優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進事跡材料（通用26篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對事跡材料都不陌生吧，事跡材料是用于表揚先進、樹立典型，使廣大干部群眾見賢思齊，有所效仿，從而盡心竭力地做好本職工作而如實記載和反映工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來的先進集體、先進人物的優(yōu)秀事跡的書面材料。到底應(yīng)如何擬定事跡材料呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進事跡材料，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進事跡材料 1
xxx老師自參加教育工作以來，一直擔(dān)任少先隊工作，她忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛少年兒童，熱愛少先隊工作，為繁榮少先隊事業(yè)，促進少年兒童健康成長做出積極貢獻，具有兢兢業(yè)業(yè)的奉獻精神，處處嚴格要求自己，年年出色完成各項教學(xué)任務(wù)，積極投身于小學(xué)教育x年改革的實踐，努力按素質(zhì)教育規(guī)律辦事。尤其是在20x擔(dān)任縣少先隊總輔導(dǎo)員一職以后，她更是不分晝夜地操勞著，一心一意為學(xué)生的健康成長而謀劃著、實踐著，而且成績顯著，為我校少先隊工作的不斷提高作出了重要的貢獻。主要事跡如下：
一、發(fā)揮自身職能，用心去工作。
xxx老師認為輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)是一個引領(lǐng)者、一個實踐者、一個服務(wù)者、一個保護者、一個營造者。為了讓工作能順利開展，在努力工作的同時，除了學(xué)校安排的培訓(xùn)學(xué)習(xí)；還從多方面書籍閱讀相關(guān)輔導(dǎo)員工作的職能、技能，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)各地輔導(dǎo)員培訓(xùn)資料，了解各地少先隊活動情況，發(fā)展動向；主動及時向校領(lǐng)導(dǎo)匯報工作情況，配合各中隊開展工作，勤于收集隊員意見，盡量讓每一個人都覺得自己永遠是活動的主人，極大限度地提高每一個人參與的積極性。
二、加強組織建設(shè)，用愛心幫助學(xué)生成長。
每一次的少先隊活動她都注意充分發(fā)揮隊員的小主人精神，由隊干組織，全體隊員共同參與，發(fā)掘了一大批有潛能、善思考的隊員。她熱愛每一個學(xué)生，做孩子的知心朋友。并時時刻刻提醒自己，要把自己擺在兒童的立場上，要允許學(xué)生犯錯，要從學(xué)生的角度給予學(xué)生具體的幫助和指導(dǎo)。她組織學(xué)生開展科技活動、體育比賽，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，增強了體質(zhì)，同時在活動中，促進了同學(xué)間的友好合作，培養(yǎng)了學(xué)生健全的人生觀、價值理念。
三、積極開展活動，用活動促進學(xué)生的'發(fā)展。
活動是少先隊的生命線。只有開展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的隊活動，才能使少先隊組織充滿活力。近年來，學(xué)校少先隊在xxx老師的帶領(lǐng)下，她根據(jù)學(xué)生的不同年齡特點，利用環(huán)境日、勞動節(jié)、教師節(jié)、六一兒童節(jié)、建隊日等有利契機，舉行大隊活動、活動形式多樣，比如邀請老干部來學(xué)校講課開展了“回顧滄桑歷史珍惜大好形式展望美好未來”“聽英雄故事看新舊變化展愛國情懷”的愛國主義主題教育活動，開展了一系列的感恩愛國主題活動，如：“康巴藏區(qū)團旗紅，文明牧童故事會”“感恩奮進大家唱歌詠比賽”；“紀念汶川地震三周年，學(xué)會感恩與愛同行”“伸出援助之手奉獻一片愛心”“緬懷先烈感恩思源”“紅歌最嘹亮放飛新希望”等主題隊會活動，積極響應(yīng)上級團隊組織的安排，每年的六一兒童節(jié)舉行大型的隊會活動，開展了“紅領(lǐng)巾心向黨”“爭當(dāng)四好少年，爭做家鄉(xiāng)建設(shè)小主人”“紅領(lǐng)巾相約中國夢”等主題活動，培養(yǎng)了隊員們熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛勞動，熱愛大自然、熱愛生活等情感，樹立起努力學(xué)習(xí)，感恩奮進的遠大志向。
一份耕耘，一份收獲，xxx老師的辛苦付出得到了家長、學(xué)校x年書記書老師、領(lǐng)導(dǎo)的認同，特別是20xx月，時任團省委副羅振華記來我校調(diào)研少先隊工作，聽取匯報和實地考察后，對我校的少先隊
工作給予了高度評價，并當(dāng)即邀請楊老師作為特邀代表參加四川省第六次少代會，這不僅是對我校少先隊工作的肯定，更是于楊老師最大的認同與鼓勵。
少先隊輔導(dǎo)員工作擔(dān)負著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會的重望，承載著美好而光明的夢想。身為一名輔導(dǎo)員，她自豪；獻身少先隊輔導(dǎo)員工作，她無怨無悔。在今后的工作中我們相信楊代進取敏老師將繼續(xù)發(fā)揚勤學(xué)、開拓創(chuàng)新的精神，以更科學(xué)有效的方法，去創(chuàng)造性地開展工作，為少先隊事業(yè)做出更大的貢獻。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進事跡材料 2
做為潘各莊中心學(xué)校少先隊輔導(dǎo)員，我深感榮幸，在過去的一學(xué)年里，如何搞好少先隊工作，把工作做出特色，這是我的努力方向。我校少先隊工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，全面推進"雛鷹行動"，加大深化"手拉手"互助活動，組織開展"爭當(dāng)文明學(xué)生"活動，拓寬了隊員的活動領(lǐng)域，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，同時加強少先隊員們思想道德建設(shè)，深入開展豐富多彩的主題教育活動，繼續(xù)加強養(yǎng)成教育、誠信教育及行為習(xí)慣等的培養(yǎng)，使少先隊工作有了進一步的提高，也使少先隊員在這個大家庭里健康成長
一、加強隊員隊的意識。
在新隊員入隊前上好隊前教育課，通過講隊史、講英雄故事等學(xué)生喜聞樂見的學(xué)習(xí)形式，讓學(xué)生能夠了解少先隊建成的經(jīng)過，以及少年先鋒隊的含義。知道少先隊的歷史及一些小英雄的故事，并能夠了解正確的隊的意識，認識隊旗、國旗、學(xué)會敬隊禮，寫申請書，知道如何佩帶紅領(lǐng)巾及紅領(lǐng)巾的意義。學(xué)會唱隊歌，會隊的呼號。每年舉行規(guī)范的全校性的'建隊節(jié)入隊儀式，增強隊員的自豪感。通過訂閱隊報隊刊，使隊員了解隊的新聞，先進隊員的事跡。通過美化教室的布置，各中隊選取富有中隊特色的中隊名，制作中隊介紹牌等方式增強隊的氛圍。
二、以活動為載體，推動少先隊發(fā)展，牽領(lǐng)學(xué)校德育工作。
(一)、以“成長在中隊”為基點，開展系列主題中隊活動。
開展豐富多彩的活動能增強少先隊的生命力和凝聚力。我校重視少先隊育人功能的發(fā)揮，以“成長在中隊”為基點，以“加強和改進少年兒童思想道德建設(shè)”為核心積極開展主題活動，讓少先隊員自我服務(wù)，自我管理，自我教育，去體驗道德，體驗教育。
1、各中隊開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動。本學(xué)年，我校把少先隊的“成長在中隊”系列主題中隊活動的開展納入了學(xué)校德育的重點工作之一。我們建立了以校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織實施該活動。在學(xué)年初，確定本學(xué)年主題活動的幾個方面的選題，讓各中隊輔導(dǎo)員結(jié)合本中隊學(xué)生年齡、心理、行為等特點選擇恰當(dāng)?shù)倪x題進行主題中隊活動。各中隊都能認真開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動，并確保每學(xué)期開展兩個主題活動。如：六(1)中隊的“師恩難忘”，五(1)中隊的“誦革命詩詞，傳民族精神”，四(1)中隊的“我做合格小公民”，四(2)中隊的“地球——我們共同的家園”，三(1)中隊的“讓愛住進我家”，┅┅豐富多彩的活動，開闊了隊員的視野，活躍了課余活動，調(diào)動了隊員的主動性、積極性和創(chuàng)造性。
2、主題中隊活動輪展制度。在主題中隊活動開展一個學(xué)期后，大隊部準(zhǔn)備推出中隊主題活動輪展制度，讓各中隊有特色的主題活動在年級、在全校中展示。以展示活動來激勵各中隊輔導(dǎo)員及隊干部的組織熱情，激發(fā)全體隊員的參與熱情。
(二)堅持以人為本，在中隊活動的基礎(chǔ)上，大力開展大隊活動，豐富校園文化生活。
1、“新世紀，我能行”體驗教育系列活動。
�、佟白龊细裥」瘢夷苄小�。結(jié)合“四個一”活動，大隊部組織了一次“節(jié)約資源，保護環(huán)境，做保護地球小主人”活動。全校十二個中隊的隊員們在隊會上激烈討論，各抒己見，在活動中，隊員們領(lǐng)悟到了環(huán)保的重要性，知道了要從小事做起，從身邊做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源，愛護環(huán)境的意識和良好的行為習(xí)慣。
�、凇绑w驗大自然，我能行”。為了增加學(xué)生的見識，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，熱愛祖國之情，我校組織全校隊員到郊外春游放風(fēng)箏，讓隊員親身感受大自然的美。為了使隊員能深刻地認識這次活動的目的和意義，大隊部還舉行了春游活動征文比賽，讓隊員把春游的所見、所聞、所感記錄下來，先在中隊里進行比賽，評出好的文章，然后在大隊里再評出最優(yōu)秀的文章，在校紅領(lǐng)巾廣播站播出。
�、坶_展各種節(jié)日慶祝活動。我校利用節(jié)日契機，如：建隊節(jié)規(guī)范的入隊儀式，五一、十一長假的讀書活動，精彩的元旦匯演，春節(jié)的感恩行動……，開展形式多樣，內(nèi)容豐富的慶祝活動。
④積極開展一些主題周活動。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、櫥窗、升旗儀式等少先隊的陣地教育功能，積極開展一些主題周活動。如：“安全教育周”、“推普周”等。
2、全面實施“雛鷹行動”，開展“五自”活動，“手拉手”活動。
�、俪闪⒘艘恍└挥刑厣募偃招￡�。如：“環(huán)保衛(wèi)士”小隊，“快樂”小隊，“小天使”小隊，“禮儀之星”小隊……
�、谶M一步深化手拉手活動。圍繞“同在一片藍天下，手拉手共同成長”的主題。主要進行結(jié)對中隊隊員一學(xué)期互相通信，一學(xué)期互贈課外書的長期手拉手活動方式。
三、“養(yǎng)成教育”。
今年，我校繼續(xù)在全校少先隊員中開展“養(yǎng)成教育”。它不但培養(yǎng)了隊員的良好的行為習(xí)慣，而且培養(yǎng)了隊員的法制觀念，使他們懂得遵守紀律的重要性。在學(xué)年初，組織學(xué)習(xí)五大校園生活規(guī)范：《課堂規(guī)范》、《衛(wèi)生規(guī)范》、《禮儀規(guī)范》、《升旗規(guī)范》，以規(guī)范的落實來促使隊員思想的提高，培養(yǎng)隊員良好的行為習(xí)慣。
1、“養(yǎng)成教育”措施之一：隊員的自主管理
(1)文明監(jiān)督崗的自主管理。我校由大隊委員及一些希望參與學(xué)校管理的中高年段同學(xué)組成了監(jiān)督員隊伍，輔導(dǎo)員對文明監(jiān)督崗進行每周崗前培訓(xùn)以及崗后小結(jié)，輪流站崗維持學(xué)校紀律，督促學(xué)生對規(guī)范的執(zhí)行，協(xié)助教師把學(xué)校的紀律、衛(wèi)生、禮儀工作搞得井井有條。
(2)小干部的自主管理。我校繼續(xù)開展少先隊小干部培訓(xùn)活動，以此提高各中隊少先隊小干部的管理能力。每月一次的干部培訓(xùn)會，讓新隊干工作更有頭緒，讓老隊干工作更有方法。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，小隊干們一個個干勁十足，各中隊的面貌煥然一新。
2、“養(yǎng)成教育”措施之二：檢查、評比的激勵機制
(1)開展“流動紅旗”優(yōu)秀集體的評比活動，以集體榮譽感激勵全體隊員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
(2)在學(xué)期結(jié)束時開展“環(huán)保小衛(wèi)士”、“禮儀之星”“十佳小隊干”先進個體的評比活動，以榜樣的力量激勵其他隊員。
工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長，我將繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)著，腳踏實地，一步一個腳印地服務(wù)著，用我的快樂，伴隨孩子們健康的成長!
優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進事跡材料 3
踏上了講臺，因工作需要擔(dān)任了中隊輔導(dǎo)員工作，擔(dān)子重了，任務(wù)多了，可她告訴自己：她缺乏輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗，所以她要虛心學(xué)習(xí);但正因為她有活力，所以她有工作的熱情，她相信她能做得更好!
