暴風(fēng)雨閱讀及答案參考

　　暴風(fēng)雨：

　　悶熱的夜，令人窒息，我輾轉(zhuǎn)不寐。窗外，一道道閃電劃破了漆黑的夜幕，沉悶的雷聲如同大炮轟鳴，使人悸恐。

　　一道閃光，一聲清脆的霹靂，接著便下起瓢潑大雨。宛如天神聽到信號(hào)，撕開天幕，把天河之水傾注到人間。

　　狂風(fēng)咆哮著，猛地把門打開，摔在墻上。煙囪發(fā)出低聲的嗚鳴，猶如在黑夜中抽咽。

　　大雨猛烈地敲打著屋頂，沖擊著玻璃，奏出激動(dòng)人心的樂(lè)章。

　　一小股雨水從天窗悄悄地爬進(jìn)來(lái)，緩緩地蠕動(dòng)著，在天花板上留下彎彎曲曲的足跡。

　　不一會(huì)，鏗鏘的樂(lè)曲轉(zhuǎn)為節(jié)奏單一的旋律，那優(yōu)柔、甜蜜的催眠曲，撫慰著沉睡人兒的疲憊軀體。

　　從窗外射進(jìn)來(lái)的第一束光線報(bào)道著人間的黎明。碧空中飄浮著朵朵的白云，在和煦的微風(fēng)中翩然起舞，把蔚藍(lán)色的天空擦拭得更加明亮。

　　鳥兒唱著歡樂(lè)的歌，迎接著噴薄欲出的朝陽(yáng);被暴風(fēng)雨壓彎了腰的花草兒伸著懶腰，宛如剛從夢(mèng)中蘇醒;偎依在花瓣、綠葉上的水珠閃爍著光華。

　　常年積雪的阿爾卑斯山迎著朝霞，披上玫瑰色的麗裝;遠(yuǎn)處的村舍閃閃發(fā)亮，猶如姑娘送出的秋波，使人心潮激蕩。

　　江山似錦，風(fēng)景如畫，艷麗的玫瑰花散發(fā)出陣陣芳香!

　　綺麗華美的春色呵，你是多么美好!

　　昨晚，狂暴的大自然似乎要把整個(gè)人間毀滅，而它帶來(lái)的卻是更加絢麗的早晨。

　　有時(shí)，人們受到種種局限，只看到事物的一個(gè)方面，而忽略了大自然整體那無(wú)與倫比的和諧的美。

　　(1)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言梳理本文感情變化的線索。

　　(2)作者從視覺、聽覺、嗅覺等方面描寫雨后的美景，請(qǐng)寫出其中寫聽覺的句子和寫嗅覺的句子，說(shuō)說(shuō)這樣字兒好不好。

　　(3)本題為“暴風(fēng)雨”，卻用相當(dāng)篇幅描寫了雨后的美景，作者這樣寫有什么用意?

　　《暴風(fēng)雨》閱讀練習(xí)(一)參考答案：

　　(1)驚恐→平靜→欣喜→贊嘆

　　(2)聽覺：鳥兒唱著歡樂(lè)的歌，迎接著噴薄欲出的朝陽(yáng)

　　嗅覺：江山似錦，風(fēng)景如畫，艷麗的玫瑰花散發(fā)出陣陣芳香!

　　好，從聽覺視覺嗅覺整體描寫雨后美景，更生動(dòng)形象，具體可感，使讀者印象深刻。寫出景色的美麗動(dòng)人。

　　(3)兩相對(duì)比，更凸顯暴風(fēng)雨的來(lái)勢(shì)洶洶，氣勢(shì)磅礴搜索，和雨后美景的平靜祥和。兩相結(jié)合，更寫出大自然的神秘莫測(cè)，整體和諧而變化多端的美。

