幼兒園托班教育心得體會

時(shí)間：2023-04-17 17:15:17 心得體會我要投稿

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幼兒園托班教育心得體會

　　當(dāng)我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會中，從而不斷地豐富我們的思想。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家整理的幼兒園托班教育心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園托班教育心得體會

　　作為一個(gè)剛工作第三年的新教師，今年帶托班，感覺有些不太適應(yīng)，我不知道自己行不行？這是在我教師生涯里的一大挑戰(zhàn)！說實(shí)話，我有些迷茫。隨著對二期課改精神的初步了解和對年齡特點(diǎn)的認(rèn)識，我對自己有了一些信心！

　　我班有兩個(gè)說話不清楚的孩子，剛開始，我不能聽懂他們的話，他們說：“老師早！”我也聽不清。我知道只有使他們開心才可以使他們開口和老師好好的交流，雖然他們的口語發(fā)音或是語言有一定的障礙，但是只要大家一起努力我相信他們能行！就象相信自己能夠帶托班一樣。在過去的兩個(gè)多月里我是這樣做的。

　　一、和他們建立友好地師生、朋友關(guān)系。

　　剛開始我就經(jīng)常去抱抱他們，親親他們，他們感到我是一個(gè)可以信賴的人，別以為這是一個(gè)小的舉動，這對孩子而言可是“莫大的榮幸”�。∷麄儠荛_心。然后我會利用他們坐在我腳上的時(shí)間，與他們交流一會兒，雖然他們的話很少，但他們已經(jīng)和以前大不一樣了，一個(gè)已經(jīng)可以講出讓人聽的懂的普通話了，另一個(gè)在我們聽不懂的時(shí)候，也會用行動表示意思了。

　　二、設(shè)置障礙，“逼”孩子用語言表述。

　　這些語言表達(dá)不是很好的孩子，在平時(shí)的生活中可能受到過別人的嘲笑或者是由于父母的關(guān)系（父母看他們的動作知道是什么意思，他們就不用說話了。）就造成了他們不愛說話的習(xí)慣。在日常生活中，我要求他們一定要用語言表達(dá)，雖然聽起來有些費(fèi)勁，但一定要開口說，否則不利于孩子的發(fā)展。例如：這個(gè)孩子的玩具掉在了他撿不到的地方，他來尋求我的幫助，用手指一指，雖然我明白，但還是假裝不知道，孩子只好開口說了。

　　三、注意引導(dǎo)同伴與他多交流。

　　孩子之間接觸的時(shí)間比與老師接觸的時(shí)間要長一些，我們不能放棄這么好的機(jī)會。

　　1、在早上來園和晚上回家時(shí)，我們的孩子之間會互相打招呼，這也是一種鍛煉的機(jī)會。

　　2、在游戲中引導(dǎo)其他同伴與他們多交流，會對他們的語言發(fā)展有很大的好處。

　　3、在教師預(yù)設(shè)的一些活動中，盡量多給他們發(fā)言的機(jī)會，并進(jìn)行及時(shí)地概括和糾正。

　　四、家園共同努力。

　　家長都希望自己的孩子有更好的發(fā)展，我與家長聯(lián)系了一下，讓家長在家也設(shè)置一些小小的“障礙”，增加孩子語言表達(dá)的機(jī)會，同時(shí)對孩子不正確的發(fā)音要及時(shí)的糾正。

　　在我們共同的努力下，我們很高興的看到了孩子的進(jìn)步，在今后的日子里，我們還是要不斷地努力，不斷地用好的方法，希望孩子能有更大地進(jìn)步！

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