幾年來，她幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲快樂和希望。同志們都說：“走近李菊英，你就能感覺到她身上蓬勃的朝氣。她像孩子般的熱情、開朗。”而她最清楚自己的追求——做一個擅長活動、善于研究的新型輔導(dǎo)員。
一、拼搏在閃光的事業(yè)中
自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來，她積累了較豐富的工作經(jīng)驗，她以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細致，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，譜寫了一曲曲動人的樂章。
今年她對全校的特困學(xué)生進行了全面的摸底調(diào)查，特困學(xué)生的家庭境況使她的心靈受到了極大的震動。她馬上啟動了班級“愛心助學(xué)”活動。通過學(xué)校對特困學(xué)生進行資助，并將此項活動規(guī)范化、長期化。積極籌集外部支援資助她班特困學(xué)生。她們還號召全體少先隊員在隊旗下宣誓：以英雄為榜樣，堅強面對困難。
這些活動，以對少年兒童進行道德體驗教育為主線，具有很強的針對性和教育性。通過活動，為同學(xué)們提供了充分的體驗生活的舞臺，使同學(xué)們充分地體驗了生活，開拓了視野，鍛煉了能力，也對同學(xué)們進行了充分的思想道德教育。真正拉開了少先隊體驗教育活動的帷幕。作為一位少先隊中隊輔導(dǎo)員，她進入角色，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。她根據(jù)學(xué)校實際、學(xué)生特點，結(jié)合時代要求，設(shè)計、組織少先隊員開展了豐富多彩的活動、愛國主義教育系列活動、養(yǎng)成教育系列活動、法制教育系列活動、“誠信文明主題曲”系列活動等。其中“誠信文明主題曲”活動已成少先大隊特色活動之一，這是學(xué)校圍繞“誠信”主題開展的具有規(guī)范性、目的性、實用性的系列活動，這些活動相互緊密聯(lián)系、有頭有尾、環(huán)環(huán)相扣，構(gòu)成了一個相對完整的誠信教育體系。
以“誠信文明進行曲”為主題的“誠信名言好句寶庫”、“友情勸誡”、“禮儀美容院”、“誠信論壇”、“誠信報”、“新道德少年秀”等十二項系列活動，讓隊員們在不留痕跡的教育氛圍中，產(chǎn)生了心靈感悟，將說教與灌輸變成了心靈的溝通與情感的交流;枯燥的道德要求，變成了無形的滲透和正向的激勵。在循序漸進的實踐活動中，隊員們的誠信品質(zhì)得到了升華。同時也將體驗教育活動推向了高潮。
在開展各項活動的同時，她還注重加大宣傳工作的'力度，在社會上樹立良好形象打下了堅實的基礎(chǔ)，還受到學(xué)生、家長、教師和社會各界的一致贊譽和諸多好評但最令她欣慰的是：孩子們健康地長大了!
二、學(xué)習(xí)、實踐、探索
輔導(dǎo)員工作中，她不斷更新知識結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實踐，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實踐性，為小學(xué)少先隊工作開拓一片廣闊天地。
她并沒有因此而滿足，強烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使她在思考，作為一名少先隊輔導(dǎo)員，不僅要做“活動型”，更要成為“理論型”、“經(jīng)驗型”的輔導(dǎo)員。為此，她虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷提高自己工作水平和理論水平，并結(jié)合少先隊的工作特點，捕捉時代新信息，做到理論和實踐相結(jié)合。
她知道：面對新的起點，新的形勢，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，用理論去推動工作縱深發(fā)展，這才能使少先隊工作躍上新臺階。她堅信：還有更廣闊的天地等待她去開拓。
這就是她，一位在少先隊組織中活躍的輔導(dǎo)員。
三、用心育桃李、傾心奉真情
她愛教育事業(yè)，她愛少年兒童，她更愛少先隊工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員，那就應(yīng)該自覺奉獻。
這些年來，她就是以這種積極的工作態(tài)度和無私奉獻的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛戴。
四、奉獻在崗位，無悔獻青春
以師為本，著眼長遠。她立足于做好一個普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、精心鉆研，從實踐到理論、再到教學(xué)實踐，悉心揣摩、探索創(chuàng)新。她在數(shù)學(xué)、社會教學(xué)實踐中形成了熱情、嚴謹、深邃而踏實的教學(xué)風(fēng)格。
一分耕耘一分收獲。
以苦為舟，苦練苦學(xué)，讓教學(xué)更生動;以愛為橋，愛學(xué)生，愛學(xué)校，教給學(xué)生她的所有;酷愛事業(yè)，熱愛學(xué)生，在平凡的崗位上求真務(wù)實。
這就是她，一位在教壇中辛勤耕耘的孺子牛。
熱愛本職、扎實工作，她追求崇高的職業(yè)理想。干一行，愛一行，專一行，她努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻，她將滿腔熱忱投入到少先隊事業(yè)。
作為一名跨世紀的教師，作為一名中隊輔導(dǎo)員，她將繼續(xù)以自己的實際的、實在的行動來證明自己的價值、證明學(xué)生的價值、證明學(xué)校的價值。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進事跡材料 4
本人自工作以來，一直擔(dān)任少先隊輔導(dǎo)員工作。并按照學(xué)校和上級的整體部署，為少先隊員開展豐富多彩的主題教育活動�；仡櫣ぷ髦械狞c點滴滴，我為自己的每一點進步而高興，為自己能讓孩子們露出可愛的笑臉而自豪。工作中，我盡自己最大的能力關(guān)心、愛護、鼓勵、幫助每一個孩子，用實際行動全身心的投入到輔導(dǎo)員工作中，深受學(xué)生的喜愛，家長的信任，并得到領(lǐng)導(dǎo)的認可。
一、立德樹人，多元發(fā)展。
我用愛心平等的對待每一位學(xué)生，教育學(xué)生從做人開始，一點一滴培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)。以學(xué)校開展的“養(yǎng)成教育”為契機，每周一下午在班內(nèi)展開班隊會活動，適時進行評選活動，對獲得文明之星、勞動之星、學(xué)習(xí)之星、助人之星的同學(xué)表揚的同時，激勵孩子們爭做文明禮貌、樂于助人、積極向上的好少年。
二、用愛打開孩子的心靈之門。
平時，我經(jīng)常利用課余時間和孩子們談心，了解他們的心理動態(tài)，讓孩子們感受到老師的關(guān)心和溫暖。我把這平凡而簡單的愛溶于日常工作中，以和藹的目光、無私的愛心、激勵的話語全心全意的對待每一個孩子，同時也提醒自己允許孩子犯錯誤，并及時指導(dǎo)糾正，深得孩子的信任，真正做到了和孩子平等交流，做他們的`好朋友。
三、聯(lián)系生活，開展豐富多彩的少先隊活動。
學(xué)校經(jīng)常組織各種文體活動，我都非常重視學(xué)生的每一次參與，因為每一次活動對學(xué)生來說都是一次提高的機會，是對學(xué)生能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項活動，我還充分利用現(xiàn)有條件開展豐富多彩的中隊活動。如：主題班會“我是文明小學(xué)生”、“老師，您辛苦了”、“安全教育知識”、“我是守法小公民”等活動，讓每位學(xué)生在活動中鍛煉，讓每個人都有進步，讓每位同學(xué)都發(fā)揮自己的才能。
四、培養(yǎng)得力小助手，建設(shè)中隊干部。
為了鼓勵中隊里的每一個少先隊員都能積極參與中隊建設(shè)，我每學(xué)期都安排制定“班級每日工作分工責(zé)任表”和“班干部團隊職位分工”，讓孩子們都能意識到自己是班級的小主人，增強了他們的集體意識和責(zé)任心，通過適時的指導(dǎo)、點撥和教育，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，也增強了班級的凝聚力。
少先隊輔導(dǎo)員工作是平凡而自豪的，是持久而溫暖的，是美麗而深情的，獻身少先隊輔導(dǎo)員工作，我自豪，無悔！我會用愛心、耐心和細心詮釋這一份永恒！
優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進事跡材料 5
張老師是一個優(yōu)秀教育工作者。在同事眼中的她，熱情、開朗，氣蓬勃；在孩子心目中的她，可愛、可親、可敬。從事教學(xué)工作18年來，她把孩子們的信任當(dāng)作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的少先隊員。她所帶的中隊多次獲得文明中隊。
一、深化“主題活動”，搭建“體驗舞臺”
張老師在教學(xué)的指導(dǎo)下根據(jù)少先隊員的身心特點和生活學(xué)習(xí)環(huán)境，以“爭章”為激勵源泉，設(shè)計開展了“學(xué)校、家庭、社會”三結(jié)合的體驗教育系列化活動：一是在家庭體驗責(zé)任和艱辛。組織開展了“當(dāng)一日家庭小主人”、“誰的房間最美麗”、“誰是最佳小廚師”等活動，對活動中表現(xiàn)突出的隊員授予了“家務(wù)章”，使孩子們體驗到了家庭勞動的艱辛、責(zé)任和榮譽感，提高了自理能力和動手能力。二是在學(xué)校體驗規(guī)范和合作。通過開展“學(xué)《規(guī)范》、見行動”活動，將德育細化到孩子成長的過程，使少先隊員體驗到言行文明和操行規(guī)范帶來的效果，為了全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競爭意識，讓每個學(xué)生都有鍛煉的機會。王老師采用了全班學(xué)生輪流值日后，學(xué)生們都特別積極。為了使學(xué)生更好的管理班級，王老師經(jīng)常鼓勵學(xué)生說：不怕做不好，就怕不去做。她利用晨會課和隊日活動課，先對全體學(xué)生進行指導(dǎo)，或組織經(jīng)驗交流會，或針對工作中的差錯大家一起想辦法、出點子。值日時，要求值日生佩戴好標(biāo)志，各盡其責(zé)，負責(zé)管理當(dāng)天的學(xué)習(xí)、兩操、衛(wèi)生、紀律、以及佩戴紅領(lǐng)巾情況等。在值日中值日生要去管理別人，那先就得以身作則，才有說服力。在一次次的失敗與成功交替進行的過程中，學(xué)生成長起來了。實踐證明：那些看來十分不起眼的學(xué)生，在值日中不僅自己嚴格地遵守紀律，而且表現(xiàn)出較強的工作能力和責(zé)任感。通過這種方式，激勵了學(xué)生更加熱愛自己的班集體。促進學(xué)生“主體意識”的確定。王老師還創(chuàng)造性地開展了豐富多彩的假日小隊活動。
1、組織學(xué)生打掃“門前一條街”，慰問五老人員。
2、以假日小隊為單位，發(fā)揮小隊的優(yōu)勢，開展了許多活動，如，舉辦“愛我家鄉(xiāng)，知我家鄉(xiāng)”征文比賽，以“家鄉(xiāng)變化大考察”為主題的綜合實踐活動。
3、以“我們只有一個地球”為主題開展環(huán)保調(diào)查，植樹綠化活動。豐富的活動增強了學(xué)生的能力，也展示了他們的能力。目前，正在參與組織學(xué)校舉辦的“好書伴我成長”活動，以少先隊牽頭，舉行了“走近名人”、“走進名著”、“親近古詩”手抄報評比、“感受母愛”讀書征文等系列讀書活動以及“走進書香校園”主題隊會深受廣大學(xué)生喜愛。
二、創(chuàng)新實踐，培育英才
作為一名有豐富少先隊工作經(jīng)驗的中隊教學(xué)，李老師深深地體會道，“少年雄則國雄”。面向未來，對少年兒童的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)在不斷提高，因此少先隊工作必須加強科學(xué)性和實踐性，提高少先隊員的綜合素質(zhì)和能力。少先隊只有開展好活動才會充滿活力，少先隊員只有參加活動才能熱愛組織、提高技能。為此，張老師堅持抓好基層小隊的管理創(chuàng)新。作為一名有豐富的工作經(jīng)驗的教學(xué)，她深深地體會到，班級只有開展好活動才會充滿活力，學(xué)生只有參加活動才能熱愛組織、提高技能。她始終堅信每個學(xué)生都是一塊金子、一片肥沃的土地，教學(xué)必須給予他們發(fā)光的機會和耐心的培育，鼓勵每個孩子都能在活動中磨練、成長。為了讓學(xué)生覺得“自己是中隊的主人，中隊是自己的家”，新學(xué)期伊始，她在布置教室環(huán)境時，就嘗試著放手讓隊員們自己來設(shè)計，自己來布置，全體學(xué)生熱情洋溢，積極參與，營造富有激勵、挑戰(zhàn)、特色的班級氛圍。另一方面，她努力搞好小隊的優(yōu)化組建。小隊是班級生活最小的細胞，只有把小隊活動搞活，才能調(diào)動每一位學(xué)生的積極性。她將每個學(xué)生按家庭住址、興趣愛好分組，對個別性格孤僻、成績較差的學(xué)生更是關(guān)心、愛護。通過小隊的自我管理、自我建設(shè)、自我約束，增強了集體的凝聚力和向心力。更重要的是引導(dǎo)學(xué)生積極開展“快樂活動”。
“快樂中隊”成立后，隊員們擁有了一方屬于自己的快樂天地，圍繞快樂這個目標(biāo)，她帶領(lǐng)學(xué)生結(jié)合班級的具體情況，制定了切實可行的'快樂公約。在“快樂相約”時間里，“酸甜苦辣伴我行”，“放飛理想”“開心家務(wù)賽”等活動為校園生活增添了無窮的魅力。在“快樂教育”的引導(dǎo)下，隊員們說：“課堂更開放了，氣氛更寬松了，學(xué)習(xí)更有趣了！”老師們說：“學(xué)生學(xué)習(xí)更主動了，我們的心情更愉快了！”
三、播撒愛心，傾注真情
張老師知道，要想當(dāng)好孩子王，就必須和少先隊員們打成一片、干到一起，與少先隊員交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊員，感受他們的心靈。在班里，張老師總是嚴以律己，為少先隊員做出表率，地上有一片紙屑，她會悄悄撿起來。朋友般的師生關(guān)系使張老師贏得了少先隊員的信任，張老師與家長相處融洽，總是推心置腹地用商量的語氣與家長交談，商量教育孩子的最佳辦法。打電話、家訪、張老師與家長聯(lián)系的常用方式，既使家長了解到了孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，也了解到了孩子在家中的情況。經(jīng)過長期的接觸，張老師的心中積累了有關(guān)家長的資料：有哪些家長過于溺愛孩子，看書做作業(yè)也怕累著孩子，哪些家長教育子女方法好，哪些家長素質(zhì)高，哪些家長工作繁忙，無瑕顧及子女的教育問題這些情況的了解使她與不同的家長接觸時，可以對癥下藥，做相應(yīng)的工作。
工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長，張老師將繼續(xù)為少先隊員們服務(wù)著，腳踏實地，一步一個腳印地服務(wù)著。我們深信，通過張老師各方面的實踐、摸索。在今后的少先隊工作中，她一定會成為一名無愧于時代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人，讓星星火炬在新世紀有更加燦爛的火焰！
