課堂作文

時間：2025-10-14 12:24:02 課堂我要投稿

課堂作文【集錦6篇】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的課堂作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

課堂作文【集錦6篇】

課堂作文篇1

　　記得我挨老師罰站，那是我上數(shù)學(xué)課打瞌睡；記得我被老師狠狠地訓(xùn)斥，那是我在英語課上看武打小說；記得老師把課本放在我的頭上，不讓掉落，那是我在科學(xué)課上把紙團(tuán)打在同學(xué)的臉上……

　　至今回想起來，那些處罰過我的老師，我沒有絲毫的恨意，只有無限的感激，因為老師在我可能走向岔道的時候，及時糾正了我。讓我能夠身心健康成長。

　　唯有一次我在課堂上的失態(tài)，那充滿愛心的“處罰”，給我留下了刻骨銘心的記憶。

　　冷冽的西北風(fēng)呼嘯著，門和窗戶都關(guān)著，但還是透風(fēng)。教室里一點(diǎn)暖和味也沒有。天冷的讓人坐不住，在一陣迷迷糊糊中，我兩腳不自覺地跺了幾下，由于地面粗糙再加上值日生打掃的不干凈，我的座位下升起了塵土。我的腳有了一絲暖意。

　　可是，同學(xué)們的眼睛唰地轉(zhuǎn)到了我的身上。我突然意識到失態(tài)了，臉上有一種火辣辣的感覺，快速抬眼向講臺望去，教語文的張老師停止了講課，一瞬間，我看到她的眼睛里好像流露出不滿。不自覺地，我乖乖地站了起來。

　　她并沒有出聲批評我。我又偷偷地看她一眼，感到她的'表情似乎有一些變化，不滿好像已經(jīng)退去，白中透紅的臉上好似有了淺淺的笑意。這時，張老師雙手在下巴前搓了搓，哈了哈氣，兩腳在講臺上輕輕跺了幾下，腳下也升起塵土。

　　“坐下吧�！彼p聲地說。她又把目光轉(zhuǎn)向其他同學(xué)：“天太冷了，我也凍壞了，讓我們跺跺腳暖和暖和�！蓖瑢W(xué)們都會心的笑了，隨即嘭嘭嘭地跟著她跺起來。

　　過了兩三分鐘，張老師說：“停！”我們步調(diào)一致地停下來。張老師說：“咱們繼續(xù)上課。”我們的身上都落上了一層塵土，但誰也沒注意。我發(fā)現(xiàn)，張老師那漂亮的羽絨服上也布滿了塵土，平時那么愛干凈的她，根本就沒注意，竟把要講的知識講的更加生動有趣。

　　那次課堂上我的失態(tài)，張老師的處理方式與眾不同，讓我心中有一種叫感動的東西長時間的在流動，讓我明白了更多的道理，滋養(yǎng)了我的成長。

課堂作文篇2

　　李剛是三年級的小學(xué)生，他非常喜歡小動物。他家有一只剛出生不久的小狗，那小狗是棕色的，毛很短，非�？蓯郏撬鼊硬粍泳徒�。

　　一天，李剛該去上學(xué)了。他怕小狗在家不安全，所以就把這只剛出生幾天的小狗抱到了教室。他是第一個來的`，幸虧別人沒有看到小狗。他把小狗放到了抽屜里，還對小狗說：“乖，安靜，千萬別出聲啊�！笨尚」纺睦锫牭枚�。上課了，李剛心里忐忑不安的，他怕小狗會叫，果然沒多久小狗就“汪、汪”的叫了起來，老師和同學(xué)都聽到了叫聲，都朝著聲音的來源望去，“是從李剛的桌子里發(fā)出來的！”，一個學(xué)生喊道，李剛頓時臉紅了，腿顫了起來。老師走了過去，說道：“李剛，你能打開你的抽屜嗎？”李剛撓了撓頭，不好意思的打開了抽屜，里面果然有一只小狗，大家都很驚訝，“你不知道這是學(xué)習(xí)的地方啊，帶小狗來干什么？”“是啊，你這樣太影響我們了�！薄瑢W(xué)們七嘴八舌的責(zé)怪李剛，李剛差點(diǎn)哭了出來。老師拍了拍手，讓大家安靜下來。老師對李剛說：“你為什么要把小狗帶到教室呢？”“我怕小狗在家不安全。”“但你想過同學(xué)們嗎，想過你的學(xué)習(xí)嗎？”“我……我……”李剛啞口無言了，老師摸了摸李剛的頭，說：“愛護(hù)小動物是好事，但是不要把小狗帶到學(xué)校來�！崩顒倯M愧地說：“對不起，老師，我以后不會小狗帶到學(xué)校來了�！崩蠋熣f：“知錯能改是好事，但要看你的行動才行。”“嗯！”

