思考作文

時間：2026-01-05 09:41:49 思考我要投稿

思考作文(精品8篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的思考作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

思考作文(精品8篇)

思考作文篇1

　　秋姑娘穿著金黃色的衣裳悄悄地來了，一晃已是深秋，秋花、秋實(shí)、秋葉，裝點(diǎn)著如詩如畫的秋天，小朋友們都在尋找，尋找最美的秋景，小朋友們也在思考，思考秋的啟示。

　　在小區(qū)里，我漫步著，東張西望，尋覓著。深秋的陽光還是那樣熱情，它照在樹上，樹葉成了一片片小金葉，在風(fēng)中搖曳；它照在路上，道路像鋪了一層金。秋風(fēng)微微地吹，拂過我的臉頰，夾著花草的香氣。突然一股強(qiáng)風(fēng)吹來，枯黃的葉片邊唱邊跳，漫天飛舞，緩緩下落。我興奮了，跳起來、追逐著、歡叫著，伸手抓到一片銀杏葉，多可愛的銀杏葉呀！淡黃色，像一把小扇。我把葉片放在鼻子下，淡淡的清香悠悠飄進(jìn)肺腑，那是大自然的味道。我仔細(xì)觀看，把葉子對著陽光，一條條經(jīng)脈清晰地顯示出來，由葉柄出發(fā)，脈絡(luò)有條不紊。我淡淡地笑了，好像悟出了什么。

　　我回到家里，家里有一副楓樹風(fēng)景的`立體畫，我愛不釋手，怎么看也看不夠。風(fēng)景畫有玻璃一樣的鏡面，畫中是一片楓樹林，極富立體感，整齊的楓樹伸向遠(yuǎn)方，樹干粗壯深褐色，樹枝舒展，樹葉火紅或金黃綴滿枝頭。林間地面開闊，鋪滿厚厚一層紅葉，好似華麗的地毯。看著看著，我入了迷，仿佛走進(jìn)仙境一般的楓樹林，躡手躡腳踏在楓樹葉地毯上，沙沙作響。我好奇地拾起兩片楓葉，左手拿一片暗紅，右手拿一片金黃，左看右看。我的臉龐被襯托得像花兒一樣，我又一次看到了葉脈，乳白清晰的葉脈從葉柄伸展開去，絲絲相連、環(huán)環(huán)相扣，我會心地笑了，好像又悟出了什么。

　　我決定去公園里找最美的秋景。我踩著滑板車在公園里瀟灑地游蕩，經(jīng)過一片林蔭地時，發(fā)現(xiàn)那里有很多的梧桐樹，拾起一片梧桐樹葉，仔細(xì)觀察，梧桐葉脈清晰可見，我開心地笑了。因?yàn)槲乙呀?jīng)知道了：

　　樹葉的脈絡(luò)多像學(xué)習(xí)中的思維導(dǎo)圖��！學(xué)過的知識很多很多，整理整理，系統(tǒng)化、條理化，“從一點(diǎn)出發(fā)，絲絲相連，環(huán)環(huán)相扣”。仿照葉脈那樣，把學(xué)習(xí)過的知識進(jìn)行整理加工，既能加深理解又能加強(qiáng)記憶。

　　大自然給我們的啟示很多，我們身邊的秋景都很美，最美的秋景在哪里？在我心里。

思考作文篇2

　　在每個人無法選擇時，伴著出生的第一聲哭或者第一聲笑，我們便義不容辭地變成了一個個生命開始存在于世的載體，接下來在每天都可以用真實(shí)的瑣碎將時光統(tǒng)統(tǒng)碾碎的日子里，為生命如何存在或躊躇或努力；或奔波或停滯；或高興或憂傷；或滿足或失落，生命也因?yàn)榇嬖诘拇蚱�，而變得或激情澎湃或黯然心傷，或如鮮花般燦爛或如秋葉般凋零，即便如此，每當(dāng)生命的躍動規(guī)律地出現(xiàn)在每一天時，存在的真實(shí)，還是會讓人鍥而不舍地為存在的更好而積極而努力。有人說：生活就要像瘋子一樣，才能忘記生命存在帶給我們的顛簸。這也許就是生命存在的一種意義所在----可以讓人為了一種生的欲望，而無畏于任何坎坷挾持。

