng)并合秦統(tǒng)一天下開(kāi)始，楚漢爭(zhēng)雄并合漢。書(shū)中有上百個(gè)人物，無(wú)數(shù)的軍事謀略，作者本人通過(guò)歷史人物講解忠恕仁義愛(ài)的道理，深入人心。羅貫中生動(dòng)的性格給我留下了深刻的印象，如狄咸劉禪，無(wú)能的呂布和董卓，心胸狹窄的周瑜，又長(zhǎng)又厚的魯肅和機(jī)智的孔明。
拋開(kāi)這些人物不談，關(guān)羽是最感染我的人。本文所述文字極其簡(jiǎn)單：騎“赤兔馬”后“丹鳳眼，臥蠶眉，臉如重棗，青龍偃月刀”，降漢時(shí)不降曹，夜間坐燭，獨(dú)騎千里，五關(guān)后斬六將，于古城斬，后放曹于華容道。他刮骨治毒，斬顏良，殺文丑。幾乎變了
《三國(guó)演義》作者羅貫中，——，傾慕他所描寫(xiě)的.每一個(gè)有血有肉的人物，把握人物的性格，突出人物的特點(diǎn)，巧妙運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)等手法。故事里的“赤壁之戰(zhàn)”讓我最緊張，讓讀者身臨其境，真的是被作者高超的筆法折服了！
四大名著之一《三國(guó)演義》——值得學(xué)習(xí)！
名著讀后感 13
這幾天，我讀了《三國(guó)演義》一書(shū)，我受益匪淺。
《三國(guó)演義》是一部斷代體古典名著小說(shuō)，它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。第一句話(huà)這樣說(shuō)到：“話(huà)說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分�！边@句話(huà)不無(wú)道理。周末七國(guó)分爭(zhēng)，并入于秦，及秦滅之后，楚、漢分爭(zhēng)，又并入于漢。書(shū)中還有上百個(gè)人物，它寫(xiě)的庸主獻(xiàn)帝、劉禪，無(wú)能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的.周瑜，長(zhǎng)厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋，下至蔣干，無(wú)不個(gè)極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書(shū)當(dāng)中英雄人物先說(shuō)關(guān)羽。這是給我留下印象最深的人物之一。過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投�！度龂�(guó)演義》表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡(jiǎn)單：“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來(lái)加上“赤兔馬”，又讀過(guò)《春秋》，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無(wú)敵。他的所做所為值得我們學(xué)習(xí)。
總的來(lái)說(shuō)，讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學(xué)習(xí)。
名著讀后感 14
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空……”
這是四大名著中的一本《三國(guó)演義》開(kāi)篇詞。這本書(shū)講述了三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳成立到魏國(guó)統(tǒng)一天下的經(jīng)過(guò)。
《三國(guó)演義》里面，人物特點(diǎn)鮮明，有亂世之奸雄的曹操，有愛(ài)民如子的劉備、有神機(jī)妙算的諸葛亮……還有投漢不投曹、過(guò)五關(guān)斬六將的關(guān)羽。人物被作者寫(xiě)得栩栩如生。
看著《三國(guó)演義》我不禁想起了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我們的中華民族出現(xiàn)了許多人，如黃繼光，他為了祖國(guó)，接下了打下山坡的'任務(wù)。雖然被子彈穿透身軀，但他還是堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)。拿起手上特制的手榴彈，奔上了山坡，和敵人同歸于盡。書(shū)中的開(kāi)始，朝庭大亂，然而曹操、袁紹、王允等人為董卓的放肆行為心懷氣憤，為打死董卓立下了漢馬功勞。
從另一個(gè)角度想，《三國(guó)演義》和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)還有一個(gè)共同點(diǎn)。他們都反映了戰(zhàn)爭(zhēng)給人民、城鎮(zhèn)甚至是國(guó)家?guī)?lái)的危害、損失。在這本書(shū)和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有多少人是被刀，槍給殺死。而又有多少人能活下來(lái)呢？這沒(méi)有人能知道。但是這個(gè)傷害是巨大的，無(wú)限的……甚至是毀滅性的。
讓我們遠(yuǎn)離那些戰(zhàn)爭(zhēng)，放下自己手中的武器，不要英雄在戰(zhàn)爭(zhēng)中出現(xiàn)，白白失去自己寶貴的生命。
名著讀后感 15
