【精華】中考復(fù)習(xí)計劃合集四篇
中考復(fù)習(xí)計劃 篇1
使用這個計劃時，要盡可能跟上學(xué)校老師教學(xué)思路；也可以自己設(shè)計復(fù)習(xí)進度，時間可以根據(jù)自己調(diào)整.
第一部：各學(xué)科各單元基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)：（30天）
1.把課本從頭到尾認(rèn)真看一遍（我把它叫做沙場點兵）.
把相關(guān)知識點畫下來，認(rèn)為重點要用紅筆做記號.
2.把過知識進行喚醒，拾起忘記知識.
3.要做一些相應(yīng)習(xí)題來幫助理解和記憶.
第二部：各學(xué)科各單元專題知識復(fù)習(xí)（叫做檢查裝備）：（時間：20天）
1.買一本有一、二輪復(fù)習(xí)輔導(dǎo)書，像點撥，5年中考3年模擬等等.在做習(xí)題時候要把不會題相關(guān)知識重復(fù)看一遍，并做好記號，表明這個我已經(jīng)看過但不會.
2.要詳細(xì)做各單元復(fù)習(xí)題，不要漏掉知識點.有難題要看原理.往往一道題含蓋知識點很多，這類綜合題是最練習(xí)頭腦.
3.要總結(jié)公式，定理，要領(lǐng)，單詞，語法，詩詞，文學(xué)基礎(chǔ)，化學(xué)方程式，反應(yīng)原理，各種實驗等等.
第三部：單科目知識整合：（時間：20天）
1.做一些單科歷年中考習(xí)題，可以看答案，問老師和同學(xué)，看答案目是學(xué)習(xí)中考題是如何解答，改正平時學(xué)習(xí)中不良解題習(xí)慣和解題方法.把做錯題用紅筆畫下來，并改正，寫不下要粘小條.每份都要自己批改出來，以備考前瀏覽用.
2.在做題中總結(jié)解題方法，和一些常用，但課本中沒有還必須要會知識.這部分知識要用小本筆記記下來做考前瀏覽用.因為不是每天都能用上，所以會忘記.
3.建立一個錯題集，
不要重新抄錄題目再重做.要把你做中考習(xí)題集留好，能訂訂在一起，最好能用一個分頁夾來裝材料.
第四部：仿真模擬強化復(fù)習(xí)：（時間：15天）
1.各學(xué)科要按中考時間來做中考模擬題，不要看答案，限時完成并記時，留意自己做卷子時間時不是在縮短或延長.做完自己批改，找出不足之處.有錯誤卷子要留好訂好.備用不能扔.把每次統(tǒng)一模擬考試卷要留好訂在一起.有能力話，要找其它同考區(qū)（縣）模擬題做，還有重點中學(xué)自出考前模擬題（指有中考教師參加出題學(xué)校）.
2.要在解題時候掌握技巧，能用口算要用口算，能用巧算用巧算，能用公式用公式，總之要在做題時候?qū)W習(xí)如何使用技巧.
3.要在做題時候養(yǎng)成邊做邊檢查習(xí)慣，如果這時候還有寫錯字，做錯題，抄錯題等不良習(xí)慣，這可就是你中考?xì)⑹?這些平時不太重視毛病這時就是一條攔路虎.每每高分都和你擦肩而過.后悔不已.
第五部：強化中考考點，壓軸大總結(jié)：（時間：10天）
1.找各學(xué)校壓軸題來做，歷年也可以，這是中考方向.
2.以往沒出過題在這里進行復(fù)習(xí)時，今年可能就會出也不一定.
3.找同學(xué)或父母朋友子女互換壓軸習(xí)題，加大見視.
第六部：考前瀏覽，（考前一個星期）
1.把以前所有學(xué)過知識點（冊）和總結(jié)拿出看，這個時候會就會，不會就還是不會，只能如此.
2.把以前所有做過習(xí)題集冊拿出來看，由其是錯題，看一看自己在什么時候會犯什么樣解題錯誤.這些錯誤要在中考時候避免再現(xiàn).
3.把課本知識再從頭看一遍，看一看自己畫重點和要點，再記一遍，有利于考試時思考.
