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【熱門】生命四年級作文錦集六篇
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的生命四年級作文6篇,希望對大家有所幫助。

生命四年級作文 篇1
我常常想,生命是什么呢?今天,我就從兩種生命里悟出:
蜘蛛的生命
晚上,我在燈下興致勃勃地玩游戲,有一只蜘蛛拉著絲在我頭頂上玩“蕩秋千”。我本來只想把它趕出去,可它卻來到我身上嚇我,我一甩手,它便掉了下去。我剛想玩,它又爬了上來,我發(fā)火了,把它抓了起來。蜘蛛原先青青的臉馬上變成了紫色,它用盡全力地掙扎著,卻只有小腳在我的手中奮力地在我手中挪動,盡管只有一點點。我感到一股生命的力量在我手中躍動,那樣強烈!那樣鮮明!蜘蛛那種求生的欲望令我震驚,我忍不住放了它。
仙人掌的生命
我有一個小花圃:有燦爛的菊花,有純潔的'玉蘭花,有堅強不屈的梅花……
爸爸今天送我一盆花,我打開一看,失望得無法形容——那是一盆仙人掌!仙人掌是顏色單調(diào),氣味難聞的花。
有一天,我嘴巴火辣辣的,爸爸把仙人掌切下一塊,拔了刺,搗碎,敷在傷口上,果燃,傷口涼涼的,不幾天就好了。再看仙人掌,傷口處灰灰的,不時會滴下幾滴小水珠。
兩種生命,體現(xiàn)了一種感言,那就是——勇氣!
生命四年級作文 篇2
在一條公路旁,有一排排樹,每當(dāng)我看到它們時,都會同情它們。因為這些樹的樹枝都被砍掉了,只留下了主干,和少數(shù)樹枝下較粗的部分,看樣子,它應(yīng)該活不了多長了。
有一次,當(dāng)我再次經(jīng)過這兒時,發(fā)現(xiàn)有許多樹上已經(jīng)冒出了嫩芽,這些新綠雖然不多,卻可以讓樹恢復(fù)生機(jī),重新讓它成為人們在夏天的“涼亭”,重新獲得人們的青睞。
我家的涼臺上有一些植物,自從我搬到這兒,也從來沒有給他們“喝水”?墒,這些植物并沒有因此而倒下,也沒有再生長,和以前一模一樣。我看到后,想讓它們給我們家增添一份綠色,增添一道光彩,所以,我決定細(xì)心的照料它們。過了幾天這些植物的葉子真的越長越綠,越長越大。
還有一次,我在電視上看到了非洲的象群,它們原本很很快樂,可是由于長久沒有下雨,使得每天都有大象死去;可存活下來的大象依然成群結(jié)隊的尋找食物,和干旱做斗爭。還有許多在這種環(huán)境中出生的小象,它們一邊學(xué)習(xí)站立、走路,一邊跟已經(jīng)成年的'象并肩作戰(zhàn),它們堅信有一天一定會下雨,自己一定要活下去。
這些樹求生的欲望使我心頭怦然一震,那些嫩芽的勇氣更讓我震撼,象群們對抗自然的毅力更讓我崇拜,這些植物、動物都如此堅強,我們?nèi)祟悜?yīng)該比它們更堅強、更勇敢;蛟S,人的一生總會經(jīng)歷一些風(fēng)風(fēng)雨雨,但化解這些風(fēng)雨的永遠(yuǎn)都是——勇氣。只有一直堅持下去,朝著目標(biāo)向前走去,你才會有希望,才能勝利。
生命四年級作文 篇3
生命是一個十分珍貴的寶物,我們要精心地呵護(hù)它,不要無情地糟蹋它,每一分鐘里,都有上萬人出生,也有人離開,生命是十分脆弱的,稍不留心,生命就消失?闪钗艺鸷车氖且活w黃豆,在沒有陽光,沒有泥土濕紙巾中,不屈向上,茁壯成長!
