幼兒教師個人先進事跡材料【范例15篇】
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用事跡材料吧，事跡材料可以很好地體現(xiàn)和宣揚特定的時代精神。那么擬定事跡材料真的很難嗎？下面是小編整理的幼兒教師個人先進事跡材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒教師個人先進事跡材料1
她以幼兒園為家，把幼兒當成自己的孩子，她所在的幼兒園有很多留守兒童，父母出外打工，孩子由年邁的爺爺奶奶照顧，她就組織了關(guān)愛留守兒童志愿隊，把各班級的留守兒童登記造冊，帶領(lǐng)志愿隊進行家庭走訪活動，并且自己掏錢給孩子們買玩具，買書包買日用品，把溫暖送到每個孩子的家中，這一堅持就是六年，不管刮風下雨從來沒有間斷過。
她剛到幼兒園時，條件非常艱苦，每天早上老師們掃院子要把頭包起來，灰塵到處都是，拖地拖把全都是沙子和泥，孩子們只有一些破舊的'玩具，為了改變幼兒園的環(huán)境，她上下協(xié)調(diào)，多方籌措資金，終于在20xx年對幼兒園室內(nèi)外進行了裝修，改造了衛(wèi)生間，更換了桌椅，擴展了幼兒的活動區(qū)域，對幼兒園全面進行了綠化，購買了大型玩具和桌面玩具，營造了適合幼兒健康成長的校園環(huán)境。在對幼兒園進行改造時，她一直堅守在第一線，進行整體規(guī)劃，墻面設計，園標設計她都要經(jīng)過嚴格審查，在她父親病重的日子里，她還一直為改善幼兒園的環(huán)境東奔西跑，腦子里想的全部是幼兒園。她堅持做到干一行，愛一行，為了自己所追求的幼教事業(yè)，辛勤耕耘。
先后被評為XXX省優(yōu)秀教師，XXX市優(yōu)秀教師、XXX市首屆文明家庭、關(guān)教工作帶頭人，XXX縣教學標兵、“雙高雙普”先進個人、第四屆道德模范先進個人，20xx年被推薦為XXX縣政協(xié)委。
幼兒教師個人先進事跡材料2
XXX——XXX幼兒園園長。她自擔任園長以來，全面負責幼兒園日常管理工作。她一直以飽滿的熱情和強烈的事業(yè)心、責任感踏實工作，為幼兒園的發(fā)展做出了突出貢獻。
16年前，XXX老師擔任了XXX幼兒園園長。十幾年來，她以園為家，任勞任怨，大膽改革，勇于創(chuàng)新，使XXX幼兒園很快呈現(xiàn)出勃勃生機。多年來，幼兒園的生源情況形勢喜人，現(xiàn)如今已有四百多名幼兒。
作為一名管理者，她對教育事業(yè)滿懷熱忱，執(zhí)著追求。她花了大量時間和精力深入班級，細致地了解每一個教師的專業(yè)能力、教學水平。并依據(jù)他們的特點，創(chuàng)新教研組織形式，采用了分層教研、網(wǎng)絡教研、骨干引領(lǐng)等方法這些方法使教師專業(yè)成長迅速，教學水平提高顯著。
近年來，隨著幼兒教育的不斷發(fā)展，她深知惟有使自己具有系統(tǒng)的專業(yè)理論知識和較強的協(xié)調(diào)管理能力才能更好地為教育服務、為教師服務。所以她在做好日常教學管理工作的同時，還參加園長培訓、主動閱讀大量的幼教雜志和教育理論書籍。她還經(jīng)常帶領(lǐng)教師們到兄弟學校參觀學校，通過這樣的學習，不但提高自身的業(yè)務水平和能力，也帶動了更多的'教師們積極主動的去學習。
