老師的手為題作文

　　班主任章老師的手令人難以忘懷：布滿老繭，雖很粗糙，但卻很靈巧。

　　老師怎么會(huì)有一雙布滿老繭的`手？直到后來，我才知道老師有一段心酸的往事：老師以前品學(xué)兼優(yōu)，一直當(dāng)班長(zhǎng)，由于個(gè)子小，被大家稱為“小班長(zhǎng)”。1978年參加高考時(shí)，老師沒有“一卷訂終身”，卻因?yàn)轶w檢的原因沒有步入大學(xué)殿堂。老師不悲觀，一邊回家務(wù)農(nóng)，一邊擠時(shí)間看書。擔(dān)任教師后每天堅(jiān)持鍛煉身體，體操技能樣樣精通，長(zhǎng)年累月練就了一雙布滿老繭、粗糙的手。

　　老師有雙靈巧的手，是我們班的“能工巧匠”。桌椅壞了，他修好了；門關(guān)不上，他修好了；插銷壞了，他修好了。

　　班會(huì)上，老師讓我們大開眼界，他在黑板用楷書、隸書、行書幾種不同的字體寫出板書，特別好看。他還很會(huì)畫圖，只需一眨眼工夫，“刷刷”幾筆，一幅栩栩如生的畫就出來了，令人贊嘆不已。

　　這雙手非常神奇。有幾個(gè)頑皮的學(xué)生經(jīng)常不完成作業(yè)，不背書。一次，老師用他那神奇的手“教訓(xùn)”了他們，并語重心長(zhǎng)地對(duì)他們說學(xué)習(xí)的好處和重要性。漸漸地，他們作業(yè)寫了，書也背了。

　　這就是我們班主任章老師的一雙手，這雙手詮釋著什么叫做節(jié)儉、毅力和堅(jiān)強(qiáng)！

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