教學(xué)目的

　　　1、認(rèn)識(shí)“店、飯、公、司、汽、站、園、醫(yī)、院”9個(gè)生字，會(huì)寫“中、公、電”3 個(gè)生字。

　　　2、正確、流利地朗讀詞串，感悟詞語的意思。

　　　3、激勵(lì)學(xué)生在街道、社區(qū)等生活環(huán)境中識(shí)字，培養(yǎng)自主識(shí)字意識(shí)和能力。

　　教學(xué)過程

　　一、從圖入手，談話引入新課

　　　1、圖上畫的是什么地方？你是如何知道的？

　　　2、兩個(gè)小朋友站在什么地方？他們?cè)谧鍪裁矗?/p>

　　二、出示課題，學(xué)生朗讀課題

　　三、引導(dǎo)學(xué)生看圖識(shí)字

　　　1、圖上畫了哪些地方？認(rèn)一認(rèn)招牌上的字，出示相對(duì)應(yīng)的詞語，在詞語中示出要求認(rèn)識(shí)的生字。

　　　2、說說自己認(rèn)識(shí)哪些字，在哪兒認(rèn)識(shí)。

　　　3、反復(fù)認(rèn)讀，讓學(xué)生說說有是用什么方法記住字形的。

　　四、指導(dǎo)學(xué)生朗讀詞串。

　　五、鞏固練習(xí)

　　　1、做字音、字形找朋友的游戲，鞏固識(shí)字效果。

　　　2、自由選擇詞語練習(xí)說話。

　　六、指導(dǎo)書寫。

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