她憑著自己對工作的投入和實干，得到了領(lǐng)導和教師們的一致認可。這幾年來雖然取得了驕人的成績，但她沒有在成績面前陶醉，而表示將繼續(xù)為教育事業(yè)奮斗！
幼兒教師個人先進事跡材料3
時光流轉(zhuǎn)，歲月更迭，在從教十幾年的時光里，黃老師一直堅定一個信念：做一個有溫度，有情懷的好老師。心中有愛，眼里有光，帶給孩子成長和希望。黃老師每天帶著一份好心情投入到工作中，與自己相處時，她不斷更新自己的.知識，提高自身素質(zhì)；與同事相處時，她秉持溝通、信任、團結(jié)的原則；與孩子相處時，給予孩子信任，相信孩子是有能力的。
作為一名幼兒教師，她時刻提醒自己工作要用心。多年來，她始終手捧一顆愛心，懷著對教育事業(yè)的追求，不斷地探索和實踐，履行職責無私奉獻，熱愛孩子，以高尚的師德嚴格要求自己，使自己成為一名合格的幼兒教師。
一路前行一路成長。黃老師將用愛教育著她的孩子們，用愛對待她的工作。在自己的工作崗位上將繼續(xù)兢兢業(yè)業(yè)、默默耕耘，用智慧和愛陪孩子長大！
幼兒教師個人先進事跡材料4
1993年至今，XXX已從事幼教30年。她不忘初心，愛崗敬業(yè)，不斷精進自身專業(yè)知識。不僅積極參與幼教課題研究，撰寫的教育論文屢次獲區(qū)級獎項，并被收錄于市、區(qū)兩級匯編。同時堅持“授人以漁”的理念，在工作中多次指導青年教師參賽并獲獎。工作閑暇，她熱愛運動，鼓勵帶動身邊干部職工參與運動，養(yǎng)成健康文明的生活方式。
作為一名黨員，XXX主動發(fā)揮先鋒模范作用，引領(lǐng)黨員和青年志愿者積極參與“我為社會做好事”“抗擊疫情·巾幗先行”等巾幗志愿服務系列活動。去年9月疫情期間，她主動報名，以實際行動加入新峰社區(qū)志愿者隊伍，從下午四點到凌晨協(xié)助測量體溫、秩序維護等工作，用實際行動踐行了黨員的'初心使命和巾幗志愿服務精神。她積極響應區(qū)婦聯(lián)號召，組織教師、家長和小朋友們開展母親健康1+1公益募捐活動，為困難婦女籌集善款合計5359.7元。
30年來，XXX從當年那個孩子們眼里“畫畫書法最厲害的林老師”，成長為如今的鯉中中心幼兒園黨支部書記。雖然角色轉(zhuǎn)換，但教書育人的初心始終不變，她秉持著“沒有最好，只有更好”的工作理念，在教育崗位上一路綻放芳華。
幼兒教師個人先進事跡材料5
山花爛漫，她只是角落里的一朵，小溪潺潺，她只是轉(zhuǎn)彎的一泓。但她帶著夢想綻放，心懷執(zhí)著前行，把仁愛之情撒向四季，用芬芳之露潤澤苗圃。這就是她密世芳帶著責任與愛在幼教事業(yè)上一干就是二十多年，踐行著一個共產(chǎn)黨員的職責，一步一個腳印地成長起來。從一名普通的幼師到園長，多崗位的歷練，不同過程的收獲，從孩子口中的'“老師，媽媽”變成“園長阿姨”。
愛崗敬業(yè)，勇于創(chuàng)新。作為園長，她在鼓勵支持教師成長的同時，還非常注重自身素質(zhì)的全面提高。從理論水平到實踐能力，從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務技能，從廣博的知識面到良好的學習習慣和方法，都不斷充實和更新，以保持先進和超前的意識。