記得在我三年級時,科學(xué)老師布置了一個作業(yè):用濕紙巾把黃豆埋起來,看看能不能發(fā)芽。
回家后,我便開始實驗,先用水把紙巾打濕,再把紙放到花盆底部,在紙巾上刨一個洞,把黃豆放在洞里,再在上面鋪一層濕紙巾就行了,我心里十分期盼,真希望它能快快發(fā)芽;第二天,我一起床就發(fā)現(xiàn)黃豆下半身已經(jīng)長出了短細(xì)的根,我十分激動,因為沒想到,它僅僅只泡了一天,它的根就已經(jīng)生長出來了。后來的每一天,都發(fā)生了巨大的變化,它開始把根沿伸到周圍,開始萌發(fā),后來,它長出兩片葉子,叫做子葉,是種子最初的葉子,葉桿越長越高,葉子開始變得枯黃,之后又有一對新葉子要長出來了,這一對葉子叫真葉。
后來的每一天,我都對它無微不至,可是有一天我犯了一個嚴(yán)重的.錯誤,馬上真葉就要長出來了,我很激動,想快點看到真葉,于是就把黃豆放到陽臺上曬太陽。剛好那天有同學(xué)叫我玩,我便很快地走了,忘了黃豆。天空突然開始下起了傾盆大雨,雷鳴響徹云霄,在玩耍時我 突然想到了黃豆還在陽臺上呢!萬一被水灌死怎么辦呀?之前所有的努力不是半途而廢了嗎?想到這里我便馬上跑回家,直沖陽臺。發(fā)現(xiàn)黃豆安然無恙,只是被水球弄得全身濕透了,一瞬間,我的淚水奪眶而出,我被黃豆的意志感動了,因為它雖然在太陽的暴曬中沒有枯萎,在風(fēng)吹雨打中也未低下頭來。等我擦干淚水時,清楚地發(fā)現(xiàn),黃豆已長出了那片真葉。
后來,我把發(fā)芽的黃豆給同學(xué)們看,羨慕的眼神全都聚集到這兒,就連老師也鼓勵我:“在養(yǎng)的過程中,一定有許多收獲吧!”沒錯,的確是這樣,我不僅僅收獲到發(fā)芽的黃豆,也收獲到了在生活中,我們不能小瞧任何一個生命體,它們有頑強的時候,也有脆弱的時候,我們都要尊重它,也要相信科學(xué)、遵守自然規(guī)律,這是黃豆告訴我的一個道理……。
生命四年級作文 篇4
每天我都呆呆的坐在桌前想:生命是什么呢?生命頑強嗎?這些問題令我百思不得其解。
一天,媽媽從外面給我買了一袋櫻桃回來。我高興極了,因為我最喜歡吃櫻桃?吹侥且活w顆紅如瑪瑙似的櫻桃,我早已垂涎三尺了。我吃完櫻桃便把幾粒櫻桃核埋在屋角的一個小花盆里,過了一周,我驚奇的發(fā)現(xiàn)花盆里竟然冒出一截秧苗,我不去管它,看它能怎么樣?又過了幾天,我又吃驚的發(fā)現(xiàn)小苗又長高了,我被這小小的生命所震撼,因為沒有陽光,沒有雨露。
一天,我到樓下去和小伙伴玩,在玩的.過程中一個小伙伴無意中踩到了一群正在搬運食物的螞蟻。于是大部分螞蟻被踩死了。這時我在想:人的一生不也是如這群螞蟻一樣嗎?每天平平淡淡的生活著,不好好珍惜生命,讓時間白白流走,等到生命結(jié)束時才發(fā)現(xiàn)有太多的遺憾。但為時已晚,光陰一去不復(fù)返。時光老人是公平的決不會給誰多一分給誰少一分。所以我們必須讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。
生命縱然頑強,但即使再頑強的生命它也是有限的,我們一定要好好珍惜生命,絕不能讓生命白白流失!