中考復(fù)習(xí)計劃 篇2
使用這個計劃時,要盡可能跟上學(xué)校老師的教學(xué)思路;也可以自己設(shè)計復(fù)習(xí)進度,時間可以根據(jù)自己調(diào)整。
第一步：各學(xué)科各單元的基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)：(30天)
1.把課本從頭到尾認(rèn)真的看一遍(我把它叫做沙場點兵)。
把相關(guān)的知識點畫下來,認(rèn)為重點的要用紅筆做記號。
2.把過的知識進行喚醒,拾起忘記的知識。
3.要做一些相應(yīng)的習(xí)題來幫助理解和記憶。
第二步：各學(xué)科各單元的專題知識復(fù)習(xí)(叫做檢查裝備)：(時間：20天)
1.買一本有一、二輪復(fù)習(xí)的輔導(dǎo)書,像點撥,5年中考3年模擬等等。在做習(xí)題的時候要把不會的題的相關(guān)知識重復(fù)看一遍,并做好記號,表明這個我已經(jīng)看過了但不會。
2.要詳細(xì)做各單元的復(fù)習(xí)題,不要漏掉知識點。有難題要看原理。往往一道題含蓋的知識點很多,這類綜合題是最練習(xí)頭腦的。
3.要總結(jié)公式,定理,要領(lǐng),單詞,語法,詩詞,文學(xué)基礎(chǔ),化學(xué)方程式,反應(yīng)原理,各種實驗等等。
第三步：單科目的知識整合：(時間：20天)
1.做一些單科的.歷年的中考習(xí)題,可以看答案,問老師和同學(xué),看答案的目的是學(xué)習(xí)中考的題是如何解答的,改正平時學(xué)習(xí)中的不良解題習(xí)慣和解題方法。把做錯的題用紅筆畫下來,并改正,寫不下的要粘小條。每份都要自己批改出來,以備考前瀏覽用。
2.在做題中總結(jié)解題的方法,和一些常用,但課本中沒有還必須要會的知識。這部分的知識要用小本筆記記下來做考前瀏覽用。因為不是每天都能用上,所以會忘記的。
3.建立一個錯題集,
不要重新抄錄題目再重做。要把你做的中考習(xí)題集留好,能訂的訂在一起,最好能用一個分頁夾來裝材料。
第四步：仿真模擬強化復(fù)習(xí)：(時間：15天)
1.各學(xué)科要按中考的時間來做中考模擬題,不要看答案,限時完成并記時,留意自己做卷子的時間時不是在縮短或延長。做完自己批改,找出不足之處。有錯誤的卷子要留好訂好。備用不能扔。把每次統(tǒng)一模擬考試的卷要留好訂在一起。有能力的話,要找其它同考區(qū)(縣)的模擬題做,還有重點中學(xué)自出的考前模擬題(指有中考教師參加出題的學(xué)校)。
2.要在解題的時候掌握技巧,能用口算的要用口算,能用巧算的用巧算,能用公式的用公式,總之要在做題的時候?qū)W習(xí)如何使用技巧。
3.要在做題的時候養(yǎng)成邊做邊檢查的習(xí)慣,如果這時候還有寫錯字,做錯題,抄錯題等不良習(xí)慣,這可就是你中考的殺手了。這些平時不太重視的毛病這時就是一條攔路的虎了。每每高分都和你擦肩而過。后悔不已。
第五步：強化中考考點,壓軸大總結(jié)：(時間：10天)
1.找各學(xué)校的壓軸題來做,歷年也可以,這是中考的方向。
2.以往沒出過的題在這里進行復(fù)習(xí)時,今年可能就會出了也不一定的。
3.找同學(xué)或父母的朋友的子女互換壓軸習(xí)題,加大見視。
第六步：考前瀏覽,(考前一個星期)
1.把以前所有學(xué)過的知識點(冊)和總結(jié)拿出看,這個時候會的就會了,不會的就還是不會了,只能如此了。
2.把以前所有做過的習(xí)題集冊拿出來看,由其是錯題,看一看自己在什么時候會犯什么樣的解題錯誤。這些錯誤要在中考的時候避免再現(xiàn)。
3.把課本知識再從頭看一遍,看一看自己畫的重點和要點,再記一遍,有利于考試時的思考。
中考復(fù)習(xí)計劃 篇3
一、 指導(dǎo)思想：
以課標(biāo)為依據(jù)，以考綱為標(biāo)準(zhǔn)，以教材、指導(dǎo)叢書為具體內(nèi)容的指導(dǎo)思想，帶領(lǐng)學(xué)生進行全面、深入地總復(fù)習(xí)。
二、復(fù)習(xí)策略：
1、以學(xué)生為主體，堅持講練結(jié)合的教學(xué)模式，課堂要求師生互動；
2、研究非智力因素的影響，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率；
3、多渠道收集中考信息，加強復(fù)習(xí)的針對性；
4、加強對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)，課堂上提出明確的復(fù)習(xí)任務(wù)；
