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(優(yōu)秀)思考作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的思考作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

思考作文 篇1
雖然打字很慢,但還是堅(jiān)持著把一個個枯燥的文字用自己的思想美妙地連接起來,串成一串串項(xiàng)鏈,雖算不上價(jià)值連城,至少是我喜歡的?砂l(fā)表以后,一篇篇“普通文章”接踵而來,我有些失望了,真的不知道自己與“精華文章”的距離還有多遠(yuǎn)。
接下來我試著轉(zhuǎn)載一些當(dāng)代名家名篇,但還是打來“普通文章”的字樣。我開始迷茫了――什么到底是所謂的精華文章呢?帶著這個疑問,我欣賞了一些精華文章,我感覺這些文章的'特點(diǎn)是:不做作、自然、幽默、張顯個性。對比自己,自己仿佛只局限于作文的條條框框,只會用優(yōu)美的辭藻裝飾文章,卻忽視了表現(xiàn)“真我”的重要性。
我的心豁然開朗了許多,相信我會向著這一點(diǎn)努力寫作,努力實(shí)現(xiàn)“真我”。
思考作文 篇2
大家好,我叫楊舒。我有一頭烏黑發(fā)亮的披肩長發(fā)和一張清秀的鵝蛋臉。我的眼睛像兩顆水靈靈的黑葡萄,嘴巴是一張能說會道的櫻桃小嘴。我胖胖的,但我一點(diǎn)也不自卑,反倒認(rèn)為胖一點(diǎn)總比“豆芽菜”好。
我愛思考?荚嚂r和作業(yè)中的難題我就算想不出來也絕不抄別人的。等所有題目都做完了,我再一個人單獨(dú)想這個問題,直到想出為止。除了他(她)是給我講解解題技巧和思路的。在接收別人的'幫助時,我也不讓他(她)的技巧和思路繼續(xù)想下去。
一次,我遇到了一個數(shù)學(xué)難題。我想了好久也想不出,于是請爸爸幫忙,可是爸爸琢磨了好久題目,也沒理出個頭緒來,于是放棄了。但是,我沒有放棄。在15分鐘內(nèi)嘗試了將近20多個方法后,我成功地把題目解了出來。
我是個超級小書蟲,課間看、午休前看、做完作業(yè)看.......反正一有時間和機(jī)會我就看書。暑假的一天,我早早地起床看書。連媽媽叫我吃早飯也沒聽見。最后快中午時媽媽親自來叫我吃飯我才肯去。結(jié)果媽媽氣得干脆早飯午飯二合一了!
瞧!這就是我,一個愛思考又愛讀書的女孩!
思考作文 篇3
今天下午,老媽拿來手機(jī)讓我看看今年的小升初試題,我剛剛大致一看就對老媽說:媽,這怎么和我們的考試題形式不一樣啊。這么做題怎么像讀本書一樣?”我邊說著邊奏起了眉頭。媽媽非常嚴(yán)肅的說:“這就是小學(xué)升中學(xué)的考試題,以后的你們的考試題都會慢慢向這種形式轉(zhuǎn)變。”聽完了媽媽說的話我立刻驚得一身冷汗。
我對老媽說:“媽,你看小升初的題好難!碑(dāng)老媽聽完了我剛說的那句話后,認(rèn)真的對我說:“你看這次小升初的這測評卷是語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)的綜合卷,一共有22頁,考試時間只有兩個小時,考試的同學(xué)必須每5分鐘做完一頁的閱讀和答題!弊屛夷康煽诖舻氖钦菥碜拥淖?jǐn)?shù)有7600字,這份試題里有兩篇800字左右的長閱讀,還有6篇材料閱讀,這些題的閱讀內(nèi)容是都和我們的歷史有關(guān)。
當(dāng)我讀完這份卷子我覺如果我不好好閱讀我可能連題就看不完。今年的題實(shí)在是太有意思了,并且很靈活,只有深入的閱讀理解才能把題做對。
看完它這份卷子看完了這份卷子,我嚇了一跳。我總是覺得只要把課本的知識學(xué)好,就可以考100分。課外閱讀想讀的時候讀一讀,不想讀的時候就不讀,現(xiàn)在老師推薦的.書我有的還沒有讀完。如果不養(yǎng)成深入的閱讀的習(xí)慣,我可能連小學(xué)升初中都考不上。對那些閱讀多的理解能力強(qiáng)同學(xué)那么今年的小升初題就簡單了。
我以后在學(xué)好課本上基礎(chǔ)知識的時候,我要多讀書,多讀名著,不能總是泛讀,要深入進(jìn)去。等到我們六年級畢業(yè)時,我們也能做到青出于藍(lán)而勝于,所以這三年好好學(xué)習(xí)。
思考作文 篇4
“爸爸,別打我,下次我一定會考好的!痹趺戳,原來,小明考試沒考好,爸爸很是生氣,可是爸爸這樣做對嗎?
