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助教工作心得總結(jié)怎么寫

時間:2022-09-19 18:22:35 總結(jié) 我要投稿
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助教工作心得總結(jié)怎么寫

  總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,通過它可以正確認識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點,為此要我們寫一份總結(jié)。那么總結(jié)有什么格式呢?下面是小編幫大家整理的助教工作心得總結(jié)怎么寫,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

助教工作心得總結(jié)怎么寫

助教工作心得總結(jié)怎么寫1

  20xx年暑假,幾十名教師在葛寨一中進行了計算機培訓(xùn)。它可將文字、圖像、聲音、動畫集于教學(xué)之中,使復(fù)雜抽象的教學(xué)內(nèi)容簡單化、通俗化,以便進行形象教學(xué)和直觀教學(xué),以此方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,在學(xué)生素質(zhì)教育中起著獨特的作用。同時,對于優(yōu)化課堂教學(xué),提高教師業(yè)務(wù)水平也起著積極的推動作用。下面是我培訓(xùn)中的點滴體會:

  一、利用計算機輔助英語閱讀教學(xué)有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

  以往的課上只是教師“添鴨式”的講解和翻譯,機械的訓(xùn)練,課堂氣氛由始至終比較枯燥,學(xué)生情緒易受壓抑,難以做到師生雙邊活動熱烈。通過利用計算機輔助英語閱讀教學(xué)有利于將枯燥的閱讀課形象化、具體化,有助學(xué)生理解課文、掌握有關(guān)的語法內(nèi)容。

  二、利用計算機輔助英語閱讀教學(xué)用利于提高課堂效率

  用多種教學(xué)媒體同時刺激學(xué)生,可大大提高學(xué)生的記憶深度,使學(xué)生學(xué)習(xí)效果更為顯著。這種效果對于普通班的學(xué)生而言又更為突出。普通班中基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)馬虎、存在厭學(xué)情緒的學(xué)生人數(shù)相對比較多。而電化教學(xué)以其間、形、景、動靜結(jié)合,一掃以往傳統(tǒng)英語教學(xué)較為枯燥、沉悶的氣氛,引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。我教的九三班是一個學(xué)習(xí)熱情不高的普通班。本學(xué)期學(xué)出學(xué)生學(xué)習(xí)情緒不高,部分學(xué)生課上顯得很懶散,但通過最近教學(xué)模式的改進,利用計算機輔助教學(xué),學(xué)生的.課堂紀律有所好轉(zhuǎn),學(xué)習(xí)積極性大有長進,成績處于穩(wěn)步提高。

  三、利用計算機輔助英語閱讀教學(xué),有利于差生的轉(zhuǎn)化

  授課時避免平鋪直敘,而根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài),不斷更新教學(xué)方法,不斷激發(fā)鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)動力,使學(xué)生一直保持最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。實現(xiàn)自己的教學(xué)意圖,提高學(xué)生尤其是差生的注意力,調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性,實現(xiàn)差生的轉(zhuǎn)化。

  四、利用計算機輔助英語閱讀教學(xué),有利于激發(fā)學(xué)生參與

  教學(xué)中揉合了讓學(xué)生對計算機的使用操作,能夠引發(fā)學(xué)生對于計算機的好奇心,激發(fā)學(xué)生探索計算機知識的欲望,使不少學(xué)生開始關(guān)注計算機科技信息,嘗試著去認識和運用計算機進行英語學(xué)習(xí)。

助教工作心得總結(jié)怎么寫2

  這個星期三是我的幼兒園家長助教日,能參加這樣的助教活動我真的感到很榮幸。但在還沒去石幼之前,同事就笑著問我:“給這么小的孩子上課,你能行嗎?”是啊,第一次給這么小的小班孩子上課,內(nèi)心還真的有點忐忑,生怕他們會不給面子,在課堂上大鬧。所以我準備了很多貼畫、氣球帶到了小二班,專門獎勵給那些表現(xiàn)好的小朋友。

  這次助教我準備了兩個活動:第一個活動是繪本故事《小麻雀和大河馬》,主要是讓小朋友們感受認知大和小,自己遇到事情要問清楚;第二個活動是科學(xué)小實驗——《神奇的`氣球》,主要是通過氣球摩擦絨布或頭發(fā)后能貼在墻上,讓小朋友們初步感知靜電現(xiàn)象。通過這次助教,我有以下幾點感受:

  1、這次助教不僅讓我進一步地了解了石幼的教育理念和教育方式,也讓我近距離地感受到了小朋友們在幼兒園里的生活。寶貝們都已經(jīng)熟悉了幼兒園的生活規(guī)律,并養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,孩子們的生活、學(xué)習(xí)井然有序,例如:吃東西前要洗手、上課舉手發(fā)言、坐好安靜地等待老師發(fā)點心這些都是老師們這三個多月辛苦付出的功勞。幼兒園的三位老師真的很辛苦,從早忙到晚,在此我想代表小二班的家長們向三位老師說聲:“謝謝,你們辛苦了!”

  2、課堂紀律比我想象的要好得多。在上課的過程中,我還發(fā)現(xiàn)我們班的小朋友都很活躍,積極發(fā)言,能主動表達自己的想法。作為孫晨瀟的爸爸,當我看到孫晨瀟舉手發(fā)言的時候,我真的很高興,他能主動大膽地去表達自己了,這就是他上幼兒園后的變化,是一種進步啊!

  3、第一次和這么多可愛的小朋友們在一起游戲,感覺這種時光真的很美好,沒有了浮躁,只想安靜地去享受。而小孩子的笑是最能打動人的,看到小朋友們笑得那么純真燦爛,我仿佛也回到了自己的童年。很感謝小二班的小朋友們能讓我擁有這美妙的體驗,最后分別時我竟有些不舍了。

  最后,我想呼吁我們小二班的家長們,一定要多參加幼兒園的活動,因為只有你親身參與,親眼所見,你才會有最真切的感受,才能感受到孩子們在幼兒園的一些成長或是還存在著哪些不足。也只有家園緊密聯(lián)合,才會培養(yǎng)出更棒的孩子!希望家長們能珍惜陪著孩子成長的時光,因為這是一件很幸福的事!

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