小學(xué)作文550字：學(xué)會(huì)寬容
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一個(gè)人無(wú)論在什么時(shí)候，什么境界中，都應(yīng)該學(xué)回寬容。在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我正趴苦惱地在桌子上，愁眉苦臉地想著一道數(shù)學(xué)題，正有了思路，坐在我后面的楊欣欣就走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“小涵，你有沒(méi)有多余的本子啊，有的話你就借一本給我”當(dāng)時(shí)我正有了思路，被她打斷，正氣頭上的我仰起頭，眼睛里閃著可怕的光，瞪著她，氣憤地對(duì)她大喊大叫：“沒(méi)有沒(méi)有沒(méi)有！
你不會(huì)找別人借啊�！彼吨驹谀�，不知所措，蠕動(dòng)著嘴唇。站了一會(huì)兒，我看她還沒(méi)走，抬起頭氣憤地看著她，冷冰冰地對(duì)她說(shuō)：“你怎么還不走��！
”我說(shuō)完，她就走回了自己的座位，我也開始寫起來(lái)了。寫了七八分鐘，突然鋼筆沒(méi)水，我慌忙地把書包翻了翻，沒(méi)找著可以寫的鋼筆，我向周圍的同學(xué)借，可他們也沒(méi)有多余的鋼筆，我很著急，怕做不完作業(yè)被老師罵，正當(dāng)我著急時(shí)，我想到了欣欣，我想：“她應(yīng)該有，我就向她借吧，她會(huì)有的�！蔽覄傉酒饋�(lái)，又坐下了。在剛才那一剎那間，我想：“我對(duì)她那樣，她會(huì)不會(huì)不借給我啊�！痹谖抑钡�'時(shí)侯，我看了看表，呀！
快收本子了，怎么辦。我焦急得直跺腳。在沒(méi)有辦法的情況下，我只好硬著頭皮走向欣欣，吞吞吐吐地和她開口：“欣欣你能不能借我一只鋼筆啊。”說(shuō)出這句話的同時(shí)，我的臉紅了，她二話不說(shuō)就拿了出一只鋼筆來(lái)，微笑著遞給我，對(duì)我說(shuō)：“你呀，也應(yīng)該改改你的暴脾氣了�！甭牭竭@句話，我慚愧得低下頭，走回自己的座位，埋頭寫了起來(lái)。經(jīng)過(guò)這件事后，欣欣讓我懂得了：人與人之間應(yīng)該要有寬容。寬容，往往是友誼的“橋梁”，有了寬容，這條友誼的“橋梁”就會(huì)連接；有了寬容，這條友誼的“橋梁”才會(huì)持續(xù)，堅(jiān)固無(wú)比，永遠(yuǎn)不會(huì)斷裂。
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