現(xiàn)在的孩子都是父母的掌上明珠,小皇帝,衣來伸手,飯來張口,父母對孩子都寵愛的不得了?墒,還是有一些父母每當(dāng)孩子沒考好,表現(xiàn)不佳時,就打罵孩子,可是,這樣做對嗎?
據(jù)美國調(diào)查發(fā)現(xiàn),經(jīng)常挨父母打的`孩子,其智商分?jǐn)?shù)往往不佳。2歲至4歲,常挨打者測試平均分要比后者低5分,5至9歲年齡組中,常挨打者測試平均分要比后者低2.8分。負(fù)責(zé)這項(xiàng)調(diào)查的默里。施特勞斯說:“許多人或許認(rèn)為,‘棍棒教育’會對孩子產(chǎn)生激勵作用,但實(shí)際情況并非如此。”他解釋說,父母打孩子會給孩子造成身心創(chuàng)傷,會使孩子在遇到困難時產(chǎn)生心理壓力,而造成孩子表現(xiàn)不佳,認(rèn)知能力難以得到發(fā)揮。
看了這段小資料,你有什么感想,是啊,孩子沒考好時,作為父母,我們應(yīng)該用棍棒解決嗎?教育孩子,不僅是老師的責(zé)任,也是父母的責(zé)任。作為父母,孩子沒考好時,我們應(yīng)該和孩子討論討論,為什么錯了?怎么做錯了?應(yīng)該怎么做?和孩子做下來好好談?wù)勑模私饬私夂⒆,把孩子的疑問解開,下次考試,他還會錯嗎?并要適當(dāng)?shù)慕o他一些鼓勵,告訴孩子,不要輕易放棄。孩子也是有自尊心的,用棍棒來解決,不僅沒有改變,反會讓我們有一些叛逆,“變本加厲”,這樣做有價(jià)值嗎?
“打瘋哩,嚇傻哩”這是奶奶說過的一句話,奶奶有七個兒女,奶奶很少打罵過他們,可是奶奶的兒女們卻都很優(yōu)秀。我的爸爸媽媽也很少打罵我,在我沒考好或做錯事時,爸爸媽媽都會耐心的給我講解道理,也讓我明白了:不在同一處跌倒。我感到很幸福。
人們也說:打是親,罵是愛。這句話也不錯,當(dāng)孩子犯錯時,做父母的應(yīng)該適當(dāng)?shù)挠幸恍┬⌒〉膽土P,但不要過頭,用棍棒解決。
思考作文 篇5
我走過的路很多,但怎么也比上不上那些成功人士,他們告訴我們走過的路多,不代表你很成功這一生。
我的自名佐一,我的自大、“聰明”、好勝等等讓我受到了不同的遭遇,我聽過這樣的'一個故事:有一個游戲青年,對于游戲尤其癡迷,多次想在游戲中站穩(wěn)腳步,獨(dú)霸天下,他不惜一切代價(jià),花了許多錢,重要的事這些錢還是不正當(dāng)?shù)姆绞将@取,如偷、搶。他多次進(jìn)入警察局接受教育,他的父母不理自他小就不理,所以也就不知道,也不知道去了哪里,他都是靠自己打工賺錢租了一間小房子,他十九歲,早年輟學(xué)出社會,受到社會的各種誘惑,最終才會有這樣的結(jié)果。他的好勝心讓他破產(chǎn)。好勝心并不是不好,只是如果過度,就百害無一利。我就是類似這樣的一個人,但不是在于游戲方面。
