四年級(jí)作文難忘的事
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的四年級(jí)作文難忘的事，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文難忘的事1
每個(gè)人的童年都是豐富多彩的，但我會(huì)永遠(yuǎn)記得那段時(shí)間。
爺爺喜歡下棋。周末，爺爺教我下棋。
我們下象棋的時(shí)候，爺爺讓我先走三步，但是不到兩分鐘，我的棋盤(pán)就空了。我還是不會(huì)放棄，我忍不住看著爺爺“將軍”，我輸了。
我不相信。我會(huì)再下棋。幾次遭遇之后，不到五分鐘就基本被打敗了，不由得氣餒。爺爺看著我說(shuō)：“你剛下象棋，輸了很正常。但你要知道你輸在哪里。否則，未來(lái)十年你都會(huì)輸�！�
“我知道，下棋輸了。我沒(méi)有你熟練，也沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)�！�
“這只是次要因素，不是最重要的。最重要的是心態(tài)不對(duì)，不珍惜自己的棋子。你三分之二的棋子在三分之一的時(shí)間里丟了。因?yàn)槟阌X(jué)得棋子多，丟一兩個(gè)算什么�！�
我看著爺爺，尷尬地低下了頭。
爺爺停下來(lái)，把棋子重新放到棋盤(pán)上，問(wèn)我：“下棋的基本原理是什么？”
“贏了，”我脫口而出。
“目的就是這樣。”爺爺不滿的看了我一眼。“下棋最基本的原則是得失。有了就失去，失去了就得到。其實(shí)不僅僅是下棋，還有人生！”
爺爺?shù)脑捵屛铱坦倾懶摹Ｉ钍且粓?chǎng)游戲。不同的是有些人剛設(shè)定好游戲還沒(méi)開(kāi)始。有的'人已經(jīng)下了一半的棋，得失參半；而有的人，棋已接近尾聲，塵埃落定。
四年級(jí)作文難忘的事2
親愛(ài)的老師：
你好
有一件事一直埋在心里，沒(méi)有告訴任何人。那東西是這樣的。
就是有一次期中考試(考數(shù)學(xué))認(rèn)真寫(xiě)了一道題，怕出錯(cuò)。如果沒(méi)考到95分以上，就只能等回家拿板了。一天，兩天，三天過(guò)去了。今天老師開(kāi)始說(shuō)每個(gè)學(xué)生都得了分。這一刻，我的心怦怦直跳，張嘉90分，馮學(xué)良92分，91分，陳87分，82分。郭飛得了100分.試卷發(fā)出去了。我的分?jǐn)?shù)真的很值。老師要求我們改正錯(cuò)誤的問(wèn)題。我看了看自己的100分，又看了看同桌的——張靜的99分。我發(fā)現(xiàn)她的錯(cuò)誤是口頭計(jì)算。她的回答和我的不一樣。我又仔細(xì)算了一下。我的計(jì)算錯(cuò)了，我的100分不然。她說(shuō)：“怪不得我左右都是對(duì)的。”我說(shuō)：“告訴老師！”她走到老師面前說(shuō)：“老師，我的口頭計(jì)算是正確的，但是你給了我一個(gè)錯(cuò)誤的判斷�！崩蠋煵缓靡馑几淖儯紡堨o百分百。老師弄錯(cuò)了。請(qǐng)?jiān)彛脝幔课覀冊(cè)徚死蠋煛Ｒ荒赀^(guò)去了，我還記得。
我內(nèi)疚地告訴了老師這件事。我對(duì)老師說(shuō)：“我錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)�。�?dāng)時(shí)我是要求大家原諒你而不是你�！崩蠋熚⑽⑿α诵�，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這件事我已經(jīng)忘了，你還記得！”
我就是在那里學(xué)會(huì)了人要誠(chéng)實(shí)，這樣別人才能看得起你。
所以我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這件事！
祝你身體健康，萬(wàn)事如意，萬(wàn)事如意，一路順風(fēng)。
你的學(xué)生：郭飛
20xx年10月4日
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