優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進事跡材料 6
自從擔(dān)任少隊輔導(dǎo)員的工作以來，我愛上了少先隊事業(yè)。從踏上這個工作崗位的那天起，我便以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中去，心中始終牢記一個信念：用我的真心去關(guān)愛學(xué)生，用我的真愛去溫暖學(xué)生，用我的真誠去感動學(xué)生。
一、“愛”是我工作的源動力。
熱愛學(xué)生是一種強大的教育力量。我是一位母親，工作中我也像媽媽一樣愛我的學(xué)生，用情感去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。我平等地對待每一位學(xué)生，無論學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣，家庭的貧富。學(xué)生之間發(fā)生了摩擦，學(xué)生與家長之間出現(xiàn)了問題，我總是認真傾聽，盡力幫助，因為我知道，“教育無小事�！蓖瑫r我也總是提醒自己，允許孩子犯錯誤，要及時給予具體的幫助與指導(dǎo)。在孩子的進步中，我得到了孩子的信任，在孩子的變化中我深受家長好評。
二、在中隊開展豐富多樣的少先隊活動。
我很重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，常常組織各種活動。每次活動、每次競賽我都非常重視，因為每一次活動對于學(xué)生來說都有是一次提高的機會，放風(fēng)箏比賽、合唱展示、運動會訓(xùn)練……無不是對學(xué)生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項活動，我還在班級中開展一些符合學(xué)生特點的中隊特色活動，從而豐富孩子的生活，提高學(xué)生的能力。通過每日一句名言、每人一句英語等積累，讓孩子們明理、博學(xué);通過開展對手賽、優(yōu)秀小隊選舉、小組“加十”賽等活動，使孩子們自律、向上;通過組織學(xué)生參加各種節(jié)目會演、藝術(shù)節(jié)……使孩子們更加自信、樂觀。這些活動給孩子們提供了展示自我的舞臺，提高素質(zhì)的平臺，塑造健康人格的空間。
三、培養(yǎng)“小干部”，讓中隊工作如虎添翼。
要建設(shè)一個優(yōu)秀的團隊，光靠中隊輔導(dǎo)員孤軍奮戰(zhàn)是不行的。多年來的工作實踐讓我知道培養(yǎng)一支強有力的中隊骨干，是建設(shè)優(yōu)秀團隊的工作核心。因此，我每帶一個中隊，都特別注意培養(yǎng)中隊干部。而我所帶過的班級，人人都是“班干部”，通過申報、選舉等過程，為每個中隊成員確定工作崗位，然后進行培訓(xùn)并與平時活動相結(jié)合，隨時隨地進行指導(dǎo)。這樣使每一個中隊干部、每個中隊成員提高了工作能力，增強了集體榮譽感，同時調(diào)動了學(xué)生自我管理的積極性，學(xué)生們也越來越變得更加自信、更加陽光。
四、在工作中，任勞任怨，盡善盡美。
輔導(dǎo)員的工作是平凡的.，我之所以能將少先隊工作開展得有條不紊，這在某種程度上也源于一個“愛”字──對事業(yè)的愛、對孩子的愛，把這平凡而簡單的愛融于日�，嵥榉彪s的工作中，全心全意地為每一位同學(xué)服務(wù)。其實，只要你愛學(xué)生，事業(yè)就已成功了一半。在平日里，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞、調(diào)皮與否，我都一視同仁，從小處著眼，給他們母愛般的關(guān)懷！同時正確地引導(dǎo)他們積極進取，為使他們的學(xué)習(xí)積極性提到一個高度，努力抓住他們的心理特點，把“紅蘋果”分給每一個進步的孩子，使他們既看到了希望，又嘗到了學(xué)習(xí)的甜美。在拔高尖子生、抓好中等生的基礎(chǔ)上努力轉(zhuǎn)化差生，真正做到了面向全體、因材施教。例如：在多年的實踐中我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生看起來最不值得愛的時候，恰恰是他們最需要愛的時候，而輔導(dǎo)員老師的愛對他們來說則是一種信任、尊重、鞭策與激勵，更是一種能觸及靈魂、動人心魄的教育過程。于是我始終堅持以“學(xué)習(xí)上幫助、生活上援助、思想上關(guān)注”為原則，積極開展“手拉手紅領(lǐng)巾一助一”、“手拉手、心連心”活動，為貧困學(xué)生捐款捐物，讓三好生幫助那些學(xué)習(xí)吃力、思想落后的學(xué)生，并帶動他們組成課外輔導(dǎo)小組，利用課余時間，在學(xué)習(xí)上對這些孩子給予輔導(dǎo)、幫他們補缺補差；在思想上對他們進行開導(dǎo)、促膝談心，讓他們進行全方位的取長補短。記得我班的調(diào)皮大王“潘易”，一開始同學(xué)們視他為“眼中釘、肉中刺”，懶得理他，因為他經(jīng)常害人害己。經(jīng)過“一拉一”活動，他的同學(xué)張文兵不但幫他改正了缺點，而且使他的學(xué)習(xí)成績上升了二十多分。而今他們倆還成了形影不離的好朋友呢！為此他的家長還專程來向我致，這樣的事情我也記不清有多少次了，除此之外在課余我還積極組織學(xué)生開展“慶六一”、“元旦聯(lián)歡”、“校園集體舞“的活動，既豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，又增強了體質(zhì)，同時在活動中，促進了同學(xué)間的友好合作。為培養(yǎng)學(xué)生健全的人生觀、價值理念，還組織高年級學(xué)生開展以“放飛夢想”為主題的隊會，讓同學(xué)們把自己的夢想寫成一段有意義的話，放到氣球里，飛上藍天，從而促使同學(xué)們?yōu)槔硐肱�，奮發(fā)向上。
我愛教育事業(yè)，我愛少年兒童，我更愛少先隊工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員，那就應(yīng)該自覺奉獻。幾年來，我就是以這種積極的工作態(tài)度和無私奉獻的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛戴。但工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長，我將繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)著，腳踏實地，一步一個腳印地服務(wù)著。我相信，我會實現(xiàn)自己的夢想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠承載他們的快樂！
優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進事跡材料 7
在輔導(dǎo)員這個工作崗位上默默耕耘了八個春秋的我，雖說沒有驚人的成績，但卻付出了許多艱辛和汗水。從踏上教育工作崗位的那天起，我便以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中去，心中始終牢記一個信念：用我的真心去關(guān)愛學(xué)生，用我的真愛去溫暖學(xué)生，用我的真誠去感動學(xué)生。
一、勇于進取，不斷創(chuàng)新
在我擔(dān)任中隊輔導(dǎo)員工作的這幾年里，創(chuàng)新是我不竭的動力。20xx年第一學(xué)期期末,涿州市舉行“愛家鄉(xiāng)，頌涿州”的主題班會活動，在較短的時間里，我便組織四(4)中隊開展了“我是了不起的涿州人”的主題隊會。隊會中加入了武術(shù)，相聲等表演形式，使隊會精彩紛呈。求新求異給我的工作增添了一份精彩。
在“爭卡達標(biāo)”活動中，班級各小隊結(jié)合各自實際，自定章目，形成人人有創(chuàng)新，隊隊有特色的格局，隊員再根據(jù)自己的特點制定自我奮斗目標(biāo)，通過自評、小隊評、全體隊員評的方式，評選出符合要求的隊員，頒發(fā)獎卡。為了讓每一位少先隊員發(fā)揮積極性，重視他們身上的管理潛質(zhì)和組織才能，每學(xué)期學(xué)校大隊部一切活動都由中隊長組織，小隊長具體安排，讓他們從中得到體驗，鍛煉。
二、身正正人，樹立榜樣
作為中隊輔導(dǎo)員，要以身作則，為人師表，為學(xué)生樹立生活，學(xué)習(xí)的榜樣。因此，平日與學(xué)生相處，我時時處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達到了顯著的教育效果。我既是輔導(dǎo)員，又是孩子們的老師。而在他們的心目中，教師是先知先覺者，是胸中的偶像，行動的“字典”，漫漫人生路上最可信賴的引路人。自己的言行就對學(xué)生起著潛移默化的教育作用。師生朝夕相處，如影如形，身正則影正，身斜則影斜。所以，作為輔導(dǎo)員的我就要嚴格要求自己，加強自身修養(yǎng)，為學(xué)生樹立生活、學(xué)習(xí)的`榜樣。如：要求學(xué)生不缺席，自己就不能誤課;我發(fā)現(xiàn)教室里有紙屑、果皮時，總是悄然無聲地彎腰拾起，學(xué)生立刻低頭檢查自己腳下是否有垃圾。正如古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！�
三、把“愛心”獻給學(xué)生
“學(xué)生渴望愛的撫育，有時甚至超過對知識的追求!”。
要做好輔導(dǎo)員工作，必須發(fā)自內(nèi)心地愛這項工作，愛自己的學(xué)生。自覺地，情愿的為工作為學(xué)生捧出赤誠的心，為事業(yè)獻上火熱的情。這是做好輔導(dǎo)員工作的思想源泉。輔導(dǎo)員對學(xué)生來說，既是良師又是益友。多年來，為了架起師生間相互依賴的橋梁，培養(yǎng)師生間良好的情感基礎(chǔ)，我常利用班會、隊會給同學(xué)們講故事，給同學(xué)們選精彩的文章，對他們進行愛的教育，讓他們在感受的同時也學(xué)會表達自己的情感，去愛每一個人，因為一個真正得到愛的孩子才會有健全的心理和人格，才會懂得真正去愛別人。
在擔(dān)任中隊輔導(dǎo)員期間，我從不歧視學(xué)生，更不會冷淡成績差的學(xué)生。而是盡力地去發(fā)現(xiàn)這些孩子身上的閃光點，有一點兒進步就及時表揚與鼓勵。我班有個叫王子涵的學(xué)生，他父母離異，他跟隨奶奶生活，奶奶還要照顧生病的爺爺，根本無精力管理他的學(xué)習(xí)，加之這學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又差，因此學(xué)習(xí)成績很不理想。于是我經(jīng)常課上多留意他，課下找他談心，并利用下午課外活動的時間為他補習(xí)功課，鼓勵他好好學(xué)習(xí)。在我真誠的關(guān)心下，王子涵同學(xué)的學(xué)習(xí)有了可喜的進步。
所有的工作中，我始終胸懷一顆“愛心”，“愛”是取之不盡的方法，“愛”是用之不完的動力，“愛”是做好班輔導(dǎo)員工作的根本。
四、創(chuàng)設(shè)多姿多彩的中隊生活，為孩子搭建自主成長的平臺
在班級中隊集體活動方面，我們班充分利用條件設(shè)計和開展豐富多彩的中隊活動。如：主題班會“愛牙護牙”、“愛眼護眼”“熱愛班級”，組織講故事比賽、慶“三八”慶“元旦”系列活動、積極參加校體育運動節(jié)等等，讓每位學(xué)生在活動中鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，其中張思維、王家瑞等十多名同學(xué)獲全國小學(xué)生硬筆(鉛筆)字優(yōu)秀獎;宋坤澤獲涿州市航模比賽優(yōu)秀獎，賈思琪獲中心�！白x書小少年”稱呼。
付出汗水，收獲成果。我在擔(dān)任中隊輔導(dǎo)員期間，所在的中隊連續(xù)多年被學(xué)校評為“優(yōu)秀中隊”、“優(yōu)秀班集體”，20xx年，我?guī)У?(3)中隊被保定市評為優(yōu)秀班集體。20xx年我所指導(dǎo)的中隊會“我是了不起的涿州人”獲涿州市三等獎。20xx年8月參加了河北省骨干班主任培訓(xùn)。
人生的樂趣在于創(chuàng)造，生命的價值在于奉獻，青春的美麗在于未來。我的人生才剛剛起步，我將用拼搏去迎接挑戰(zhàn)，用愛譜寫一首青春的贊歌。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進事跡材料 8
參加工作以來，我一直工作在少先隊輔導(dǎo)員的崗位上。輔導(dǎo)員生涯使我愛上了少先隊事業(yè)，讓我全身心地投入�，F(xiàn)將我工作中的收獲與感受匯報如下：
一、“愛”是我工作的源動力。
熱愛學(xué)生是一種強大的教育力量。工作中我用情感去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。我平等地對待每一位學(xué)生，無論學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣，家庭的貧富。學(xué)生之間發(fā)生了摩擦，學(xué)生與家長之間出現(xiàn)了問題，他們總是第一個找我尋求解決辦法，我總是認真傾聽，盡力幫助，因為我知道，“教育無小事�！蓖瑫r我也總是提醒自己，允許孩子犯錯誤，要及時給予具體的幫助與指導(dǎo)。在孩子的進步中，我得到了孩子的信任，在孩子的變化中我深受家長好評。
二、在中隊開展豐富多樣的少先隊活動。
我校很重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，常常組織各種活動。每次活動、每次競賽我都非常重視，因為每一次活動對于學(xué)生來說都有是一次提高的機會，軍訓(xùn)比賽、合唱展示、運動會訓(xùn)練……無不是對學(xué)生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項活動，我還在班級中開展一些符合學(xué)生特點的中隊特色活動，從而豐富孩子的生活，提高學(xué)生的能力。通過每日一句名言、每人一句英語等積累，讓孩子們明理、博學(xué);通過開展對手賽、優(yōu)秀小隊選舉、小組“加十”賽等活動，使孩子們自律、向上;通過組織學(xué)生參加各種節(jié)目會演、藝術(shù)節(jié)。使孩子們更加自信、樂觀。這些活動給孩子們提供了展示自我的舞臺，提高素質(zhì)的平臺，塑造健康人格的空間。
三、培養(yǎng)“小干部”，讓中隊工作如虎添翼。
要建設(shè)一個優(yōu)秀的團隊，光靠中隊輔導(dǎo)員孤軍奮戰(zhàn)是不行的。多年來的工作實踐讓我知道培養(yǎng)一支強有力的中隊骨干，是建設(shè)優(yōu)秀團隊的工作核心。因此，我每帶一個中隊，都特別注意培養(yǎng)中隊干部。而我所帶過的班級，人人都是“班干部”，通過申報、選舉等過程，為每個中隊成員確定工作崗位，然后進行培訓(xùn)并與平時活動相結(jié)合，隨時隨地進行指導(dǎo)。這樣使每一個中隊干部、每個中隊成員提高了工作能力，增強了集體榮譽感，同時調(diào)動了學(xué)生自我管理的`積極性，學(xué)生們也越來越變得更加自信、更加陽光。
四、構(gòu)建合理可行的中隊制度
