搖響記憶的風(fēng)鈴作文通用

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的搖響記憶的風(fēng)鈴作文通用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

搖響記憶的風(fēng)鈴作文通用1

　　在我的腦海中，有許許多多的記憶寶典，如一顆顆閃光的珍珠，閃著光彩。其中最閃亮、最珍貴的是那一顆，它使我難以忘懷……

　　那一天，老師讓同學(xué)們做一個(gè)小游戲：搖頭。老師先把同學(xué)們分成四個(gè)隊(duì)，第一隊(duì)搖頭，第二隊(duì)搖尾，第三隊(duì)搖尾……第一個(gè)隊(duì)搖頭的人先讓第二隊(duì)搖頭，第二個(gè)隊(duì)搖尾的人搖頭，這樣同學(xué)們搖頭的時(shí)候，第一輪就要先搖第二輪。第一輪的時(shí)候，同學(xué)們就像被施了法術(shù)一般，搖搖擺擺，像小鳥一般，嘰嘰喳喳，像是在說(shuō)：“你這個(gè)調(diào)皮的東西，給我走開！”第二輪是第三輪，第四輪是第五輪，第六輪是第六輪，第七輪是七輪，第八輪是第九輪，第十輪是第九輪……第二輪的時(shí)候，同學(xué)們就像被施了魔法一般，嘰嘰喳喳地說(shuō)：“你這個(gè)調(diào)皮鬼，給我走開，我給你走開！”有的在說(shuō)：“你給我走開！”有的在說(shuō)：“你給我走開！”有的在說(shuō)：“你給我站起來(lái)！”同學(xué)們就像被施了魔法一般，紛紛搖頭，只有那顆閃光的'珍珠，一直在閃動(dòng)著……

　　這時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)把頭轉(zhuǎn)過來(lái)了，有的同學(xué)在偷偷偷地笑，有的同學(xué)在偷偷地樂，有的同學(xué)在偷偷地哭。這時(shí)，老師走了過來(lái)，對(duì)大家說(shuō)：“你們不要在笑了，因?yàn)槟菢訒?huì)害了你們的�！蓖瑢W(xué)們都低著頭，不敢看老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。

　　這件事雖然過去了一個(gè)月了，但是在我的腦海中還是清清楚楚的記得，那時(shí)候，我還小，什么都不懂，但是，這件事卻一直印在我的腦海中，我永遠(yuǎn)忘不了。

搖響記憶的風(fēng)鈴作文通用2

　　在我的生命中，有很多的事情已經(jīng)隨著歲月的流逝而褪色不見了，但有一件事情卻讓我記憶猶新，永遠(yuǎn)忘不了，那是一件令我感動(dòng)的事情。

　　那天是個(gè)星期日，媽媽帶我去看外公。外公家在一個(gè)農(nóng)田里。媽媽在前幾天買了一些菜回來(lái)，我們剛到家，外公就對(duì)我說(shuō)要回外公家。我高興地跳了起來(lái)，一蹦一跳地跑回去。到了車站，我看到一位老奶奶在過馬路，可是沒有車子開過去。老奶奶的`身子搖搖擺擺的，走來(lái)走去。

　　我心想：“這么容易過馬路怎么會(huì)過馬路呢？”媽媽說(shuō)：“老奶奶的腿不好，如果有車來(lái)接她，要?jiǎng)x車才行呢！”聽了媽媽說(shuō)的話，我又急急忙忙地跑了回去。媽媽說(shuō)：“我去幫她吧！”

　　我們來(lái)到了一棵大樹下，媽媽拿出一瓶紅色的東西，往地上一扔，就對(duì)我說(shuō)：“快，快來(lái)幫忙！我扶著您過馬路！”我說(shuō)：“媽媽，你去幫我扶著您吧！”媽媽一看，就對(duì)我說(shuō)：“這樣吧！我扶著您，您去休息一下。”我一聽，連忙跑上去對(duì)我媽媽說(shuō)：“謝謝您，媽媽。”媽媽說(shuō)“不用謝，這是應(yīng)該的�！�

　　我們又來(lái)到了一條馬路，只見一位老爺爺正在過馬路，我們連忙把老爺爺扶了過來(lái)，老爺爺連忙把紅包遞給我們，媽媽也拿出一元錢，對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小朋友，幫老爺爺過馬路，這是你送給我的禮物吧�！薄安挥弥x，這是我應(yīng)該做的！”

　　雖然這件事情已經(jīng)過去很久了，但是每當(dāng)想起它，我的心就會(huì)有一種說(shuō)不出的高興！

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