5、組內(nèi)教師團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮集體的力量。
三、學(xué)生現(xiàn)狀：
初中物理教學(xué)分兩年，初二教學(xué)主要是力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)等部分，這些內(nèi)容在初中物理教學(xué)中占三分之二的比例，非常重要，可是，學(xué)生在初二時學(xué)習(xí)物理還沒有入門，初二時每個教師所教班級比較多，分層輔導(dǎo)不能落實，學(xué)生現(xiàn)在感覺初二物理的知識幾乎都忘了；到了初三的電學(xué)，學(xué)生一方面是感覺理解起來很吃力，另一方面電學(xué)用到了很多數(shù)學(xué)知識，學(xué)生學(xué)習(xí)起來比較困難。要使學(xué)生熟悉初中物理的這些基本知識，掌握新課改需要的各種技能，復(fù)習(xí)工作就顯得非常重要。
我所教授的`兩個班的具體情況如下：二班，有尖子生，也有學(xué)習(xí)困難極大的學(xué)困生，知識掌握的好壞的差距極大。一班，學(xué)生整體素質(zhì)不行，比較浮躁，有的學(xué)生卻連最基本的物理知識都不知道。
針對這種情況，我認(rèn)為深入細(xì)致的總復(fù)習(xí)就顯得尤為重要。
四、 時間安排：
1．第一輪復(fù)習(xí)從3月11日至5月11日，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
2．第二輪復(fù)習(xí)從5月11日至6月10日，以專題和綜合練習(xí)為主。
五、 復(fù)習(xí)內(nèi)容、要求：
�。ㄒ唬┑谝惠啅�(fù)習(xí)以課本和綜合練習(xí)冊為主，夯實基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)過程中，主要幫助學(xué)生理解、記憶基本概念，熟悉基本的公式、定律等。第一輪復(fù)習(xí)按照電學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、力學(xué)四個板塊進行知識梳理。
�。ǘ┑诙啅�(fù)習(xí)，主要進行以專題為引導(dǎo)的能力提升。這一輪復(fù)習(xí)注重提高學(xué)生的解題能力，有針對性的突出重點、難點、考點，課堂練習(xí)題以近幾年中考試題為主，同時備課組每位老師出一份綜合測試題，內(nèi)容和形式直指中考。
�。ㄈ┰趶�(fù)習(xí)期間，穿插以縣內(nèi)模擬考試練兵題為主進行模擬考試訓(xùn)練，同時對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行查漏補缺，再進行有針對性的補救。以上做法，既讓學(xué)生得以考前練兵，熟悉中考的試題類型，也可讓教師在考前有限的時間內(nèi)提高復(fù)習(xí)效率。同時，教師要注重訓(xùn)練學(xué)生的解題技巧，練習(xí)試題根據(jù)實際情況另定。
�。ㄋ模┳龊盟脑孪卵漠厴I(yè)考試的輔導(dǎo)準(zhǔn)備工作，確保每個學(xué)生順利畢業(yè)。增強學(xué)生的自信心，使學(xué)生從容面對中考。
當(dāng)然，根據(jù)兩個班級的各自的特點，在總復(fù)習(xí)中，復(fù)習(xí)計劃還將有隨時的微調(diào)，以適應(yīng)學(xué)生的實際情況，真正做到以學(xué)生為主體。爭取使學(xué)生通過總復(fù)習(xí)，每個人都能取得不同程度的進步，適應(yīng)下一階段的學(xué)習(xí)。
中考復(fù)習(xí)計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
以七至九年級各學(xué)科《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和20xx年襄樊市各學(xué)科《中考說明》為依據(jù)，在復(fù)習(xí)備考中緊緊圍繞課標(biāo)教學(xué)要求及教材內(nèi)容，切實做到全面策劃，整體推進，分輪實施，突出重點，分解難點，側(cè)重基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。同時注重平時教與學(xué)的漏點和疑點的復(fù)習(xí)，加強復(fù)習(xí)過程中的練、考、評等環(huán)節(jié)的全程管理，努力提高復(fù)習(xí)效率，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
