(合集)讀后感的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的讀后感的作文10篇，希望對大家有所幫助。

讀后感的作文 篇1

　　今天我看了一個(gè)故事，它的名字叫《九色鹿》。我在沒有讀這個(gè)故事之前很好奇，為什么這只鹿的'名字叫九色鹿呢?我讀完之后就知道了。原來他身上是由九種顏色組成的。

　　讀完了九色鹿這個(gè)故事我有一個(gè)感想，就是不要言而無信，不然會遭到報(bào)應(yīng)的。

讀后感的作文 篇2

　　前幾天，我讀了一本書。叫作《假如給我三天光明》。

　　這是一本給人帶來歡笑，帶來眼淚，也帶給人啟迪的書。

　　當(dāng)我翻開這本書時(shí)，就有一個(gè)疑問:難道海倫·凱勒看不見嗎?原來海倫·凱勒剛出生時(shí)，也和我一樣是一個(gè)健康快樂的小女孩，可惜一場疾病慢慢的奪去了她的視覺和聽覺。想到她將要永遠(yuǎn)在黑暗中成長，她曾經(jīng)是那么痛苦，那么絕望。

　　可是海倫·凱勒很幸運(yùn)，她擁有了一位耐心、負(fù)責(zé)的老師——莎莉文。正是莎莉文那種神奇而獨(dú)特的.方法，使海倫·凱勒離開黑暗，走向光明。

　　因此，海倫·凱勒還擁有深深疼愛她的父母，他/她們不怕辛苦，從而像正常孩子一樣走進(jìn)學(xué)校，接受教育。

　　如果換成我，那簡直太難了，她付出的艱辛，那我們難以想象。

　　我敬佩海倫·凱勒，她真了不起!我以后要學(xué)習(xí)海倫·凱勒那種吃苦不怕的精神!

讀后感的作文 篇3

　　這個(gè)幾天，我看了一本書，名叫《了不起的狐貍爸爸》。狐貍，在大家心目中也許是一個(gè)壞家伙，狡猾、多疑，還一肚子的壞主意。這本書里的狐貍爸爸真了不起，他可沒有大家想的那么壞，雖然他也偷東西，但那是為了生存，為了他的妻兒，為了他的.朋友。

　　故事里的博吉斯、邦斯和比恩是三個(gè)兇狠貪婪的農(nóng)場主，他們也是你所能遇到的最卑鄙、最小氣的人，他們憎恨狐貍先生一家，決定把狐貍一家除掉，并發(fā)誓：如果捉不到狐貍一家就不回農(nóng)場。就這樣，這三個(gè)大壞蛋拿著槍，搭起帳篷，陰險(xiǎn)地等在狐貍一家的洞口。

　　狐貍爸爸知道他們的想法后，想了一個(gè)對付他們的妙計(jì)：在洞里打了三條通道，分別通向三個(gè)農(nóng)場主的農(nóng)場，狐貍一家還請來了他們那些挨餓的好朋友，和他們一起共享美食。而那三個(gè)農(nóng)場主還在狐貍洞口傻傻的等著呢�！肮�哈……”想想這場智慧與力量、追捕與反追捕的較量就好笑。

　　通過這個(gè)故事，我認(rèn)為平時(shí)不要總是從自己的角度看別人的缺點(diǎn)，要看到別人的優(yōu)點(diǎn)。遇到比自己強(qiáng)大的“敵人”，不要膽怯，不要?dú)怵H，要用智慧戰(zhàn)勝他。

讀后感的作文 篇4

　　同學(xué)們，你們有沒有看過一本感動又好看的書——《狼王夢》？《狼王夢》講述了母狼紫嵐希望自己膝下的兒子們成為狼王，但這愿望卻未能實(shí)現(xiàn)，所以紫嵐便把期望寄托在了狼孫身上。