　　突出主題，升華主題，使文章更有內(nèi)涵。

　　《暴風(fēng)雨》閱讀練習(xí)二

　　閱讀選文，回答問(wèn)題。

　　暴風(fēng)雨

　　(法)拉法埃萊

　　(1)悶熱的夜，令人_______，我輾轉(zhuǎn)不眠。窗外，一道道閃電劃破漆黑的夜幕，沉悶的雷聲如同大炮轟鳴，使人_______。

　　(2)一道閃光，一聲清脆的霹靂，接著便下起了瓢潑大雨， 甲 ，撕開天幕，把天河之水傾注到人間。

　　(3)狂風(fēng)咆哮著，猛地把門打開，摔在墻上，煙囪發(fā)出嗚嗚的聲響， 乙 。

　　(4)大雨猛烈地敲打著屋頂，沖擊著玻璃，奏出激動(dòng)人心的樂(lè)章。

　　(5)一小股雨水從天窗悄悄地爬進(jìn)來(lái)，緩緩地蠕動(dòng)著，在天花板上留下彎彎曲曲的足跡。

　　(6)不一會(huì)兒，鏗鏘的樂(lè)曲變成節(jié)奏單一的旋律，那優(yōu)柔、甜蜜的催眠曲，撫慰著沉睡人兒的_______軀體。

　　(7)從窗外射進(jìn)來(lái)的第一束光線，報(bào)道了人間的黎明。碧空中飄浮著朵朵白云，在和煦的微風(fēng)中翩然起舞，把蔚藍(lán)色的天空擦拭得更加明亮。

　　(8)鳥兒唱著歡樂(lè)的歌，迎接著噴薄欲出的朝陽(yáng)。被暴風(fēng)雨壓彎了的花草兒伸著懶腰， 丙 。偎依在花瓣、綠葉上的水珠，金光閃閃，如同珍珠閃爍著光華。

　　(9)常年積雪的阿爾卑斯山迎著朝霞，披上玫瑰色的麗裝;遠(yuǎn)處林舍閃閃發(fā)亮， 丁 ，使人心潮激蕩。

　　(10)江山似錦，風(fēng)景如畫，艷麗的玫瑰花散發(fā)出陣陣芳香。

　　(11)綺麗華美的春色啊，你是多么美好!

　　(12)昨晚，狂暴的大自然似乎要把整個(gè)人間毀滅，而它帶來(lái)的卻是更加絢麗的早晨。

　　(13)有時(shí)，人們受到種種局限，只看到事物的一個(gè)方面，而忽略了大自然那無(wú)與倫比的和諧的美。

　　1. 依次填入上文空白處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )

　　A. 疲憊 驚恐 窒息

　　B. 驚恐 窒息 疲憊

　　C. 窒息 驚恐 疲憊

　　D. 驚恐 疲憊 窒息

　　2. 根據(jù)文意，將下列四句話分別填入文中甲、乙、丙、丁處(只寫序號(hào))

　　A. 猶如在黑夜中哽咽

　　B. 猶如姑娘送出的秋波

　　C. 宛如剛從睡夢(mèng)中蘇醒

　　D. 宛如天神聽到信號(hào)

　　答：甲處應(yīng)填：________，乙處應(yīng)填：_______，丙處應(yīng)填：________，丁處應(yīng)填：_________。

　　3. 第(6)段中“鏗鏘的樂(lè)曲”實(shí)指____________，“節(jié)奏單一的旋律”實(shí)指__________;這里所用的修辭手法是_____________。

　　4. 作者從視覺、聽覺、嗅覺等方面描寫了雨后的美景，其中寫聽覺的句子有：________;寫嗅覺的句子有：_________________。

　　5. 本文和高爾基的《海燕》都寫到“暴風(fēng)雨”，將兩者作比較，判斷正確的一項(xiàng)是( )

　　A. 兩者都有象征意義。

　　B. 前者沒(méi)有象征意義，后者有象征意義。

　　C. 前者有象征意義，后者沒(méi)有象征意義。

　　D. 兩者都沒(méi)有象征意義。

　　6. 本文題為“暴風(fēng)雨”，卻用相當(dāng)篇幅描寫了雨后的美景，由此可見，作者意在表現(xiàn)_____________。(不得超過(guò)15個(gè)字)

　　《暴風(fēng)雨》閱讀練習(xí)(二)參考答案：

　　1. C

　　2.甲：D ;乙：A ;丙：C ;丁：B 。

　　3.暴雨;小雨;比喻。

　　4.鳥兒唱著宛轉(zhuǎn)的歌;艷麗的玫瑰花散發(fā)出陣陣芳香。

　　5. B

　　6.大自然無(wú)與倫比的和諧美。(意思對(duì)即可)