　　在每個人無法承受悲歡離合時，伴著人生的`每一次苦或者每一次甜，我們便不知不覺地變成了一個個生命已經(jīng)存在于世的代言。接下來在每天都可以用現(xiàn)實(shí)的平凡將流年迅速刷新的歲月里，為生命存在的如何或清醒或迷失；或激情或淡定；或成熟或滄桑；或明白或糊涂，生命也因?yàn)榇嬖诘膱?zhí)著，而變得或猶豫不前或淡定從容，或如海水咸而苦澀或如春雨潤物無聲，雖然如此，每當(dāng)生命的無可奈何悄然逝去時，存在的虛飄，還是會讓人不忍放棄為其完好地存在而不停挽留。有人曾說：若不是人生苦短，誰又會期許來日方長？這也許就是生命存在的另一種意義所在----可以讓人為了一種活的希望，而無畏于任何死亡瀕臨。

　　存在，讓生與死、愛與恨、笑與哭都能在人生的舞臺上展現(xiàn)的淋漓盡致，不管人是不是這場表演中的主角，但作為每一個生命的載體和代言，都有為其榮耀、為其燦爛、為其幸福存在的理由；都有為其更好地存在所必須承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。

　　也許對于活著，從某種意義上講是生命存在的一種表達(dá)形式，但怎樣活著和活的怎樣，卻驗(yàn)證著一個人為了生命的存在是積極的還是消極的，從而也從生命的角度提煉出存在的真正意義在于----珍惜擁有，不離不棄；順其自然，莫失莫忘；面朝大海，春暖花開！

思考作文篇3

　　有個窮人，因?yàn)槌圆伙柎┎慌�，而在佛祖面前痛哭流涕，訴說生活的艱苦，天天干活累的半死卻掙不來幾個錢，哭了半晌他突然開始埋怨道：這個社會太不公平了，為什么富人天天悠閑自在，而窮人就應(yīng)該天天吃苦受累？佛祖微笑的問：要怎樣你才覺得公平哪？窮人急忙說道：要讓富人和我一樣窮，干一樣的活，如果富人還是富人我就不再埋怨了。佛祖點(diǎn)頭道：好吧！說完佛祖把一位富人變成了和窮人一樣窮的人。并給了他們一家一座山，每天挖出來的.煤當(dāng)天可以賣掉買食物，限期一個月之內(nèi)挖光煤山。窮人和富人一起開挖，窮人平常干慣了粗活，挖煤這活對他就是小菜一碟，很快他挖了一車煤，拉去集市上賣了錢，用這些錢他全買了好吃的，拿回家給老婆孩子解饞。

　　富人平時沒干過重活，挖一會停一會，還累的滿頭大汗。到了傍晚才勉強(qiáng)挖了一車?yán)郊猩腺I，換來的錢他只買了幾個硬饅頭，其余的錢都留了起來。第二天窮人早早起來開始挖煤，富人卻去逛集市。不一會帶回倆個窮人來，這兩個窮人膀大腰圓，他們二話沒說就開始給富人挖煤，而富人站在一邊指手畫腳的監(jiān)督著。只一上午的功夫富人就指揮兩個窮人挖出了幾車煤去，富人把煤賣了又雇了幾個苦力，一天下來，他除了給工人開工錢，剩下的錢還比窮人賺的錢多幾倍。一個月很快過去了，窮人只挖了煤山的一角，每天賺來的錢都買了好吃好喝，基本沒有剩余。而富人早就指揮工人挖光了煤山，賺了不少的錢，他用這些錢投資做起了買賣，很快又成了富人。結(jié)果可想而知，窮人再也不抱怨了。成功，不在于你贏過多少人，而在于你與多少人分享利益，幫過多少人。你與之分享的人越多，幫過的人愈多，服務(wù)的地方愈廣，那你成功的機(jī)會就愈大！傳遞正能量，也有您的功勞！

思考作文篇4

　　人生，不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，總會遇到些問題解不清，你可曾想過，也許我們換個角度思考，結(jié)果會是怎么樣的呢？

　　貝多芬27歲就患上了耳疾，他變得孤僻、痛苦之極，每天都在憂郁中度過，一度絕望到想用死去解脫。但是，后來他覺得用死去解脫耳聾給他帶來的痛苦太軟弱無能了，于是，他打開了心靈的另一扇窗，不再對自己自暴自棄，發(fā)出了自已人生的最強(qiáng)音：“我要抓住命運(yùn)的咽喉，休想讓我屈服！”是的，正是因?yàn)樗麚Q了個角度看問題，才沒有對自已絕望，最終使他成為了世界著名的音樂家！

　　我曾經(jīng)在電視上看過一則新聞，一位70多歲的老爺爺，他從小的夢想是登上珠穆朗瑪峰，他第一次沒成功，在第二次登峰的時候，遇到了雪崩，雙腳被截肢了，想要登峰已經(jīng)不可能，他一度頹廢到不行。經(jīng)過一段時間的磨合，他換了個角度想問題，如果裝上義肢能不能登上珠峰，經(jīng)過自已不懈的努力，終于完成了登上珠峰的'夢想！試想他如果沒有換個角度看問題，而是在那里抱怨生活給他帶來的不幸，那他的結(jié)局會是怎么樣的呢？

