（薦）螞蟻的啟示的作文8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的螞蟻的啟示的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

螞蟻的啟示的作文 篇1

　　天熱極了……

　　悶熱天氣籠罩著大地，毒辣的陽(yáng)光打在身上，滿樹(shù)的知了叫著，心情煩躁�？粗鴣�(lái)來(lái)往往的人群，卻沒(méi)有我要等的人。這時(shí)，一群不及我指甲蓋的“黑精靈”引起了我的注意。

　　螞蟻們挑戰(zhàn)著我身旁巨大的樹(shù)。我只身一旁靜靜的瞧著，看著。就在我晃神的一陣子里，螞蟻們已經(jīng)爬到“半山腰”了，一塊巨大的凸起的樹(shù)皮擋住了它們的去路。如若說(shuō)這棵樹(shù)是一座陡峭的山峰，那么這塊翹起的樹(shù)皮就是危峰上的巨石。

　　螞蟻們繼續(xù)努力攀登。雖然有幾只螞蟻過(guò)去了，但我清楚地看見(jiàn)螞蟻們正在向下墜落，一只，兩只……螞蟻軍團(tuán)已幾近全軍覆沒(méi)了。我本以為那些掉落的螞蟻會(huì)亂了陣腳，知難而退，繞道而行。不料它們非但沒(méi)有如同一盤散沙，反而更加團(tuán)結(jié)，更加勇猛，迎難而上了。我正暗暗敬佩它們時(shí)，螞蟻軍團(tuán)勢(shì)如破竹，已經(jīng)從樹(shù)皮上過(guò)了一大半兒了，望著一片黑壓壓的樹(shù)皮，我的.腦海中閃過(guò)一個(gè)壞點(diǎn)子——我倏的撕下那塊樹(shù)皮，螞蟻們隨著樹(shù)皮的砸落而倒地。我這次可不敢小瞧它們了。但他們還是出乎我的意料，除了傷的，死的它們?nèi)韵蛏吓实侵�…�?/p>

　　又到那“死亡樹(shù)皮”的地方，因我剛撕下的那塊巨大的樹(shù)皮，所以那留下了一個(gè)巨大的坑，螞蟻軍團(tuán)又去挑戰(zhàn)了那樹(shù)皮。它們似乎學(xué)聰明了，又或者是靈感突發(fā)，它們繞過(guò)那個(gè)巨坑過(guò)去了，爬上了“頂峰”。

　　爬了摔，摔了爬，爬了再摔，摔了再爬。這小小的螞蟻的身體里究竟蘊(yùn)含了多大的能量？

　　沒(méi)有攀登過(guò)的人，無(wú)法品嘗成功的喜悅；沒(méi)有攀登到頂峰的人，無(wú)法領(lǐng)略頂峰的美麗景色……連小小的螞蟻身軀里都蘊(yùn)含了如此強(qiáng)大的力量，我們又何嘗去說(shuō)攀登不到頂峰呢？

螞蟻的啟示的作文 篇2

　　今天，我到山上去玩，忽然我發(fā)現(xiàn)三五成群的螞蟻把蜈蚣圍在中間。

　　他們先慢慢的走進(jìn)蜈蚣，其中有一只螞蟻碰了一下蜈蚣，蜈蚣轉(zhuǎn)了一個(gè)身，好像在說(shuō)：“別碰我小東西！”然后就一口咬了一下螞蟻，這位先生就離我們而去了。螞蟻發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)，就把蜈蚣圍了起來(lái)，然后從四面八方進(jìn)攻了。結(jié)果不用想，它們都被可惡的蜈蚣一口一口地送往天堂了。螞蟻們于是換了種方法，原來(lái)它們要聲東擊西。只見(jiàn)它們平均分成兩群，一群在蜈蚣的前面，一群在蜈蚣的后面，一邊在吸引蜈蚣的注意力，一邊來(lái)攻擊它。后面的螞蟻都爬到蜈蚣的`背上，結(jié)果蜈蚣來(lái)了個(gè)360度大旋轉(zhuǎn)。把螞蟻都甩到地上了。螞蟻們又想了一個(gè)辦法，原來(lái)是天雨散花。螞蟻們都爬上樹(shù)，然后從樹(shù)上跳了下來(lái)，它們就像花瓣一樣從樹(shù)上掉下來(lái)，掉到蜈蚣的背上，結(jié)果都被蜈蚣從背上甩了下來(lái)。

　　我實(shí)在是看不下去了，拿起一塊石頭就往它身上砸。最后蜈蚣還是變成了僵尸，螞蟻們爬到我面前，好像在說(shuō)：“謝謝你！”

　　我想：一只螞蟻雖然很弱小，但一大群螞蟻就非常強(qiáng)大！

螞蟻的啟示的作文 篇3

　　一滴露珠能夠折射太陽(yáng)的光輝，一片綠葉能夠顯示大地的生機(jī)……生活中，平凡的小事，只要你留心觀察，常常使人有所感悟，受到啟發(fā)。

　　早晨，太陽(yáng)像剛過(guò)門的媳婦，羞答答地露出半邊臉。我剛出門的時(shí)候無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一大群螞蟻的老巢，就好奇地過(guò)去瞧一瞧……

