一個(gè)記憶超群的人-我的語文老師作文550字
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的一個(gè)記憶超群的人-我的語文老師作文550字，歡迎大家分享。
她有一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，顯得特別有學(xué)問。她的記憶力特別好，她是誰呢?沒錯(cuò)，她就是我的班主任——語文老師。
一
上課鈴一響，語文老師怒氣沖沖地走了進(jìn)來，把課本重重地摔在講臺上，然后大聲呵斥：“上周作業(yè)沒交的同學(xué)給我站到講臺上�！崩蠋煱涯切┩瑢W(xué)的名字一個(gè)不漏地念了出來，那十個(gè)同學(xué)頓時(shí)目瞪口呆、臉色蒼白，他們沒想到老師還記得他們欠下的作業(yè)，只好提心吊膽地走上去了。老師嚴(yán)厲地說：“去!去辦公室打電話，讓你們的家長接你們回去，寫完作業(yè)再過來�！蔽倚南耄豪蠋熀每膳拢乙院笠J(rèn)真完成作業(yè)才行。
二
平時(shí)上課，老師都用電腦給我們講課。可是，那天突然停電了，老師正巧又沒帶書。只聽她不慌不忙地說：“同學(xué)們放心，雖然停電了，我書也沒帶，但是我記得所有重點(diǎn)�！惫唬n講得還是那么流利，我和同學(xué)們都露出了敬佩的眼神。
三
今天，老師讓我們背誦《四季之美》，我們紛紛嘆氣，老師責(zé)備道：“誰讓你們在家不背?給你們20分鐘。時(shí)間到了，我抽人背誦，”我心想：這么長一篇文章，別說20分鐘，給我三天我也背不會呀!時(shí)間到了，老師開始抽人背誦。第一個(gè)同學(xué)說不會背，第二個(gè)同學(xué)背了一半就背不出來了，我心里祈禱不要叫到我。老師無奈地嘆了聲氣，說：“還是讓我給你們露兩手吧�！辈胚^了三分鐘，老師就合上書，一口氣背完了，臺下響起了熱烈的掌聲。老師教我們：“背書要先理解文章內(nèi)容，不然是背不出來的。”
這就是我的語文老師，一位記憶力超群的老師。