二、備考目標(biāo)：
1、力求通過三輪復(fù)習(xí),使不同層次的學(xué)生在基礎(chǔ)知識和基本技能上均有所提高，使我市20xx年中考整體教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平再上一個新臺階。
2、加大培優(yōu)力度，制定出切實可行的培優(yōu)措施，采取科學(xué)、合理、有效的復(fù)習(xí)方法和訓(xùn)練方式，確保優(yōu)生的復(fù)習(xí)質(zhì)量和復(fù)習(xí)效益,力爭20xx年中考優(yōu)秀率、高分率，確保20xx年位次。
三、復(fù)習(xí)安排：
1、時間安排
2月10日——3月26日：第一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)（6周）
3月27日——3月28日：第一輪復(fù)習(xí)測試（月考）
3月30日——5月13日：第二輪專項復(fù)習(xí)（5周）
5月14日——5月16日：適應(yīng)性考試
5月17日——6月17日：第三輪綜合復(fù)習(xí)（4周）
2、三輪復(fù)習(xí)具體要求
第一輪：3月26日前，分章節(jié)（單元）復(fù)習(xí)，側(cè)重基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)和書本教參例、習(xí)題的變式訓(xùn)練。
第一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)要求做到依標(biāo)靠本、緊扣教材和教參、面向全體學(xué)生,注重中、差生的提高；圍繞教材內(nèi)容加強“雙基”落實。采取診斷測試, 確定復(fù)習(xí)要點和舉一反三訓(xùn)練相結(jié)合的復(fù)習(xí)方式，有針對性地開展查漏補缺，打牢基礎(chǔ)，強化基本技能訓(xùn)練。復(fù)習(xí)目標(biāo)是很抓基礎(chǔ)，降低低分率、提高及格率。
第二輪：3月30日—5月13日，單項或分項復(fù)習(xí)，注意學(xué)科特點，難度適中，知識的綜合運用。
第二輪單項復(fù)習(xí)以《中考說明》復(fù)習(xí)綱要，以中考題型為導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力、寫作能力、變式能力、解題能力為重點，加強單項復(fù)習(xí)各部分的有機
訓(xùn)練和落實，并結(jié)合訓(xùn)練題型及訓(xùn)練內(nèi)容，有機滲透答題方法的指導(dǎo)。復(fù)習(xí)目標(biāo)是很抓中檔題，確保及格率，提高優(yōu)秀率。
第三輪：5月17日—6月17日，結(jié)合中考信息，綜合訓(xùn)練、模擬測試，培養(yǎng)學(xué)生解題的應(yīng)變能力，體現(xiàn)復(fù)習(xí)的實效性、整體性和命中性。
第三輪綜合復(fù)習(xí)以考、評、練為主要方式，著力強化學(xué)生應(yīng)試能力的形成，在復(fù)習(xí)過程中要限時、限量組織學(xué)生考試，及時反饋考試結(jié)果，認(rèn)真作好考試后的質(zhì)量分析，針對考試中存在的問題，及時組織評講，以點帶面的訓(xùn)練，擴展知識點、語言點、能力點的講解、落實和訓(xùn)練，促使學(xué)生見多識廣，正確引導(dǎo)、幫助學(xué)生掌握各學(xué)科的認(rèn)知規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試心理素質(zhì)、應(yīng)試能力及答題規(guī)范要求，以保證考生在考試中取得好的成績。復(fù)習(xí)目標(biāo)是緊盯中考題型，確保優(yōu)秀率，提高高分率。
四、復(fù)習(xí)要求：
1、加強對初三中考復(fù)習(xí)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。各校要召開初三教師和全體初三學(xué)生動員會，要制定出具有可操作性的復(fù)習(xí)計劃。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入到復(fù)習(xí)第一線，抓好一門學(xué)科，蹲好一個班、聯(lián)系好一個備課組。
