扇子的妙用-四年級(jí)作文

　　前幾天，爸爸媽媽鬧矛盾，他們誰(shuí)也不理誰(shuí)，誰(shuí)也不肯向?qū)Ψ降皖^認(rèn)錯(cuò)。作為女兒的我，可急壞了……我絞盡腦汁希望想出一個(gè)“兩全其美”的妙計(jì)來，可以化解他們之間的矛盾。

　　最近，學(xué)校“服務(wù)部”熱買扇子。我起先不以為然，但當(dāng)我不經(jīng)意看到同學(xué)購(gòu)買的新扇子時(shí)，興趣倍增。“可取之材乃扇上之詩(shī)也!”我暗暗說道，迅速向“服務(wù)部”跑去。

　　放學(xué)回到家里，爸爸正在看報(bào)。我就準(zhǔn)備好毛筆，認(rèn)真地練習(xí)書法。爸爸被我的舉動(dòng)吸引，抽身看我練習(xí)書法，還不時(shí)夸我寫得好。我怎么顧得了這些?于是，我嬉笑地對(duì)爸爸說：“老爸!你看看我寫些什么?”爸爸饒有興趣地讀了起來：“莫生氣，人生就像一場(chǎng)戲，因?yàn)橛芯壊畔嗑�。相扶到老不容易，是否更該去珍惜。為了小事發(fā)脾氣，回頭想想又何必……”我見時(shí)機(jī)已到，便拿出扇子，說：“你看吧!”爸爸接過扇子，仔細(xì)地品味，不時(shí)贊道：“好詩(shī)、好詩(shī)，挺符合實(shí)際的!”我連忙說道：“爸爸，你能和媽媽重歸于好嗎?”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　此正乃扇子的妙用也!