《添“口”歌》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：
1、通過(guò)拼讀音節(jié)讀課文，掌握生字字音，了解兒歌內(nèi)容，能正確、流利的朗讀兒歌。
2、認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)7個(gè)。
過(guò)程與方法：
1以讀為主，讀中感悟。
2發(fā)現(xiàn)規(guī)律，練習(xí)拓展。
教學(xué)重點(diǎn)：能正確通順的朗讀兒歌，識(shí)記生字，了解生字的意思.
教學(xué)難點(diǎn)：并能運(yùn)用生字組詞說(shuō)句。
教法：講授法
學(xué)情分析：
培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的興趣，以及熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的思想感情。
課前預(yù)習(xí)：課前收集帶”口”字旁的漢字
教具、學(xué)具：錄音機(jī)、掛圖
教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一 、引入新課。
1、師：小朋友，今天老師要和你們一起去美麗的漢字王國(guó)里做客。（出示漢字王國(guó)圖，路上有已經(jīng)學(xué)過(guò)的“叫、葉、雞、啦、聽(tīng)、吧”等字）你們看，通往漢字王國(guó)的路并不好走，有許多小花等著考考你們，我們只有讀出花兒身上的漢字才能順利到達(dá)。
2、師：祝獲你們順利到達(dá)，你們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有剛才讀過(guò)的漢字有什么特點(diǎn)？（都有“口”字）
3、今天在漢字王國(guó)里接待我們的就是一些帶有“口”字的漢字，我們一起去認(rèn)識(shí)他們，好嗎？（出示課題）
二、讀兒歌，漢字
1、教師范讀兒歌，要求聽(tīng)準(zhǔn)字音。
2、自由讀兒歌，不會(huì)讀的字借助拼音多讀幾遍。
3、用圓圈和三角符號(hào)分別找出這課文中的會(huì)認(rèn)字和會(huì)寫(xiě)字，反復(fù)拼讀。
4、把兒歌讀給同桌聽(tīng)，互相正音。
5、指名讀兒歌。糾正讀音。
6、小組比賽讀。
7、你有信心讀好那句兒歌，自由找伙伴，把它讀給你的小伙伴聽(tīng)。
三、學(xué)習(xí)生字。
1、認(rèn)讀要求會(huì)認(rèn)的字。
請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你用什么方法記住這些生字？（用熟字加一筆；用熟字相加等方法）
你們仔細(xì)看看這些字，發(fā)現(xiàn)了什么？
2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)要求會(huì)寫(xiě)的字。
⑴、出示生字，讓學(xué)生認(rèn)讀。
⑵、選喜歡的字組詞說(shuō)句。
⑶、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。
3、檢查書(shū)寫(xiě)情況，給予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。
四、總結(jié)。（這次游漢字王國(guó)。你們有什么收獲？）
五、課后作業(yè) 學(xué)生自編“添手歌”“添土歌”等
板書(shū) 添“口”歌
門(mén)+口→問(wèn) 未+口→味 下+口→嚇 刀+口→召
土+口→吐 合+口→哈 幾+口→嘰 欠+口→吹
教學(xué)反思：
[《添口歌》教學(xué)設(shè)計(jì)(S版一年級(jí)下冊(cè))]相關(guān)文章：
1.添口歌的課件
2.s版搭石課件