最近我讀到了《三國(guó)演義》，從劉備、關(guān)羽、張飛桃園三結(jié)義，講述了魏國(guó)、蜀國(guó)、吳國(guó)在亂世中創(chuàng)立了國(guó)家，又相互混戰(zhàn)的一些精彩的故事。劉備三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮出山，輔助自己強(qiáng)兵立國(guó)，創(chuàng)建了蜀國(guó)。孫權(quán)獨(dú)霸江東，曹操挾天子令諸候。每一個(gè)故事都令人產(chǎn)生不同的思想，一段段精彩的內(nèi)容、栩栩如生的人物常常使我愛(ài)不釋手。
這本書(shū)中我最喜歡諸葛亮，也覺(jué)得劉備是一個(gè)足智多謀的人，所以劉備放下架子，三顧茅廬請(qǐng)來(lái)了諸葛亮來(lái)幫助蜀軍。蜀軍在諸葛亮的調(diào)遣之下，無(wú)人能敵，既使戰(zhàn)敗了，也可以反敗為勝。
在他使用空城計(jì)中，縱使司馬懿率領(lǐng)了三十萬(wàn)大軍，看見(jiàn)諸葛亮在城樓上彈琴，司馬懿也急忙后退三十公里，后來(lái)覺(jué)得不對(duì)勁，返回了城里發(fā)現(xiàn)諸葛亮不見(jiàn)了，才知道自己上當(dāng)了。
在《三國(guó)演義》中還有一場(chǎng)戰(zhàn)役很著名，叫“赤壁之戰(zhàn)”，也是諸葛亮的英明之作。
看了這本書(shū)，我了解了三國(guó)的歷史。我相信在今后學(xué)習(xí)的道路上，我會(huì)學(xué)到諸葛亮的'機(jī)智勇敢，更讓我明白了一些道理:一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家要團(tuán)結(jié)一致，只有這樣才能戰(zhàn)勝一切。一個(gè)人不能做見(jiàn)利忘義、奸詐狡猾的人，不能做背信棄義的人，如若這樣絕對(duì)沒(méi)有好的結(jié)果。
名著讀后感 16
這個(gè)暑假，我又重溫了我國(guó)四大名著之一——《三國(guó)演義》。這本書(shū)刻畫(huà)了許多栩栩如生的人物，如劉備、諸葛亮、孫權(quán)、周瑜、曹操等。
這些人物給我印象最深的便是諸葛亮。他上知天文，下知地理，并且還精通兵法�？芍^是世上不可多得的人才。正是因?yàn)橛兴�，蜀�?guó)才能在戰(zhàn)爭(zhēng)中多次獲勝。而他的計(jì)謀也常常出現(xiàn)在我們的現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中，比如：空城計(jì)、火燒新野、草船借箭等等。而且，諸葛亮對(duì)劉備忠心耿耿，他的智慧和忠誠(chéng)是十分值得我們學(xué)習(xí)的。
而這本書(shū)中最讓我感動(dòng)的人物是趙云。當(dāng)時(shí)曹操幾十萬(wàn)軍馬突然來(lái)襲，他為了就還沒(méi)來(lái)得及逃跑的劉備的兩位夫人和兒子，單槍匹馬，殺死曹操數(shù)十位大將和數(shù)千名士兵，冒死救出了劉備的兒子。趙云那樣的勇猛，那種可以為主子隨時(shí)奉獻(xiàn)自己的`生命的忠誠(chéng)深刻我心。我想，可能這正是劉備能在戰(zhàn)爭(zhēng)中獲勝的原因，何等賢德的軍師，何等勇猛的將士，何嘗不能取天下。我認(rèn)為，如若劉備死的晚一點(diǎn)，劉備的兒子能有志氣一點(diǎn)，天下就一定是劉備的了。
《三國(guó)演義》為我們塑造了很多經(jīng)典形象，使我們從中領(lǐng)悟了人生哲理。
名著讀后感 17
《三國(guó)演義》，講的是從黃巾起義開(kāi)始的，其中最為強(qiáng)大的魏、蜀、吳三國(guó)相互爭(zhēng)霸，在這里，出現(xiàn)了許多為人民、為國(guó)家，赤膽忠心，甘愿為國(guó)家鞠躬盡瘁的人。
讀了這本書(shū)，我認(rèn)為諸葛亮先生有勇有謀，比如借東風(fēng)事件，可以預(yù)知有東風(fēng)來(lái)�？芍^是上知天文，下知地理啊。赤壁大戰(zhàn)都是孔明先生一手策劃，孔明先生為了匡扶漢室一生操勞，度量極大，七擒七縱，意思就是孟獲七次向孔明挑戰(zhàn)，卻七次被孔明抓獲。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)劉備，劉備這個(gè)人心地善良，劉備開(kāi)始只想幫著皇帝奪回權(quán)利，而后不得已稱(chēng)王，名為漢中王，后來(lái)在白帝城稱(chēng)帝，國(guó)號(hào)為蜀。蜀國(guó)與吳國(guó)，和曹操抗?fàn)幜嗽S久，取荊州，奇奪四川。后雖曹操稱(chēng)霸天下，可卻被司馬家?jiàn)Z皇位。
我的.性格像劉備。一次，我看見(jiàn)一個(gè)人踩在泥里，出不來(lái)了，我看到了，就立刻上前去幫助他。如果別人遇到這種事情，可能就不一定，像我一樣助人為樂(lè)了。因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)“碰瓷”現(xiàn)象很多，讓人很惶恐。無(wú)論如何，我們還是要保持善良的本性。
在生活中，我們應(yīng)該像諸葛亮一樣有勇有謀，也該學(xué)劉備的鎮(zhèn)靜，不能慌慌張張，也不能太善良，正所謂“防人之心不可無(wú)，害人之心不可有”。
名著讀后感 18
在讀完三國(guó)后，便心生感慨。
1。在國(guó)家中，沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友，只有永遠(yuǎn)的'利益。結(jié)伴結(jié)盟結(jié)交，難結(jié)同好；想當(dāng)年諸葛亮多次赴吳，建立的孫劉聯(lián)盟，在國(guó)家利益沖突面前，頃刻間土崩瓦解，刀戈相向。
2。天下大勢(shì)，合久必分，分久必合。自東漢末年，群雄割據(jù)到三足鼎立，到三家歸晉，百余年間，驗(yàn)證了此言。
3。世間永遠(yuǎn)沒(méi)有絕對(duì)的公平。才華橫溢之人，未必流芳于世。奸詐小人，未必遭報(bào)應(yīng)。竭盡忠智之人，未必功成名就。好逸惡勞之人，未必生活拮據(jù)……多少英雄豪杰死于非命，而軟弱無(wú)能的劉禪卻被封為安樂(lè)公……。