　　記得有一次，我考試考差了，做在我后面的同學(xué)下課走到我桌子邊，看了我的分?jǐn)?shù)：“切，比我還差，還說什么歷害呢，就是在騙人吧！”說罷，便哈哈地嘲笑我。我因?yàn)楸緛砜疾睿那椴缓�，還讓他火上燒油，于是站起來，把他的書撕破了，最終受到了老師的批評，同學(xué)們鄙視的目光�，F(xiàn)在想想真是后悔，如果自己當(dāng)時能夠換個角度看問題，把同學(xué)的嘲笑變成自己的動力，找出自己的不足之處，心胸放寬廣些，就不會受到老師的批評，同學(xué)之間的友情就不會變得僵化！從這以后我不管做什么事情，都會告誡自已，不管遇到什么事情，都要換個角度看問題，才不會使自己后悔！

　　換個角度去思考問題，希望我們每個人不管遇到什么問題，都能夠打開心靈的另一扇窗，換個角度看問題，也許會有不一樣的收獲！

思考作文篇5

　　當(dāng)，太陽西沉下天空，將來的是黎明前的黑夜。

　　當(dāng)，水“消失”在世上，還來的是降臨大地的重生。當(dāng)，影暗淡了曾經(jīng)走過的道路，就無悔地看向被光照耀著的道路;當(dāng)，前方的未來太過耀眼，就轉(zhuǎn)身回望黯淡的道路——洗去盲目的自信，給自己戴上一副合適的太陽鏡。當(dāng)，影籠罩了前方的未來，也不要回首被光鋪灑的曾經(jīng)——這只會朦朧了你探明前方的雙眼。

　　白天與黑夜不斷地交替，沒有固定的交替線。光與影的邊緣，我們永遠(yuǎn)處在那不斷變動的分界線。

　　前方未來的光明，向前踏進(jìn)一步，就成了曾經(jīng)黯淡的光環(huán)。

　　后面曾經(jīng)的夜影，向后退進(jìn)一步，就掉入陡峭無底的深淵。

　　在光與影的道路上，只能不斷地前行!前行!

　　有始點(diǎn)的'光，也有沒有終點(diǎn)的影。

　　曾經(jīng)擁有的已經(jīng)逝去，前方未來的還不屬于——處于分界線的我們一無所有，除了影的經(jīng)驗(yàn)和光的期盼。

　　光孕育了影的生命，影見證了光的存在。影為光的存在而高興，就像為謙虛而驕傲;為自足而不滿;為愛而恨;為大而小;為富而貧……

思考作文篇6

　　不知道因?yàn)槭裁丛�，這里的背景顏色突然變色了黑色，不，應(yīng)該說是灰色。可是明明我并沒有改變他們，卻突然就成就了這樣的結(jié)果。

　　我喜歡這里的風(fēng)景，可是更喜歡這里的其他人。這里看到的，并不是其他地方的風(fēng)景，也不是照片或者記憶可以儲存的。我知道，其實(shí)我一直都知道。

　　這里的風(fēng)景都很正常。正如一開始你來到這里所看到的那樣。其實(shí)所有的那些你以為很恐怖的事情也并沒有那么恐怖，不過是因?yàn)槟銉?nèi)心所想的'，把他恐怖化了罷了。

　　我一直都在思念你，無論什么時候，都站在這里，等待你的到來。即便是這個過程有點(diǎn)漫長，我也不會后悔。我想對于這件事情，我會非常有耐心的。

　　這是因?yàn)閻畚菁盀�，也許你長大之后就會明白這個道理。我對身邊的小妹妹這樣說。

　　其實(shí)有什么了不起的呢？不過是這樣普通的一件事情罷了。

　　不值得拿來炫耀。

　　我只是偶爾在思考。

思考作文篇7

　　最近的幾則新聞，不知道大家都關(guān)注了沒有。是的，白百合出軌陳羽凡的事情如今在網(wǎng)上可是鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)人聲鼎沸。連我這個一向不怎么看不怎么關(guān)注娛樂新聞的人都已經(jīng)是略有耳聞了，有時候啊我還真是語塞了，不知道對這樣的狀況表明什么呢。更多的是無奈和唏噓吧。