　　紫嵐是一匹失去丈夫的懷孕的'母狼，為了尋找食物前往人類村寨。但是被大白狗追擊，無奈在峽谷里生下了五只小狼。突如其來的暴風(fēng)雨奪走了一只小狼的性命。紫嵐?jié)u漸將四只小狼撫養(yǎng)長大，其中一只小公狼黑仔特別出眾，在母狼紫嵐正把成為狼王的希望寄托在他身上時(shí)，黑仔被金雕捉走，死于非命。另一只小公狼藍(lán)魂兒魂斷捕獸夾。最后一只小公狼雙毛卻因?yàn)槟懶�，在狼王爭奪戰(zhàn)上被狼王洛戛咬死。甚至自己的女兒媚媚，也叛離了她。為了不讓狼孫受到傷害，紫嵐與金雕同歸于盡。

　　我看了這本書后，我深深地感受到了母狼紫嵐的母愛，和她對丈夫未能完成的狼王遺愿的重視。紫嵐奮不顧身地想要實(shí)現(xiàn)狼王遺愿，最后卻得到失敗。但是她并沒有放棄，而是把希望寄托在了未來的狼孫身上，這難道不是一種堅(jiān)強(qiáng)，不放棄，不被生活中的無情擊敗的精神么？

　　我們在生活中往往會遭遇到不少挫折，失敗，但只要我們堅(jiān)持不懈，困難就一定會化解，前進(jìn)的路一定會為我們敞開！

讀后感的作文 篇5

　　我曾經(jīng)讀過一篇很著名的安徒生童話——《賣火柴的小女孩》，這幾天，我又重讀了幾遍，也對這篇童話有了更深的理解。

　　這篇童話主要講了在下著大雪的圣誕節(jié)前夜，富家的孩子們都在快樂地過圣誕前夕，而賣火柴的小女孩卻赤著腳在大街上賣火柴。沒人買她的火柴，她擦然了幾次火柴取暖，看到了火柴中的幻象。

　　小女孩第一次劃亮火柴看到的.幻象是火爐，第二次是燒鵝，第三次是圣誕樹，最后一次看到了她那在天國慈祥的奶奶。為什么小女孩看到了這些幻象？因?yàn)樗�需要這些�；馉t代表著溫暖，燒鵝代表食物，圣誕樹代表快樂，而小女孩的奶奶代表著愛。她正處著這樣的環(huán)境：寒冷、饑餓、悲傷、孤獨(dú)，然而，那些幻象只能在她的幻覺里得到。

　　最后，小女孩和奶奶在光明和幸�？鞓分邢蛱焯米呷ィ�她，已經(jīng)凍死了。當(dāng)圣誕節(jié)的陽光照耀著她時(shí)，她早就在美好的幻夢中被凍死了。

　　讀了這篇童話故事，我情不自禁地感受到了窮苦人家的悲慘，也對小女孩非常同情。同時(shí)，也對那些富人家的浪費(fèi)深感不滿�，F(xiàn)在的孩子生在福中不知福，我們應(yīng)該要學(xué)會經(jīng)勤儉節(jié)約。

讀后感的作文 篇6

　　這個(gè)寒假，我讀了獲冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)首屆大獎(jiǎng)的張秋生的童話《寄自床底下的信》，非常喜歡。