4。謀事在人，成事在天，不可強(qiáng)求。諸葛亮最后一次北伐，在上方谷內(nèi)火攻司馬懿，司馬懿本必死無(wú)疑，但多年未下雨的上方谷，卻下起了傾盆之雨，司馬懿得以解救。諸葛亮七星燈續(xù)命，卻被魏延打翻……。
正所謂：滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。
名著讀后感 19
這個(gè)暑假，我閱讀了《三國(guó)演義》。這是一本非常精彩的書(shū)，里面寫(xiě)了許許多多的英雄人物：諸葛亮神機(jī)妙算，關(guān)羽很講義氣，呂布很勇猛，趙云武藝高強(qiáng)。
書(shū)中我最不喜歡曹操，他生性多疑、狡詐狠毒。
有一次，曹操在逃跑時(shí)借宿在他的伯父家中，聽(tīng)到親人磨刀的聲音而以為他們要?dú)⒆约海谑窍劝阉麄儦⒘�。后�?lái)得知他們是在殺豬，卻還是把買(mǎi)酒回來(lái)的`伯父也殺了，并且說(shuō)出“寧教我負(fù)天下人，不教天下人負(fù)我”這樣自私的話(huà)。
讓我印象最深刻的故事是草船借箭，諸葛亮通過(guò)神機(jī)妙算成功的向曹操借得十萬(wàn)支箭。他先看天象，知道三天后會(huì)有大霧，查看水流，知道船回來(lái)時(shí)順風(fēng)順?biāo)�了解曹操生性多疑不會(huì)出兵追趕。諸葛亮知天文、懂地理、識(shí)人心，并提前準(zhǔn)備好一切，所以才借箭成功。
我們小學(xué)生也要像諸葛亮那樣，每天都要做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，比如提前預(yù)習(xí)課本內(nèi)容，美術(shù)課要準(zhǔn)備馬克筆和繪畫(huà)本，體育課要穿運(yùn)動(dòng)鞋等。我們更要像諸葛亮一樣，多讀書(shū)，從書(shū)中獲得更多的知識(shí)，并且仔細(xì)思考，刻苦學(xué)習(xí)，讓自己成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
名著讀后感 20
書(shū)讓人展開(kāi)無(wú)限遐想；讓人開(kāi)闊無(wú)盡視野；讓人得到無(wú)窮知識(shí)。書(shū)是上天給予我們的禮物。書(shū)如花朵，沁人心脾；書(shū)如光明，照亮未來(lái)；書(shū)如畫(huà)筆，為生活錦上添花。有一本書(shū)令我愛(ài)不釋手——《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》形象的描寫(xiě)了張飛、馬超、關(guān)羽等英姿颯爽的人物，以及周瑜、曹操、諸葛亮等足智多謀的人物�！度龂�(guó)演義》會(huì)教會(huì)你勇氣及責(zé)任感，讓你受益終生。
書(shū)中有許多人物給我留下了深刻印象。魯肅憨厚謙讓?zhuān)瑒渖朴谟萌�，關(guān)羽忠誠(chéng)勇猛，張飛護(hù)主心切。而諸葛亮在我心中印象最為深刻：他用兵神速、火燒赤壁、三氣周瑜。尤其是火燒赤壁，他巧借東風(fēng)，大破曹軍。他雖不會(huì)武功，但他的.智慧令敵人望而生畏。
書(shū)中也有許多令人唾棄的人物。其中最為典型的是劉備之子劉禪。他為滿(mǎn)足自己而樂(lè)不思蜀。劉禪花天酒地，拋棄了先輩們努力創(chuàng)下的基業(yè)。
一本好書(shū)猶如一位良師益友，《三國(guó)演義》把我?guī)У搅艘粋�(gè)全新世界，讓我徜徉在歷史長(zhǎng)河中。這本書(shū)使我懂得了有趣的歷史故事，讓我對(duì)歷史更加了解。
名著讀后感 21
《三國(guó)演義》這本書(shū)想必大家都不陌生吧？沒(méi)錯(cuò)！就是四大名著之一的三國(guó)。
之前，我雖然聽(tīng)說(shuō)過(guò)這本書(shū)，卻從未看過(guò)，也不太了解。到了暑假，我的語(yǔ)文班也學(xué)了《三國(guó)演義》。于是我嚷嚷著要買(mǎi)《三國(guó)演義》，爸爸只好買(mǎi)過(guò)來(lái)。
《三國(guó)演義》之所以是演義小說(shuō)，就是因?yàn)閮?nèi)容三分實(shí)七分虛，大部分都是假的。而三國(guó)志才是七分實(shí)三分虛，多部分都是真的。《三國(guó)演義》讓我知道了劉備的善良；知道了關(guān)羽的武力超群；知道了張飛的粗中有細(xì)；知道了周瑜的小肚雞腸；知道了諸葛亮的智慧......
我想：如果告訴關(guān)羽和張飛后來(lái)發(fā)生的事，讓智絕諸葛亮多活十年，蜀國(guó)是不是就能統(tǒng)一天下了？曹丕辛苦打拼，最后司馬炎去統(tǒng)一了江山。呂布的武力是最厲害的，前幾回卻死了……一切都為他們感到惋惜。一切都是想象里，僅此而已。
不過(guò)我還是被關(guān)羽那氣魄給折服，被諸葛亮的智慧給折服。為曹操的.奸詐而贊嘆，為劉關(guān)張三人的友誼而贊嘆……
《三國(guó)演義》的作者叫羅貫中，是元末明初人。他寫(xiě)了一本很有名的書(shū)，叫《三國(guó)演義》。
名著讀后感 22
我有一個(gè)好朋友，它不能陪我說(shuō)話(huà)，不能陪我玩耍，但它卻能帶給我許多知識(shí)與歡樂(lè)。它就是我的一本課外書(shū)，名叫《三國(guó)演義》。
爸爸剛把《三國(guó)演義》這本書(shū)買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候，我才二年級(jí)，識(shí)字不多，看起來(lái)很費(fèi)力，因而我并不太理睬它。
不知從何時(shí)起，我漸漸喜歡上了它，現(xiàn)在已到了愛(ài)不釋手的地步。一有空，我就把它捧在手上，鉆進(jìn)它的懷抱，傾聽(tīng)它的講述。那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事常常浮現(xiàn)于眼前：密集的曹箭一支支插在了諸葛亮的草船上；危急時(shí)刻，諸葛亮獨(dú)坐城樓，悠閑地彈琴；為了國(guó)家的安危，年過(guò)七旬的黃蓋忍受著皮肉之苦……
