拆快遞小學(xué)三年級(jí)作文
今天下午，媽媽給我買(mǎi)的兒童DIY彩虹編織機(jī)終于到了。這可是我期盼已久的禮物呀！一拿到快遞，我就迫不及待地想把它打開(kāi)�？蓩寢尫堑米屛业郊液笤俅蜷_(kāi)，摸著用透明膠纏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的快遞包裹，我的心里癢癢的，可真有些等不及了！
說(shuō)到拆快遞，大家應(yīng)該都經(jīng)歷過(guò)，可寫(xiě)成作文的`卻少之又少。文章第一段非常有代入感，剛剛拿到手的快遞就想迫不及待地拆開(kāi)，恐怕很多同學(xué)都有這種心情吧！
坐在媽媽的車(chē)上，我把快遞抱在懷里，生怕它飛走似的。車(chē)窗外的一排小樹(shù)在飛快地向后退，可是我覺(jué)得怎么今天的路這么長(zhǎng)呢，媽媽的車(chē)怎么開(kāi)得這么慢。終于到小區(qū)樓下了，我又覺(jué)得今天的樓梯仿佛變得特別高，臺(tái)階好像也多起來(lái)。我已經(jīng)跑得很快了，卻覺(jué)得走得特別慢。我不禁埋怨起爸爸媽媽來(lái)，怎么把房子買(mǎi)在七樓，這么高，走得都慢死了。好不容易到了七樓，我氣喘吁吁�？墒菋寢屵�在下面慢吞吞地“爬”著樓梯。我忍不住大聲喊：“媽媽?zhuān)憧禳c(diǎn)呀！快來(lái)開(kāi)門(mén)，我要拆快遞！”媽媽卻像一只散步的蝸牛，慢慢悠悠地走著。我急得跺了跺腳，抱著快遞又往樓下沖，在三樓逮到了媽媽?zhuān)挷徽f(shuō)抓住她的包又往樓上沖。媽媽在身后搖頭說(shuō)：“你這丫頭，冒冒失失的，這么著急，拿我包干什么呀？”“拿鑰匙開(kāi)門(mén)！”我頭也不回地答道。
拆個(gè)快遞仿佛經(jīng)歷了一個(gè)世紀(jì)，遇到了各種阻礙——路長(zhǎng)樓高，心里越是著急就越不能接近目標(biāo)。媽媽被形容像蝸牛，而“我”呢，在一旁急得直跺腳，作者焦急的心理與媽媽慢吞吞的動(dòng)作形成了鮮明的對(duì)比。其實(shí)，所有的事物還是原來(lái)的樣子，路也好，樓梯也好，都沒(méi)有發(fā)生過(guò)變化，只不過(guò)小作者的心情不一樣了，就使一切看起來(lái)都不同尋常了。
一進(jìn)家門(mén)，連鞋子都來(lái)不及換，我就急著找剪刀拆快遞。咦？家里的剪刀去哪兒了？平時(shí)總能在餐桌上、茶幾上或者電視機(jī)柜上看到剪刀，今天怎么都不見(jiàn)了？我用手扯了扯快遞上的透明膠，包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，憑我的小爪子根本扯不開(kāi)。哎呀，怎么這么討厭！這個(gè)時(shí)候，媽媽已經(jīng)進(jìn)了家門(mén)，一邊嘮叨我沒(méi)有換鞋就走來(lái)走去，一邊看我像個(gè)無(wú)頭蒼蠅一樣轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，說(shuō)：“你找什么呢？找剪刀嗎？昨天你不是拿進(jìn)書(shū)房剪紙片去了嗎？”哦，對(duì)對(duì)對(duì)！我像一陣風(fēng)似的沖到書(shū)房，果然看到剪刀乖乖地躺在書(shū)桌上等著我呢。我迫不及待地用剪刀剪開(kāi)外面的透明膠，又剪開(kāi)黑色的快遞包裹袋子，終于露出了盒子。只見(jiàn)盒子是粉色愛(ài)心形狀的，有三層。打開(kāi)盒子一看，里面的皮筋有24種顏色，還有五個(gè)編手環(huán)的工具以及很多彩色的小珠子和掛墜，實(shí)在是太令我滿意了！抱著盒子，我高興地轉(zhuǎn)了一個(gè)圈。
媽媽看著欣喜若狂的我，忍不住又笑著搖了搖頭。
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