我的用途_初中記敘文

　　相信許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，特別是其中的記敘文，更是常見，記敘文是一種以記敘為主要表達方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。那么應當如何寫這類型的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的用途_初中記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　今天要介紹的不是別的東西，正是小女子我的用途。別說我不謙虛喲，要是我不跳出來亮亮相，恐怕不用多久，世人就會把我忘得一干二凈了。況且我也只是用發(fā)展的眼光來全面地評價自己而己，正如古人所說的“天生我才必有用。”

　　我細細地觀察了自我好久，終于，被我發(fā)掘到了自我的價值和我的用途，讓我們接著往下看吧：

　　1、我是祖父輩的小寶貝；外公、外婆、奶奶和我的關系都很好，許多好吃的東西都會留些給我吃，而且我回時常地去看望他們，與他們談心，因此，我勉強也算是祖父輩那窩心的小寶貝；

　　2、我是爸爸的開心果；我經常會在飯桌上、茶余飯后的.時間里跟爸爸“頂撞”一下，其實呀，那也是開些小玩笑而已；不過，我可是很會察言觀色的喔，只是在他開心的時候才會這樣做，從而使他更開心，因此，如果飯桌上少了我就會缺少許多笑聲；

　　3、我是媽媽的小幫手；在媽媽干家務活是，我常會“多管閑事”地參一腳進去，雖然會幫倒忙，但有心還是好的，不是嗎？不過也因此稱不上是媽媽干家務時的好幫手；

　　4、我是姐姐訴苦的小對象；姐姐肚子里的苦水比較多，如果不讓她“申訴”的話，她是會爆發(fā)的，雖然我不會安慰人，甚至有些情況還會反被姐姐罵，但能讓她說出來，她也許就舒服多了；

　　5、我是同學們的小參謀；我的成績不算得好，但人緣那是挺廣的，遇到什么難題，她們都會邀我與她們一起探討探討，雖然最后做對了的人大多數都不是我，但有這種肯鉆研的精神也就不為過吧。

　　以上就是我暫時所總結出來的我的5大用途，在我身上所顯現出的這獨一無二的5大用途。

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