小學(xué)四年級(jí)作文：解讀，水

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文：解讀，水，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　水在多變的世界漂浮，元素在空氣中重組。忽有流動(dòng)的微風(fēng)從體內(nèi)穿過(guò)，漂在一片水藍(lán)的顏料失重，像一個(gè)漫走的旅人，重重的行李在肩上卻很輕松，是飛了吧。水在靜止的世界幻化，在空中隨遇而安。忽悠隆隆飛過(guò)的客機(jī)游訪，躺在一塊輕柔的棉花歌唱，像一個(gè)觀景的來(lái)客，眼中有看不完的光景，是醉了吧。水在有聲的世界靜止，安靜卻有生氣。忽有被太陽(yáng)映得閃光的小蟲駐足，浮在一張柔軟的溫床沉睡，像一個(gè)初生的嬰兒，小小的腦袋陷進(jìn)枕里，是夢(mèng)了吧。水在無(wú)聲的世界迂回，不停歇卻很有樂(lè)趣。忽有泛著清香的小玫瑰落下，漾在一個(gè)寬大的懷抱回蕩，像一個(gè)半熟的少女，纖長(zhǎng)的睫毛垂在眼瞼，是睡了吧。水輕了，它是一縷蒸汽，心中懷著無(wú)數(shù)純潔的愿望，像個(gè)孩子似的輕輕悄悄地挪移了。

　　它慢慢向上攀升，被風(fēng)吹著搖曳，和云煙，空氣化作同一種樣子，這是水最純凈的形式。水停留了，它是一朵云，為這個(gè)蔚藍(lán)的世界所吸引，面的肉絲面花。它為陸地上玩耍的孩子遮去一縷刺眼的陽(yáng)光，為天空增添了幾許快樂(lè)和童趣，是、這是水最甜美的形式。水變沉了，它是無(wú)數(shù)的水滴，期盼著降落，給山川，田野渲上一幅美麗多姿的潑墨畫。串成精致的銀色絲線，像錦緞，又像垂簾。滴落，滴落，這是水最灑脫的形式。水流動(dòng)了，它是一條迂回的小河，頭頂是綻放的米黃色睡蓮，懷中是鱗片被日光照得微泛紅光的魚兒，它希冀著自己可以永流不息，可以到一個(gè)遙遠(yuǎn)而美麗的地方去旅行，這是水最恬靜的形式。清晨，水可以是一顆透亮的露珠，降臨在睡了一夜的花瓣上；也可以是一杯早茶，喚醒你一整天的好精神。夜晚，水可以是一片在月光下奔騰的大海，給你以無(wú)限美好的遐想；也可以是一杯精心沖泡的咖啡，給勞累加班的工作者以親切的關(guān)懷。水以形式的改變來(lái)表達(dá)它多變的情感，時(shí)而像一位睿智的長(zhǎng)者，時(shí)而像一個(gè)淘氣的孩童，時(shí)而欣悅，時(shí)而傷感。但水始終是無(wú)瑕，澄澈的，形變神而不變。

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