心系社會，共創(chuàng)和諧。不斷規(guī)范辦園條件，提升辦園水平，重視家長支持、配合、參與幼教工作，為了做好優(yōu)質(zhì)服務，使家長安心，社會放心，每學期密世芳園長都會親自召開新生家長會，使家長正確了解幼兒園保育和教育內(nèi)容。密園長帶領(lǐng)志愿隊與濱東社區(qū)正式結(jié)對開展志愿幫扶服務，累計出動參與各類獻愛心與社會幫扶活動共計650人次，為貧困學生、社會孤寡老人慰問服務捐款3300多元，讓弱勢群體真正得到幫助。“停課不停學”，她組織全園教師網(wǎng)上授課480余節(jié)，網(wǎng)上教師集體培訓15次，家園共育活動8次。密園長帶領(lǐng)幼兒園教職工參與農(nóng)場封閉式管理卡扣值班工作，帶領(lǐng)教職工為農(nóng)場小區(qū)樓道消毒，帶領(lǐng)全體教職員工和公路養(yǎng)護中心一起為農(nóng)場綠化帶刷樹白等。
偉大出自平凡，平凡造就偉大。她用心血和汗水譜寫了一曲共產(chǎn)黨員無私奉獻的凱歌。
幼兒教師個人先進事跡材料6
默默耕耘傾心育人
蔣老師常說：“師者，澆花澆根，育人育心，有人把老師當成工作，我卻把老師當成生活。生活需要享受，生活離不開快樂，只有快樂，才能觸及到生活的深處；只有快樂，才能讓教育更加從容；也只有快樂，能讓我們的孩子們有一份完美的人生回憶�！�
在教育的道路上，蔣老師默默耕耘、無私奉獻，認真履行自己的職責。三愛兩人一終身，內(nèi)化于心，外化于行，平時工作中她不斷加強自我思想素質(zhì)，積極參加各項教研活動、政治學習、業(yè)務學習，用心關(guān)愛每一位幼兒，用自己的實際行動彰顯了對教育事業(yè)的真誠。
花的事業(yè)是尊貴的，果實的.事業(yè)是甜美的，綠葉的事業(yè)是平凡而謙遜的，當鮮花綻放于陽光之下，是綠葉最快樂的日子。當果實成熟于金秋時節(jié)，是園丁最欣慰的時刻。不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，她都會一如既往的向前行走。
幼兒教師個人先進事跡材料7
自工作以來，XXX作為一名新時代的幼兒園管理者，憑著對幼兒的關(guān)愛和對學前教育事業(yè)的強烈職責感，在這片幼教的熱土上，執(zhí)著的追求著，探索著，用自己不懈的努力，為幼教事業(yè)添磚加瓦。時光默默在流淌，7個春華秋實，一路走來，有喜有優(yōu)。
愛崗敬業(yè)，傳遞正能量
“捧著一顆心來，不帶半根草去”是她參加工作以來始終奉行的名言。她時刻嚴格要求自己，在工作中，不管遇到多大的困難和煩惱，她總是能積極調(diào)整好自己的心態(tài)，做到不抱怨、不沮喪，工作期間，積極完成上級領(lǐng)導布置的任務。在帶領(lǐng)團隊中積極做好示范榜樣作用，經(jīng)常利用業(yè)余時間加班加點，甚至顧不上自己的孩子家庭，只為努力完成好每一份工作，為祖國未來的花朵們打好基石；20xx年懷孕期間，一直堅守在崗位上，直到分娩那天。寶寶剛滿月，因為當時園內(nèi)人員有調(diào)動，在行政人員缺失的情況下，她克服寶寶小的問題，又毫不猶豫地投入到工作當中。
為了讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)的家長了解最科學的育兒知識與理念，經(jīng)常利用暑假期間，帶領(lǐng)老師進行惠民下鄉(xiāng)普惠活動，向家長以發(fā)放宣傳單和面對面交流的形式向鄉(xiāng)下的家長宣傳科學的育兒知識與理念，惠民期間，經(jīng)常被各種蚊蟲叮咬，但從不抱怨一聲。朋友和同事都開玩笑說她是“小太陽”，努力地傳遞著光和熱。