俗語說，“沒有規(guī)矩不成方圓”。經(jīng)驗告訴我，要想使中隊像一臺機器一樣運轉(zhuǎn)起來，必須要有一套完善的中隊制度。每帶一個中隊我都要和中隊干部即全體中隊成員共同制定我班的制度---班規(guī)。如班干部停職制度、班干部輪換制度、小組長記分制度等，這些制度與學(xué)習(xí)成績好壞沒有必然聯(lián)系，在我班中隊很少有孩子學(xué)習(xí)成績不佳或某一方面學(xué)習(xí)不好而撤職，如果因為沒干好，可以暫時先停職一段時間，經(jīng)過培訓(xùn)鍛煉后再恢復(fù)崗位，讓學(xué)生的自尊心得到保護。班干部負責(zé)制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增強了我班中隊的活力和凝聚力。
五、以人為本，學(xué)生至上 “以人為本”這是一句說起來很容易做起來卻很難的話。但是他作為學(xué)生的輔導(dǎo)員和班主任，在和他們交流過程中，卻深深感受到這四個字的分量和重要。以學(xué)生為本，就是要相信學(xué)生。現(xiàn)在的大學(xué)生有陷于感情不能自控的，有陷于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界不能自拔的，有天天貪玩不愿意學(xué)習(xí)的，有因為家庭經(jīng)濟困難或發(fā)生突然臨時變故而面臨輟學(xué)或者陷于困境的等等，所有的這些都是他面臨和要去解決的問題。面對這些問題學(xué)生，他本著一顆為學(xué)生著想的心，把他們當(dāng)成自己的家人，把他們當(dāng)成自己的弟弟妹妹，只要能幫助他們解決問題，找到適合他們發(fā)展的方向，他覺得花再多的時間，再多的精力都是值得的。在“面對面”的談話活動中，他把“問題學(xué)生”作為他的重點，用他自己的親身感受和經(jīng)歷去和他們交流，同時他也會讓班里的學(xué)生干部督促他們，關(guān)心他們。能主動進行學(xué)習(xí)，汲取別人優(yōu)秀的做法和經(jīng)驗，運用到實際工作中，在工作中不斷嘗試，不斷改進，不斷總結(jié)提高，讓學(xué)生自己說出心里話，讓他們有感恩的心，努力學(xué)習(xí)，誠信做人。他還從生活上關(guān)心他們，讓學(xué)生愛惜身體，珍惜生命，珍惜時間。學(xué)生有缺點，他都是坐下來和他慢慢聊天，鼓勵他說出自己的想法，然后引導(dǎo)他，說服他。作為輔導(dǎo)員要和他們做好朋友。他和他們談理想，談人生，談感情，在暢談過程中讓他們體會和感受做人道理。以身示范，要求學(xué)生做到的自己首先去做到，要用自身的言行感染身邊的學(xué)生，無論在同事中間，還是在學(xué)生面前，都努力按照一個優(yōu)秀輔導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，以自己的實際行動影響學(xué)生，達到言傳身教的效果，工作更具有說服力和感染力，與學(xué)生們在一起更好的和偕相處。
六、做好本職工作，勇于創(chuàng)新
他認為學(xué)生工作不是僅僅局限于開展活動上，而是應(yīng)該致力于為全體學(xué)生服務(wù)，搭建大眾性平臺，訓(xùn)練技能，提高團隊協(xié)作的能力上。一個有戰(zhàn)斗力的組織，思想建設(shè)，組織建設(shè)和制度建設(shè)是必不可缺少的。為了培養(yǎng)班級學(xué)生干部團隊協(xié)作能力，他利用晚自習(xí)的時間為班級學(xué)生干部進行相關(guān)的培訓(xùn)和交流，既增強了互相的理解，又促進了班級學(xué)生干部之間的互相信任和團隊協(xié)作。從而形成一支強有力的學(xué)生干部隊伍。思想上，要求學(xué)生干部以“團結(jié)、服務(wù)”為宗旨，不要求同學(xué)為你做什么，而是你要為同學(xué)做什么。
堅持以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的優(yōu)秀人才為目標(biāo)，以舉辦高年級優(yōu)秀學(xué)生、教師學(xué)術(shù)講座、營造濃厚學(xué)術(shù)氛圍為基礎(chǔ)，積極組織學(xué)生參與農(nóng)場演講比賽，校乒乓球比賽等，實施人盡其才的選擇，使學(xué)生能夠根據(jù)自我的優(yōu)勢特點來展現(xiàn)個人才華。少先隊是一座舞臺，讓我體驗各種角色;少先隊是一個熔爐，使我連救出一身本領(lǐng);少先隊還是一所學(xué)校，讓我的智慧在這里碰撞，能力在這里提高。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進事跡材料 9
xxxx年參加工作以來，我一直工作在中隊輔導(dǎo)員的崗位上；多年的輔導(dǎo)員生涯使我愛上了少先隊事業(yè)，讓我全身心地投入；現(xiàn)將我工作中的收獲與感受匯報如下：
一、“愛”是我工作的源動力；
熱愛學(xué)生是一種強大的教育力量；我是一位母親，工作中我也像媽媽一樣愛我的學(xué)生，用情感去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長；我平等地對待每一位學(xué)生，無論學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣，家庭的貧富；學(xué)生之間發(fā)生了摩擦，學(xué)生與家長之間出現(xiàn)了問題，他們總是第一個找我尋求解決辦法，我總是認真傾聽，盡力幫助，因為我知道，“教育無小事；”同時我也總是提醒自己，允許孩子犯錯誤，要及時給予具體的幫助與指導(dǎo)；在孩子的進步中，我得到了孩子的信任，在孩子的變化中我深受家長好評；
二、在中隊開展豐富多樣的`少先隊活動；
我校很重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，常常組織各種活動；每次活動、每次競賽我都非常重視，因為每一次活動對于學(xué)生來說都有是一次提高的機會，軍訓(xùn)比賽、合唱展示、運動會訓(xùn)練……無不是對學(xué)生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉；除了積極參加學(xué)校組織的各項活動，我還在班級中開展一些符合學(xué)生特點的中隊特色活動，從而豐富孩子的生活，提高學(xué)生的能力；通過每日一句名言、每人一句英語等積累，讓孩子們明理、博學(xué)；通過開展對手賽、優(yōu)秀小隊選舉、小組“加十”賽等活動，使孩子們自律、向上；通過組織學(xué)生參加各種節(jié)目會演、藝術(shù)節(jié)……使孩子們更加自信、樂觀；這些活動給孩子們提供了展示自我的舞臺，提高素質(zhì)的平臺，塑造健康人格的空間； 三、培養(yǎng)“小干部”，讓中隊工作如虎添翼；
要建設(shè)一個優(yōu)秀的團隊，光靠中隊輔導(dǎo)員孤軍奮戰(zhàn)是不行的；多年來的工作實踐讓我知道培養(yǎng)一支強有力的中隊骨干，是建設(shè)優(yōu)秀團隊的工作核心；因此，我每帶一個中隊，都特別注意培養(yǎng)中隊干部；而我所帶過的班級，人人都是“班干部”，通過申報、選舉等過程，為每個中隊成員確定工作崗位，然后進行培訓(xùn)并與平時活動相結(jié)合，隨時隨地進行指導(dǎo)；這樣使每一個中隊干部、每個中隊成員提高了工作能力，增強了集體榮譽感，同時調(diào)動了學(xué)生自我管理的積極性，學(xué)生們也越來越變得更加自信、更加陽光； 四、構(gòu)建合理可行的中隊制度
俗語說，“沒有規(guī)矩不成方圓”；經(jīng)驗告訴我，要想使中隊像一臺機器一樣運轉(zhuǎn)起來，必須要有一套完善的中隊制度；每帶一個中隊我都要和中隊干部即全體中隊成員共同制定我班的制度———班規(guī)；如班干部停職制度、班干部輪換制度、小組長記分制度等，這些制度與學(xué)習(xí)成績好壞沒有必然聯(lián)系，在我班中隊很少有孩子學(xué)習(xí)成績不佳或某一方面學(xué)習(xí)不好而撤職，如果因為沒干好，可以暫時先停職一段時間，經(jīng)過培訓(xùn)鍛煉后再恢復(fù)崗位，讓學(xué)生的自尊心得到保護；班干部負責(zé)制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增強了我班中隊的活力和凝聚力；
少先隊是一座舞臺，讓我體驗各種角色；少先隊是一個熔爐，使我連救出一身本領(lǐng)；少先隊還是一所學(xué)校，讓我的智慧在這里碰撞，能力在這里提高……
優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進事跡材料 10
xx，女，1971年出生，中共黨員，1993年7月畢業(yè)于南方冶金學(xué)院會計與審計專業(yè)，同年7月來到南昌水利水電高等�？茖W(xué)校從事內(nèi)部審計工作。從1996年開始從事學(xué)生管理工作，先后擔(dān)任過班主任、學(xué)生工作政治輔導(dǎo)員、學(xué)生黨支部書記。1996年開始從事學(xué)生工作至今已經(jīng)八年了。在這八年間，xx始終堅持"德育首位"的原則，注重學(xué)生的思想教育工作，積極向?qū)W生宣傳黨的路線、方針、政策，經(jīng)常利用班會、座談會、報刊雜志、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑和豐富多彩的各類活動對學(xué)生進行思想政治教育，幫助學(xué)生樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)在的追求真善美的愿望。同時大力鼓勵學(xué)生培養(yǎng)興趣愛好，發(fā)展個性，注重學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)、鍛煉。她熱愛黨的教育事業(yè)，一心撲在工作上，從不計較個人得失，工作兢兢業(yè)業(yè)，勤奮務(wù)實，認真履行著一名學(xué)生工作人員的職責(zé)。
一、有堅定的政治立場和政治方向，能不斷加強學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)和理論水平。
作為一名學(xué)生工作政治輔導(dǎo)員，作為一名黨員,xx有著堅定的政治立場，能在思想上和黨中央保持高度一致。處處嚴格要求自己，認真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和黨員組織生活,參加學(xué)校黨校學(xué)習(xí)，認真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，寫出心得體會。關(guān)心國家大事，關(guān)心時勢，能主動學(xué)習(xí)黨的方針、路線和政策，以及學(xué)習(xí)黨的十六大會議精神和“三個代表”重要思想，不斷加強理論學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)和理論水平。能主動進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，接收別人的好的做法和經(jīng)驗，運用到實際工作中，不斷嘗試，不斷改進，不斷
總結(jié)提高。在她上的團課課堂上，她能較好地把理論知識和實際工作相結(jié)合，對班級開展團學(xué)工作給予了大力的指導(dǎo)，具有實際指導(dǎo)意義。
二、工作認真負責(zé)，勤奮務(wù)實，無私奉獻，從不計較個人得失。
xx參加工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，從不計較個人得失。不管是從事何種工作，都能本著負責(zé)的態(tài)度，認真做好每一項工作。在她的身上體現(xiàn)出了一名黨員的風(fēng)范，看到了一種對黨負責(zé)、勤奮務(wù)實的工作態(tài)度和工作作風(fēng)。
（一）堅持以誠待人，善待每一位同學(xué)的每一份情感。
教育的真諦是真誠而無私的愛。作為一名輔導(dǎo)員，xx在工作中傾注了她所有的熱情與愛心。她愛學(xué)生，愛自己的工作，愛自己的事業(yè)。在工作中她能本著平等與尊重的原則面對每一位同學(xué)，真誠地對待每一位同學(xué)的每一份情感。以平等的身份和他們對話，參加他們的活動，特別是在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進步和發(fā)展的今天，她能充分利用網(wǎng)絡(luò)工具，做好學(xué)生的思想政治工作，抓好網(wǎng)絡(luò)這塊宣傳陣地。在這種平等的交流中，學(xué)生們能充分體會到老師的尊重，而她也受到了同學(xué)們的信任和愛戴。和學(xué)生們成為了朋友，建立起了一種平等的、朋友間的師生關(guān)系。
（二）關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活，切實幫助他們解決實際困難。
在擔(dān)任班主任和輔導(dǎo)員工作期間，她經(jīng)常下寢室、下班級，了解學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)情況，和同學(xué)們談心，不厭其煩地做好后進學(xué)生的思想工作，有針對性地幫助他們解決存在的問題，爭取進步。她關(guān)心每一位同學(xué)的成長。對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，更是給予了更多的關(guān)心和幫助，總是盡力幫助他們解決經(jīng)濟困難。天冷了她看到有的同學(xué)還是穿著秋衣，就從自己家拿來衣服送給學(xué)生；有同學(xué)畢業(yè)時因經(jīng)濟拮據(jù)沒有路費回家，找到
她時，她總是能盡力地給予支助；有同學(xué)生病了，總是不管有多晚，她都會及時地安排好送醫(yī)院就醫(yī)，甚至陪床到天亮。03電子商務(wù)專業(yè)劉建強同學(xué)家住貧困山區(qū)，家庭經(jīng)濟條件差，xx了解到情況后，一邊積極主動地幫助他申請勤工助學(xué)，一邊關(guān)心他的生活，鼓勵他上進，并爭取通過學(xué)校的助學(xué)體系解決他的經(jīng)濟困難，使他在學(xué)校里能安心學(xué)習(xí)。本學(xué)年劉建強同學(xué)經(jīng)過努力獲得了兩次二等獎學(xué)金，并先后擔(dān)任了班上的學(xué)習(xí)委員、團支書職務(wù)，積極上進，為同學(xué)服務(wù)。還擔(dān)任了04級新生軍訓(xùn)的'教官，較好地完成了軍訓(xùn)任務(wù)。向劉建強同學(xué)一樣獲得李老師幫助的同學(xué)還有很多很多。雖然這都是些日常小事，但就是在這一點一滴的小事中看到了xx對待工作的態(tài)度，看到了在她身上的一個個閃光點。
�。ㄈ┭詡魃斫蹋粎捚錈�，以身作則，以人格魅力教育和感染身邊的每一位同學(xué)。
在實際工作中，她深知言傳身教的作用。平時要求學(xué)生做到的，自己要先做到。在開會時，要求同學(xué)不能遲到，她每次總是會按時到會；要求同學(xué)參加公益勞動，她就會和大家一起勞動。要求學(xué)生對待工作認真負責(zé)，她就是這樣認真去對待每一項工作，而且不厭其煩，手把手地教。有時面對一個問題，一天要回答同學(xué)幾十遍，但她總是能耐心地給予解答，盡管在累的時候，在心情不好的時候，她也能盡量保持一種好的心境，從不把個人情緒帶到工作中去。她的這種敬業(yè)精神、對待工作的態(tài)度時刻感染著身邊的同學(xué)，教育著學(xué)生們對待每一件工作都要有責(zé)任心，要有始有終，愛崗敬業(yè)。