生命四年級作文 篇5
螞蟻雖然身軀嬌小,但是它有著無窮無盡的力量,給我深深的啟迪。
一次,我不小心從五樓掉下一個果凍,當(dāng)我來到樓下以后,正巧看見了一只螞蟻,出于好奇之心,我特意觀察了一番,但是它又立即返回了洞穴,片刻之后,它帶領(lǐng)著一群螞蟻大軍,浩浩蕩蕩地向果凍進(jìn)軍,很快果凍上遍布滿了螞蟻,看著它們嬌小的身軀搬著龐大的果凍,我特想幫它們一把,只見有的螞蟻搬著一小塊食物返回洞穴,有的空著手的螞蟻悠然自得地晃來晃去。我想:它們有著特殊的地位與權(quán)利吧!看著它們忙碌的身影,如此巨大的果凍它們豈不要搬上一天?但是,兩個小時之后我再次下樓去打羽毛球的時候,那里只剩下了一片水漬,讓我感到很吃驚。我第一次深刻地感受到團(tuán)結(jié)、堅持不懈,這一偉大生命的價值。
如果說螞蟻是團(tuán)結(jié)、堅持不懈的,那它更是富有智慧的、舍己為人的`。
一次,我心血來潮想給螞蟻做一個實驗,雖然這個實驗有些殘忍,但是我還是禁不住好奇之心的誘惑,在蟻穴門口放了一些干草,用樹枝將干草捅進(jìn)去,用了幾根火柴將干草點燃。我想:我這次可給它們送了個大禮。不一會兒,火勢便蔓延開來。但,最意想不到的事情發(fā)生了。它們迅速地聚集在一起,裹成了幾個球狀的蟻團(tuán),滾了出來,每個蟻團(tuán)都包裹著很多螞蟻,雖然包裹在外面的螞蟻被燒成了焦炭,但是里面的螞蟻都安然無恙。我的心靈又一次被他們震撼了,它們這種富有智慧及舍己為人的精神,在這嬌小的生命上閃閃發(fā)光。
生命四年級作文 篇6
在偌大的世界里,有著無數(shù)的生命,有的偉大,有的渺小,但我最欣賞的卻是一種不起眼的卻有著頑強生命的植物——仙人掌。
有一天,我去了花卉市場,四周環(huán)顧后,便對老板說:“我要一盆最好養(yǎng)的花!彼惆岩慌璨噬南扇苏贫私o我說:“就它吧!一個月不澆水,也能活!蔽一卮鸬溃骸昂!”
之后,我拿回家仔細(xì)觀察起來,它有著各種各樣的形狀,有圓的,有長條的……也有著許多顏色,紅的、黃的、綠的……一根根刺時刻嚴(yán)防著外界的侵害,它并沒有其它植物強勁的根,卻有著許多植物都沒有的堅強外殼。
突然,我有一個想法,把它切開,看看里面是什么,于是,我開始動手,豎著切開了它。里面并不是我想象的堅硬的內(nèi)殼,而是那種汁水態(tài)的`,就像是它臨死前流出的一滴滴綠色的血,原來,它的內(nèi)心如此脆弱,看來我“殺錯生靈”了。真的好后悔,當(dāng)然就更不忍把其扔掉,只好將“傷口”綁好,重新植入盆內(nèi)。
兩個星期后,意想不到的事情發(fā)生了,被切成兩半的葉片居然又長在一起了,它又活了過來。我驚嘆極了,它頑強地從死亡的邊緣掙扎回來,此時正以其蓬勃旺盛的生命力在繼續(xù)生長、生長……
它十分得頑強,我們應(yīng)該向它學(xué)習(xí)。
啊,仙人掌,你是多么熱愛生命啊!
是的啊,我們要學(xué)會熱愛生命,就像上文的仙人掌一樣學(xué)會去生活熱愛自己的生命。
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