2、切實抓好集體備課活動，加強復(fù)習(xí)訓(xùn)練方法的研究。各備課組教師要加強教學(xué)信息的交流，在復(fù)習(xí)過程中要團結(jié)協(xié)作，整體聯(lián)動，優(yōu)勢互補，形成合力，達到同步復(fù)習(xí)，整體優(yōu)化的目的。
3、切實加強常規(guī)教學(xué)的監(jiān)控和復(fù)習(xí)過程的質(zhì)量監(jiān)控，根據(jù)平時訓(xùn)練、檢測情況，加快復(fù)習(xí)效果信息反饋，做到多研究，多分析，多反思，找準(zhǔn)問題及時解決，努力提高復(fù)習(xí)課的備課、講課、訓(xùn)練、評講等環(huán)節(jié)的質(zhì)量和效率。
4、正確掌握好復(fù)習(xí)方法，避免復(fù)習(xí)過程中盲目性和隨意性。各學(xué)科要根據(jù)自身的復(fù)習(xí)特點，采取有效途徑，解決本學(xué)科復(fù)習(xí)中存在的主要問題，切實做到“六忌”（即只聽不練；只練不思；題海戰(zhàn)術(shù)；重復(fù)練習(xí)；分割知識，死記硬背；沒搞清題意，隨意作答）、“六查”（即：查概念、原理是否搞清；查知識點、考點是否搞準(zhǔn)；查知識、技能是否訓(xùn)練到位；查學(xué)生綜合能力是否培養(yǎng)；查學(xué)生解題、答題思維是否形成；查知識的“橫向”和“縱向”復(fù)習(xí)是否相連），要針對六查內(nèi)容，結(jié)合所采用的復(fù)習(xí)方法以及學(xué)生已掌握知識的實際情況，每節(jié)課要留出一定的思考空間和時間，每周要留出2—3節(jié)晚自習(xí)讓學(xué)生充分發(fā)表自己的意見，提出問題，進行專題討論，分析解答等，杜絕學(xué)生帶著疑慮進入考場。
5、在復(fù)習(xí)過程中要把握分類推進，分層培養(yǎng)，分層教學(xué)，分類指導(dǎo)的原則，重視學(xué)生的個體差異，引導(dǎo)學(xué)生明確目標(biāo)，量力而行，使優(yōu)、中、差三個層次的學(xué)生都能得到較大的收獲，禁止各校、各班以學(xué)生考分多少給學(xué)生排名次。
6、各校要廣泛收集各種中考信息，認(rèn)真分析研究，并在考前開辟心理專題講座，指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整考前良好心態(tài)與應(yīng)試技巧。
7、認(rèn)真組織好三輪復(fù)習(xí)。第一輪：要注重面向全體學(xué)生，緊扣教材，狠抓“雙基”落實。以章節(jié)（單元）為板塊，以教材內(nèi)容為藍本，引導(dǎo)學(xué)生讀好課本，用好課本，正確處理好課本與練習(xí)題的關(guān)系，特別注意書本、參考書中的典型例、習(xí)題的變式，做到不遺漏，不留盲點；第二輪：以中考試題題型為板塊，單項訓(xùn)練、分項復(fù)習(xí)，突出重點，分解難點，強化薄弱點。以知識點為主，編織知識網(wǎng)絡(luò)，教師要引導(dǎo)學(xué)生，共同構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)、知識體系，試題編織要巧妙，題型要新穎，設(shè)計要規(guī)范，立意要創(chuàng)新，讓學(xué)生在訓(xùn)練中熟記考試內(nèi)容，掌握應(yīng)試技巧，培養(yǎng)應(yīng)試能力，提高綜合素質(zhì)；第三輪：關(guān)注熱點，綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)能力。綜合文科、綜合理科各學(xué)科答題速度控制，以防前松后緊，造成不必要的失分。要重視對學(xué)生“一題多解”或“多題一解”等解題技能的方法訓(xùn)練與指導(dǎo)，要教給學(xué)生解題的思路和技巧，使其能舉一反三，觸類旁通，要體現(xiàn)復(fù)習(xí)的時效性、整體性和命中性。
8、加強以班主任為核心的教學(xué)目標(biāo)管理，做到目標(biāo)到班，責(zé)任到人，實施班主任負(fù)責(zé)制，任課教師把關(guān)制。
�、偶訌娝枷胝喂ぷ�，嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，注意培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)風(fēng)，在班級營造一個奮力拼搏的學(xué)習(xí)氛圍，最大限度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