　　《暴風(fēng)雨》文章閱讀：

　　①悶熱的夜，令人窒息，我輾轉(zhuǎn)不寐。窗外，一道道閃電劃破了漆黑的夜幕，沉悶的雷聲如同大炮轟鳴，使人悸恐。

　�、谝坏篱W光，一聲清脆的霹靂，接著便下起瓢潑大雨。宛如天神聽到信號(hào)，撕開天幕，把天河之水傾注到人間。

　　③狂風(fēng)咆哮著，猛地把門打開，摔在墻上。煙囪發(fā)出低聲的嗚鳴，猶如在黑夜中抽咽。

　　④大雨猛烈地敲打著屋頂，沖擊著玻璃，奏出激動(dòng)人心的樂(lè)章。

　　⑤一小股雨水從天窗悄悄地爬進(jìn)來(lái)，緩緩地蠕動(dòng)著，在天花板上留下彎彎曲曲的足跡。

　�、薏灰粫�(huì)，鏗鏘的樂(lè)曲轉(zhuǎn)為節(jié)奏單一的旋律，那優(yōu)柔、甜蜜的催眠曲，撫慰著沉睡人兒的疲憊軀體。

　　⑦從窗外射進(jìn)來(lái)的第一束光線報(bào)道著人間的黎明。碧空中飄浮著朵朵的白云，在和煦的微風(fēng)中翩然起舞，把蔚藍(lán)色的天空擦拭得更加明亮。

　�、帏B兒唱著歡樂(lè)的歌，迎接著噴薄欲出的朝陽(yáng);被暴風(fēng)雨壓彎了腰的花草兒伸著懶腰，宛如剛從夢(mèng)中蘇醒;偎依在花瓣、綠葉上的`水珠閃爍著光華。

　�、岢Ｄ攴e雪的阿爾卑斯山迎著朝霞，披上玫瑰色的麗裝;遠(yuǎn)處的村舍閃閃發(fā)亮，猶如姑娘送出的秋波，使人心潮激蕩。

　�、庾蛲恚�狂暴的大自然似乎要把整個(gè)人間毀滅，而它帶來(lái)的卻是更加絢麗的早晨。

　　《暴風(fēng)雨》閱讀練習(xí)題:

　　1.第⑥段中，“鏗鏘的樂(lè)曲變成了節(jié)奏單一的旋律”實(shí)指( )?

　　2.本文題為“暴風(fēng)雨”，卻又花了將近一半的篇幅寫“更加絢麗的早晨”，意在表現(xiàn)什么?

　　3.給文章劃分層次(說(shuō)明第1層多少段，以此類推~~~)

　　4.寫聽覺的句子有( )?寫嗅覺的句子有( )?

　　《暴風(fēng)雨》閱讀題答案：

　　1、雨后，屋檐還在不斷滴著水滴，落在地上的聲音節(jié)奏單一、柔和。

　　2、通過(guò)展現(xiàn)雨后的美，提醒人們不要只看到暴雨的可怕這一面，大自然不是純粹的正面或者反面，只有從整體上去認(rèn)識(shí)，才能發(fā)現(xiàn)它無(wú)與倫比的和諧的美。

　　3、兩種分法：

　　一、四層：1到4句——寫暴風(fēng)雨的猛烈 5到6句——風(fēng)雨減弱及雨后的溫柔 7到10句——雨后清晨的美 11句——感悟自然的和諧性

　　三層：1到6句——由暴風(fēng)雨的猛烈到減弱的過(guò)程 7到10句——雨后清晨的美 11句——感悟自然的和諧性

　　個(gè)人看法，按三層思路更順，按四層分，則能更好區(qū)別大自然正反的兩種狀態(tài)。另外，有人可能會(huì)主張5到10句為一層，依據(jù)也有，全是正面的美，但是，“催眠曲”和“沉睡”，這兩處，比較明顯地表明作者寫雨全過(guò)程的思路終止，而下面我們也可以看出，作者沒(méi)再寫雨的任何狀態(tài)。

　　4、聽覺的句子：1(大炮轟鳴)、2(清脆的霹靂)、3(咆哮著、低聲的嗚鳴)、4(敲打著屋頂)、6(催眠曲)、8(唱著歡樂(lè)的歌)

　　寫嗅覺的句子(這個(gè)有些勉強(qiáng)，比較隱晦)：8(花草、花瓣、綠葉，這些意象，帶給人的感受，有色彩也有味道。)

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