看的遍數(shù)多了，我有時(shí)不知不覺(jué)進(jìn)入了角色。一次和同學(xué)追逐時(shí)，我不禁大呼：“曹賊，哪里逃……”周?chē)耐瑢W(xué)聽(tīng)了也跟著我喊：“曹賊，哪里逃……”快樂(lè)的喊叫聲在校園里回旋飄蕩。
上學(xué)期，我班在拔河比賽中敗給了306班，我又不禁嘆了一句：“沒(méi)辦法，東風(fēng)有意便周郎�！闭驹谝慌缘睦蠋熋嗣业�'頭，沖我笑了笑。我知道，那一刻，我贏得了老師的喜愛(ài)，我的心里甜蜜蜜的。
《三國(guó)演義》，我的好朋友，謝謝你豐富了我的課余生活，謝謝你帶給我無(wú)窮的知識(shí)與快樂(lè)。
名著讀后感 23
我讀過(guò)一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《三國(guó)演義》�？催@本書(shū)的時(shí)候，我有哭有笑……
當(dāng)我讀到趙云大戰(zhàn)長(zhǎng)坂坡的時(shí)候，隨著那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的文字，我仿佛回到了久遠(yuǎn)的三國(guó)時(shí)代，回到了戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)�？吹节w云自己一個(gè)人抵擋著三千多個(gè)敵兵時(shí)，我特別佩服趙云的這種勇氣和不惜自己生命保護(hù)自己主公的兒子的精神。
我看到曹操殺呂布的時(shí)候，不禁流下了眼淚，為呂布的英年早逝感到悲痛和惋惜。在曹操殺呂布的那一瞬間，我好像感覺(jué)到了呂布所有的`痛，我整個(gè)人仿佛沉浸在三國(guó)的世界中。讀完這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新的曹操。以前，我只覺(jué)得曹操是一個(gè)有勇有謀的人，現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到曹操殘忍、無(wú)情、自私的一面。
讀這本書(shū)時(shí)有哭也有笑。當(dāng)我讀到劉備和曹操大戰(zhàn)三天三夜，依舊沒(méi)撤兵時(shí)，我特別希望劉備能夠勝利，心都提到嗓子眼了。第二天讀的時(shí)候，劉備好像沒(méi)有曹操那么大優(yōu)勢(shì)，我預(yù)測(cè)如果不出意外，曹操這次應(yīng)該會(huì)勝利。但半路殺出一個(gè)程咬金——趙云出馬扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局。我好像感受到了，劉備心里的高興和那種不容易。
讀《三國(guó)演義》這本書(shū)，我收獲了許多。我看到了人自私和殘忍的一面，也感受到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和無(wú)情。
名著讀后感 24
《三國(guó)演義》，為我們塑造了性格各異的歷史人物：非常勇猛無(wú)比的趙云，足智多謀的諸葛亮，狡詐多心的曹操，粗中有細(xì)的張飛，情深義重的關(guān)羽，以及謙虛恭謹(jǐn)親民的劉備。諸葛亮是我在《三國(guó)演義》中最喜歡的獨(dú)自一…
《三國(guó)演義》，為我們塑造了性格各異的歷史人物：非常勇猛無(wú)比的趙云，足智多謀的諸葛亮，狡詐多心的曹操，粗中有細(xì)的張飛，情深義重的`關(guān)羽，以及謙虛恭謹(jǐn)親民的劉備。
諸葛亮是我在《三國(guó)演義》中最喜歡的獨(dú)自一個(gè)人物。他足智多謀，神機(jī)妙算，上知天體，下知地理，前曉歷史，后占未知。空城計(jì)、草船借箭等，讓人觀止。特別是，他身后，還用計(jì)下退了司徒懿，正所說(shuō)的“死諸葛亮嚇退活司徒懿”。曹操，我卻不太喜歡。特別是他為了自個(gè)兒的體面殺了楊修、孔融、華佗。特別是華佗的被殺，使我國(guó)錯(cuò)過(guò)了十分珍貴的醫(yī)術(shù)。我也不太喜歡張飛，固然他很重義氣，并且還粗中有細(xì)，但他性格爆燥、喜歡酗酒，并且還常常打罵軍人，最終也因?yàn)檫@個(gè)腦袋瓜子遷居。
稱(chēng)霸的一些人紛爭(zhēng)，逐鹿中原，飽含氣魄大，也造就了英雄。但百姓卻因戰(zhàn)爭(zhēng)生存危在旦夕，使我更加愛(ài)惜我們?nèi)缃竦暮推礁ｌ淼纳妗?/p>
名著讀后感 25
《三國(guó)演義》描寫(xiě)了公元3世紀(jì)以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個(gè)政治、軍事集團(tuán)之間的矛盾和斗爭(zhēng)。其中，諸葛亮治國(guó)治軍的才能，濟(jì)世愛(ài)民、謙虛謹(jǐn)慎的品格讓我大為感嘆，為后人豎立了很好的榜樣；劉備的仁慈、寬容是治國(guó)的一劑良藥，才得來(lái)了一個(gè)盛世；
三國(guó)的人物更是令我敬佩不已：關(guān)羽為“萬(wàn)人之?dāng)场币换ⅲ瑓s并不居功自傲，關(guān)羽恩怨分明，以信義著稱(chēng)，為劉備立下汗馬功勞，忠義永存，英雄無(wú)愧；
“寧教我負(fù)天下人，不教天下人負(fù)我”，這就是曹操最能突出自己野心的一面，可是他的雄才大略依然為我們至今傳誦；
張飛是一個(gè)打仗能手，幾乎每次都勝利而歸，不過(guò)，張飛的.暴躁脾氣，也給他惹來(lái)了不少麻煩。