　　當(dāng)我拿著一根小棒逗它們時(shí)，沒(méi)想到它們的脾氣是那么的暴躁，好幾只螞蟻沿著小棒爬到我的手上拼命咬。雖然這感覺(jué)是在撓癢癢，但我氣得火冒三丈：“小家伙，竟如此氣焰囂張！”正想把它們消滅時(shí)，我又想：“我是個(gè)大度的人，先不和它們計(jì)較，給個(gè)機(jī)會(huì)它們�！蔽叶读硕妒直�，示意它們爬下去，可它們不領(lǐng)情，反而變本加厲，死皮賴臉的原“地”不動(dòng)，嘴巴輕輕地嘟嘟囔囔著，像是在罵我。稍后，事情并不那么簡(jiǎn)單，又有好幾個(gè)“士兵”順著小棒往我手臂爬，把我往死里咬。我忍無(wú)可忍了，心想：“敬酒不吃吃罰酒，把我惹毛了，可是自尋死路！”

　　我匆匆地跑進(jìn)屋拿起火把，一氣之下燒了它們的老巢。它們?yōu)榱吮Ｗo(hù)同伴，迅速地?cái)[起“陣”來(lái)，抱成黑黑的'一團(tuán)，像個(gè)堅(jiān)不可摧的圓球。我震驚了，沒(méi)想到螞蟻如此偉大，連生命都能夠讓給別人！實(shí)在是“蟻”不可貌相。

　　在我們生活中，如果人人都懂得謙讓，不為小事斤斤計(jì)較，不為小利益爭(zhēng)個(gè)你死我活，那不是少了很多煩惱嗎？螞蟻連生命都能夠謙讓，我們?nèi)祟惡伪貫樾∈掠?jì)較呢。

螞蟻的啟示的作文 篇4

　　XX年xx月xx日 星期三 天氣：晴

　　小小的螞蟻，看似微不足道，但是它也能帶給我們啟示。就是這天的早上……

　　“哎呀，媽媽你看有小螞蟻在搬東西呢！”一個(gè)小女孩驚喜地叫起來(lái)。“傻孩子，小螞蟻有什么好玩的`，走！跟媽媽回家去�！币粋�(gè)年親的媽媽說(shuō)道。那個(gè)小女孩邊走邊不住地回頭望望那個(gè)剛才發(fā)現(xiàn)小螞蟻的地方。

　　是呀，小螞蟻有什么好看的，快走吧！我這樣想著�？墒俏矣窒肫鹆死蠋熣f(shuō)過(guò)的一句話：也許小小的螞蟻也會(huì)給你帶來(lái)啟示呢！于是，強(qiáng)烈的好奇心促使我去探個(gè)究竟。

　　我來(lái)到那一塊地方，發(fā)現(xiàn)螞蟻們正在搬運(yùn)餅干渣。于是，我便想故意給它們?cè)O(shè)置障礙。我先撿來(lái)了一些小石子，往高處扔了下去。螞蟻們發(fā)現(xiàn)有不明物體墜落到附近，立刻亂了套。不過(guò)很快它們就鎮(zhèn)定下來(lái)，又按照各自的路線走起來(lái)。

　　我見(jiàn)計(jì)劃失敗，并不灰心，有接二連三地丟了幾顆石子。螞蟻們靈敏地躲閃著，繼續(xù)按路線行走。我就這樣“敗”給了這群小小的螞蟻。

　　不過(guò)，我從失敗中也得到了啟示：要像螞蟻一樣，遇到困難不退縮，才能取得最終的勝利！

螞蟻的啟示的作文 篇5

　　大自然是人類的好老師，人們從豬的嘴巴上受到啟示，發(fā)明了防毒面具，從水母身上受到啟發(fā)，發(fā)明了“水母儀器”。

　　暑假的一天，我來(lái)到舅舅家玩，當(dāng)天，天氣很悶熱，我走出門外，一條黑黑的線在我眼前慢慢的蠕動(dòng)，我蹲下來(lái)一看，原來(lái)是一群螞蟻正在搬家，我知道“螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到”，所以一會(huì)兒過(guò)后可能會(huì)下雨，我看見(jiàn)螞蟻身上背了很多東西，想起了科學(xué)老師說(shuō)過(guò)：“螞蟻的重量只有幾克，為什么能搬起比自己重的東西呢？”我打算抓一只螞蟻回家觀察觀察。我回到家里，果然下雨了，我用放大鏡觀察了螞蟻，發(fā)現(xiàn)螞蟻的后面，有一個(gè)鼓鼓的小球體，我上網(wǎng)查了查資料，證明了我的發(fā)現(xiàn)是正確的，我還知道了螞蟻的觸角有很大的作用呢！如果一只螞蟻找到了很大的.食物，就只要用觸角發(fā)出信號(hào)，就能引來(lái)很多的螞蟻，螞蟻的記憶力很強(qiáng)，走過(guò)的路，能記住，能看著景物找回自己的家，它走過(guò)的路還會(huì)留下一種味道，它也能靠著味道回家。