　　放學(xué)了，李剛抱著小狗往家走，途中有很多同學(xué)說他的小狗很可愛，李剛也只是心中沾沾自喜。從此以后，李剛再也不把小狗帶到學(xué)校來了。

課堂作文篇3

　　我們的課堂那叫一個多采多姿，五花八門，教室里如果不是戰(zhàn)場，就是馬戲團(tuán)，如果不是這兩樣，我們的教室一定充滿了催眠氛圍的催眠室。

　　主課打戰(zhàn)場

　　要準(zhǔn)備上課了，我問：“下節(jié)課是什么課？”同學(xué)們看了一下課程表，突然臉色大變，吞吞吐吐地說：“下…下節(jié)課……是……”我急切的問：“什么啊，快說！”“數(shù)學(xué)課！”什么！我忙說：“打響一級警報，數(shù)學(xué)老師要來了，請把要做的準(zhǔn)備做好，呼吁，呼吁！”不一會兒，上課鈴響了，這上課鈴聲對我來說是一個可怕的警告。一上課，充滿殺氣的數(shù)學(xué)老師來了，說：“上課！”我們大家一起說：“老師好！”老師看我們這樣子，大發(fā)雷霆說：“你們是不是沒有吃��！有氣無力！”于是開始在黑板上“嚓嚓”地寫起字來。我看到一位同學(xué)，好像要挑戰(zhàn)我的殺手老師，不停在底下做小動作。終于老師進(jìn)攻了，她用粉筆當(dāng)武器，用力在黑板上一點(diǎn)，半根粉筆斷了，那半根粉筆像子彈一樣向那位同學(xué)射去，完美的`黃金爆頭，剛好打中了三叉腦神經(jīng)，那同學(xué)差點(diǎn)掛了，我連大氣也不敢喘。

　　下課鈴響了，老師從教室里走了出來，于是我們開始?xì)g呼，正當(dāng)我們在歡呼時，老師又走了回來，老師真是陰魂不散吶！

　　大馬戲團(tuán)

　　下節(jié)課是品德課，因為我們要上的內(nèi)容都上完了，所以老師會給我們看電影，大家都?xì)g呼起來，果然不出所料，就是看電影，大家一蹦三尺高，我們班的同學(xué)就像微波爐里的爆米花，一直在熱，然后，“蹦”一聲，炸開了花。歡樂的時光真短暫，下課了！

　　英語催眠曲

　　我累死了，真想補(bǔ)充一下，我一看下節(jié)什么課，就不禁說：“真是天助我也，下節(jié)英語課�！鄙险n了，老師開始了“催眠”老師不停地說著英文，老師說什么我一句也沒聽懂，不一會兒我的身體開始有了反應(yīng)，一直打哈欠，我想：這位老師是不是專搞催眠的。我一看，已經(jīng)有人支撐不住了，紛紛趴下了，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，可“催眠老師”還在一直念她的“咒語”，我也支撐不住了，趴下睡覺�！岸ｂ忊彛抡n了！”我迷迷糊起來，說：“這一覺睡得真好�！�

　　我們的可真是豐富多彩�。�

課堂作文篇4

　　今天晚上，我們約定在微信群里玩“搶紅包”游戲。說好七點(diǎn)開搶，可是我從六點(diǎn)半就開始等了，時間過得太慢了，我心急如焚，如坐針氈。

　　還沒到七點(diǎn)，小伙伴們就等不及了，他們都躍躍欲試，發(fā)起了一個紅包。還沒等我回過神兒來，紅包就被別人搶掉了。我想起一句名言：失敗乃是成功之母。失敗不要緊，但要總結(jié)經(jīng)驗，爭取下一次成功。

　　激動人心的這一刻終于到來了，張老師發(fā)來一個大紅包，我急忙點(diǎn)開紅包誰知又被別人先搶掉了，我氣得直跺腳!幾次失敗后，我想：搶紅包一定要集中眼力，又快又準(zhǔn)。終于，又有人發(fā)了一個紅包了，趁別人沒沒在意，我趕緊點(diǎn)了一下�！耙�!我終于搶到紅包啦!”我高興地一蹦三尺高，雙腿在地上直抖動!接著，我更加專心致志地盯著屏幕，迎接下一個紅包�？蓮埨蠋熣f中途休息，討論一下?lián)尲t包的'感受，七點(diǎn)二十分再開始搶。盼星星盼月亮，終于又盼來了一個紅包，我以迅雷不及掩耳之勢的速度狂點(diǎn)屏幕，一下子又搶到了好幾個紅包。

　　最后，我計算了一下，一共搶到了八次，平均每次搶到了四元，照這樣計算下來，一共搶到了三十二元。而我發(fā)掉了兩次紅包，第一次發(fā)出了八元，第二次發(fā)出了四元，一共十二元。32-12=20(元)。哈哈!今天我賺到了二十元!

　　今天的搶紅包游戲真是太精彩了!

