我們班的流行風四年級作文

　　一下課，好男同學把他圍在中間，分隊，緊接著文具都“咚！咚！”的轟鳴聲跳起“蹦蹦舞”。外面的走廊上，打籃球的話，就都站在一邊，中間就給打籃球的同志有足夠的空間。

　　2008年的，巨大的風暴首次登陸順德，并且在北區(qū)西山小學五年一班登陸的，大概登陸一年多了，風暴籃球風暴網(wǎng)

　　說真的，這場風暴把咱們班都弄得“上課像條蟲，下課像條龍”。上上學期，陳凱培同學帶了籃球（以前還帶過網(wǎng)球、足球）來玩。別只不過是下午的體育大課間的玩，一下課，好男同學把他圍在中間，分隊，緊接著文具都“咚！咚！”的轟鳴聲跳起“蹦蹦舞”。外面的走廊上，打籃球的話，就都站在一邊，中間就給打籃球的同志有足夠的空間。籃球沒幾天，科學老師來班上課時，不禁問道：“為走廊兩端的墻壁上多黑��？”

　　籃球給同學了歡笑，又像一根導火線點燃了簡老師和班主任的.怒火。簡老師是第反對課間打籃球。他說：“下課打籃球，那興奮的心情上課，也依然余音繞梁，老師上課時力不，老師教的聽不進去，也會下降�！焙喞蠋煹牧伎喽�，同學們的熱情卻像熊熊的地獄烈火，簡老師的千年玄冰水也將其撲滅！打籃球成同學們的摯愛，依然照打——簡老師德。

　　一學期后，另接班人——班主任陳老師也加入到簡老師的行列中。她與簡老師并肩作戰(zhàn)，竭盡地投入“抗籃”的行動中。陳老師的方案真是一針見血——沒收籃球，并且監(jiān)視同學們可疑。招可真厲害！籃球風暴竟然停了，兩天，同學們在體育大課間玩完籃球，把籃球放回了教室。籃球風暴卷土而來……網(wǎng)

　　這場風暴期間，引發(fā)了戰(zhàn)爭，連老師同學都數(shù)不清。不過我呼吁大家不要再玩籃球，靜下心來學習吧，不要再讓愛的老師操心！

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