自大,現(xiàn)在社會上有著許多的“浪子”,什么是“浪子”?就是無所事事,惹是生非,絕對性的叛逆性等等的青年,整天與身邊所謂的“朋友”稱兄道弟,四處瀟灑,炫耀自己的“車技表演和人才相貌”,從而引起多人的關(guān)注,他們其中一個人只要和其他外人鬧矛盾,就直接說打架之類的,接著一群人就在那指定地方來一場“格斗搏擊表演”,他們自認(rèn)是此地區(qū)無人能惹的一個團(tuán)隊(duì),他們整天吃喝玩樂,從不為以后的人生考慮,花的錢還是那種所謂“保護(hù)費(fèi)”,真可笑。我也很自大,我就是因此失去了許多東西,然而自己仍是死性不改,但最終在那一件事中幡然醒悟。
“聰明”,為什么要加個雙引號,大家也就知道,這是反面意思來的,其意思就是假聰明,真愚蠢。我總認(rèn)為所做的一些事很對。如我對某件物品很了解,但在講述卻毫無道理。缺乏了一種了解能力,不會了解也就意味著你在為人這方面存在著問題——不會理解他人。舉個例子,你的朋友現(xiàn)在有一個問題,你在還沒理解的情況下直接來了一個“答案”(面包),他倒覺得自己做得讓人很滿意,結(jié)果答非所問!他的朋友對此才講明了自己要什么,此時才感到自己的愚蠢。
我唯有對此“坑”填上土,我才能保證在下次走時,不會再掉“坑”!
耳聞林中蕭聲起,獨(dú)自落魄空人處!
思考作文 篇6
臘月二十八舅舅家請客,我們一家早早就去了?粗鴱N房間里滿地的葷菜和蔬菜,我也趕緊加入了幫忙擇菜的隊(duì)伍。忙活了一上午,五六十人紛紛入座,笑著鬧著品起了美酒佳肴。
一開始,桌上是十個冷盤。緊接著,熱氣騰騰的炒菜就陸陸續(xù)續(xù)地端了上來。不一會兒,餐桌上已經(jīng)高高壘起了小山。有好幾個菜還沒來得及吃就被疊在了下面。粗略點(diǎn)了一下,足足有三十個菜。我暗暗吃了一驚,心想這么多菜,怎么吃得完呢?平時舅媽經(jīng)常說要“光盤”,可這次舅媽卻說:“新年難得請親戚們吃個飯,菜少了沒面子。吃不完沒關(guān)系,等一會兒全都倒進(jìn)垃圾桶!蔽衣犃耸忠苫螅汉煤玫牟藶槭裁匆沟?難道生活富裕了就可以鋪張浪費(fèi)了嗎?要知道勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德啊。不能讓舅媽把這些菜浪費(fèi)掉,于是我試圖勸說舅媽:“舅媽,今天的剩菜不要倒掉,我讓爸媽帶一些回家,讓舍不得買菜的姨婆帶一些回家。我們一起努力把“光盤”進(jìn)行到底。好嗎?”舅媽皺著眉頭說:“不要了,剩菜太多太麻煩,下次再“光盤”吧!蔽依【藡屨f:“您平時不是經(jīng)常教育我要把飯菜吃光,不浪費(fèi)嗎?那您就該為我做出榜樣呀。這飯菜可是農(nóng)民伯伯用心血與汗水澆灌才換來的。你可不能說話不算話呀!本藡屄犃宋业囊环,沉思會兒,摸著我的頭笑瞇瞇地說:“行,聽你的。我們把 “光盤”行動堅(jiān)持到底,把飯菜吃得一干二凈!苯K于勸動了舅媽,我心中萬分欣喜。狗狗小花好似也要加入“光盤”隊(duì)伍,喂它的食物小家伙晃著尾巴吃干凈了,還把盤子添得光光亮。
晚餐在一片歡聲笑語中結(jié)束了,舅媽準(zhǔn)備了好多的空盆,從餐桌上端回來的剩菜舅媽都做了分類,把相同的'放在一起。爸爸把他最愛吃的黃鱔、大腸等菜全部帶走了,姨婆也樂呵呵地帶著好多菜回家了。我在舅媽家住了四天,才把剩下的飯菜來了個徹底光盤。