　　這是一個(gè)非常令人感動的童話故事：青蛙先生有一張極好的席夢思，可是他睡慣了硬板床，不習(xí)慣席夢思，只好躺在床下。生病的刺猬先生房子塌了，見青蛙先生睡覺時(shí)間不在床上，以為他出遠(yuǎn)門了，就暫住了下來。青蛙先生非常樂意幫助他，又怕刺猬先生不好意思住，就每天趁刺猬先生熟睡時(shí)，偷偷爬起來寫生活指導(dǎo)告訴他家里的`情況，再悄悄吃東西、睡覺，所以刺猬先生直到病好后才發(fā)現(xiàn)青蛙先生。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人把幫助當(dāng)作一種居高臨下的施舍，傷害了被幫助者的自尊；也有很多人因?yàn)樽宰鹦膹?qiáng)或者是怕麻煩別人，不太愿意直接接受別人的幫助。這篇童話讓我學(xué)到的道理是：不但要樂于助人，而且要像青蛙先生那樣多為別人著想，多體諒對方的感受，巧妙而不傷對方自尊地幫助別人。童話中青蛙先生知道刺猬先生沒地方住后，就決定讓他住在自己這兒。但他聽到刺猬先生怕打擾自己，說先借住一下，等自己回來后再去找地方，怕他知道自己在家后會不好意思住，就決定在他的病沒好之前“不會‘回來’”；聽到刺猬先生的鼾聲后，又想到他早晨起來可能會沒吃的，于是寫了一封信告訴他食品、飲料在哪里。我們在生活中也要這樣多為別人著想，考慮別人的感受，這樣就能多交很多朋友，避免很多麻煩。

　　樂于助人是美德，而這樣能夠體諒對方感受地幫助別人，是我們更加需要學(xué)習(xí)的。

讀后感的作文 篇7

　　我暑假讀了很多的書，這些書在匆忙中閱讀，我會慢慢來品讀�！�20xx年》就是在這樣的環(huán)境下看完的，有些粗糙，有些不懂，可希望我在生活中能慢慢來體會。

　　這本書的作者是許友斌，馬來西亞人，因?yàn)檫@本書，我知道了這個(gè)島嶼的國家，那里有許多的華人，那里的景色也是十分美麗。他書里多數(shù)講述的是一些與我同齡的大男孩，他們陽光、健康、活潑、可愛，興許是同齡的原因，我緊緊被書中的人物所吸引。主人公徐若宣，在一次旅行中發(fā)生了意外，被雪活活困住埋在雪里。就這樣，一年年過去，轉(zhuǎn)眼47年過去后，他被比古醫(yī)生解凍后復(fù)活，發(fā)現(xiàn)世界已經(jīng)變了個(gè)樣子，已經(jīng)不是他所認(rèn)識的世界。人們不再穿衣服，不再用衣服來防寒遮羞，而只是用一種簡單的護(hù)膚霜，出行乘飛天的氣球、天然食品已經(jīng)被分子食品所取代，天上飛的鳥類已經(jīng)滅絕，不復(fù)存在……

　　就這樣，在這個(gè)陌生的環(huán)境里，徐若宣憑借著自己的`勇氣和智慧，經(jīng)歷艱險(xiǎn)最終回到了自己的家鄉(xiāng)。他多多次的動搖，有過多次的后悔，有過多次的退縮，可就是一種信念一直在陪伴著他，讓他堅(jiān)信只要自己來堅(jiān)持，最終的想法最終的夢想總會實(shí)現(xiàn)。看看他，想想自己，又何嘗不是，在放棄中沉悶，在動搖中退縮，缺少的也就是這一點(diǎn)點(diǎn)的勇氣和執(zhí)著。

　　環(huán)境在變化，只要靠自己一點(diǎn)點(diǎn)的來保護(hù)和支持，我們的地球需要保護(hù)，需要珍惜。

讀后感的作文 篇8

　　有一些好書曾讓我感動，有一些片段曾讓我銘記，有一些深刻曾讓我思索�！稅鄣慕逃�》就是這樣的一本書。

　　首先《愛的教育》的書名使我思考，在這紛飛的世界里，愛究竟是什么？它的力量究竟有多大，竟使人們寧愿葬送自己的生命來挽救愛？帶著這個(gè)問題，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起長途跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛，這一切的一切，使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。在這當(dāng)中，我找到了答案。雖然并不像想象的那樣特殊，但真的讓人覺得很溫暖。愛比珍珠更寶貴，比糖果更甜蜜，比水晶更晶瑩，比群星更璀璨，愛是一種感覺，是一種令人快樂，人人都想要而又用金錢買不到的感覺。愛能夠?qū)⑿闹械暮藁癁橛職�，它使你微笑地面對生活，使你倔�?qiáng)地反抗命運(yùn)；它是還魂的仙草，給罪人新生；他是慈愛的母親，喚浪子回頭；它既是一種獲得，又是一種犧牲。但，一份耕耘一份收獲，命運(yùn)不會讓你白白付出，它會用人間最珍貴的愛來回報(bào)你。