�、茀f(xié)調(diào)和組織各學(xué)科的教學(xué)，班主任要及時召開班級任課教師聯(lián)系會，分析學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)狀況，研究培優(yōu)、促中、轉(zhuǎn)差的措施，確定下一步的工作重點。
⑶學(xué)校要加強教師與學(xué)生家長的聯(lián)系，根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀及時采取家訪、召開家長會等方式，爭取學(xué)生家長對復(fù)習(xí)備考工作的支持和配合。
⑷加強復(fù)習(xí)過程中“防輟控流”工作，關(guān)愛學(xué)業(yè)薄弱學(xué)生，對這類學(xué)生以基礎(chǔ)為重點，以興趣為動力，以鼓勵為手段，杜絕初三學(xué)生流失。
9、加強學(xué)生規(guī)范化訓(xùn)練，使考生盡快適應(yīng)答題卡的要求。
五、主要措施
�、奔訌妭淇紡�(fù)習(xí)工作的組織和管理，各校初三備課組要制定出可操性較強的復(fù)習(xí)計劃，備課組長負(fù)責(zé)組織實施，并確保計劃的各項工作落到實處。
�、才μ岣邚�(fù)習(xí)課備課、教學(xué)、評講、訓(xùn)練等環(huán)節(jié)質(zhì)量，各校要加大復(fù)習(xí)過程的管理力度，嚴(yán)禁不備課上課、考試或訓(xùn)練后不批閱評講的現(xiàn)象發(fā)生，增強復(fù)習(xí)過程的目的性、針對性和科學(xué)性，克服盲目性和隨意性，切實提高復(fù)習(xí)課效率。
⒊本著“精講基礎(chǔ)知識，重在能力提高”的.教學(xué)原則，在復(fù)習(xí)中大力提倡精講精練基礎(chǔ)知識和基本技能，反對不針對學(xué)生實際，以講代練，以講到底的做法；主張精選習(xí)題，開展有目的地訓(xùn)練，反對少、慢、差、費重復(fù)性的訓(xùn)練。
�、丛趶�(fù)習(xí)中要扭轉(zhuǎn)重知識講授，輕技能培養(yǎng)，重知識落實，輕綜合素質(zhì)提高的傳統(tǒng)觀念，加大變式訓(xùn)練、綜合運用的訓(xùn)練力度，并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，著力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力，以適應(yīng)20xx年中考升學(xué)考試的改革。
�、登袑嵓訌姀�(fù)習(xí)備考的管理。
①備考要培養(yǎng)學(xué)生的考試能力。在備考中，一些教師在知識點上抓得比較多，忽視了學(xué)生考試能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，科學(xué)備考要求教師關(guān)注學(xué)生考試能力的形成，以此作為人的終生發(fā)展能力來培育。這些能力包括：學(xué)生運用所學(xué)知識分析、解決問題的能力；調(diào)動課外生活積累技能充實課內(nèi)知識的能力；面對綜合知識正確分解歸類的能力；抓住要點言簡意賅表達的能力；快速工整書寫的能力；面對難題情緒穩(wěn)定深入思考的能力；把握時間統(tǒng)籌安排答題進程的能力；保持卷面整潔美觀的能力；認(rèn)真檢查發(fā)現(xiàn)問題的能力。
②備考要對學(xué)生進行心理調(diào)適：一要鼓勵學(xué)生樹立自信心，相信自己能考好，能比平時有進步，幫助學(xué)生形成進取心和目標(biāo)感；二要訓(xùn)練學(xué)生良好的心理素質(zhì)，用積極興奮的情緒進行復(fù)習(xí)，用平和冷靜的狀態(tài)參加考試，盡力考出自己真實的成績；三要細(xì)致觀察學(xué)生的情緒動態(tài)，發(fā)現(xiàn)思想波動及時進行心理“按摩”，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，使學(xué)生以最佳的心理狀態(tài)參加考試。
�、蹜�(yīng)試技巧：一進考場先穩(wěn)定一下自己的情緒，打開試卷先瀏覽一下全部題目，做到心中有數(shù)；合理安排時間，答題時先易后難，難題先放過，有時間再細(xì)琢磨；對于難題，能走就走一步，不在卷面上留空白，爭取把能拿的分?jǐn)?shù)都拿到手。
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