離別時,舅媽意味深長地對我說:“謝謝你,昕昕,因?yàn)槟愕脑捳Z讓我更加懂得了節(jié)約和拒接浪費(fèi)的重要。”一路上我陷入了沉思,我們國家還有很多地方很窮,連基本的溫飽都沒解決,但是富裕的地方人們又不懂得節(jié)約,大肆的鋪張浪費(fèi)。如果我們?nèi)巳硕甲⒁馇趦節(jié)約,對需要幫助的人們伸出援助之手,那我們的國家將會變得更加繁榮昌盛。
思考作文 篇7
在生活中有許多樂趣,但“思考”帶給我的樂趣尤為難忘。
記得有一天,當(dāng)時是周日,我正在桌前寫作文,爸爸忽然笑嘻嘻地走了過來,手里拿著一張紙,詭異地對我說:“你不是老說你喜歡思考問題嗎,你瞧,我給你除了一道沒有數(shù)字的方程題,你來做做看!”我一聽爸爸要考我,高興得跳了起來。我從爸爸手中把紙搶過來,拿起筆就開始算。
我發(fā)揮我的記憶力優(yōu)勢,把公式從腦子里調(diào)出來,不到3分鐘就把那道題算完了,嚴(yán)肅地對爸爸說:“我還以為您能給我出什么有意思的題呢!”爸爸卻笑著說:“這道題只是讓你熱熱身,真正考你水平的在后頭呢!”我一聽更來了勁了,等爸爸把那道題寫完后,立碼開做,這道題是:a(b+x)=b(a+x),a、b不相等,求x。我一看,覺得也是簡單無比,可是我推到ax=bx時,我納悶了,既然a不等于b,那么為什么ax=bx呢?
我對爸爸說:“您這道題是不是出錯了?”爸爸一聽仰天大笑道:“哈哈哈,我就猜到你會這么問!我告訴你,一點(diǎn)都沒錯,這就是我要考你的地方!做出來有獎勵哦”我又一次思考起來。我感覺腦子里就象有一只小氣球在跳,我?guī)状蜗胍ニ,卻總也抓不住!于是我換了個角度去想,如果ax=bx,a不等于b,那么x到底等于什么呢?猛然間我發(fā)現(xiàn),如果一個數(shù)乘以另一個數(shù)還等于它,那就說明要么前一個數(shù)是0,要么后一個數(shù)是1,a不等于b,后一個數(shù)是1不可能!皩ρ!0!爸爸,x=0,對不?”我怎么這么笨呢,到現(xiàn)在才想到!我懊惱地拍著自己的`頭。爸爸微笑著說道:“其實(shí)我出這道題并不是為了僅僅讓你求出答案這么簡單,更重要的是想讓你鍛煉思維的能力,在思考的過程中體驗(yàn)奇妙的樂趣,目的達(dá)到了,你也不用自責(zé)!”聽了爸爸的話,我又回想了一下思考時的自己,也笑了,對爸爸說:“我懂您的意思了,我現(xiàn)在真的是從思考中獲得了樂趣!”爸爸又說:“其實(shí)這就象那么剛剛學(xué)的老舍先生的《養(yǎng)花》里說的一樣,樂趣的獲得并不僅僅在于收獲,反而更在于過程!或許思考時你并不覺得快樂,但是你真正從中獲得的樂趣卻很多,回味無窮!”聽了爸爸的話,我會心地笑了。我想,思考還真挺有樂趣的,它使人充實(shí),冷靜,積極向上。
思考作文 篇8
在公元105年,東漢的蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù),從此使人類文明有了一個大的突破,造紙術(shù)的改進(jìn)使人們的生活與學(xué)習(xí)變得方便了許多,尤其是在現(xiàn)代,各種新類紙張花樣層出不窮:新聞紙、餐巾紙、打印紙、草稿紙、文件紙、復(fù)印紙……人類的生活、工作、學(xué)習(xí)已經(jīng)離不開紙了,而且對紙的質(zhì)量要求非?量蹋枰苯訌哪绢^中提取木漿,再制成各種各樣的'紙,在我們這里的江河紙業(yè)就是制作高級復(fù)寫紙的,在工廠里我們就看到了堆積如山的木屑,我心中不禁想到:這是要砍伐多少棵大樹才能夠堆成的。∵@是多少棵樹的身軀組成的。