�。ㄋ模┏浞终{(diào)動同學(xué)們的積極性，發(fā)揮主觀能動性，鼓勵同學(xué)參與各項活動，參與社會實踐，在實踐活動中成長成才。
充分調(diào)動同學(xué)們的積極性，通過開展各種形式、豐富多彩的活動，提供各種機會讓同學(xué)們進行自我管理和自我服務(wù)，從而鍛煉同學(xué)們的組織能力、動手能力和思維能力，培養(yǎng)集體主義觀念。
在她負責(zé)的03電子商務(wù)專業(yè)，為了讓學(xué)生鍛煉能力，實現(xiàn)自我管理，自我服務(wù)，她積極引導(dǎo)和輔助班委開展班級工作。從一學(xué)期的工作開展情況來看，班委的工作非常得力，班級工作開展地有條不紊，同學(xué)們得到了鍛煉。為了給這個專業(yè)的同學(xué)提供一個學(xué)習(xí)和交流的平臺，她還和同學(xué)們一起建起了一個屬于電子商務(wù)專業(yè)的網(wǎng)站，開展資源共享、網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流和鍛煉同學(xué)們的動手能力，實踐電子商務(wù)。目前這個網(wǎng)站正在建設(shè)中，但就已有近二百人進行了注冊，網(wǎng)站的建設(shè)受到了同學(xué)們的熱烈歡迎和關(guān)注。隨之而來的是一種團結(jié)合作的精神也在悄然形成，集體主義觀念在這個專業(yè)中得到了培養(yǎng)和加強。而這也為同學(xué)們提供了一個很好的鍛煉實踐能力的舞臺。
此外她還非常重視學(xué)校開展的各種實踐活動。充分調(diào)動同學(xué)們的積極性，積極投入到各種社會實踐活動中去。在近幾年開展的暑期社會實踐“三下鄉(xiāng)”活動中，她所負責(zé)的班級就涌現(xiàn)出了一批社會實踐優(yōu)秀營員和一大批社會實踐優(yōu)秀論文。她所負責(zé)帶的實踐營隊也連續(xù)二次被評為學(xué)校的優(yōu)秀營隊，受到學(xué)校的表彰。
（五）注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，發(fā)展個性，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生多方面鍛煉自己，提高綜合素質(zhì)能力。
她尊重學(xué)生個性的存在，鼓勵同學(xué)個性的發(fā)展，在培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好的同時，她大力倡導(dǎo)學(xué)生積極參加各種類型的活動，在活動中鍛煉自己；鼓勵學(xué)生們拓寬知識面，豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。在學(xué)校舉行的科技創(chuàng)新、
文化藝術(shù)節(jié)、學(xué)風(fēng)建設(shè)月等多項活動中，她所帶班級的學(xué)生都能積極參加，并表現(xiàn)出極高的熱情，多次獲得多項獎勵。這也鍛煉了同學(xué)們的綜合能力，提高了他們的綜合素質(zhì)。
�。┳⒅卦诠ぷ髦屑紡V益，開拓創(chuàng)新。
在學(xué)生每月一次的組織生活中，有些班團支部開展活動流于形式，針對這種情況，她經(jīng)常和同學(xué)們分析原因，出點子，想對策。在不久前，她和系組織部的同學(xué)一起為了推動各班團支部過好組織生活，調(diào)動同學(xué)們的積極性，開展了一次組織生活大比拼活動。這項活動的開展，內(nèi)容形式新穎，受到了各班團支部的歡迎，充分調(diào)動了廣大團員青年開展團日活動的積極性和熱情，活動效果好。
勤奮工作，老實做人，是xx的追求目標(biāo)和真實寫照。由于她的工作表現(xiàn)出色，多次受到學(xué)校的表彰。她曾獲得學(xué)校1996-1997學(xué)年度“優(yōu)秀班主任”榮譽稱號；1996-1997學(xué)年度“優(yōu)秀教育工作者”榮譽稱號；99年、20xx年連續(xù)二年年度考核為優(yōu)秀；20xx年在學(xué)�！皩W(xué)風(fēng)建設(shè)月”及師生共建社會主義精神文明活動中獲“先進個人”榮譽稱號；20xx年度“工會活動積極分子”榮譽稱號；20xx-2004學(xué)年度被授予“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”榮譽稱號。所帶的班級、團支部也多次被評為學(xué)校先進集體、甲級（活躍）團支部，在學(xué)校各項活動中表現(xiàn)突出。
雖然工作中有苦有樂，有笑有淚，但她無怨無悔。因為她熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛她的學(xué)生。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進事跡材料 11
自參加教育工作以來，我處處嚴格要求自己，年年出色完成各項教學(xué)任務(wù)，積極投身于學(xué)校教育改革的實踐，努力按素質(zhì)教育規(guī)律辦事，尤其是在擔(dān)任我校中隊輔導(dǎo)員一職以后，我更是不分晝夜地操勞著，一心一意為學(xué)生的健康成長而謀劃著、實踐著。有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜，也有人把它看作一項職務(wù)，而我把它看作今生的事業(yè)和追求。在輔導(dǎo)員工作中，我始終把孩子的信任當(dāng)做榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)做人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的少先隊員，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，熱愛少年兒童，熱愛少先隊工作。
一、以愛來幫助學(xué)生健康成長
我一直要求自己把工作放在首位。每天都堅持早早到校和學(xué)生們一起早讀。天冷了，告訴學(xué)生要穿厚點；學(xué)生跟不上教學(xué)進度了，每天放學(xué)給學(xué)生補課；學(xué)生有心事了，就找學(xué)生談心。用愛喚醒了學(xué)生的進取心，上進心。由于工作深入到細微處，班級中的孩子們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，在學(xué)校各項活動中，都能遙遙領(lǐng)先。
同時把少先隊工作與德育工作融為一體，變智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。在開展工作時，熱愛每一個學(xué)生，做孩子的知心朋友。時刻提醒自己：要允許學(xué)生犯錯，要給予具體的幫助和指導(dǎo)。隨時要把自己擺在學(xué)生的立場上：和孩子們一起游戲，指導(dǎo)他們設(shè)計有趣有益的活動從而得到了孩子的信任，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂，幫助學(xué)生健康成長，深受家長的好評。
二、創(chuàng)新實踐，培育英才，讓雛鷹展翅翱翔
面向未來，對少年兒童的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)在不斷提高，因此少先隊工作必須加強科學(xué)性和實踐性，提高少先隊員的綜合素質(zhì)和能力。少先隊只有開展好活動才會充滿活力，少先隊員只有參加活動才能熱愛組織、提高技能。我始終堅信每個少先隊員都是一塊金子，輔導(dǎo)員必須給予他們發(fā)光的機會和耐心的培育，鼓勵每個孩子都能在體驗中磨練、成長。為此，我堅持抓好基層小隊的'管理創(chuàng)新。每個小隊實行“四自”方針：自己的隊名自己起、自己的隊員自己幫、自己的輔導(dǎo)員自己聘，自己的活動自己搞。通過小隊的自我管理、自我建設(shè)、自我約束，增強了少先隊員的凝聚力和向心力。
三、播撒愛心，傾注真情，以人格魅力感召和帶動少先隊員 。
要想當(dāng)好孩子王，就必須和少先隊員們打成一片、干到一起，與少先隊員交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊員，感受他們的心靈。在學(xué)校，我總是嚴以律己，為少先隊員做出表率，只要我發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)、教室里有紙屑、果皮時，總是悄然無聲地彎腰拾起，發(fā)現(xiàn)哪兒桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之，每當(dāng)我往教室門口一站，同學(xué)們都不約而同地在看自己周圍有無紙屑，桌椅擺得是否整齊。
辦公室里，經(jīng)常有學(xué)生進進出出，孩子們把快樂與我分享，把煩惱向我傾訴。學(xué)生之間發(fā)生爭吵，總是第一個找我“評理”。對此，我總是認真傾聽，盡力幫助。因為我知道，那是寬容和信任，給學(xué)生一點寬容，讓他有自我反省的余地，才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。
我愛自己的工作，少先隊員這些可愛的孩子們，成為了我生命的重要組成部分，我的脈搏將永遠和紅領(lǐng)巾的心一起跳動！
優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進事跡材料 12
走向素質(zhì)教育，是時代賦予我們的歷史職責(zé)，更是新時期少先隊工作面臨的新挑戰(zhàn)，因此我任輔導(dǎo)員以來， 堅持以人為本的原則，緊扣創(chuàng)新拓展主題，大力推進素質(zhì)教育，幫助少先隊員在實踐中養(yǎng)成道德行為好習(xí)慣，創(chuàng)造性的開展工作，抓好少先隊中隊的陣地建設(shè)，利用黑板報、隊角、等陣地，使隊員在自我服務(wù)中發(fā)揮能力，用愛心幫助學(xué)生健康成長。
一、我一直將學(xué)生的健康成長放在工作的第一位，我認為少先隊工作與學(xué)生的德育工作是融為一體的。
我把少先隊工作與德育工作融為一體，工作時，熱愛每一個學(xué)生，做孩子的知心朋友，隨時要把自己擺在兒童的新立場上，和孩子們一起游戲，與他們一起進行科技制作，組織他們作社會調(diào)查，指導(dǎo)他們設(shè)計有趣有益的活動，尤其少先隊員正處于人生觀、世界觀的啟蒙教育期，這個階段的教育極為重要，必須引起高度重視。而游戲活動才是適合成長中的.少年兒童的一種特殊的教育方式，它在少先隊活動中應(yīng)該占有十分重要的地位，根據(jù)這一想法，我靜下心來，潛心研究、精心設(shè)計，指導(dǎo)少先隊員們開展了手抄報比賽、“紅歌贊黨”主題隊活動、“我愛------”系列隊活動，體驗父母甘苦，設(shè)立家庭生活自我服務(wù)崗位，做力所能及的事情，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。舉辦“愛我家鄉(xiāng)，知我家鄉(xiāng)”習(xí)作比賽，以“祖國祖國我愛您”為主題的慶祝建國六十二周年實踐活動，以“我愛地球”為主題開展環(huán)保調(diào)查，豐富的活動增強了學(xué)生的能力，也展示他們的能力。充分調(diào)動了全體隊員的小主人精神，讓少先隊員在活動中受到深刻而具體的教育，我也得到了孩子的信任，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂，而這一切使自己迅速而準(zhǔn)確地從錯綜復(fù)雜的事物中洞察其本質(zhì)，幫助學(xué)生健康成長，深受家長的好評。
二、積極開展特色活動，探索少先隊工作新思路
根據(jù)學(xué)生的年齡特點，通過多渠道、多層面、全方位對隊員進行思想教育，并寓教于活動中，利用學(xué)雷鋒日、勞動節(jié)、母親節(jié)、兒童節(jié)等有利契機，舉行隊活動、黑板報、班隊活動等形式生動的活動，培養(yǎng)他們熱愛勞動，熱愛父母，熱愛生活等情感，樹立起努力學(xué)習(xí)的遠大志向。隊員們在這樣一個個有主題、有層次、有趣味的活動中，既增長了對家長的認識，了解國家的文化底蘊，又起到了對學(xué)生的環(huán)保教育，活動的成效非常顯著。
同時，也開展了讀書系列活動，一本好書會影響和改變?nèi)说囊簧�，為了進一步貫徹新課程理念，促進學(xué)生全面、持續(xù)、健康的發(fā)展，努力吸引更多的同學(xué)參加到讀書活動中來，我們中隊的小小圖書角每天對學(xué)生開放，同時還吸納學(xué)生自己帶來的書，讓學(xué)生在課間時也能學(xué)到有用的知識，通過這樣一個組織活動，鼓勵大家多讀書，讀好書，并從中獲得教益。通過讀書，寫讀后感，發(fā)表讀后感，將讀書活動步步深入。
三、用真情澆灌花朵
在工作中，我始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中，辦公室里，經(jīng)常有學(xué)生進進出出，孩子們把快樂與我分享，把煩惱向我傾訴。同事們常戲說我太縱容學(xué)生，但我卻理解為那是寬容和信任，因為寬容能吹開遲放的花朵。給學(xué)生一點寬容，讓他有自我反省的余地，才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。
兩年來的輔導(dǎo)員生涯使我愛上了少先隊事業(yè)，全身心的投入少先隊事業(yè)，少先隊是一個舞臺，讓我體驗了各種角色。少先隊是一個煉爐，使我練就出一身本領(lǐng)。少先隊還是一所學(xué)校，讓我的智慧，在這里碰撞、能力在這里提高。有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜，也有人把它看作一項職務(wù)，而我卻把他看作是今生的事業(yè)和追求，我會以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進事跡材料 13
作為一名少先隊輔導(dǎo)員，不僅要做“活動型”，更要成為“理論型”、“經(jīng)驗型”的輔導(dǎo)員。為此，他經(jīng)常虛心地向他人學(xué)習(xí)，不斷地提高自己工作水平和理論水平，并結(jié)合少先隊的工作特點，捕捉時代新信息，做到理論和實踐相結(jié)合。他上的《保護環(huán)境從我做起》全校示范主題隊會課，深受校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評。在全縣青少年學(xué)生“中國夢”主題教育活動中，指導(dǎo)游瀅志同學(xué)榮獲講故事比賽一等獎。撰寫的教育論文曾多次獲獎。但他知道：面對新的起點，新的.形勢，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，用理論去推動工作縱深發(fā)展，這才能使輔導(dǎo)員工作躍上新臺階。他堅信：還有更廣闊的天地等待他去開拓。
鄒xx愛教育事業(yè)，愛少年兒童，更愛輔導(dǎo)員工作。他說，既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員，那就應(yīng)該自覺奉獻。以后的路還很漫長，他將繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)著，腳踏實地，一步一個腳印地服務(wù)著。他相信，他會實現(xiàn)自己的夢想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠承載他們的快樂！
