小學生優(yōu)秀作文：悔
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的小學生優(yōu)秀作文：悔，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天放學后，我和同學沈麗放學回家。路過摸獎攤，心想：我摸一次試試。
我來到小攤前，看了看口袋里的錢：十元五角就拿了五角摸了一次。唉，她給了我一張明信片。我不想摸了，就來到附近的“小明超市”買了兩個蛋糕，五角錢。再次來到小攤前，又想：“還剩九元五角，五角再摸一次也無所謂！”
于是我拿著五角錢，來到小攤前，問：“怎樣才能摸到三十元呢？”攤主見我又來了，笑吟吟地說：“只要摸到黑色的彈珠就能拿到三十元�！薄昂�！我再摸一次�！闭f著我便把手伸進了黑色的口袋里，拿了一顆，唉！黃色的`，又是一張明信片。
我剛想走，那位阿姨又叫住了我們：“哎，小妹妹，來，過來！”我們走了過去�！皝恚�，就剩七八粒，試試看！我給你們優(yōu)惠，兩元摸五顆。”我猶豫了一下，但隨即把一張二元的票子遞給了阿姨，心想：我就不信，我摸不到黑色的！
但摸好了一看，啊，五顆中沒有一顆是黑色的。我有點后悔了。這時，那位阿姨又說：“再試試看！”我伸出手摸了五顆，一看，哈哈，有一顆是黑的。于是我又下了決心——再二元，但還是一樣，沒有摸到。
這回我真的不想摸了。這時，沈麗說：“快，我借你一元，你也出一元，再試一下�！蔽要q豫不決，“快呀！”沈麗催到。我狠了狠心，決定摸最后一次。
于是，我把五元遞給了她，她說摸六個好了。我以為她說二元摸六個，就“嗯”了一聲�？珊髞�，她卻只找給我二元。我說不對，她卻理直氣壯地說：“每人一次，多了一顆，兩人就多了兩顆，理所當然多了一元！”
“��？”我們驚叫起來，接著便默不作聲地站在一旁。我后悔極了，那節(jié)約下來的錢是要買書的呀！好不容易這個星期什么零食也不想吃，節(jié)約了……
現在，我開始懷疑這是否在作假？彈珠是否會變顏色？因為我一試，就摸到了黑色的。一摸，黑色的就不翼而飛了。唉……
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