超能力老師小學(xué)作文

　　王老師是我們的語文老師兼班主任，她有一頭長黑發(fā)，一張出口成章的嘴巴，一雙可聽八方的耳朵，一雙“會(huì)說話”的眼睛，噓!還有一個(gè)沾火就著的脾氣。就讓我來細(xì)細(xì)的給你們介紹一下我心中的王老師吧。

　　1、出口成章

　　記得我們上二年級時(shí)，王老師就開始要求我們寫作文了，初出茅廬無經(jīng)驗(yàn)的我們寫的作文一個(gè)比一個(gè)爛，但王老師卻不甘心自己的孩子寫作文水平差，于是，在我們每次寫作文之前，王老師都要根據(jù)題材指導(dǎo)我們，這樣王老師往往就口頭“寫”出了一篇精美的范文，真是出口成章啊。

　　2、耳聽八方、目光出言

　　三年級時(shí)，王老師已具備了這兩個(gè)超能力—耳聽八方、目光出言，因?yàn)槲覀儼嘤行┩瑢W(xué)老愛上課說話，王老師被逼的沒辦法啊。記得有一次上課，王老師正轉(zhuǎn)過身去寫板書，班上最后一排的兩個(gè)學(xué)生悄悄的'說起話來，王老師察覺后，立即轉(zhuǎn)過身用銳利的目光看著那兩個(gè)同學(xué)，她的眼神好像在說：“不許說話了�！蹦莾蓚�(gè)同學(xué)立馬不作聲了。

　　3、脾氣似火

　　“有沒有人回答?不答我不講了。”“哎，字爛成這樣，撕了重寫!”四年級了，王老師脾氣也夠大的，經(jīng)常吼我們，總把我們批評的膽戰(zhàn)心驚。

　　現(xiàn)在五年級了，經(jīng)常受王老師這幾個(gè)超能力監(jiān)督，我們班現(xiàn)在紀(jì)律、學(xué)習(xí)好了很多。雖然我們經(jīng)常慘遭王老師這幾個(gè)超能力的“折磨”，但我知道，王老師這不也是為了我們的成長著想、為了我們的未來著想嗎?所以，我在這里要真誠的說一聲：“王老師，謝謝您，您辛苦了!”

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