網(wǎng)絡(luò)作文匯總（4篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的網(wǎng)絡(luò)作文4篇，希望能夠幫助到大家。

網(wǎng)絡(luò)作文 篇1

　　“計算機互聯(lián)網(wǎng)作為開放式信息傳播和交流工具，是思想道德建設(shè)的新陣地。要加大網(wǎng)絡(luò)正面宣傳和管理工作的力度，鼓勵發(fā)布進(jìn)步、健康、有益的信息，防止反動、迷信、淫穢、庸俗等不良信息通過網(wǎng)絡(luò)傳播。要引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)機構(gòu)和廣大網(wǎng)民增強網(wǎng)絡(luò)道德意識，共同建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文明”

　　看了上面的語句，我相信大家還是無法辨認(rèn)網(wǎng)絡(luò)的利與弊。說實在的，網(wǎng)絡(luò)是一個說好不好，說壞不壞的東西。我在別人那兒聽說了，毛毛的爸爸以前的地理老師有一個愿望，還就是靠網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)的.。不信，來看看：“一天，毛毛的爸爸把當(dāng)年的地理老師吳老師請了過來。吳老師激動的說：‘我講了一輩子的地理，一直有個愿望，就是親眼看一看世界各地的美麗景觀與風(fēng)土人情，現(xiàn)在好了，我利用電子地圖，看到了我想要的東西�！�”

　　咱們說了好的了，別忘了，我說過“網(wǎng)絡(luò)是一個說好不好，說壞不壞的東西”。再講講它的壞處吧：“某地一小學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，居然連續(xù)三個月不回家，泡在網(wǎng)吧上網(wǎng)。后因?qū)Ω赣H的批評教管不服，竟一氣之下跳了樓�！�

　　以上兩個事例說明了，網(wǎng)絡(luò)像一把雙刃刀，用得好的話，就會為人所用；如果用得不好，可能會傷到自己。

　　要合理運用網(wǎng)絡(luò)，否則會遭爸媽K哦！嗚哈哈哈……

網(wǎng)絡(luò)作文 篇2

　　青春是花一樣的季節(jié)，多姿多彩；青春是多夢的風(fēng)鈴，瀟灑活躍。生活在這個五彩繽紛的世界里，任何人對任何上有色彩的事物都抱有著強烈的好奇心。一探究竟的心理往往都可以在人們的身上看到。畢如網(wǎng)絡(luò)。

　　網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)是什么？又是如何接近我們的呢？

　　網(wǎng)絡(luò)它確實是很神奇的。它像百科全書，包羅萬象；它像萬花筒，變化多端；它像雨后的彩虹，展現(xiàn)出虛幻的美麗；它像軟軟的靠墊，讓人想緊擁在懷中。它可以是任何東西，也可以任何東西都不是——這正是它的`魅力所在。

　　20xx年3月日，重慶沙坪壩區(qū)回龍壩鎮(zhèn)，14歲的羅華，王東，熊海連續(xù)48小時在網(wǎng)絡(luò)游戲《傳奇》營造的虛擬暴力社會中度過。當(dāng)三人迷迷糊糊的沿著鐵路線往熊海家走時，又累又餓，就在鐵軌邊睡著了，突然間羅華感覺到火車沖了過來，他本能地滾下了鐵軌，而另外兩個同學(xué)卻被軋過了。事發(fā)前，但人在網(wǎng)吧通宵玩網(wǎng)絡(luò)游戲，其中熊海連續(xù)沉湎網(wǎng)吧游戲長達(dá)三個通宵。羅華說：“如果不是網(wǎng)吧玩昏了頭，我的同學(xué)一定會被驚醒，他們就絕不會死”。

