三墩小學綜合實踐活動建設(shè)計劃

　　杭州市三墩小學山橋校區(qū)作為杭州市三墩小學的一個校區(qū)，在綜合實踐學科的設(shè)置上，主要依托三墩小學綜合實踐學科教研組的工作計劃與安排來落實教學工作。同時為了更好地與三墩校區(qū)教研組進行教學工作的銜接，我校區(qū)也設(shè)置了綜合實踐學科備課組。

　　一、山橋校區(qū)綜合實踐學科的設(shè)置概況

　　我校區(qū)綜合實踐學科主要包括勞動技術(shù)、拓展課程。勞動技術(shù)由我校數(shù)學老師兼任。由于我校各年級班級數(shù)有限，在教學的設(shè)計和備課資料的準備上是與三墩校區(qū)的'老師共同合作完成的。拓展課程則是全校老師參與，內(nèi)容多樣，有經(jīng)典誦讀、繪本閱讀、思維訓練、象棋、小導游等，時間安排在本學期的每周二、五下午進行。

　　二、認真落實備課組的教研計劃

　　由于綜合實踐學科的任課教師都為兼職教師，為了提升老師們對本課程的重視程度，我校區(qū)備課組將認真落實教學檢查工作，開展組內(nèi)的教研活動。積極組織教師參加三墩小學以及西湖區(qū)綜合實踐評比活動。

　　1.加強學習，提升新的課程理念。隨著綜合實踐活動的不斷深入，觀念和課程意識也必須與時俱進，因此要加強學習，明確綜合實踐活動課程的內(nèi)容、性質(zhì)、目的和意義。

　　2、課前做好充分準備，認真?zhèn)湔n、上課，不斷提高備課質(zhì)量，確保每節(jié)課的質(zhì)量。

　　3.重視學生創(chuàng)新意識的激發(fā)和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，充分利用教材與學生的生活實踐經(jīng)驗，為學生創(chuàng)造力培養(yǎng)創(chuàng)設(shè)時空。

　　4.加強教學反思，適時寫好教后感，為教學案例的撰寫積累素材，積累豐富本學科資源。

　　5.鼓勵教師積極參與課題研究，積極參加各類活動及競賽，使綜合實踐課教師在課改中不斷成長。

　　三、本學期，我校區(qū)推薦高曉婭老師參加西湖區(qū)地方課程優(yōu)質(zhì)課比賽，屆時我校區(qū)備課組將積極協(xié)助高曉婭老師進行磨課、上課，力求在比賽中取得好成績。

　　四、各組具體安排：

　　綜合實踐組有兩塊分項，各組的老師安排以及負責人情況如下：

　　1.勞動與技術(shù)

　　任教年級

　　任職教師

　　三年級各班

　　金建林

　　四年級各班

　　方玉娣 張鋁霞

　　五年級各班

　　應國建 葉波

　　六年級各班

　　章建達

　　2.拓展課程：

　　本校的拓展課程，以“學生發(fā)展為本”為指導思想，整合學校優(yōu)質(zhì)資源，將學生的需求與教師的能力相結(jié)合，由基礎(chǔ)型課程延伸的學科課程內(nèi)容和滿足學生個性發(fā)展需要的其他學習活動組成，為學生提供更多的可選擇性課程和主動學習平臺。課程教學由全校老師參與進行。根據(jù)年級不同，分別設(shè)置不同的教學內(nèi)容。教學時間安排在每周二、五下午。

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