小學生五年級寒假閱讀理解精選
(一)課內(nèi)閱讀
一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。從某種意義上說，它是你自己的東西，因為世界上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。
1.這段話出自本學期課文《 》
2.仿照畫橫線的句子，補充句子。
一本你喜愛的書就是________________，也是________________。
3.說說你對最后一句話的理解。
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4.你喜歡閱讀的書籍或報刊有哪些?(至少寫三種)
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(二)課外閱讀
簡單道理
從前，有兩個饑餓的人一位長者的恩賜：一根魚竿和一大簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，可是，他們分道揚鑣了。
得到魚的人就地用干柴點起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉瞬間，連魚帶湯就被他吃個精光。不久，他便餓死在空空的'魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去�？僧斔吹讲贿h處那蔚藍的海洋時，他的最后一點力氣也使完了。他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手離開人間。
有另兩個饑餓的人，他們同樣得到長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商議共同去尋找大海。他們每次只煮一條魚。他們經(jīng)過遙遠的跋涉來到海邊。從此，兩個人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的漁船，過上了新福安康的生活。
一個人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉;一個人目標高遠，但也要面對現(xiàn)實的生活。只有把理想和現(xiàn)實結合起來，才有可能成為一個成功的人。一個簡單的道理，卻能給人意味深長的啟示。
1.從文中找出下列詞語的近義詞。
巨大( ) 困難( ) 各奔東西( )
2.“一個簡單的道理，卻能給人意味深長的啟示”這個簡單的道理是什么?(用文中的話回答)
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3.假如你是第三批的“饑餓者”，也面臨這樣的事，你有更好的解決辦法嗎?請簡要說明。
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