　　想想，就像羅華他講的一樣，如果不是電腦玩昏了頭，這樣的悲劇能造成嗎？

　　互聯(lián)網(wǎng)帶給人們的是虛擬的世界，但虛擬的互聯(lián)網(wǎng)卻可以帶給青少年實實在在的犯罪行為。

　　導(dǎo)致青少年缺乏社會責(zé)任感，在網(wǎng)絡(luò)的世界里從可以信口開河，卻不必承擔(dān)法律責(zé)任和道德譴責(zé)，這種默許會在無形中助長這些孩子們?nèi)鲋e的勇氣和膽量，則這種觀念容易在現(xiàn)實生活中形成。

　　不良信息的輸入還會常常讓學(xué)生感到疲勞導(dǎo)致成績下降，興趣愛好減少，與同學(xué)朋友疏遠(yuǎn)，反感父母說起互聯(lián)網(wǎng)等等不良影響。

　　網(wǎng)絡(luò)也許是迄今出現(xiàn)的善與惡最完美的結(jié)合，因為它所代表的文化特質(zhì)可以使每個人心中的善或惡發(fā)揮到極至。所以我們應(yīng)該正確看待網(wǎng)絡(luò)，爭取把我們的善發(fā)揮出來，拒絕惡魔的到來。

　　青少年也應(yīng)該在家庭和學(xué)校的監(jiān)督下了解自己因網(wǎng)絡(luò)所失去的東西，經(jīng)常寫上網(wǎng)的生活日記，利用有效管理時間的方式找更有意義的事做。

　　任何事物都有兩面性，當(dāng)然也包括網(wǎng)絡(luò)。只要我們正確的利用網(wǎng)絡(luò)，正確的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，那對于青少年的成長只有益每有弊。

　　如果你愛一個人，那么就讓他上網(wǎng)——因為那里是天堂；

　　如果你恨一個人，那么就讓他上網(wǎng)——因為那里是地獄。

　　青春是花一樣的季節(jié)，多姿多彩；青春是多夢的風(fēng)鈴，瀟灑活躍，在這個花樣的季節(jié)里，我們應(yīng)正確看待網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)現(xiàn)出靚麗的青春，美麗的年華！

網(wǎng)絡(luò)作文 篇3

　　生活在21實際的我們，生活中網(wǎng)絡(luò)無時無刻在陪伴著我們，影響著我們，面對這大千世界，我們的生活節(jié)奏越來越快。越對于中學(xué)生來講網(wǎng)絡(luò)一直深深地吸引著我們，影響著我們，當(dāng)然這影響具有兩面性：利與弊，但是我覺得網(wǎng)絡(luò)的利要大于弊。

　　網(wǎng)絡(luò)可以開闊視野，提供給青少年最新的新聞資訊和知識，對以后的學(xué)習(xí)大有幫助，網(wǎng)絡(luò)可以充實頭腦，只要留心就可以學(xué)到許多在學(xué)校學(xué)不到的東西，擴大自己的知識面，在家鼠標(biāo)一點，大千世界盡收眼底，網(wǎng)絡(luò)可以對外交往，現(xiàn)在同學(xué)們都用qq來進(jìn)行網(wǎng)上聯(lián)系，可以沒有顧忌的向網(wǎng)友傾吐心事，可以廣泛交友，解決心理障礙，在網(wǎng)絡(luò)上我們一吐為快！現(xiàn)在各大教育網(wǎng)站也為老師們所用，大部分作業(yè)任務(wù)都是在網(wǎng)絡(luò)上完成，并且還附有各科各類，五花八門的習(xí)題供我們練習(xí)，自從我在（天天練）上練習(xí)題目后我的.數(shù)學(xué)成績直線上升，因為網(wǎng)絡(luò)的編排井然有序，讓人一目了然，同時還附有名師講解，讓青少年對學(xué)習(xí)這個難題，減輕了很多壓力，對青少年的學(xué)習(xí)帶來了無窮的益處。