課堂作文篇5

　　今天，啄木鳥、喜鵲和貓頭鷹爭吵了起來。作為森林里的一員，我們來這里看一看吧。

　　喜鵲首先發(fā)牢騷，哎，白天啄木鳥在樹上啄、啄、啄，啄個不停，吵死啦，像一個人在吵架一樣，叨叨的。啄木鳥聽著就不樂意了，我每天為了我的好朋友的健康著想，你倒是好，每天無所事事的嘰嘰喳喳。你還好意思說我

　　喜鵲的'又說貓頭鷹，你還好意思笑，你每天晚上打獵回來撲凌撲凌的翅膀。像刮大風(fēng)一樣。哎！真是讓人不得安寧。貓頭鷹天聽見也不高興了。你白天吵吵我都沒有說什么，我晚上都是小心翼翼地出去找吃的，你還有意見啦！這時一個嚴(yán)厲的聲音傳來了，我的好朋友你們別吵啦，咱們一起聊聊吧，大家七嘴八舌地聊了起來。

　　我說朋友們，我知道你們剛才吵架了，首先啄木鳥，我知道你為了我們的健康來捉蟲子，大樹們非常感激你為我們看病，但因為你啄樹的聲音吵到大家了。在說一說貓頭鷹吧，貓頭鷹為了晚上找吃的。晚上不睡覺，白天睡覺。而喜鵲呢？一天碰到高興的事就會嘰嘰喳喳的，叫個不停，大家反映的這個問題。一定會有辦法解決這件事情的，。

　　大家討論的時候七嘴八舌的，個說個的理，吵個不停，我說朋友們，如果這樣爭吵下去永遠(yuǎn)解決不了這個問題，如果我們都有一個人為別人著想的心，寬容的心，這件事就很容易解決了。我希望你們都互相理解，互相包容，大家你看看我，我看看你，都有些不好意思了，啄木鳥、喜鵲，貓頭鷹三個又成為了好朋友。

　　這次的事情終于解決了，大家又可以開開心心的玩耍了。

課堂作文篇6

　　“我來，劉老師點(diǎn)我，點(diǎn)我�！蓖瑢W(xué)將自己的右手高高舉起，用急切的目光注視著劉老師，生怕這時的劉老師看不到自己似的。整個教室中都是這樣的話語，發(fā)出這樣的呼喊的不只有幾個同學(xué)，而是幾十個，你并沒有聽錯。這就是我所在的課堂-----生本課堂。

　　在我剛?cè)氤踔袝r，卻遇上了一個艱難的抉擇，我到底是讀生本班還是讀非生本班？因為平時的我是一個不太會表現(xiàn)自己的`女孩子。怕自己在生本班適應(yīng)不了，但最后，在媽媽的鼓勵下，我選擇了生本班。

　　生本課堂是充滿活力，充滿激情的課堂。記得有一次劉老師要求我們看圖寫一個小片段，然后要在組內(nèi)選出一篇最好的來上臺展示。首先老師給我們放出了一幅圖，幾分鐘后開始寫，這時教室里一片寂靜，只聽見鋼筆沙沙的聲。不到十五分鐘我們的片段完成了。該上臺展示了，由于每次講臺只能站三個人，坐在里面的同學(xué)為了能爭取到這個展示的機(jī)會，便跟同桌換了位子，坐在外面，方便來搶位子。

　　當(dāng)劉老師說出現(xiàn)在開始請同學(xué)們上臺展示的話音剛落。有三個組的同學(xué)箭步?jīng)_上講臺。將那三個位置被牢牢地?fù)屪×�，�?dāng)一位同學(xué)讀完他的文章后，便空出了一個位子，同學(xué)們?yōu)榱四軗尩竭@個位置，頓時間，班上就像是在舉行跑步比賽一樣。幾名“運(yùn)動員”同時朝那個位置沖了過去�？墒�，那位置還是被前排的同學(xué)搶了，那幾名“運(yùn)動員”看到位置被搶了后，也就只好低著頭灰溜溜地回到座位，做好準(zhǔn)備，準(zhǔn)備下一場的沖刺。

　　就這樣，所有同學(xué)的積極性都調(diào)動起來了。有的同學(xué)笑著，有的組員為自己組員還不能展示上臺展示而著急。我們是在這充滿歡笑與活力的中度過了生本課堂。

　　生本課堂就像是充滿了魔力一樣，自從我進(jìn)入生本班后，我能感覺到自己的進(jìn)步。以前害怕舉手回答問題的我�，F(xiàn)在回答問題變得大方了。是因為生本課堂，才會讓我發(fā)生了如此的轉(zhuǎn)變，所以我非常慶幸我當(dāng)初的決定，進(jìn)入生本班，進(jìn)入這充滿魔力的生本課堂。

　　生本課堂，它能是使一個膽小害羞的人，變得落落大方。生本課堂，它能使討厭課堂的學(xué)生，重新回到課堂，并深深的喜歡上課堂。生本課堂，它還能讓上課不愛思考的同學(xué)，思維更加活躍了�？傊�，生本課堂的好處真是太多太多。

　　在生本課堂中，我像一只小鳥自由自在的飛翔。沒有煩惱，沒有憂愁，收獲更多的是快樂、活力與希望。

　　在生本課堂中成長！在快樂中成長！在活力中成長！在希望中成長！

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