心中有愛，用愛的行動感染孩子和老師
師德的核心是愛，沒有愛就沒有教育，從事幼教工作以來，孩子們那一張張純凈的臉，教會了她真心的愛身邊的每一個人，每天清晨站在校門口迎接可愛的孩子們。因此，幼兒園的`孩子們都親切稱她為“園長媽媽”，經(jīng)常關(guān)注留守兒童和貧困家庭，組織留守兒童社區(qū)活動，重陽節(jié)帶領(lǐng)留守兒童慰問孤寡老人，為他們獻上禮物和文藝節(jié)目。或?qū)⒐鹿牙先苏埖接變簣@來過重陽節(jié)，為他們制作生日蛋糕送給他們，創(chuàng)造愛的氛圍，經(jīng)常幫助社會弱勢群體。還經(jīng)�？赐毨Ъ彝ド顮顩r，為他們送上必備的生活用品。關(guān)愛身邊的同事，工作上雖然是她們的領(lǐng)導，生活上卻如同姐妹，用自己力所能及的力量去幫助身邊的同事，從而創(chuàng)造良好的團隊精神。
在學習中進取，在探索中提高
“學習如逆水行舟，不進則退”是她的名言，她時常用這句話提醒自己，沒有更好，只有最好，不前進就要后退，這是她的信念。為了這一信念，工作再繁重，再勞累，她也沒有停止過學習，不斷學習專業(yè)知識，積極參加并珍惜每一次的學習機會，從而不斷提高自己，雖然沒有大的成就，但永遠相信付出總有回報的。
回首過去，有付出，有收獲，展望未來，前景無限廣闊�，F(xiàn)在幼兒園保教工作蒸蒸日上，面對美麗的幼兒園，面對可親可敬的老師，面對健康活潑的孩子們，面對無比燦爛美好的明天，她真正地感受到，她的工作是美麗的、充實的、豐富的，她還年輕，還需付出更多的努力，仍要隨著她不斷向前的足跡，執(zhí)著追求她熱愛的行業(yè)，奉獻她畢生的精力！
幼兒教師個人先進事跡材料8
李xx老師于20xx年跨入幼師的行列，她為自己能從事這份光榮、陽光的職業(yè)而自豪，她為自己能成為守護孩童心靈的使者而驕傲。畢業(yè)至今她已在教育第一線奮斗了18個春秋，她是區(qū)級教學能手、區(qū)級骨干教師、區(qū)級優(yōu)秀家教教師，所帶的班級曾被評為東勝區(qū)級優(yōu)秀班集體�；仡櫵墓ぷ鳉v程，有艱辛更有收獲。
思想與行動同步
她是一名入黨積極分子，在思想上，熱愛黨、熱愛幼教事業(yè)、熱愛幼兒。她深入學習黨的十九大精神，關(guān)心幼教發(fā)展的新動態(tài)。具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，齊心協(xié)力，認真參加每次政治學習和業(yè)務學習，認真完成上級交給的任務，工作中，努力把握《幼兒園教育指導綱要》精髓，真學習落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，滿足幼兒生活、學習、發(fā)展的需要，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。虛心求教，為人師表，不忘初心，教書育人。
以愛育愛與孩子共成長
在工作中她秉承著：“以孩子為主體，因孩子改變而改變”的教育理念，以一種強烈的教師職業(yè)責任心和使命感，為人師表、愛崗敬業(yè)，認真學習專業(yè)知識，努力提高自身文化素養(yǎng)與專業(yè)水平，在不斷的開拓創(chuàng)新中，體驗著工作的快樂，與孩子一起成長的喜悅。