　　大自然的生物告訴了我們很多秘密，只要我們細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)很多對(duì)自己有用的東西和知識(shí)。

螞蟻的啟示的作文 篇6

　　一天早上，我看到一只螞蟻在搬運(yùn)食物。

　　走近一看，那只螞蟻把食物扛在肩上，吭哧吭哧正費(fèi)力地走著�？粗�它這么費(fèi)勁，我真想幫它一把，可又怕它們會(huì)因我而放棄食物逃之夭夭。

　　正在這時(shí)，另一只螞蟻出現(xiàn)了，它們的觸角相互碰了碰，似乎在打招呼，后來(lái)的這只螞蟻?zhàn)呱锨皝?lái)，在后面拖住了食物，前面的那只螞蟻使勁拉，后面的這只就使勁往前推，兩只螞蟻相互合作著走了有一米的路程，累得氣喘吁吁，不得不停下來(lái)休息。這時(shí)，一只螞蟻飛快地向前方爬去，我還以為它臨陣逃脫呢，可過(guò)了不一會(huì)兒，它竟然叫來(lái)了十幾個(gè)同伴，不可思議的一幕發(fā)生了，十幾只螞蟻共同抬著戰(zhàn)利品向家的'方向走去，這次它們顯得輕松多了。不一會(huì)兒，它們就抬著食物來(lái)到了洞前，然后相互協(xié)力把食物一點(diǎn)一點(diǎn)拖進(jìn)了自己的窩里。

　　螞蟻的協(xié)作精神不得不令我敬佩。俗話說(shuō)：一根筷子容易被折斷，十根筷子牢牢抱成團(tuán)。螞蟻托運(yùn)食物，讓我明白了，一個(gè)人的力量是有限的，相互協(xié)作就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難的道理。

螞蟻的啟示的作文 篇7

　　螞蟻個(gè)頭小，是很不起眼的動(dòng)物，我卻從螞蟻的行為中得到深刻的啟示。

　　一天，我悠閑地走著路。突然，我看見(jiàn)一群螞蟻在到處找食物。后來(lái)，我拿了幾粒白糖和碎餅干放在離螞蟻窩幾米外的地方，我蹲了下來(lái)，想看看這些螞蟻的反應(yīng)�？墒牵�我在那兒等了十來(lái)分鐘，還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)螞蟻的蹤影。我想：是不是我放得離螞蟻窩太遠(yuǎn)了，螞蟻聞不到氣味？于是，我把食物往螞蟻窩的'方向挪了挪，繼續(xù)等待螞蟻過(guò)來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，有一只螞蟻率先出來(lái)了，只見(jiàn)它在餅干和白糖，并在邊上走了一圈，還試圖挪動(dòng)食物。可由于與螞蟻相比，餅干和白糖實(shí)在太大了，螞蟻只好回去搬救兵。

　　也就一兩分鐘的功夫，一群螞蟻排成整齊的隊(duì)形，向它們的美味走去。到達(dá)目的地后，這群螞蟻撲向了餅干和白糖。它們像訓(xùn)練有素的士兵一般，把食物圍得水泄不通。它們用嘴巴緊緊咬住食物，走向螞蟻窩。兩分鐘后，食物被它們搬到螞蟻窩。這下，它們可以大飽口福了。

　　螞蟻雖小，團(tuán)結(jié)起來(lái)力量就大了。從觀察螞蟻的過(guò)程中，我得到一個(gè)深刻的啟示：團(tuán)結(jié)就是力量，一個(gè)人的力量很有限，但一群人團(tuán)結(jié)起來(lái)，能量是驚人的，能辦成許多個(gè)人難以辦成的事。

螞蟻的啟示的作文 篇8

　　一天早上，螞蟻媽媽和螞蟻爸爸帶著他們的兒子螞蟻去給生病的祖父送食物，但是在他們眼前他們遇到了一條彎曲的河。小螞蟻們很不開(kāi)心，他們?cè)诎渡舷肓擞窒搿?/p>

　　最后，螞蟻爸爸說(shuō)，"用樹(shù)葉做一艘船。"兒子和母親說(shuō)，“不，不！如果船翻了怎么辦？萬(wàn)一我們被洪水沖走，沒(méi)人能救我們�！蹦肝浵伜妥游浵伣箲]地說(shuō)：“我該怎么辦？”母親心想：如果你用木頭做船和槳，難道你不會(huì)兩全其美嗎？螞蟻媽媽說(shuō)了她的想法。螞蟻兒子和螞蟻父親同意她的母親。

　　所以他們搬著木頭，把它做成槳。然后他們用木頭做了一艘大船，在船上放了一片綠葉當(dāng)帆。當(dāng)船建成時(shí)，他們高興地說(shuō)：“我們有一艘船！我們有一艘船！”

　　小螞蟻航行到河的另一邊。他們終于到了我祖父的`家，把飯給了我生病的祖父。

　　過(guò)河的螞蟻教會(huì)了我，當(dāng)我遇到困難時(shí)，我必須勤于思考和觀察，才能找到克服困難的方法。

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