優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進事跡材料 14
XXX，男，1982年8月生，漢族，河南襄城人，河南師范大學(xué)研究生學(xué)歷，經(jīng)濟學(xué)碩士，20xx年9月到鄭州旅游職業(yè)學(xué)院從事輔導(dǎo)員工作，現(xiàn)為信息工程系輔導(dǎo)員。
他熱愛輔導(dǎo)員這個崗位。來校九年，在四個系和學(xué)生處工作過，也教過五門課，始終處于學(xué)生工作第一線，可以說非常了解學(xué)情。他認為這個崗位非常的關(guān)鍵，學(xué)生的思想是他們一些行為的根源，通過有效的思想引導(dǎo)、嚴格的日常管理來重塑學(xué)生的思想和行為，進而影響學(xué)生的未來，是一件非常有成就感的事情。他認為把學(xué)生培養(yǎng)成才沒有固定的模式，惟有付出愛心，付出時間。因此，一直以來，他都是踏實認真、盡職盡責(zé)、快樂工作、開心生活，以積極樂觀的人生態(tài)度去影響同學(xué)們，做他們的.良師益友。
他關(guān)心幫助學(xué)生。軍訓(xùn)期間、值夜班的時候，他多次送生病學(xué)生去醫(yī)院看��；平時，他重點關(guān)注貧困學(xué)生，通過各種資助工作渠道給他們以經(jīng)濟幫助，并對他們進行勵志教育和自信重塑。但對于違紀的學(xué)生，他會嚴格按照校規(guī)校紀進行處理，培養(yǎng)同學(xué)們的規(guī)矩意識；并且他脾氣好，總是耐心地與學(xué)生溝通交流，使學(xué)生信服而自覺改正錯誤。他對學(xué)生的態(tài)度可以用四個字來總結(jié)：有愛有度。用愛心去幫助和服務(wù)同學(xué)們的同時，把握好一個度，嚴格管理，不姑息不縱容。
他的學(xué)生管理工作高效有序。學(xué)生工作很繁瑣，但他總能抓住重點。他重視干部隊伍建設(shè)，抓住關(guān)鍵少數(shù)，以少數(shù)來影響帶動大多數(shù)，進而提高工作效率，改進工作效果；他重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，抓住這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，使整體學(xué)生工作順利開展。
他事事以身作則。學(xué)校組織大掃除、義務(wù)勞動的時候，他總是帶頭沖在前面，他喜歡言傳身教的方式，他相信榜樣的力量，潤物無聲。
他很感恩輔導(dǎo)員這個身份和經(jīng)歷，這使他對生命有了深刻的思考，使他認識到了生命的意義在于付出，在于奉獻，在于樂業(yè)。他為人善良，性格隨和，淡泊名利。他將一如既往地為學(xué)生的成長成才和學(xué)院的發(fā)展貢獻自己的綿薄之力。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進事跡材料 15
城南小學(xué)四年級中隊，是一個團結(jié)友愛的集體，是一個奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體，是一個有著強大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體。我們中隊有18名成員，在這個溫馨的家庭里，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個集體增光添彩。短短的一年多來，我們攜手共進，展示了我們中隊獨特的風(fēng)采。
一、樹立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)
良好的校風(fēng)是學(xué)校教學(xué)工作順利開展，班級健康發(fā)展的前提。因此我們提出“學(xué)校是我家，我們都為她”的理念，靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營，同心同德，為學(xué)校爭光，以此增加同學(xué)們的集體榮譽感，自豪感，形成團結(jié)協(xié)作，拼搏進取的團隊精神，這便強大的集體凝聚力。沒有規(guī)矩不成方圓，一個優(yōu)秀的集體要有一套完善的制度來管理，為此，我們常常組織召開隊委會和班會，共同討論集體建設(shè)計劃和存在問題，發(fā)揚民主精神，調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到學(xué)校的管理和建設(shè)當(dāng)中。我們共同制定了《城南小學(xué)中隊文明公約》、《班級日常行為規(guī)范細則》等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項常規(guī)工作，為學(xué)校建設(shè)順利前進打下了堅實的基礎(chǔ)。一個班級的班風(fēng)建設(shè)好了，才會有濃厚的學(xué)風(fēng)，才能營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在這個學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進步。慢慢地，孩子們都相信“一份耕耘，一份收獲”的道理，每一次考試中，孩子們都能在每一次考試中有所進步、提高，這深受老師們的好評，讓老師們深感欣慰。優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，后進學(xué)生也激勵得要不斷進步。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的小干部
一個成功的集體，必須有一支能干的隊伍。小干部作為聯(lián)系老師與學(xué)生的橋梁，作為老師的助手，他們工作能力的高低，工作方法的'好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個集體的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們的小干部是通過學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生，在老師的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的小干部們工作認真、責(zé)任心強，都能各司其職，互相配合共同為集體建設(shè)做出了自己的貢獻。
三、注重班級文化的建設(shè)，延長“愛”的主線。
“愛”是一個永恒的主題。新世紀、新時代的到來，更需要加強愛的教育。日常的文化建設(shè)中，應(yīng)該注重“愛”的教育，通過班會課，我們發(fā)現(xiàn)了人生的“愛”，探討了許多人生的哲理，并且及時總結(jié)過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，為各項工作提供了源源不斷的動力；教室里的墻報，展示學(xué)生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的手抄報等等，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價值觀念。
四、開展多彩的班隊活動，增強凝聚力
本學(xué)期學(xué)校組織了“中華經(jīng)典詩文朗誦”比賽。學(xué)生既要應(yīng)付沉重的畢業(yè)班學(xué)習(xí)，又要投入到緊張的朗誦排練中。任務(wù)重，時間緊，我們只能利用中午休息和下午放學(xué)的時間練習(xí)，小隊長自告奮勇指揮，沒有一個叫苦叫累，大家齊心協(xié)力。當(dāng)比賽結(jié)束宣布優(yōu)勝班級時，學(xué)生們無不歡呼雀躍，大家的集體榮譽感和班級凝聚力更強了。
城南小學(xué)四年級中隊，一棵正在茁壯成長的幼苗。我們用團結(jié)向上彌補我們的不成熟，我們用朝氣蓬勃彌補我們的不完善，我們更會滿懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力，改進不足。往后的路上，我們還要培養(yǎng)出更多更多的幼苗。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進事跡材料 16
xx,畢業(yè)于魯東大學(xué)體育教育專業(yè)，自20xx年開始濰坊科技學(xué)院參加工作，至今已是14年。20xx年開始他一直從事學(xué)生管理輔導(dǎo)員工作。送走畢業(yè)生合計900多人，共獲得三次優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號和兩次簡歷設(shè)計大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師等榮譽，20xx年又開始從事建工學(xué)管秘書，其主要負責(zé)我院安全和就業(yè)工作。這四年來他一直心系學(xué)生安全，關(guān)注學(xué)生就業(yè)，為了學(xué)生他可謂是付出了全部精力與心血。在他的管理下我院榮獲安全工作全院第二，就業(yè)工作全院第一的殊榮。
學(xué)書求墨跡，優(yōu)游涵泳中
xx工作勤懇、踏實，熱愛教育事業(yè)。在工作中，他始終以“學(xué)高為師，身正為范”作為自身行為的準(zhǔn)則，備課認真，一絲不茍，改革課堂教學(xué)模式，認真鉆研教材，精心設(shè)計教案。在教學(xué)中，他結(jié)合新時代的要求，著重素質(zhì)教育，注意從各個環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，講課中力求以生動、切實的內(nèi)容吸引學(xué)生，收到良好的效果。在教學(xué)形象上，充當(dāng)?shù)氖菍W(xué)生的良師益友，寓“育人”于“教書”之中，以自己的親身體會和感受，經(jīng)驗和教訓(xùn)教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生積極向上。課程內(nèi)容安排合理，條理性強，采用啟發(fā)式教學(xué)，符合認知規(guī)律。
奉獻基層，不負韶華
在過去的14年教學(xué)生涯中，xx老師一直以飽滿的熱情、高度的責(zé)任感投入到教學(xué)工作中去，承擔(dān)了大量的本科生、專科生的教學(xué)任務(wù)。在日常教學(xué)環(huán)節(jié)中，認真負責(zé)，任勞任怨，成為我院教學(xué)骨干。不僅如此，20xx年xx老師還在疫情期間從2月1號開始連續(xù)兩個月在臺頭鎮(zhèn)包靠企業(yè)參與防疫工作，嚴寒大雪天氣在小區(qū)門口值班，保障了小區(qū)居民的人身財產(chǎn)安全，由于疫情期間來學(xué)不便，給學(xué)生們郵寄書籍、衣物共300余人，切實保障了學(xué)生們的利益，真正做到了積極奉獻基層，不負韶華。
良師益友，學(xué)生眼中的導(dǎo)師
在建筑與設(shè)計學(xué)院學(xué)生的眼中，xx老師是一個亦師亦友的人。“在授課方面，潘老師會每周都會與學(xué)生們進行各類問題的細致討論，談自己的人生理想、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)等等，這些xx老師都會和學(xué)生們進行溝通和討論。在大一，xx老師會對學(xué)生進行一些專業(yè)技能入門學(xué)習(xí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目指導(dǎo)，并經(jīng)常主動聯(lián)系學(xué)生，詢問項目有關(guān)進展情況。潘老師總是會主動找學(xué)生談話交流，這也是學(xué)生們自嘆不如并需要積極去改進的方面。
潘老師還經(jīng)常邀請學(xué)生參加院系舉行的各類活動項目，如趣味運動賽、校際籃球賽、冬季小型越野賽等使學(xué)生增強歸屬感，讓學(xué)生認識了更多建筑與設(shè)計學(xué)院的學(xué)生。能遇到潘老師這樣優(yōu)秀且平易近人的`優(yōu)秀導(dǎo)師是學(xué)生的榮幸，非常感激潘老師給予過學(xué)生的幫助和指導(dǎo)。
勵志篤行，逐夢新時代
作為一名肩負教學(xué)、和學(xué)科建設(shè)重任的高校教師，xx老師時刻牢記“教師是人類靈魂工程師”，將從事的所有工作與育人緊密結(jié)合。為人師表，就是要以高尚的品行、淵博的學(xué)識感染學(xué)生、教育學(xué)生，言傳身教。在知識經(jīng)濟時代，教師要將傳統(tǒng)意義的傳道、授業(yè)、解惑轉(zhuǎn)向關(guān)懷學(xué)生的成長、成人、成才，要著力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、獨立思考能力、探索新知能力、動手實踐能力和創(chuàng)新精神，同時培養(yǎng)其過硬的思想道德和心理素質(zhì)，使其能適應(yīng)社會發(fā)展的需要，受益終生。xx老師沐浴了一代代學(xué)子，培養(yǎng)了他們?nèi)娴目蒲心芰斑^硬的心理素質(zhì)。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進事跡材料 17
xxx，女，1987年6月出生，漢族，中共黨員，碩士研究生，講師。2011年開始從事高校輔導(dǎo)員工作，2015年進入xxx文理學(xué)院教育學(xué)院，擔(dān)任專職輔導(dǎo)員。全國就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)骨干教師、中級職業(yè)指導(dǎo)師，中共xxx文理學(xué)院委員會“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”、中國教育工會xxx文理學(xué)院委員會“優(yōu)秀工會干部”，全國高校輔導(dǎo)員工作室成員。
獲xxx文理學(xué)院第七屆輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽綜合第一名、“智慧巴蜀”成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈第二屆大學(xué)生求職模擬大賽校級決賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師、2021年度第19屆“當(dāng)代杯”全國幼兒教師職業(yè)技能大賽全國促進幼兒教師專業(yè)化最佳指導(dǎo)獎等多個榮譽稱號，指導(dǎo)學(xué)生獲市級以上獎勵數(shù)十項。熱心公益事業(yè)，2018年成立了尚善義工協(xié)會大學(xué)生分隊，帶領(lǐng)數(shù)百名學(xué)生堅持每周一次志愿者服務(wù)活動，曾獲尚善義工“最佳新人獎”和“積極奉獻獎”等榮譽。
一直致力于做一名教育有思想、教學(xué)有風(fēng)格、做人有魅力的卓越教師，做一名政治強、業(yè)務(wù)精、紀律嚴、作風(fēng)正的高校輔導(dǎo)員，做一個有格局、有愛心、有擔(dān)當(dāng)、有情懷的尚善人！善于在工作中總結(jié)反思提升，凝練了輔導(dǎo)員工作“一二三四五六”原則。
1、獲獎情況：
2011年9月xxx郵電大學(xué)移通學(xué)院軍訓(xùn)工作中獲“優(yōu)秀指導(dǎo)員”；