她說：“微笑是溫暖、微笑是悅納、微笑是力量，微笑讓生活處處充滿陽光。”微笑是她最美的名片，她用愛心、智慧、執(zhí)著傳遞著一名幼兒教師最美職業(yè)情操。
作為一名班主任，她所肩負的使命與責任寫滿幼兒教師瑣碎的日子，也點綴著她平凡的人生！教育家陶行知先生曾指出：“真的教育是心心相印的活動，唯有從心里發(fā)出來的，才能打動心的深處。”對于幼兒園教師而言，師愛是做好工作的基礎(chǔ)，更是育人的起點。她曾帶過的班里有個特殊的男孩，小班入園時就不會說話，每天一直繞著圈跑，還不停的哭，不吃不喝不睡覺，因為特殊，李老師每天不厭其煩，換著不同方法陪伴孩子，打通他心靈交往通道。不吃飯就給喂，從一口到一碗；不喝水，她就和孩子一起玩喝水碰杯游戲，從一口到一杯；不睡午覺，她就抱著孩子像媽媽一樣輕拍安撫，從開始的睡一分鐘到后期睡一小時至二小時，就這樣這個孩子整整在她的懷里睡了一個學期；從不會說話到能說一個字、一個詞，直到有一天，男孩子開口了：“姐姐老師！姐姐老師！”清晰的聲音讓李老師激動的大哭起來。十多年過去了，這個孩子每年教師節(jié)都會如約而至的回來看望她的姐姐老師。李老師就是這樣用愛詮釋著教育的內(nèi)涵，也收獲了來自孩子最真誠的愛。
李老師是一名學習型的教師。善于思考、善于學習、善于實踐，她將工作之余閱讀的大量書籍轉(zhuǎn)化到實踐工作中，積累了大量的教育教學經(jīng)驗，撰寫的論文《淺談如何在幼兒園開展藝術(shù)活動》《淺談幼兒教師的語言藝術(shù)》《如何培養(yǎng)小班幼兒一日常規(guī)意識》等，獲得國家及自治區(qū)級論文評選一、二等獎，撰寫的論文《如何構(gòu)建新型幼兒園的管理模式》已被《魅力中國》雜志社20xx年第24期刊用。20xx年11月參加市級崗位技能大比武中獲幼兒美術(shù)說課一等獎。
她是一位潛心教學硏究的老師，在教學工作中已形成自己的特色，教學實踐中，她遵循幼兒年齡成長特點，注重多方位培養(yǎng)幼兒的能力和各種良好的習慣。活動中，注重幼兒的`個別差異，為每一個孩子的發(fā)展創(chuàng)造條件，不僅關(guān)注幼兒的興趣，需要和能力，更注重為幼兒創(chuàng)設有利于探索和表現(xiàn)的環(huán)境。她充分發(fā)揮著骨干教師的帶頭作用，積極承擔園內(nèi)家教教師講座、課題硏究、骨干教師示范課和手拉手幼兒園送教活動，她從不計較個人得失，主動學習、積極研究、參與課題《十二五規(guī)劃重點課題
家教合一詮釋教育內(nèi)涵
家園共育是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)，李教師能以尊重、理解的態(tài)度對待每一位家長，用微笑與每一位家長溝通，及時給予家長科學育兒方法與指導。借助校信通、班級QQ群、微信、電話等平臺努力做好家園同步教育工作，通過孩子的表現(xiàn)和教育行為來吸引家長主動參與教育活動，并逐漸內(nèi)化成教育子女的能力，以孩子實實在在的發(fā)展贏得家長對班級工作的理解、支持和配合，受到家長和幼兒的一致好評。
一路走來，我們時常能看到李老師盈盈的笑臉，綻露著對孩子們點滴進步的喜悅。雖然平凡如山中的一朵野花，卻堅強如一顆小草，無論風吹雨打，都堅守在一線幼教崗位上，用滿腔熱情、無悔的青春，在幼兒園這片凈土上，細心呵護每一株幼苗，讓他們茁壯成長、燦爛開放！