　　愛，像空氣，每天在我們身邊，因?yàn)樗鼰o影無形，所以常常會被我們所忽略�？墒俏覀兊纳�活不能缺少它，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命，成為了生活中不可分割的一部分。就如親子之愛，如此平凡，但很多人都無法感覺到。安利科有一本與父母共同讀寫的日記。而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一將小鎖，為什么呢？我思考著。最簡單的東西往往最容易忽略。人類是那么偉大，難道竟不習(xí)慣人間最平凡的親情嗎？《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進(jìn)，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這是我們所比不上的，同時(shí)也是令人羨慕的。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的“精神講話”，這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，就連我也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼，引起了我深深的沉思。而面對現(xiàn)在的教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)，而不是為孩子的錯(cuò)誤找理由，但為什么仍有父母溺愛自己的孩子呢？當(dāng)投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久的時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。讀了《愛的教育》，我走入安利科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求，同時(shí)這份心情，也將我在成長道路上碰到的痛恨，化為了戰(zhàn)勝困難的勇氣。這是我獲得的意外收獲。

　　有時(shí)候，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，常常會怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，有的'想更悲觀，則會自殺，表示他的抗議，這多可悲呀！有句話是這么說的：“世界上最大的幸福就是堅(jiān)信有人愛我們�！逼鋵�(shí)，如果我們能夠靜下心來，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切，一定會發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀！當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛的時(shí)候，相信你一定不會吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人，是不是？送人玫瑰，手有余香，不是嗎？在《愛的教育》中，將愛比成很多東西，確是是這樣但又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會有明確的答案。但我知道“愛”是沒有限制的。小到萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛有時(shí)會被“污染”，甚至“消失”，但這一切，都是值得珍惜的。所以希望更多的人去感受一下樸實(shí)語言中深厚的愛，我想這部好小說將會將這種美好的感受帶給更多更多的人。

　　從別的歲月里飄進(jìn)我生命中的云朵，不再落下雨滴，也不再刮起風(fēng)雪，只將那融入大自然的愛的色彩，揮灑于我蔚藍(lán)的天空。四季的風(fēng)吹動著歲月的風(fēng)鈴，奏響迷人的戀曲，如流星般劃過天際，仿佛一首純真的抒情詩、一支幽婉的小夜曲，蕩漾在我心頭。我感激上帝，謝謝他將我變成人類，這樣我才有機(jī)會，體驗(yàn)愛的生活。

　　朋友們、請你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你會發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的小舟，走完屬于你自己的愛的人生。

讀后感的作文 篇9

　　周六上午，我和三姨一起閱讀了《活了100萬次的貓》，我覺得這個(gè)故事好慘，好可憐。三姨問為什么?我說：“它們都死了�！�

　　今晚，我又讀了《活了100萬次的貓》，我非常感動，感動的要流淚了。特別是最后，當(dāng)白貓死的時(shí)候，貓抱著白貓眼淚大滴大滴流下來，這是它第一次哭。從早上哭到晚上，又從晚上哭到早上，哭啊哭啊，哭了100萬次。最后貓靜靜地，一動不動地躺在白貓身邊。三姨問以前的貓死了為什么活回來?這次貓還會活回來嗎?我說：“以前的'貓是別人的貓，它很孤獨(dú)不快樂，死了不甘心，所以活回來。

