六一兒童節(jié)主持詞《四大篇章》

　　主持詞由主持人于節(jié)目進行過程中串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。有關(guān)兒童節(jié)主持詞，歡迎大家一起來借鑒一下！

　　第一篇章：敬禮!祖國媽媽

　　主持人：

　　甲：有一種時刻總讓人熱血沸騰，

　　乙：有一種時刻總讓人淚花滾滾，

　　合：這就是奏國歌、升國旗時的情景。

　　甲：當我們仰望五星紅旗，

　　乙：心中就有熱血沸騰;

　　甲：人民的利益高于一切，

　　乙：用我們真誠的童心向國旗宣誓，

　　合：我們永遠跟黨走。

　　甲：請聽四年級全體男同學(xué)的`詩朗誦

　　第二篇章：勤奮學(xué)習(xí)、自強自立

　　主持人：

　　甲：當我們步履蹣跚地走入學(xué)校的大門，

　　乙：擔心的.父母總是用焦慮的目光等待;

　　甲：當我們用秩嫩的小手拿起鉛筆，

　　乙：疑心的老師總是目光專注。

　　甲：放心吧，爸爸、媽媽!

　　乙：放心吧，老師!

　　合：我們會用我們的聰明才智，去描繪燦爛的藍圖。

　　甲：請聽一年級小同學(xué)給我們帶來的《字寶寶的故事》。

　　第三篇章：少先隊員的足跡

　　主持人：

　　甲：一次次實踐，我們學(xué)會了學(xué)習(xí)，迅速成長

　　乙：一回回體驗，我們學(xué)會了自我完善，成長健康

　　甲：實踐中有苦有甜，體驗中有酸有辣

　　乙：然而——酸甜苦辣都是營養(yǎng)。

　　甲：請欣賞二年級全體同學(xué)帶給我們的詩朗誦《少先隊員的足跡》。

　　第四篇章：為成長鼓掌

　　主持人：

　　甲：我們自豪，我們擁有未來，

　　乙：我們驕傲，我們擁有明天;

　　甲：明天的藍天更瑰麗，明天的藍天更燦爛，

　　乙：明天的夢兒更甜美，明天的生活更愉快!

　　甲：擁有明天，便擁有一塊神奇的畫板，

　　乙：讓我們寫下最美的文字，畫下最美的圖案，

　　合：留下光彩照人的'成長足跡!/轉(zhuǎn)載請保留

　　甲：請欣賞三年級全體同學(xué)的詩朗誦《為成長鼓掌》。

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