幼兒教師個人先進事跡材料9
堅守平凡恪盡職守
在平凡中堅守，在堅守中平凡。一個平凡的稱謂，一生不平凡的使命。她關(guān)愛幼兒，以愛心、耐心、細心真誠地對待每一個孩子，與他們一同成長。她積極奮進，把每一次活動都當做是學習與成長的機會，以青春之姿書寫理想。她始終以愛崗、敬業(yè)、好學、善思作為行動準繩，為自己成為一名合格的'幼兒教師而努力。一顆年輕活潑的心，一張親切溫暖的笑臉，一副清脆悅耳的嗓子，一腔熱血，一份真心，一片愛心是她的真實寫照。
傾心凝愛育桃李，堅守使命鑄師魂。她將始終不忘初心，在學習中反思，在反思中提升，用熱愛與孩子們共同書寫美好的明天。
幼兒教師個人先進事跡材料10
女，漢族，中共黨員，1993年7月25日出生，全日制本科學歷，20xx年7月畢業(yè)于赤峰學院，學前教育專業(yè)，現(xiàn)任XXX幼兒園工會主席一職，并分管安全工作。熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義、熱愛人民教育事業(yè)、熱愛幼兒教師職業(yè)。以十九大精神為指導思想，與時俱進，忠誠黨的事業(yè)，忠誠人民的教育事業(yè)，用社會主義核心價值觀的內(nèi)容，規(guī)范約束自己的.行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。自20xx年9月參加工作以來，始終秉承著“砥礪前行，不忘初心”的教育理念。以一種強烈的教師職業(yè)責任心和使命感，為人師表、愛崗敬業(yè)，認真學習專業(yè)知識，努力提高自身文化素養(yǎng)與專業(yè)水平，在不斷的開拓創(chuàng)新中，體驗著工作的快樂，與孩子一起成長的喜悅。
幼兒教師個人先進事跡材料11
20xx年9月正式參加工作，參加工作以來作為一名入黨積極分子，一直愛崗敬業(yè)，任勞任怨，在普通而平凡的幼師崗位上，以一份積極的工作責任心和政治使命感，鉆研幼教工作，愛崗敬業(yè)，在工作中樹立了“給孩子一個有故事的童年”為宗旨，每天以飽滿的熱情關(guān)心、愛護每一位幼兒，與此同時，作為一名小班組教研組長，認真鉆研領(lǐng)悟《綱要》和《指南》的`教育內(nèi)容，堅持科學育兒，積極履行幼兒教師的工作職責，明確社會責任感和強烈的進取X神。
幼兒教師個人先進事跡材料12
作為一名大班的班主任的她，關(guān)愛孩子，熱愛教育事業(yè)，躬下身走進每個孩子的內(nèi)心，去洞悉更多的個性問題，做到了以愛育愛，以愛促愛。在工作中以集體榮譽感為前提，做好每一項工作。在陽光下，微笑迎接每位孩子入園，有能夠散發(fā)出光和熱的能力。眼睛里面能夠看得到孩子，能發(fā)現(xiàn)每一個孩子獨有的亮點，跟孩子進行心與心的`交流，與孩子共享生活、共同成長。她用積極樂觀的心態(tài)面對同事和家長，贏得同事和家長的一致認可！
在教學中她不斷精進，并始終相信：路雖遠行可至，事雖難做則可成。十年樹木，百年樹人。教育的使命艱巨而漫長。師者為師亦為范，教師良好的思想品行是教書育人的重要前提。她始終相信“撒播愛心，就會收獲幸�！�。
幼兒教師個人先進事跡材料13
XXX縣XXX幼兒園園長，本科學歷，中共黨員，一級教師。先后榮獲縣優(yōu)秀園長、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、縣級教學能手，先進教育工作者，XXX市“三八紅旗手”，省“三八紅旗手”。