《三國(guó)演義》真不愧是四大名著之一。引伸的用法，如善用兵是“小諸葛”，勇戰(zhàn)者稱(chēng)“常山趙子龍”，結(jié)拜兄弟是“桃園結(jié)義”，卜卦看相以“賽諸葛”為招牌，宗親會(huì)把“劉關(guān)張趙”認(rèn)同一家。餓了說(shuō)“肚子在唱空城計(jì)”，更有一些我們學(xué)過(guò)的諺語(yǔ)，如“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮”、“周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨”等。
《三國(guó)演義》是文學(xué)界的瑰寶，是我們中國(guó)人的驕傲！
名著讀后感 26
最近，我讀完了明朝羅貫中的《三國(guó)演義》。讀完之后，我心潮澎湃，感慨萬(wàn)千。
《三國(guó)演義》這本書(shū)以文言文的形式講述了后漢末年魏、蜀、吳三國(guó)分立，最后統(tǒng)一于晉的故事。書(shū)中描寫(xiě)了一系列的亂世英雄，歌頌了他們的才能與功績(jī)，展現(xiàn)了三國(guó)歷史的風(fēng)云變幻，描繪了許多精彩的場(chǎng)面。如關(guān)云長(zhǎng)千里走單騎、趙子龍長(zhǎng)板坡救主、陸遜火燒連營(yíng)等，讀起來(lái)令人興意盎然。
在這本書(shū)中，我最喜歡的人物要數(shù)趙云了。因?yàn)橼w云忠心耿耿，非常勇敢，而且不貪心。諸葛亮第一次北伐撤軍的時(shí)候，趙云一個(gè)人斷后，保護(hù)大軍撤走了。到了漢中，諸葛亮決定賞趙云黃金和布匹，卻都被趙云婉言相拒了。和趙云比起來(lái)，我可就差遠(yuǎn)了。記得去年暑假，爸爸帶我去游泳。結(jié)果，我始終都不敢下水。還有一次，我和弟弟一起分薯片，我吃得快，一會(huì)兒就吃完了我的那一份，于是又拿走了弟弟的.一小部分剩下的薯片。現(xiàn)在想想這些，真的很慚愧。
今后，我一定要向趙云學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢、大方的人。
名著讀后感 27
這個(gè)學(xué)期，張老師帶領(lǐng)我們讀的書(shū)不計(jì)其數(shù)，其中，我最喜歡的非《三國(guó)演義》莫屬，書(shū)中無(wú)數(shù)英雄令我敬佩不已。曹操給我留下的印象十分奸詐，劉備三顧茅廬，諸葛亮才雄大略，呂布十分善戰(zhàn)。
在這本書(shū)中有很多好故事，其中我最喜歡的故事有兩個(gè)，分別是《關(guān)羽刮骨療毒》《劉、關(guān)、張?zhí)覉@三結(jié)義》。
《關(guān)羽刮骨療毒》的故事讓我回味無(wú)窮。有一次關(guān)羽帶兵出征，誤中敵人的毒箭，導(dǎo)致整個(gè)右臂都不能動(dòng)彈，眾將都勸他暫時(shí)收兵。關(guān)羽只讓手下去請(qǐng)名醫(yī)華佗。華佗看過(guò)關(guān)羽的傷，告訴他需要刮骨療毒。關(guān)羽竟然笑著同意了。然后華佗開(kāi)始給關(guān)羽刮骨療毒。我從“關(guān)羽竟然笑著同意了”體會(huì)到關(guān)羽十分勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，把刮骨療毒看成小事。
《劉、關(guān)、張?zhí)覉@三結(jié)義》的'故事讓多少后人羨慕他們朋友間的情深義重。劉備、關(guān)羽、張飛偶遇，并在桃花園里結(jié)下這樣的誓言：劉備、關(guān)羽、張飛，愿結(jié)為異姓生死兄弟，今后同心協(xié)力，救困扶危，報(bào)效國(guó)家，保衛(wèi)百姓；不求同年同月同日生，但求同年同月同日死；如有背意忘恩，天地不容。我從他們的鏗鏘誓言中體會(huì)到，他們?nèi)耸钦嬲蔫F哥們，他們也真的用自己的行動(dòng)實(shí)踐了他們的鄭重誓言。
這本書(shū)益處多多，希望大家多多讀中國(guó)的名著！
名著讀后感 28
《三國(guó)演義》是中國(guó)四大名著之一。主要描寫(xiě)了東漢末年乃至整個(gè)三國(guó)時(shí)代，以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三大政治軍事集團(tuán)之間的矛盾和斗爭(zhēng)。表現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代尖銳、復(fù)雜、鮮明的政治軍事沖突。這是一部經(jīng)典的歷史浪漫小說(shuō)。
在《三國(guó)演義》中，我最喜歡的一篇是草船借箭。主要寫(xiě)周瑜想方設(shè)法謀害諸葛亮，于是逼迫諸葛亮下了軍令：三日內(nèi)造箭十萬(wàn)支。第三天晚上，諸葛亮乘草船向曹營(yíng)駛?cè)�。不一�?huì)兒，船上裝滿(mǎn)了箭。諸葛亮滿(mǎn)載而歸。這個(gè)故事讓我們知道了諸葛亮在戰(zhàn)爭(zhēng)中的智謀：借助他人的力量來(lái)擴(kuò)大自己的軍隊(duì)。其實(shí)，在我們的`生活中，要經(jīng)過(guò)深思熟慮后做決定，不能果斷行動(dòng)。過(guò)去雖然沒(méi)有高科技，但是人們用智慧和雙手戰(zhàn)勝了敵人，一副武器是人們親手打造的，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)的人們?cè)跒閲?guó)家和民族的未來(lái)著想。
《三國(guó)演義》中的人物多？年來(lái)一直為人們所稱(chēng)道，他的故事也被一代代人傳誦、傳誦�，F(xiàn)在，不再是戰(zhàn)爭(zhēng)年代，但他們的智慧、勤勞、民族責(zé)任感，讓我們一代代傳承。
名著讀后感 29