　　最后一次它不會活回來，因?yàn)樗�已�?jīng)嘗到了愛的滋味，已經(jīng)很滿足很滿足，很幸福很幸福了。再說她喜歡的白貓已不在人間了�！�

讀后感的作文 篇10

　　人活在這個(gè)世界上，怎么可能會不抱怨？這分明就是對這個(gè)充滿了抱怨的世界里最大的抱怨。

　　我從小就養(yǎng)成了抱怨的習(xí)慣。媽媽正在做飯，突然發(fā)現(xiàn)醬油沒有了，而我正在寫作業(yè)，媽媽突然打斷我的思路：“你去買一瓶醬油回來�！薄盀槭裁�，我爸不是正在那兒看電視�！痹谝慌钥措娨暲习郑骸白屇闳�，你就快去，別廢話。”我撅起大嘴，甩搭著胳膊，十分不情愿的去了，一路上都在不停地抱怨，直到回到家里我還在抱怨著，甚至在吃晚飯的時(shí)候我還在抱怨著，第二天跑到學(xué)校依然和同桌抱怨著，就這樣抱怨成為了我擺脫不了的習(xí)慣。說到這個(gè)例子，我想說我們抱怨的太多，是因?yàn)槲覀內(nèi)跣�，我們無能為力，我們認(rèn)為這樣做不公平。媽媽正在做飯，她不可能放下鍋去買醬油，可是爸爸正在閑著，而我不敢反抗的原因是因?yàn)榘职质谴笕�，他的�?quán)力比我大，我除了抱怨兩句無能為力，但在當(dāng)時(shí)我們并不認(rèn)為抱怨是一種無能的表現(xiàn)。

　　長大了以后，才發(fā)現(xiàn)，打醬油這樣的小事是根本不值得抱怨的。我有幾個(gè)朋友分別在不同的單位上班，其中有一位是大企業(yè)里的人力資源管理（HR），有一次我們在一起吃飯，他和我講了一件發(fā)生在他身上的真實(shí)事情。他們大企業(yè)的辦公室除了老總自己一個(gè)辦公室以外，其他人都是坐在一個(gè)大的辦公室里，為了好管理，他們?nèi)肆Σ恳还灿辛鶄�(gè)中層人員，他們六個(gè)人并排坐在一起，而部門的總監(jiān)就坐在他們六個(gè)的前面，這樣做就是為了監(jiān)督他們更好的工作，總監(jiān)還有另外一個(gè)工作就是給他們六個(gè)人打分。他們的工作性質(zhì)就是誰先完成了任務(wù)，誰就可以得到較高的分?jǐn)?shù)。我的朋友是一個(gè)小菜鳥，他每次總是最后一個(gè)完成，所以總監(jiān)就不給他很高的分?jǐn)?shù)，所以到了年底，他只得到了B，在他們公司里如果聯(lián)系兩年評估是B就要面臨著下崗，所以他壓力很大。我們在一起吃飯他一邊吃一邊抱怨著，聽著他抱怨我沒有勸他我還時(shí)不時(shí)的添油加醋，雖然我沒見過你們總監(jiān)，但是我覺得她一定是一個(gè)滿臉橫肉的老家伙，為人尖酸刻薄，聽我這么一說，我的那個(gè)朋友更加的無休止了，幾乎那頓飯我們沒有別的話題，都圍繞著他的總監(jiān)在進(jìn)行，吃完飯后回到家我媽媽問我：“你們今天吃的什么？”我居然回答不上來。細(xì)細(xì)想來，我們從一個(gè)朋友的角度上，我們并沒有幫上他，反而是讓他更痛苦，當(dāng)我們聽到他正在抱怨的時(shí)候不但沒有制止他，而是和他一起抱怨，這樣的結(jié)果就是沒有讓朋友認(rèn)識到自己的不足，而是加劇了他對他們總監(jiān)的不滿，加深了矛盾，如果真有一天他失去了工作，來找你幫忙，那時(shí)候你們在抱怨總監(jiān)的刻薄是沒有用的了。