主要先進事跡
初識XXX的人，被她一口標準的普通話深深折服；了解她的人，被她熱愛幼教事業(yè)，無私奉獻的工作作風深深感動。從事幼教27年來，XXX從一名普普通通的幼兒教師一步步走上了領(lǐng)導崗位，以其豐富的工作經(jīng)驗，嚴謹?shù)闹螆@理念而著稱。20xx年任XXX幼兒園園長后，XXX克服園舍條件落后的.困難，創(chuàng)造性的以“硬件從實，軟件從嚴，特色辦園”為理念，使該園在20xx年順利通過“省級示范幼兒園”復驗。20xx年，XXX新園建成后，XXX又帶領(lǐng)職工利用一個多月的假期休息時間，完成環(huán)境設計、美化裝潢、物資搬遷、衛(wèi)生打掃等工作，使1000多名幼兒秋季順利入住新園。新的XXX幼兒園以“蘋果文化”為引領(lǐng)，突出特色辦園，成為XXX學前教育的標桿。
XXX對XXX學前教育的人才隊伍建設，做出重要貢獻：XXX幼兒園先后培養(yǎng)出一大批省、市、縣級教學新秀、教學能手、骨干教師；多名教師通過在該園的教育教學實踐鍛煉，陸續(xù)成為全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園的園長和中層管理人員；XXX幼兒園發(fā)揮示范園的引領(lǐng)作用，幫扶安善社區(qū)中心幼兒園跨入省級示范園的行列。工作中，XXX堅持身先士卒作表率，要求老師做到的，自己先帶頭做到。堅持每周輪流參加教研，每月進班聽取每一位老師的檢測課，了解教學情況，及時查漏補缺；堅持每天親自晨午檢，排查安全隱患。XXX幼兒園保教工作贏得了家長的好口碑！
大愛無言，花開有聲。正是由于XXX園長，像愛家人一樣愛著她的員工，她的員工也像愛自己的孩子一樣愛著每一個幼兒。愛的種子已在XXX幼兒園的土壤里生根、發(fā)芽！
幼兒教師個人先進事跡材料14
小草是幸福的，它把綠色獻給了春天；
小鳥是幸福的，它把幸福獻給了森林；
鮮花是幸福的，它把圣潔獻給了大地；
她也是幸福的，因為她把愛獻給了一群天真爛漫的孩子；
時光在平凡和安靜中悄然逝去，她從事幼教已十年，沒有驕人的壯舉，只是在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實。然而今天的她依然充滿活力，因為她熱愛這份陽光般的職業(yè)，熱愛這群活潑可愛的孩子，熱愛這個充滿溫情的大家庭。
生活中，她是孩子們的鄭媽媽，為他們及時增減衣物；留意孩子們的小嘴唇，提醒他們多喝水；午餐時，鼓勵孩子不挑食、講衛(wèi)生。睡醒后，給小女生扎上最喜歡的辮子，送去母親般的慈愛。除了照顧孩子們的.生活起居，最重要的是在情感上給與孩子們足夠的安全感與信任，讓他們有依靠。讓每位孩子更勇敢、更堅強、更自信。
游戲中，她是孩子們的小伙伴，像孩子一樣和他們快樂玩耍。游戲中，她也是一個表演家、魔術(shù)師，用夸張的表演吸引他們。游戲中，她更是一個引導者，帶著孩子去探索去嘗試。無論扮演什么角色，主要目的是讓孩子們快樂。
她是幼兒教師，也有自己的家庭。但是她把愛留在了幼兒園，成為孩子們擋風遮雨的綠蔭。只要走進幼兒園，微笑就是她永遠的表情。
幼兒教師個人先進事跡材料15
陽光溫熱，歲月靜好。在最青春無畏的年紀，她踏出青澀的校園，步入孩子們童真的世界。此后的每一天，她用愛和智慧，帶著孩子把平凡的每一天過成彼此生命中獨一無二的24小時。