酒到半爽，忽陰云漠漠，突雨即將來(lái)臨。從人遙指天外龍掛，操與玄德憑欄觀之。操說(shuō)：“讓君知龍的變化嗎？玄德說(shuō)：“未知其詳。操說(shuō)：“龍能大能小，能升能隱；大則興云吐霧，小則隱形；升則飛在宇宙之間，隱則潛伏在波濤之中。...操說(shuō)：“夫英雄，胸懷大志，腹有良謀，有機(jī)會(huì)包藏宇宙，吞吐天地之志。天下英雄，只使君與操耳！玄德聞言，吃了一驚，手里拿著勺子，不知不覺(jué)地落在地下。天雨來(lái)了，雷聲大作。玄德冷靜地俯首拾筷子說(shuō)：“一震之威，甚至在這里�！罢煞蛞才吕缀�？”玄德說(shuō)：“圣人迅雷風(fēng)烈必變，安得不變？“聞言失筷的原因，輕輕掩飾。操遂不疑玄德。
在我看來(lái)，曹孟德說(shuō)的不是驕傲的`話(huà)，而是從這些話(huà)中，我看到了他的雄心壯志，他的英雄精神。曹操的奸詐狡猾正是他用兵的計(jì)謀。俗話(huà)說(shuō)：“事貴應(yīng)機(jī)，兵不厭倦詐騙。但如果曹操的野心小一點(diǎn)，用計(jì)不那么過(guò)分，偽裝出幾分仁義，他統(tǒng)治世界只是時(shí)間問(wèn)題。突然想起一句話(huà)：“大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇島外打魚(yú)船。一片汪洋都不見(jiàn)了，知向誰(shuí)邊？往事越千年，魏武揮鞭，東臨界石有遺篇。蕭瑟的秋風(fēng)又是，改變了世界�！�
名著讀后感 30
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽易x了《三國(guó)演義》中的《草船借箭》，深刻體會(huì)到了我國(guó)古代歷史人物的聰明才智。
這篇文章主要講了周瑜想陷害諸葛亮，讓他造十萬(wàn)支箭，并故意問(wèn)他幾天能造好，諸葛亮胸有成竹說(shuō)：“三天就可以，我愿立下軍令狀，三天造不完甘受懲罰。”周瑜高興極了，但又怕有詐，讓魯肅去見(jiàn)諸葛亮，諸葛亮說(shuō)：“你得幫我個(gè)忙，魯肅說(shuō)，“是你自找的，我能幫你什么忙？”“你得借我二十條船，每條船上要三十個(gè)軍士，一千多個(gè)草把子�！濒斆C答應(yīng)了，并對(duì)周瑜說(shuō)：“諸葛亮不用材料就能造箭。”第三天四更時(shí)，諸葛亮請(qǐng)魯肅取箭，江上大霧迷漫，天還沒(méi)亮，船已靠近曹軍的.水寨，諸葛亮讓士兵們擂鼓吶喊，曹操見(jiàn)有敵人，立馬讓弓箭手放箭。不一會(huì)兒船上的草把子插滿(mǎn)了箭，靠了岸，船上共十萬(wàn)多支箭。周瑜長(zhǎng)嘆一聲，說(shuō)：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！”
這個(gè)故事中，諸葛亮神機(jī)妙算，他算到了周瑜會(huì)算計(jì)他，算到了魯肅誠(chéng)實(shí)守信，算到了第三天江上會(huì)起大霧，還算到了曹操生性多疑，肯定會(huì)讓弓箭手放箭。
周瑜去世前說(shuō)了一句，“既生瑜，何生亮。”充分體現(xiàn)了諸葛亮的聰明。
名著讀后感 31
三國(guó)演義是中華民族的四大名著之一，它講述了在三國(guó)時(shí)期的種種事情，描寫(xiě)了劉備、張飛、關(guān)羽等人的性格和外貌。
看完三國(guó)演義之后，我覺(jué)得我最喜歡這本書(shū)了，因?yàn)檫@是我最喜歡的歷史，我最喜歡的人物有諸葛亮、劉備，諸葛亮一心一意[注: 只有一個(gè)心眼兒，沒(méi)有別的考慮。]幫助主公劉備，而劉備重情重義，為了報(bào)仇，他奮不顧身[注: 奮勇向前，不考慮個(gè)人安危。]，可惜最終大敗，逃到白帝城，如果是像曹操這種奸雄為兄弟報(bào)仇，一定不會(huì)在樹(shù)下扎營(yíng)，為什么劉備要選擇在樹(shù)下扎營(yíng)呢？因?yàn)閯洳幌胱屖勘珶幔铇?shù)乘涼，這體現(xiàn)出劉備是重情重義、故全他人的人！
當(dāng)我看見(jiàn)有一片關(guān)于諸葛亮做什么事不好的'作文時(shí)，我的心情十分不好，因?yàn)橹T葛亮鞠躬盡瘁、死而后已[注: 已：停止。死了以后才罷手。形容為完成一種責(zé)任而奮斗終身。]的表現(xiàn)還不夠好嗎？我想問(wèn)問(wèn)那作者是怎么想的..但諸葛亮不應(yīng)該獨(dú)自去征伐，應(yīng)該和阿斗一起守住蜀國(guó)，說(shuō)不定還可以打敗司馬懿呢！
劉備當(dāng)初應(yīng)該要讓諸葛亮跟他一起去打吳國(guó)的，它可以讓諸葛亮交代一些人守城，在帶趙云和關(guān)羽張飛的兒子去就可以啦，這樣就一定可以勝利！
名著讀后感 32
最近我讀了一部十分精彩的名著——《三國(guó)演義》。這部書(shū)主要講了劉備、孫權(quán)以及曹操在眾多文臣武將的輔佐下各霸一方，形成了魏、蜀、吳三國(guó)鼎立的形勢(shì)，后來(lái)，經(jīng)過(guò)多次戰(zhàn)爭(zhēng)，三國(guó)盡數(shù)滅亡，晉武帝司馬炎統(tǒng)一天下的故事。書(shū)中眾多英雄豪杰，如關(guān)羽、劉備、張飛、周瑜等，他們都是我心目中的英雄好漢。
對(duì)于此書(shū)，我很有感觸。書(shū)中的關(guān)羽智勇雙全，我崇敬他的忠義，只可惜他為人過(guò)于驕傲自滿(mǎn)，在麥城一戰(zhàn)中被敵軍活捉并殺死。書(shū)中還有個(gè)猛將張飛，十分勇猛，最突出的`就是“當(dāng)陽(yáng)橋頭一聲吼，吼斷橋梁水倒流”，因?yàn)檫@件事我也很喜歡他。
趙云一身是膽，他身著白袍，手拿長(zhǎng)槍大戰(zhàn)長(zhǎng)坂坡，截江奪阿斗，路人皆知。他與劉備是患難之交，劉備死后，他在蜀國(guó)仍是數(shù)一數(shù)二的常勝將軍，年近七十還連打勝仗。諸葛亮十分贊賞他，他死后，諸葛亮十分悲凄，親自吊唁，還為他立了墓碑。
以上四人，在這本《三國(guó)演義》中是我最喜歡的人了。說(shuō)到底，我的感受是：得民心者得天下，文臣武將，有忠有奸，有弱有強(qiáng)，到底誰(shuí)忠誰(shuí)奸，孰弱孰強(qiáng)，還得由世人去評(píng)閱。