2012年4月獲xxx郵電大學(xué)移通學(xué)院第五屆田徑運動會教職工女子組800米第二名；
2013年12月論文《中美大學(xué)生思想政治教育方法的比較研究》獲xxx市研究生馬克思主義論壇一等獎；
2016年1月網(wǎng)文《青春凝聚夢想——一個輔導(dǎo)員對她孩子們的真情告白》榮獲xxx文理學(xué)院第三屆輔導(dǎo)員博客大賽優(yōu)秀獎；
2016年12月網(wǎng)文《愿有前程可奔赴，愿有歲月可回頭——獻給即將畢業(yè)，以及終究要畢業(yè)的孩子們》榮獲xxx文理學(xué)院第四屆輔導(dǎo)員博客大賽優(yōu)秀獎，并刊登在雜志《蔚藍心理》2016年夏卷卷首語；
2018年12月xxx文理學(xué)院第二屆教職工校園迷你馬拉松三等獎；
2020年獲中共xxx文理學(xué)院委員會“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”榮譽稱號；
2021年5月“智匯巴蜀”成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈第二屆大學(xué)生求職招聘大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師；
2021年12月獲xxx文理學(xué)院第七屆輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽綜合第一名；
2021年12月被評為中國教育工會xxx文理學(xué)院委員會“優(yōu)秀工會干部”；
2021年度第19屆“當(dāng)代杯”全國幼兒教師職業(yè)技能大賽全國促進幼兒教師專業(yè)化最佳指導(dǎo)獎
2、工作思路及育人成效：
除了學(xué)生日常管理以外，本人注重學(xué)生的培養(yǎng)與發(fā)展。
培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”青年，培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有仁愛之心、有扎實學(xué)識的“四有好老師”。讓大學(xué)生在大學(xué)期間能夠明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，為人為事為學(xué)，學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會做學(xué)問，愛閱讀、愛運動、愛學(xué)習(xí)。因此，也從這些方面分階段去培養(yǎng)和提升學(xué)生的綜合能力。
第一、重視師范生的基本功和專業(yè)技能，注重師范生三筆一話、講課說課能力培養(yǎng)，認真對待學(xué)生每個比賽和活動，以此鍛煉學(xué)生師范生技能和提升綜合能力。定期請專業(yè)教師給學(xué)生開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)、公招點招等專題講座，教師資格證考試培訓(xùn)，開展職業(yè)生涯規(guī)劃人生管理課等。
第二、特別注重學(xué)生的社會服務(wù)及奉獻意識，成立大學(xué)生社會志愿服務(wù)團隊，每周組織一次如“授人以漁”、“隨手公益”、“關(guān)愛留守兒童”、“敬老愛老理發(fā)”、“貧困學(xué)生助學(xué)”、“拜訪抗美援朝老兵”等志愿服務(wù)活動，服務(wù)社會、關(guān)注弱勢群體，提升學(xué)生的社會責(zé)任感。
第三、注重學(xué)生的文化底蘊和內(nèi)涵培養(yǎng)，成立了沈香書語讀書會，大力推廣閱讀，推薦優(yōu)秀閱讀書目，鼓勵學(xué)生多閱讀多學(xué)習(xí)，豐富文化底蘊，提升文化素養(yǎng)。創(chuàng)新形式開展線上線下讀書分享會，激發(fā)學(xué)生的閱讀欲望和興趣。每月一本書，每月一次線下讀書分享會，疫情期間也沒有放棄，開展了《疫情下的冷與熱》的主題讀書分享會。為了緩解學(xué)生網(wǎng)課期間電子書閱讀的視覺疲勞，成立了朗讀團隊，每天為同學(xué)們推送錄制讀書音頻，并將音頻傳送至學(xué)習(xí)通及各班班群里學(xué)習(xí)。開展了《胡適談讀書與做人》《立世界之林探童年秘密》《熊孩子我該怎么管》《窗邊的小豆豆》《情系學(xué)生暖心延時》《覺醒年代》和《大學(xué)生戀愛利大于弊&弊大于利》等共十幾期讀書分享會。同學(xué)們討論非常激烈，效果十分顯著。
第四、認真對待每周一次的周末思想政治教育課程，豐富周末教育的內(nèi)容和形式，以主題教育為主，以常規(guī)教育為輔，線上線下相結(jié)合。采取辯論、演講、朗誦、情景劇、團體游戲、試講微課等各種形式，變“輔導(dǎo)員主動學(xué)生被動”為“學(xué)生主動輔導(dǎo)員輔助”，充分調(diào)動學(xué)生在周末教育上的積極性，致力于把周末思想教育從“我得上”變成“我想上”，把周末思想教育作為學(xué)生思想引領(lǐng)的主要陣地。充分利用周末思政課讓鼓勵學(xué)生多上臺分享和鍛煉，提升教學(xué)能力和素質(zhì)。對周末思政課也會從考勤、課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成進行學(xué)期考核，將不合格者進行單獨關(guān)注和指導(dǎo)。
第五、注重學(xué)生干部及團員、入黨積極分子、黨員的培養(yǎng)。嚴格把關(guān)入黨積極分子推薦，規(guī)范考核制度，自行出題考核入黨積極分子，考核通過以后才有機會進入黨校培訓(xùn)。充分發(fā)揮入黨積極分子和黨員的先鋒模范作用，將入黨積極分子和黨員落實到班級、落實到活動、落實到社會服務(wù)中去。將班委培養(yǎng)規(guī)范化、制度化。成立每月一次班委例會，創(chuàng)新班委會形式，或探討近期活動和事務(wù)，或?qū)Π辔M行培訓(xùn)，或開展班委素質(zhì)拓展。每學(xué)期期末開展一次班委述職大會，最終會對班委學(xué)期表現(xiàn)進行一個全方位的考核。注重培養(yǎng)學(xué)生干部的做人做事做學(xué)問的能力，認真修改他們每一次的活動策劃方案。
第六、注重學(xué)生身體素質(zhì)培養(yǎng)。在學(xué)生群體中成立運動團：包括球類、田徑、舞蹈三個大部分，里面涵蓋了籃球、羽毛球、乒乓球、氣排球、跳繩、夜跑、韓舞、爵士、幼兒舞、民族舞、古典舞、廣場舞等多個項目。學(xué)生積極性很高，參與感強。通過這些活動讓全體學(xué)生都動起來，熱愛運動，通過運動強身健體！盡量能根據(jù)孩子的不同性格、愛好和特長，給予他們不同的發(fā)展平臺，讓他們在這些活動中能獲得身心的愉悅，智力的成長，和人格的發(fā)展！
3、。經(jīng)驗總結(jié)：
我的輔導(dǎo)員工作“一二三四五六”原則
�。ㄒ唬┤w”心”：真心、寬心、細心
1、真心：輔導(dǎo)員的工作，實際上是一個”助人自助”的工作。以生命影響生命，陪伴學(xué)生一起成長。作為學(xué)生成長成才的人生導(dǎo)師，健康生活的知心朋友，作為學(xué)生的四個引路人，我們要有仁愛之心，懂得用真心換真心，對學(xué)生以誠相待。助人之前備真心。
2、細心：細心護學(xué)生之周全，細心談學(xué)生之困惑，細心助學(xué)生之成長。助人過程要細心。
3、寬心：懂寬容，不計較，能裝下不同類型的學(xué)生，并能包容學(xué)生對你的各種態(tài)度。同時也要能容忍自己的缺點，接納自己的不完美，接納我們的育人結(jié)果與期待之間存在的差距。助人結(jié)果放寬心。
�。ǘ┧膫�”要有，但不能”
潤物無聲，春風(fēng)化雨。我們圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，同時也要遵循思想政治工作規(guī)律、教書育人規(guī)律、學(xué)生成長規(guī)律，不可操之過急，不能拔苗助長，不得簡單以偏概全，凡事一刀切。我們要尊重每一個生命體。
要有愛，但不能以愛之名；
要有德，但不能道德綁架；
要有觀點，但不能妄加評判；
要有立場，但不能武斷強勢。
（三）五個”代替”
在和學(xué)生溝通交流中，中國人民大學(xué)周莉老師有一套全新的`談心談話技巧和方法，我歸納成了五個”代替”：
用傾聽代替說話，用共情代替評判，用追問代替說教，用主角代替配角
用內(nèi)心戲代替表象。
�。ㄋ模┳鲇小傲取钡妮o導(dǎo)員
我們要有溫度、有深度、有廣度、有氣度、有風(fēng)度、有法度，能以情感人、以理服人，還能以法制人，我們要有情、明理、懂法。
�。ㄎ澹┮粋�”關(guān)注”，兩個“人”
我們不是圣人，我們也有無法解決的事情，要有邊界感，不能解決的事情要懂得轉(zhuǎn)介給專業(yè)機構(gòu)。我們不是超人，我們也是血肉之軀，我們在關(guān)注學(xué)生和他人的同時，也請更加關(guān)注一下我們自己，去覺察、去感知。關(guān)注我們的情緒和感受、關(guān)注我們的想法和觀點、關(guān)注我們的行為，關(guān)注我們的身體反應(yīng)。關(guān)注此時此刻，接納自己、允許自己的不完美。以生命影響生命，只有一個生命足夠強大了，才能去影響到另一個生命。救困馬于沼澤的不是你手上揚起的皮鞭，而是你奔跑的背影！
打鐵還需自身硬，身為一名人類靈魂的工程師，我們除了有理想信念和道德情操以外，還必須要練就過硬的本領(lǐng)，要有扎實的學(xué)識。我們需要多充電學(xué)習(xí)，播下一顆教育的種子，還要在實際生活和工作中不斷練習(xí)，勤于澆灌和耕耘，種子才能生根發(fā)芽，長成參天大樹。
心中有信仰，腳下就有力量。希望在我國良好的政策下、在我校溫暖的環(huán)境里，在領(lǐng)導(dǎo)的悉心的關(guān)懷下，我們輔導(dǎo)員隊伍能夠工作有條件、干事有平臺、待遇有保障、發(fā)展有空間，愿我們更有安全感、幸福感、獲得感，永遠沒有職業(yè)枯竭的那一天。讓我們攜手共進，不忘初心，牢記使命，不斷成長為一支政治強、紀律嚴、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的高質(zhì)量輔導(dǎo)員隊伍！
優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進事跡材料 18
一、從基礎(chǔ)材料中“尋找”故事
人物專題片需要講故事, 講故事至少要有細節(jié)。沒有細節(jié), 片子里的人物“站不起來”;片子在豐富性、典型性、生動性上, 會大打折扣, 故事自然也就失去了感染力。因此, 制作電視人物專題片, 講故事、挖細節(jié), 是必要的, 也是有講究的。
那么, 尋找故事該怎樣操作呢?
首先, 寫提綱前, 編導(dǎo)應(yīng)該先把材料通盤看上幾遍或者更多遍�？吹倪^程中, 根據(jù)主題需要, 將故事段、情節(jié)鏈 (在材料中有的情況下) 標(biāo)記出來。其次, 分析一下其中有沒有能起畫龍點睛作用的細節(jié)。第三, 結(jié)合節(jié)目片長要求, 取舍材料, 結(jié)構(gòu)故事。
從理論過程來說, 挖細節(jié), 容易理解。從實際操作來看, 可能要顯得難一些。不妨舉例說明一下:
某單位提供的材料, 標(biāo)題為《愛崗敬業(yè)誓言無聲情真意切熱心為民》, 篇幅3500多字。文章大意是:某街道辦事處一女干部, 在最近12年的工作中, 始終以“踏踏實實做人, 認認真真做事”為座右銘。“干一行、愛一行、鉆一行、通一行”。成為“社區(qū)建設(shè)的崗位能手, 居民信賴的好干部, 社區(qū)老弱病殘的貼心人”。
一位基層女干部, 貼心居民、熱心事業(yè)。在平凡的崗位, 做出了不平凡的業(yè)績。應(yīng)該說, 文章的題材是好的;主人公在十年的工作中也肯定有“不一般”的事。然而, 文章用了三分之二的篇幅, 只是概述了主人公10年服務(wù)殘疾人的工作經(jīng)歷, 沒有寫一件具體的事, 沒有展開人物關(guān)系、人物行動應(yīng)該構(gòu)成的“不一般”的生活事件, 因此也就很難找到故事細節(jié)。
殘疾人是社會的一個特殊群體, 要做好這個群體的服務(wù)工作, 需要從業(yè)者更多的付出。有事沒寫出來、沒反映出來, 很可惜!
讓人高興的是, 文章用三分之一篇幅, 最后列舉了一個很好的事例:就在主人公備戰(zhàn)2008奧運圣火接力表演的關(guān)鍵時期, 她的孩子突發(fā)急性闌尾炎。早晨七點鐘, 手術(shù)后的孩子麻醉未醒。而作為主教練的她, 又必須在早八點前趕到排練現(xiàn)場。八點鐘, 那里會有上百號隊員等待她。此刻, 身為母親和主教練的主人公, 真是矛盾極了�！罱K, 主人公在安排兩個妹妹輪流看守后, 還是準(zhǔn)時來到排練現(xiàn)場。直到奧運圣火接力表演結(jié)束, 一些隊友才從她的親戚那里知道此事。康復(fù)痊愈的孩子也在事后苦笑地對媽媽說:“媽, 您真是夠辛苦的”。此時, 已獲得備戰(zhàn)奧運和正式表演多項嘉獎的主人公, 跳動起伏的心, 該是怎樣的強烈?!———情節(jié)孕育細節(jié), 細節(jié)撞擊情節(jié)。多么感人的故事!這就很好!
材料到了電視臺編導(dǎo)手里, 臨時起的文章標(biāo)題為《社區(qū)居民的貼心人》。結(jié)構(gòu)的.故事框架是：
(1) 貼心殘疾人, 十年如一日。畫外音:她, 從事殘疾人工作10年。同期聲 (服務(wù)對象, 一老大媽) :她就像娘家人似的, 看著她眼花兒似的, 對我可貼乎了!
(2) 熱心事業(yè), 癡心不改。畫外音:她, 12年三次崗位調(diào)動。同期聲 (街道工委領(lǐng)導(dǎo)) :關(guān)鍵是看中了她的精氣神兒。哪的工作艱巨, 就派她到哪。組織放心。
(3) 公仆的責(zé)任。畫外音:她, 干一行, 愛一行;鉆一行, 通一行。同期聲 (主人公) :百姓是我們的衣食父母。為了做好服務(wù), 不論干哪一行, 我必須做到再專一點兒, 再通一點兒。
值得一提的是, 編導(dǎo)手里一般所拿到的現(xiàn)成的人物事跡材料, 人物與事件的傾向性并不強。有的往往是要求做人物專題片, 報送的偏偏是事件的內(nèi)容;要做的是事件專題片, 拿來的卻是人物型的。而在具體操作上, 人物電視專題片與事件電視專題片表現(xiàn)的著力點是不同的。事件專題, 著力于記敘時間的始末、因果。事件中, 雖有人物出現(xiàn), 然而編導(dǎo)卻無須將過多的精力花費在人物本身的刻畫上。人物專題片, 則致力于對人物思想、神貌、感情、性格的具體描繪。片中的人物, 雖然必定要通過事件來顯現(xiàn), 然而編導(dǎo)也無須過多地渲染事件本身。
實踐中, 編導(dǎo)把人物專題片做成事件專題片的現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn)。片子里堆砌了大量的事件、技術(shù)環(huán)節(jié)、人物的獲獎情況等。編導(dǎo)的本意是想通過人物都做了哪些不容易的事、結(jié)果怎樣, 來反映人物的先進性�？墒窃谄幼鐾旰�, 總感覺連自己都打動不了。其中一個重要原因就是:沒有抓住情感鏈。每個人對他所敬愛的事業(yè), 是要投入情感的。情感的投入、執(zhí)著的追求, 使他的事業(yè)一步步走向成功。融入社會, 成為先進人物。從這個過程來看, 成功的人士背后相比一般人, 在工作、事業(yè)方面, 會有更豐富的情感付出。唐代詩人白居易在《與元九書》中說, “感人心者, 莫先乎情”。而對致力于“情感描繪”的人物專題片來說, 不抓住情感鏈說事, 說人敘事跑偏, 又怎能打動人呢?!