她在xx幼兒園這個大家庭里吟頌著她熱愛的幼教事業(yè)，她就是xx幼兒園王xx老師。
1、信守師德，筑起教育夢想
20xx年，當她踏出校門到幼兒園去報道的時候，一進入大門，看到那么多的小孩子，心中充滿著好奇、忐忑、激動與憧憬，沒有一個準確的詞可以概括她現(xiàn)在所有的情緒，她抱著一份認真做事、自我成長的態(tài)度投身到這個平凡的崗位上。慢慢的，她感覺自己長大了，從一個簡單、魯莽的小女孩變成了一群孩子的老師，職業(yè)的歸屬感和幸福感慢慢涌現(xiàn)�！白鲆幻麑I(yè)的幼兒園教師�！睂I(yè)，成為她入職之后對自己的一份規(guī)劃與承諾。
2、和風細雨，共育智慧碩果
教育有多種藝術(shù)，教師有萬千風格。而王老師有一雙對事物充滿新鮮感的眼睛，她的發(fā)現(xiàn)便細膩而豐富。每一個孩子，在她的眼中都是美的。這樣的認同，不是放任，而是充滿愛的尊重與欣賞。優(yōu)優(yōu)認知能力不強，控制性不好，在別人的眼里就是調(diào)皮、愛搗蛋�？墒撬龔牟话逯樣柍馑窃诤⒆涌刂撇蛔∽约旱�'時候，讓他坐在自己身邊，撫摸他，一遍一遍的引導他，堅持帶他參加各種活動。經(jīng)過了一年的時間，優(yōu)優(yōu)進步了，慢慢調(diào)整過來。
每一個孩子的童言童語、繪畫涂鴉，在她的眼中都充滿了意義。每天的活動她都注意記錄孩子的生活點滴。讓孩子們用語言描述自己的作品，再把這些作品拍成照片，分享到班級群里，加以解析，讓家長們欣賞，一起走進孩子的世界，改變自己的育兒觀。一個學期下來，每個孩子的情況她都能如數(shù)家珍，她溫柔的眼睛似乎能看透小朋友的心底。逐漸的，她的教育筆記愈積愈厚，她對幼兒教育的理解越來越深入，她的教學充滿了獨具個性的親和力。勤耕不輟的積累給她帶來了意想不到的驚喜。她先后獲得高新區(qū)教師技能大賽二等獎、濰坊市原創(chuàng)課例一等獎、高新區(qū)立德樹人標兵、山東省省級優(yōu)課等榮譽稱號，支撐這些榮譽的背后，是她對孩子滿滿的愛。
3、走進團隊，成就幸福教育
一個人可以走的很快，但一群人可以走的更快。她常說“我很慶幸加入到志遠幼教這個大集體，這是個在做幸福教育的地方�！�
她向班級常規(guī)優(yōu)秀的老師學班級管理經(jīng)驗，向幼兒游戲水平高的班級學習指導支撐策略；在音樂項目的推廣中，與音樂組教師研討課例、挖掘亮點，不遺余力的發(fā)揮著骨干作用；在保教工作中帶領(lǐng)團隊探索游戲的魅力，生成有效支持幼兒學習與生活的課程。在充實的生活中，她與團隊緊密連接在一起，洞見最美的課程，遇見更好的自己。
付出就有收獲，她本人獲市、區(qū)兩級教師技能大賽一等獎；執(zhí)教的音樂活動《小木偶奇遇記》獲濰坊市中期展示優(yōu)質(zhì)課例；她與團隊合作研究的《幼兒園音樂游戲化教學的組織與實施》獲高新區(qū)優(yōu)秀教學成果獎；《幼兒園音樂教學中幼兒想象力的培養(yǎng)》被收納為“十三五”課題。
每一段成長都因認真參與而難忘，生命中的驚喜都因我們的努力而如約而至。這就是王xx老師，用真誠和努力、專業(yè)和熱忱，為自己贏得了屬于自己的一片天地。她相信，只要心中有愛，這份愛會指引我們在幸福的幼教路上走得更遠。
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