名著讀后感 33
這本書(shū)是我七歲時(shí)買(mǎi)的，那時(shí)候我讀了一遍。由于生字太多，對(duì)書(shū)中諸多故事情節(jié)都是一知半解。
這個(gè)暑假期間我又將它細(xì)細(xì)地閱讀了一遍，認(rèn)認(rèn)真真地將故事情節(jié)解剖了下。在此故事中我最喜歡諸葛亮。因?yàn)樗腔劢^倫、聰明絕頂、鞠躬盡瘁。在本書(shū)中的《草船借箭》故事里，關(guān)于周瑜故意問(wèn)諸葛亮水上交戰(zhàn)用什么武器最好？諸葛亮說(shuō)：“當(dāng)然是弓箭最好�！彪m然軍中嚴(yán)重缺箭，但諸葛亮聰明絕頂，利用草船借箭為周瑜贏得了十萬(wàn)支箭，使自己免于一死。
在本書(shū)后敘中，諸葛亮六次出師防御司馬懿的進(jìn)攻而勞累生病，他卻強(qiáng)支病體，依舊令人扶他出去巡營(yíng)，由此可見(jiàn)他是多么的鞠躬盡瘁、盡心盡責(zé)啊！回到營(yíng)中，病情惡化，依舊不忘囑咐那些忠義之士們，要依舊法而行，不可急驟。還囑咐楊儀如果他死后不需操辦喪禮，節(jié)儉而行。
…………
讀完這個(gè)故事，我覺(jué)得我應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮的`隨機(jī)應(yīng)變，因?yàn)橹挥须S機(jī)應(yīng)變才能取得成功。長(zhǎng)大后，我也要像諸葛亮一樣鞠躬盡瘁、盡心盡責(zé)，在自己的崗位上恪守盡忠。
名著讀后感 34
閱讀一本好書(shū)，豐富知識(shí)，終生受益。
《紅樓夢(mèng)》的惋惜痛心、癡情難尋，《西游記》的關(guān)關(guān)坎坷、人物描寫(xiě)惟妙惟肖、各具特色，《水滸傳》的暴力、忠義，而《三國(guó)演義》，這本陪伴了我半學(xué)期的書(shū)籍，這本匯集了古典學(xué)問(wèn)精華的書(shū)籍，吸引著正在閱讀名著的自身。
起初，只覺(jué)得復(fù)雜，那樣的文筆難以理解，白話(huà)文的書(shū)籍是挺少的，自身的閱力也不廣泛，因此我決定硬著頭皮讀下去。后來(lái)，漸漸發(fā)覺(jué)有趣，開(kāi)始關(guān)注這些人物。如：曹操的詭詐性格，孔明的神機(jī)妙算、鎮(zhèn)定自若，周瑜的心胸狹窄，張飛的沖動(dòng)莽撞。這一些人物都給予自身不同的感受。
這本智慧永存的書(shū)籍里，開(kāi)頭劉關(guān)張三人丈義結(jié)義，一直到最后的三國(guó)歸一統(tǒng)治，劉備的三顧茅驢顯示了劉備的謙遜、禮賢下士；草船借箭的巧妙精確，不失為一道妙計(jì)，這樣的一個(gè)個(gè)片段在《三國(guó)演義》這本四大名著之一的文學(xué)結(jié)晶里普遍出現(xiàn)，怎能不挑起大家的興趣呢？
“大勇無(wú)謀，禍福占其，禍居上，福臨下，入陣必中計(jì)，死無(wú)不目�！边@句話(huà)也說(shuō)了很多人物的'事跡。就像呂布如果聽(tīng)從謀士的計(jì)策，就不必在被曹操吊死城門(mén)。
這就是我心中的《三國(guó)演義》，有多樣的情節(jié)、別樣性子的人物、成功與失敗的故事、精致的描寫(xiě)。
名著讀后感 35
寒假中，我細(xì)細(xì)品讀了“四大名著”中的《三國(guó)演義》。其筆法嫻熟，活龍活現(xiàn)，尤其是書(shū)中的'一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)役、一個(gè)個(gè)計(jì)策，更讓我對(duì)古人欽佩不已。
“話(huà)說(shuō)天下事，分久必合，合久必分”�！度龂�(guó)演義》不僅是一部歷史小說(shuō)，更像一部“人性”小說(shuō)。有善良的劉備、重情義的關(guān)羽、粗魯?shù)膹堬w、神機(jī)妙算的諸葛亮、奸詐的曹操……這些人物被表現(xiàn)的淋漓盡致。可以說(shuō)《三國(guó)演義》不僅教我們歷史，還教我們做人。
劉關(guān)張三兄弟本是一介草民，后創(chuàng)戰(zhàn)功并請(qǐng)諸葛亮出山相助，如虎添翼，得以與曹操、孫權(quán)三分天下。又經(jīng)“火燒赤壁、、三氣周瑜、定軍山、水淹飛軍、走麥城、火燒連營(yíng)”等事，劉關(guān)張皆以亡故，蜀相諸葛亮與吳國(guó)聯(lián)手攻魏。幾年后諸葛亮因過(guò)度操勞而病故于五丈原，姜維替之，仍與魏抗衡。因劉禪降魏，姜維只得降于鐘會(huì)，密謀造反，不料弄巧成拙，二人紛紛戰(zhàn)死，蜀亡。后司馬炎篡權(quán)奪位，改國(guó)號(hào)為晉，并擊敗吳國(guó)，吳主孫皓投降，吳亡。“三分天下”的局面也至此終結(jié)。
三國(guó)之美，美在一言一語(yǔ)、一刀一槍?zhuān)粢私馊龂?guó)，那就認(rèn)真、仔細(xì)地讀完《三國(guó)演義》吧！
名著讀后感 36
滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空……這首詞不僅概括了三國(guó)，更詮釋了歷史�！度龂�(guó)》就是一個(gè)歷史的縮影。
讀三國(guó)，我讀出天下英雄共聚一堂，有福同享，有難同當(dāng)?shù)膫b肝義膽。我敬佩關(guān)羽千里走單騎的義，我崇敬趙子云單騎救主的膽，我羨慕呂布虎牢關(guān)戰(zhàn)三英的武藝，我也欣賞典韋護(hù)主的忠心。我佩服劉備桃園結(jié)義，但也嘆息劉備白帝城托孤。我驚嘆孔明草船借箭，但也可惜其中道崩出，我有感于周郎火縱三江口，但也感嘆周郎胸襟狹小到死不瞑目---既生瑜，何生亮。我仰慕曹操‘東臨碣石’又恥于其夢(mèng)中殺人……袁紹絞盡腦汁，傾盡多少將士的性命成就的一方霸業(yè)，只一個(gè)小小的'貂蟬便改天換地，從寫(xiě)了歷史……《三國(guó)》中充滿(mǎn)了相對(duì)，應(yīng)了人無(wú)完人之理。