　　但是網(wǎng)絡(luò)還是一個虛擬的世界，讓人肆意遨游。網(wǎng)絡(luò)對青少年的思想影響極大。網(wǎng)絡(luò)中到處充斥著暴力，黃色的不良信息，污染著青少年的心靈，少數(shù)青少年瀏覽黃色和非法網(wǎng)站，利用虛假身份在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行金錢交易和非法詐騙，惡意交友聊天。網(wǎng)絡(luò)犯罪也很多，例如：傳播病毒，不法分子入侵，通過信用卡等非法手段進(jìn)行盜竊。而通常犯罪的是我們法律意識薄弱的青少年，大部分青少年犯罪的目的就是“好玩”根本沒有顧及法律，另外網(wǎng)絡(luò)上還有各種各樣的網(wǎng)游迷惑著廣大青少年的內(nèi)心，被游戲的外表蒙蔽了雙眼，沉迷于網(wǎng)游當(dāng)中不能自拔，耽誤了身心健康也耽誤了學(xué)習(xí)。

　　我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)的利大于弊，網(wǎng)絡(luò)能幫助我們與人溝通，當(dāng)讓他也可以犯罪，所以我希望廣大青少年朋友駕駛好網(wǎng)絡(luò)這艘小船，不要迷失方向！

網(wǎng)絡(luò)作文 篇4

　　隨著科技的發(fā)展，我們的生活發(fā)生了天翻地覆的變化，有人說網(wǎng)絡(luò)是一個好東西，也有人說小學(xué)生不能接觸網(wǎng)絡(luò)……今天，我們班就來了場激烈的辯論。

　　我們班的“周氏家族四兄妹”都堅定地認(rèn)為小學(xué)生不應(yīng)該接觸網(wǎng)絡(luò)。周婷玉站起來首先發(fā)言，她運了運氣說道：“網(wǎng)絡(luò)上有許多游戲，小學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，會影響學(xué)習(xí)！”

　　周婷玉還沒說完，周磊就一拍桌子站起來講道：“說得好，說得妙；網(wǎng)絡(luò)不僅影響學(xué)習(xí)，還傷眼睛，電子產(chǎn)品的'藍(lán)光，輻射都是很傷眼的�！�

　　周磊剛剛說完，周梅梅就說：“你們說得都很對，網(wǎng)絡(luò)還會傷害身心健康，沉迷于網(wǎng)絡(luò)的那些小學(xué)生，最后都受到了很大的傷害�！�

　　頓時，周梅梅拍案叫絕，說道：“網(wǎng)絡(luò)害人不盡其數(shù)，網(wǎng)絡(luò)暴力層出不窮，網(wǎng)絡(luò)讓人犯罪的事件是一起又一起，所以小學(xué)生不應(yīng)該接觸網(wǎng)絡(luò)！”

　　他們說完，同學(xué)們一片寂靜，大家都陷入了沉思，正想著那個恐怖的畫面，張海燕突然站起來說：“我看未必，我們在網(wǎng)上上網(wǎng)課學(xué)習(xí)知識還節(jié)省了很多時間呢！”

　　她說完，楊雷起來應(yīng)聲叫好：“是呀，我媽媽在網(wǎng)上給我報了個作文班，一個星期我就會寫好多類型的作文了，我們還可以在網(wǎng)上查資料，網(wǎng)絡(luò)用處大著呢！”

　　王子俊也起來發(fā)言了：“就是！我們現(xiàn)在都不是小孩子了，完成作業(yè)，上網(wǎng)看看動畫片，聽聽音樂也好呀！”

　　劉安琪也說：“是呀，以后上高年級，我們還要用網(wǎng)絡(luò)看新聞，做題，這樣就不會被社會淘汰！”

　　就在這時，教室炸開了鍋，彭老師趕緊站出來總結(jié)說：“同學(xué)們說得都很好，我們不能過度使用網(wǎng)絡(luò)，但也不能不接觸網(wǎng)絡(luò)。只有合理利用網(wǎng)絡(luò)，把網(wǎng)絡(luò)變成一種學(xué)習(xí)的工具才好！”

　　聽了這話，同學(xué)們都有所領(lǐng)悟了！

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