　　再說一件事情是我和我媽媽的事情。好多人羨慕我每天回到家里，就可以吃上熱乎乎的飯，這一點(diǎn)的確我要比你們幸福很多。但是接下來我要告訴你，我媽媽每天做飯用油不會超過20克，鹽也一樣。她用老年人的做飯養(yǎng)生的標(biāo)準(zhǔn)給我一個(gè)大小伙子做飯。每天飯菜清湯寡淡，無色無味。所以我?guī)缀趺刻於荚陲堊郎媳г梗骸皨寢屇憬裉斓柠}又放少了�！薄吧俪喳}健康”“媽媽我是年輕人，少吃鹽我會渾身無力，不像你們中年人�！薄翱凑l做飯好吃去認(rèn)誰當(dāng)媽”我媽繼續(xù)說：“你趕緊結(jié)婚，我可不伺候你了。”接下來老媽就開始無休止的抱怨，這頓飯吃下來，嘴里沒味，心里也沒了滋味了。抱怨有的時(shí)候會傳染，就像是在身體里有個(gè)開關(guān)，你覺得你抱怨的是對的，可是有人比你還委屈。

　　其實(shí)，我們抱怨的.話題無外乎就是以上幾種情況，認(rèn)為不公的事情我們會抱怨，對工作的不滿我們會抱怨，對家庭的瑣事我們會抱怨，一切在沒有讀《不抱怨的世界》這本書的時(shí)候，我的抱怨是無意識的，也就是我們從來不認(rèn)為自己是在抱怨。讀完這本書之后，我漸漸地發(fā)現(xiàn)自己抱怨的真多。抱怨的越多，越是一種無能的表現(xiàn)。我不敢說讀完這本書，我就不抱怨了，但是有幾點(diǎn)認(rèn)識：第一，抱怨是一種徒勞。無論我們怎么抱怨都不會改變事態(tài)的發(fā)展，該是你做的一樣都少不了，有時(shí)候抱怨還不如痛痛快快的吵一架，這樣起碼心里的是舒服的。如果你沒有勇氣去和你的領(lǐng)導(dǎo)吵架，我建議你也不要在背后竊竊私語的抱怨，那樣是一點(diǎn)用都沒有的。第二，抱怨是對自己的第二次傷害。有些事情看起來很不公平，但實(shí)際上也是公平的。因?yàn)閺哪愕慕嵌壬峡�，你的天平多少會傾向于自己的一方，但實(shí)際上你看不見別人的背后有不為人知的故事在其中，就像我的那個(gè)朋友，總監(jiān)為什么會給他打很低的分，他工作很拖沓，從來都是最后完成任務(wù)，而他總想著如何能投機(jī)取巧，卻從未看到別人的努力，這就是他認(rèn)為的不公平所在，最后他無休止的抱怨是對自己的第二次傷害。第三，抱怨就如同傳染病，他會在空氣中彌漫傳播聽到的人會感染。這就是為什么我們要選擇紫手環(huán)，一方面是杜絕我們的抱怨，另外一方面也是讓我們在說話前要三思。我們不可能把耳朵閉上，但是我們可以把嘴閉上。即使再愚蠢的人，如果他一言不發(fā)，他也是智慧的。

　　《不抱怨的世界》是改變生活的開始。我們讀這本書不能抱有太功利的心去閱讀，改變自己二三十年甚至是更長時(shí)間養(yǎng)成的抱怨的習(xí)慣，我們要使自己沉靜下來，冷靜的想一想，我們到底在抱怨什么，有沒有必要去抱怨，如果真的到了不抱怨不可的地步，我們可以選擇放棄。如果還有理由繼續(xù)堅(jiān)持，我們就不要找借口，最后我也想對至高在上的領(lǐng)導(dǎo)們說一句話：當(dāng)我們不再抱怨不公的時(shí)候，也懇請領(lǐng)導(dǎo)們不再抱怨我們做的不好，不抱怨是建立在彼此理解的基礎(chǔ)之上。

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