　　不少在網(wǎng)上面議論紛紛這件事情的網(wǎng)友們，說到底，估計(jì)不一定都是在心疼陳羽凡吧，大多數(shù)人的心心理還是抱著一種看戲的`心態(tài)去面對這件事情。也就是所謂的吃瓜群眾，就是在吃瓜，你也別指望他們做點(diǎn)其他的事情，讓他們在網(wǎng)上面聊聊還行，一旦讓他們做事情，自然都是事不關(guān)己高高掛起的態(tài)度了。最忌白百合陳羽凡的事情啊，讓不少人都覺得娛樂圈沒有愛情了。這雖然而是吃瓜群眾隨意說的話，卻讓我記住了。也讓我不得不懷疑了，這個世界上還有愛情嗎？這個世界上的感情還可信嗎？很多時候，我們從旁觀者的角度去看這件事情倒是并沒有，因?yàn)檫@件事情是確實(shí)發(fā)生了，可是他們到底沒有發(fā)生在我們自己身上，我們也就最多對當(dāng)事人施以安慰之類的，其他的我們可能真的什么都做不了也做不到吧。畢竟人都是這樣的，骨子里只有一個自己。而無意的安慰這些人，只不過是種隨意的消遣罷了。可是不從旁觀者的角度去看這件事情，如果這件事情發(fā)生在我們自己身上呢？不要覺得幾率很小，被朋友背叛，眾叛親離的人如今還少嗎？是的，并不少，現(xiàn)在的人啊，都只想著自己了，卻忘了如果自己有一天經(jīng)歷這樣的事情，自己該怎么辦��？我們似乎從未想過。很多時候的我們真的需要換位思考一下了，想想自己如果在那個環(huán)境之下，到底該如何自處呢？不要覺得沒有可能發(fā)生，風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)這句話說的真是不錯。很多時候我們今天再看別人笑話的時候，說不定這件事情不久之后就會輪到了我們自己的頭上，真是有些可笑了。

　　多換位思考一下別人吧，做人還是不要太自私的好。不需要你太無私，可至少要堅(jiān)守自己做人的本分吧。

思考作文篇8

　　打小起，父母和老師就教育我們“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！睘榇�，我贊同家長和老師們的看法，實(shí)踐是認(rèn)識的源泉和動力。

　　從宏觀角度來講，黃河和長江孕育了中華民族，農(nóng)業(yè)文明是展示中華文明的一張重要名片。當(dāng)今中國教育界大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，而養(yǎng)蠶就是一種很好的形式。孩子們通過養(yǎng)蠶繅絲，可以切身實(shí)地的感受到中華農(nóng)業(yè)文明的博大精深，感嘆于直至今天的源遠(yuǎn)流長�？梢栽黾雍⒆觽儗χ袊r(nóng)業(yè)文明的認(rèn)識，增加孩子身上對中華農(nóng)業(yè)文明的自覺自信以及民族自豪感，在精神建設(shè)環(huán)節(jié)上大力推動祖國棟梁的培養(yǎng)。

　　從微觀角度來講。“實(shí)踐出真知”的思想被奉為人們學(xué)習(xí)的《圣經(jīng)》。教材版《科學(xué)》三年級教材里的內(nèi)容意在讓學(xué)生認(rèn)識生命的歷程，而僅憑空洞的文字?jǐn)⑹龊蛦我坏膱D片實(shí)為敷衍，偉大源于平凡，孩子們通過養(yǎng)蠶不僅可以加深對教材知識的'理解和記憶，而且還可以使其驚嘆于生命的偉大，培養(yǎng)其對生命科學(xué)的興趣，為中國生命科學(xué)的發(fā)展埋下良好的種子。

　　從家長角度來講，教育觀念的更新是其當(dāng)下必須要做二一件事。關(guān)愛孩子需要適度，還應(yīng)培養(yǎng)孩子的動手能力和社會實(shí)踐能力。若過度呵護(hù)孩子，其只能成長為溫室里的花朵，禁不住風(fēng)吹雨打，只會給孩子帶來性格上的缺陷以及自主能力的不足。家長應(yīng)為孩子提供更多自己動手的機(jī)會，養(yǎng)蠶是一個一舉兩得的途徑。一方面，既有利于孩子學(xué)習(xí)成績的提高，另一方面，孩子在養(yǎng)蠶過程中必然會遭遇困難與挫折，克服它們的過程實(shí)際上就是孩子成長的過程，對孩子以后的發(fā)展大有裨益。家長應(yīng)從“全面呵護(hù)”孩子轉(zhuǎn)變?yōu)檫m當(dāng)放手，適當(dāng)?shù)淖尯⒆营?dú)當(dāng)一面。有時候放手，也是一種愛，雖然他沒有暴風(fēng)雨那樣猛烈，但它像大海那樣深邃、內(nèi)涵。

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