讀三國(guó)，我懂得兄弟之間有福同享，有難同當(dāng)，我懂得，無(wú)論在你多難時(shí)，總有人愿意在你身后為你拼殺，為你付出。.我懂得，歷史不是一個(gè)人的舞臺(tái)，而是任何一個(gè)你。我。他。所謂你方唱罷我登場(chǎng)…
讀《三國(guó)》，讀的不僅僅是一個(gè)故事，更是讀個(gè)路英雄的膽略。胸襟。俠肝義膽。更是歷史王朝更替的千古知道---天下大事合久必分，分久必合。
名著讀后感 37
《三國(guó)演義》原著，我早就想看了。放假這段時(shí)間，我興致勃勃地看了這本書(shū)。
《三國(guó)演義》主要講了東漢末年，漢室衰弱，黃巾起義，各路英雄乘剿黃巾之亂擁兵自重。曹操挾天子以令諸侯，實(shí)力最強(qiáng)，連年混戰(zhàn)，弱肉強(qiáng)食，官渡之戰(zhàn)，曹操擊敗袁紹。赤壁之戰(zhàn)，形成了三國(guó)鼎立之勢(shì)，最后天下歸晉。
《三國(guó)演義》描寫(xiě)了許多人物，主要有曹操、劉備、孫權(quán)、關(guān)羽、張飛、諸葛亮等，但令我印象深刻的是這三位：諸葛亮，曹操與關(guān)羽。先說(shuō)說(shuō)諸葛亮，他是智慧的化身。他料事如神，謀略超人，下知地理，上曉天文，深諳政治，精通軍事，善于外交，具有經(jīng)天緯地之才；早在隱居隆中時(shí)，就對(duì)天下大勢(shì)了如指掌，輔佐劉備三分天下，對(duì)蜀漢的建立與發(fā)展立下了卓越功勛。再說(shuō)說(shuō)曹操，曹操是一個(gè)政治家，又是一個(gè)軍事家，既兇殘又奸詐，又有雄才偉略。小說(shuō)通過(guò)曹操殺呂伯奢全家，逼迫漢獻(xiàn)帝，借擾亂軍心之罪名殺死楊修等情節(jié)，表現(xiàn)了曹操?gòu)?fù)雜的`性格。關(guān)羽是一位義薄云天，英勇無(wú)畏的英雄。他忠于蜀漢，知恩圖報(bào)，英勇無(wú)畏，智勇雙全。
《三國(guó)演義》真好看，下次我還要再看。
名著讀后感 38
《三國(guó)演義》是人人皆知，家喻戶(hù)曉的一部經(jīng)典名著，雖然大家讀后的感受不同，但它主要貫徹著一個(gè)思想：對(duì)國(guó)家要“忠”，對(duì)朋友要“義”，對(duì)父母要“孝”。更讓人懂得了什么叫知恩圖報(bào)，什么叫忠孝兩全。
我在日夜啃讀著本書(shū)時(shí)，感受也很深刻。印在我腦海里揮之不去的是：“賢相”化身諸葛亮，“寧叫我負(fù)天下人，不叫天下人負(fù)我”的奸雄曹操，劉備則被塑造成了一個(gè)仁民愛(ài)物，禮賢下士的仁君典型。什么三英戰(zhàn)呂布，桃園三結(jié)義；什么官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn)；什么劉備三顧茅廬，諸葛亮死于五丈原。這些情節(jié)像電影一樣，一幕一幕的.在我腦海里回放。
讀完這本書(shū)，我思緒萬(wàn)千，心久久不能平靜。我感謝母親給我生命，感謝老師無(wú)怨無(wú)悔的教我知識(shí)，更感謝我的祖國(guó)這么強(qiáng)大，有這么好的條件，讓我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。在這里，我暗自發(fā)誓，我一定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國(guó)。
讀完這本書(shū)，我體會(huì)到了一定要關(guān)心親人，幫助同學(xué)，孝順父母，感謝老師，感恩祖國(guó)。
這就是《三國(guó)演義》帶來(lái)的道理。
名著讀后感 39
大家一定都知道四大名著吧!今天，我就讀了其中一本《三國(guó)演義》�！度龂�(guó)演義》中有很多章節(jié)，其中《三請(qǐng)諸葛亮》這篇文章令我印象深刻。
劉備聽(tīng)說(shuō)諸葛亮是個(gè)天才，便想請(qǐng)他做自己的軍師。于是就和張飛、關(guān)羽一起去茅廬請(qǐng)諸葛亮出山。可他正好不在家，劉備只好回去。第二次，天上下著大雪，劉備他們又來(lái)了，這次，劉備看見(jiàn)茅廬里有個(gè)人正在讀書(shū)，心想此人必是諸葛亮無(wú)疑!結(jié)果一問(wèn)，這個(gè)人是諸葛亮的弟弟!劉備再次掃興而歸。冬去春來(lái)，劉備他們第三次來(lái)茅廬請(qǐng)諸葛亮出山，這次諸葛亮終于在家了可卻在睡覺(jué)。于是他們就在外面等。他們一直等到太陽(yáng)快落山時(shí)，諸葛亮才請(qǐng)他們進(jìn)去。讀了《三國(guó)演義》有感7
在這個(gè)暑假我讀了《三國(guó)演義》這本書(shū)后有很多感觸，現(xiàn)在就由我來(lái)給大家介紹這本書(shū)吧!
《三國(guó)演義》是中國(guó)古代第一篇章回小說(shuō)，是歷史演義小說(shuō)的經(jīng)典之作。小說(shuō)描寫(xiě)了公元3世紀(jì)以曹操,劉備，孫權(quán)為首的魏，蜀，吳三個(gè)政治軍事集團(tuán)之間的矛盾和戰(zhàn)爭(zhēng)。在廣闊的社會(huì)歷史背景上，展示出那個(gè)時(shí)代尖銳復(fù)雜有極具特色的.政治軍事沖突，在政治，軍事謀略方面，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
《三國(guó)演義》對(duì)我來(lái)說(shuō)是一本值得回憶的好書(shū)，但對(duì)你又是不是好書(shū)呢?
【名著讀后感】相關(guān)文章：
世界名著07-29
名著初中讀后感01-13
經(jīng)典名著讀后感作文05-20
名著讀后感（精選36篇）03-18
名著讀后感（精選36篇）03-18
精選名著讀后感19篇11-27
名著閱讀作文03-07
名著閱讀有關(guān)的作文07-18
閱讀名著的困難作文07-23
讀名著的感受作文05-21