我的老師-關(guān)于老師的作文900字
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的我的老師-關(guān)于老師的作文900字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
如果說父愛如山，母愛如海，那么老師對(duì)我們的關(guān)心與愛護(hù)，便如晚上布滿天空的星星，讓我們不迷茫。
仍記得開學(xué)報(bào)到那天，除了喧囂的同學(xué)和家長(zhǎng)以外，我看到了一位穿著長(zhǎng)裙的女士——我們的班主任胡老師。身著長(zhǎng)裙，面帶笑容，雖戴著一副眼鏡，卻遮擋不住胡老師的嚴(yán)厲與友好。眉毛修長(zhǎng)，雙目炯炯有神，鼻子挺立，嘴唇很薄，皮膚白皙。胡老師給我留下了一種和藹可親、溫柔的印象。
在與胡老師相處的這幾個(gè)月中，我發(fā)現(xiàn)胡老師有三種“形態(tài)”。
第一種，是溫柔如流水，能和我們玩在一起的胡老師。每下數(shù)學(xué)課，總有同學(xué)會(huì)與胡老師聊天，他們聊的多起勁啊。不知誰(shuí)說了一句什么話，胡老師露出八顆大白牙，發(fā)出笑聲，有時(shí)會(huì)拍拍手，來(lái)表示驚訝與震撼。
第二種就是上課認(rèn)真、備課用心的胡老師了。她上數(shù)學(xué)課時(shí)把每一個(gè)概念都仔細(xì)地寫在黑板上。她那一手稍有些扭曲和草率的字都讓我記憶猶新。它們靈動(dòng)舒展不失活力，每一個(gè)字都如同一幅精巧的.畫。她甜美動(dòng)聽的聲音令人心曠神怡，她精心制作的課件堪稱完美，她細(xì)心講解的題目使人思維活躍。她總是耐心地給同學(xué)們講解知識(shí)點(diǎn)，她總能把一個(gè)點(diǎn)講透，她總把難的題通過她的數(shù)學(xué)方法變得簡(jiǎn)單，讓我們“一點(diǎn)通”。
有一次，我有道數(shù)學(xué)題"抓耳撓腮"了半天硬是沒想出來(lái)，于是我立馬奔向她的辦公室。胡老師正在吃中飯，見我來(lái)了，停下來(lái)：“有什么事嗎？”“我……我想向您請(qǐng)教一個(gè)數(shù)學(xué)題�！薄皼]問題。”胡老師讓我把題目拿出來(lái)，先讓我說出題目的考點(diǎn)，再說說我的思路。她面帶微笑，拿著筆，用心地聽著，對(duì)了就點(diǎn)頭，錯(cuò)了就緊皺眉頭，讓我再想想。到我卡住不會(huì)的地方她便用數(shù)學(xué)的方法來(lái)梳理我的思路，指出方法，之后就讓我獨(dú)立完成。胡老師還會(huì)出一個(gè)類似的題給我做，我做對(duì)了，她會(huì)笑著說：“看來(lái)你認(rèn)真聽了呀，這不是會(huì)嗎你要好遇到難題想多想想，如果真的不會(huì)，就來(lái)找我，我肯定會(huì)教你一些新的好用的方法�！蔽遗c胡老師道了謝，題目解決了，我如釋重負(fù)。
第三種就是暴躁如雄獅的令人懼怕的胡老“獅”了。每當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，胡老師就會(huì)怒氣沖沖的走進(jìn)教室，把數(shù)學(xué)書用力的往桌上一拍，“啪”，這就像一根導(dǎo)火線，點(diǎn)燃了一串煙花，發(fā)出噼里啪啦的聲音。胡老師的雙眼里有兩堆正在熊熊燃燒的火焰，這時(shí)，我多么希望有一盆冷水把火撲滅啊。
這就是我的老師，一位和藹可親，但有時(shí)噴發(fā)出火焰的班主任。
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