紙是人們生活中不可缺少的物品,人們一時一刻也離不開紙,但是我們在生活中要盡量節(jié)約用紙,如果我們繼續(xù)下去,‘青山’就會變成‘禿山’自然環(huán)境就會遭到嚴(yán)重破壞,因此,我們要節(jié)省紙張:打印紙可以正反兩面使用,作業(yè)本用完后反面可以當(dāng)演草紙,把已經(jīng)用過的紙回收再利用,生產(chǎn)出二次紙張,只有這樣,才會保護(hù)生態(tài)環(huán)境,讓青山永遠(yuǎn)不老!
思考作文 篇9
歷史的車輦緩緩駛過,留下一路思想的光輝,也軋平了無數(shù)平凡生命的痕跡。思想是生命之果最堅(jiān)硬的核仁,當(dāng)果肉灰飛煙滅,核仁卻能扎根歷史的土壤,發(fā)芽開花,枝繁葉茂。我愿思考,如果說人的生命如葦草,我愿做一根“能思考的葦草”,用思考賦予脆弱生命最深刻的內(nèi)涵,讓心靈變得高貴。
我常常仰望星空,那燦爛與神秘總讓我驚嘆不已。古往今來,多少人也曾仰望星空,思考宇宙與自然的奧秘。牛頓的力學(xué)讓我們看到了牽引天體運(yùn)行的無形的線,開普勒三大定律仿佛為天體運(yùn)行立下了法規(guī),數(shù)學(xué)家們的研究就讓我們感受到了“數(shù)即萬物”的神奇。對自然法則的不懈的探索成就了一顆顆高貴的心靈。追尋前人的思想足跡,我苦苦思索。一個個孤燈相伴的漫漫長夜中,我捧著書本,努力從充滿前人思想的`檸檬中擠出汁水,澆灌我干渴的心靈。吮吸著智慧的汁液,我思考著已知的真理,也思考著未知的神秘。我生于自然,也將死于自然,只愿在這生死的間隙中思考囊括我的宇宙,尋求永恒的法則,在生死之外形成不滅的思想之火,讓心靈變得高貴。
我常為社會苦難而悲傷,它發(fā)源于人,又作用于人,實(shí)是最大的悲哀。現(xiàn)實(shí)的苦難令不幸者悲痛、失望、憤怒,令幸運(yùn)者震驚、失望、憤怒。有的人奮起抗?fàn),有的人默默思索,有的人著手改革。伯利克里的改革使古希臘民主政治達(dá)到巔峰,文藝科學(xué)欣欣向榮;馬克思耗畢生心血成一部《資本論》,成為了無產(chǎn)階級運(yùn)動的指路明燈。他們早已不再關(guān)注個人利益與日,嵤,他們的思考只為社會的發(fā)展,人民的幸福。悲天憫人的高遠(yuǎn)眼界讓他們的思想漫過了時代的邊緣。我對這些高尚的心靈而肅然起敬。我常常從前人思考的斷層處思考,盡管沒有足夠知識的推動而顯得費(fèi)力,但我不愿只是悲傷和憤怒。永不停止地思考,我的心靈也會變得高貴。
羅丹的雕像《思想者》仍然默默坐著,現(xiàn)在的人們是否真的常常思考?我愿努力思考,讓思想充滿生死的空檔,讓心靈變得高貴。
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