二、從實地采訪中“補足”故事
其實, 表面的“山窮水盡”, 也蘊含著“柳暗花明”。如果對于一個五六分鐘的人物電視專題片來說, 往往講透一個典型故事即可。因此, 只要發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)材料中有一個故事苗頭, 有一個情節(jié)構(gòu)架, 甚至只是提供了一個有價值的線索, 就算有收獲。不過, 要想做出一部優(yōu)秀的專題片, 還需要通過編導(dǎo)深入采訪, 填補材料故事的不足。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進事跡材料 19
2010-10-11 我是藝術(shù)工程系的一名輔導(dǎo)員，從2008年開始先后擔(dān)任過03環(huán)境藝術(shù)設(shè)計五年制，06室內(nèi)設(shè)計，08環(huán)境藝術(shù)設(shè)計，09藝術(shù)設(shè)計四個班的輔導(dǎo)員工作。我始終堅持學(xué)院的“修德育能，日見其功”校訓(xùn)原則，注重對學(xué)生的思想教育工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)在的追求真善美的愿望。同時大力鼓勵學(xué)生培養(yǎng)興趣愛好，發(fā)展個性，注重學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)和鍛煉。我始終熱愛黨的教育事業(yè)，一心撲在工作上，從不計較個人得失，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮務(wù)實，認真履行著一名輔導(dǎo)員的職責(zé)。所帶09藝術(shù)設(shè)計班級曾榮獲2009-2010年度院級“十佳五四紅旗團支部”稱號。兩年以來我踏實工作，甘于奉獻，認真并高質(zhì)量地完成上級布置的各項工作任務(wù)，針對學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)和生活等方面出現(xiàn)的問題及時地予以引導(dǎo)解決，取得了較好的效果，得到領(lǐng)導(dǎo)的認可與學(xué)生的愛戴。
一、思想上：注重加強理論學(xué)習(xí)，努力提高個人修養(yǎng)
作為一名輔導(dǎo)員，處處嚴格要求自己，認真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和黨員組織活動，認真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，寫出心得體會。關(guān)心國際國內(nèi)時事政治，不斷加強理論學(xué)習(xí)。主動進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，汲取別人優(yōu)秀的做法和經(jīng)驗，運用到實際工作中，不斷增強自身創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。在工作中不斷嘗試，不斷改進，不斷總結(jié)提高自己，無論在同事中間，還是在學(xué)生面前，都努力按照一個優(yōu)秀輔導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己。以自己的`實際行動影響學(xué)生，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，而且做得更好，達到言傳與身教相結(jié)合的效果，使輔導(dǎo)員的教育工作更具有說服力和感染力。
二、工作上：恪盡職守 開拓創(chuàng)新勇于實踐
自參加工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，從不計較個人得失。不管是從事何種工作，都能本著負責(zé)的態(tài)度，認真做好每一項工作。
�。ㄒ唬﹫猿忠哉\待人，善待每一位同學(xué)的每一份情感。
教育的真諦是真誠而無私的愛。作為一名輔導(dǎo)員，我在工作中傾注了所有的熱情與愛心。本著平等與尊重的原則面對每一位同學(xué)，真誠地對待每一位同學(xué)那份珍貴的情感。以平等的身份和他們對話，參加他們的活動，特別是在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進步和發(fā)展的今天，我充分利用網(wǎng)絡(luò)工具，做好學(xué)生的思想政治工作，抓好網(wǎng)絡(luò)這塊宣傳陣地。在這種平等的交流中，學(xué)生們能充分體會到老師對他們的尊重，而我也受到了同學(xué)們的信任和愛戴，和學(xué)生們成為了真正的知心朋友。
�。ǘ╆P(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活，切實幫助他們解決實際困難。
我在擔(dān)任輔導(dǎo)員工作期間，經(jīng)常下寢室、下班級，了解學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)情況，和同學(xué)們談心，不厭其煩地做好后進學(xué)生的思想工作，有針對性地幫助他們解決存在的問題，爭取進步。有學(xué)生病了，不管有多晚，即使是在假期都會及時地送學(xué)生去就醫(yī)，確保學(xué)生得到及時的診治。
�。ㄈ┭詡魃斫�，不厭其煩，以身作則，教育和感染身邊的每一位同學(xué)。
在實際工作中，我深知言傳身教的作用。平時要求學(xué)生做到的，自己要先做到。在開會時，要求同學(xué)不能遲到。要求學(xué)生對待工作認真負責(zé)，認真去對待每一項工作，而且不厭其煩，手把手地教。有時面對一個問題，一天要回答同學(xué)幾十遍，盡管在很累的時候，在心情不好的時候，也要保持一種好的心境，從不把個人情緒帶到工作中去。教育學(xué)生們對待每一件工作都要有責(zé)任心，要有始有終，愛崗敬業(yè)。我還在各項活動中，充分調(diào)動同學(xué)們的積極性，開展了一系列不同形式的主題班會和團日活動，活動內(nèi)容形式新穎，受到了各班團支部的歡迎，充分調(diào)動了廣大團員青年開展團日活動的積極性和主動性，收效良好。
三、開拓創(chuàng)新，把輔導(dǎo)員的工作當(dāng)成自己的事業(yè)。
良好的班風(fēng)是以學(xué)風(fēng)為基礎(chǔ)的，除了加強對學(xué)生的思想政治教育和學(xué)習(xí)引導(dǎo)外，堅持班會制度和嚴格請銷假的同時，把抓學(xué)生宿舍和教室衛(wèi)生作為工作的一項重要內(nèi)容，營造一個良好的宿舍環(huán)境可以使學(xué)生有一個愉快的心情。心情舒暢不僅可以增進舍友間的友誼，同時有利于同學(xué)們提高學(xué)習(xí)效率。兩年來，在我所帶班級的宿舍在學(xué)院的各項評比中都取得了優(yōu)異的成績，完成本學(xué)院下發(fā)的考核指標(biāo)。
勤奮工作，老實做人，是我的追求目標(biāo)和做人準(zhǔn)則。除了做好輔導(dǎo)員工作的同時，還在系里擔(dān)任了許多其它的工作，竭盡全力盡量完成的各項工作。輔導(dǎo)員工作是在不斷發(fā)展的，特別是在新的形勢下，面對許多新問題，需要輔導(dǎo)員與時俱進，不斷開創(chuàng)輔導(dǎo)員工作新局面。雖然工作中有苦有樂，有笑有淚，但我無怨無悔。成績和輝煌是屬于過去的，新環(huán)境、新問題、新工作必然要求我們結(jié)合自己的實際工作，以面對將來更加艱巨的挑戰(zhàn)。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進事跡材料 20
優(yōu)秀輔導(dǎo)員XXX。
她于1999年9月參加工作，一直擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)和班主任工作。她始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，深受學(xué)生的愛戴、家長的歡迎。
在班級管理中，她堅持科學(xué)民主的管理，為孩子們營造溫馨的港灣。用欣賞的目光發(fā)現(xiàn)和關(guān)注學(xué)生每一個閃光點，用喜悅的心情贊嘆學(xué)生每一分進步，不斷地鼓勵激發(fā)學(xué)生無窮的動力。她以“一分耕耘一分收獲”為座右銘，培養(yǎng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，吃困耐勞的'精神。培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，營造充滿激情，相互關(guān)愛，樂觀向上的團結(jié)班集體。
付出就有收獲，2005年9月被評為旗級優(yōu)秀教師；2012年4月所帶的班級被評為區(qū)級先進班集體；2015年10月所帶班級被評為區(qū)級少先隊紅旗中隊。
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一個輔導(dǎo)員的成長
xx,畢業(yè)于魯東大學(xué)體育教育專業(yè)之后，該人士自20xx年x起便在濰坊科技學(xué)院任職，迄今已有14年的教職經(jīng)歷。自20xx年起，他專注于學(xué)生管理工作，擔(dān)任輔導(dǎo)員一職，累計指導(dǎo)并送走了超過900名畢業(yè)生。期間，他榮獲了三次“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號及兩次“簡歷設(shè)計大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師”榮譽。繼20xx年后，他又轉(zhuǎn)任建工學(xué)管秘書，主要負責(zé)學(xué)院的安全與就業(yè)事務(wù)。在這四年里，他始終以學(xué)生安全為重，密切關(guān)注學(xué)生的就業(yè)情況，全身心地投入到工作中，傾注了大量的心血與精力。在他的悉心指導(dǎo)下，學(xué)院在安全工作評比中位列全院第二，在就業(yè)工作方面則取得了全院第一的成績，贏得了廣泛的認可與贊譽。
學(xué)書求墨跡優(yōu)游涵泳中
該名同志在工作中表現(xiàn)出高度的熱情與勤奮，對教育事業(yè)充滿熱愛。他始終堅持“學(xué)識深厚是教師的典范，品行端正是教師的楷�！钡脑瓌t，對待備課一絲不茍，致力于課堂模式的革新，深入研究教材，精心規(guī)劃教案。在教學(xué)實踐中，他緊跟時代步伐，側(cè)重于素質(zhì)教育，注重在每個環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。授課時，他力求以豐富且貼合實際的內(nèi)容吸引學(xué)生，取得顯著的教學(xué)成果。在教學(xué)形象方面，他既是學(xué)生的導(dǎo)師又是朋友，將“育人”融入“教書”，用自己的親身經(jīng)歷、經(jīng)驗和教訓(xùn)啟迪學(xué)生，引導(dǎo)他們積極追求進步。課程設(shè)計合理，邏輯性強，采用啟發(fā)性教學(xué)法，遵循認知發(fā)展的自然規(guī)律�？傊撏就ㄟ^其不懈的努力和創(chuàng)新的教學(xué)方法，不僅傳授知識，更在無形中塑造了學(xué)生的品格，體現(xiàn)了教育的真諦。
奉獻基層不負韶華
在這長達十四年的.教育旅途中，xx老師始終以滿腔的熱情和極高的責(zé)任感投身于教學(xué)一線，不僅承擔(dān)了繁重的本科及�？粕虒W(xué)任務(wù)，更是在日常教學(xué)活動中恪盡職守，不辭辛勞，成為了學(xué)院的教學(xué)中堅力量。除卻日常教學(xué)的貢獻，20xx年期間，在疫情防控的關(guān)鍵時刻，xx老師自2月1日起，連續(xù)兩個月駐守臺頭鎮(zhèn)的企業(yè)，積極參與防疫工作，即便面對著刺骨的嚴寒與肆虐的大雪，也堅守在小區(qū)門口的值守崗位上，確保了小區(qū)居民的生命財產(chǎn)安全不受威脅。面對疫情帶來的學(xué)習(xí)不便，xx老師更是貼心地為學(xué)生們寄送書籍和衣物，惠及了約三百人，這一舉動不僅體現(xiàn)了對學(xué)生的深切關(guān)懷，更彰顯了其積極奉獻社會的精神風(fēng)貌，不負青春韶華的承諾。
良師益友學(xué)生眼中的導(dǎo)師
在建筑與設(shè)計學(xué)院學(xué)子的心中，xx教授扮演著既是導(dǎo)師又是朋友的角色。他以每周深入的討論，涵蓋了從個人理想到創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新以及職業(yè)規(guī)劃等廣泛的話題，與學(xué)生們展開對話。對于大一新生而言，xx教授不僅提供專業(yè)技能的入門指導(dǎo)，還親自跟進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的進展，頻繁地與學(xué)生溝通交流項目狀態(tài)。他主動與學(xué)生交談的習(xí)慣，正是學(xué)生們自我反思和力求提升的榜樣。經(jīng)過修改的內(nèi)容：在建筑與設(shè)計學(xué)院的學(xué)生眼中，xx教授既是他們的學(xué)術(shù)導(dǎo)師也是生活中的良師益友。他以每周的深入討論，涵蓋個人目標(biāo)設(shè)定、創(chuàng)新實踐與職業(yè)發(fā)展的多個層面，與學(xué)生們共同探討。對大一新生來說，xx教授不僅傳授專業(yè)基礎(chǔ)知識，還親自指導(dǎo)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，定期了解項目動態(tài)，并主動與學(xué)生溝通交流項目進展。他的這一行為模式，成為了學(xué)生們自我激勵和努力追趕的典范。
潘老師常常邀請學(xué)生們參與學(xué)院舉辦的各式各樣的活動，比如趣味運動會、校際籃球聯(lián)賽以及冬季小型越野挑戰(zhàn)賽等，這些活動不僅增強了學(xué)生們對學(xué)院的認同感，也使得他們有機會結(jié)識更多來自建筑與設(shè)計學(xué)院的同學(xué)。能夠遇見并得到潘老師這樣杰出且親切的導(dǎo)師的教導(dǎo)，對于每一位學(xué)生而言都是一份難得的榮幸。我們心懷感激，感謝潘老師一直以來給予我們的幫助與指引。
勵志篤行逐夢新時代
秉承著"教育者即靈魂塑造者"的信念，xx教授始終將育人理念貫穿于每一項工作之中。作為人師，不僅需以高尚的品德、豐富的學(xué)識來感化學(xué)生，更應(yīng)通過言傳身教，引領(lǐng)他們成長。在知識經(jīng)濟的背景下，教育的任務(wù)已從單純的知識傳遞，轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、批判性思維、創(chuàng)新探索以及實踐操作的能力培養(yǎng)。同時，注重塑造學(xué)生堅韌的思想道德品質(zhì)和健康的心理素質(zhì)，確保他們能夠適應(yīng)社會變遷，實現(xiàn)終身發(fā)展。xx這樣的教導(dǎo)，滋養(yǎng)了一代又一代學(xué)子，助力他們成長為具備全面科研能力和強大心理素質(zhì)的人才。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進事跡材料 22
她二十多年的教學(xué)生涯中，在這個平凡的崗位上默默無聞的播灑著汗水和愛心，收獲著快樂和希望。在思想上，態(tài)度端正，銳意進��；在工作中，任勞任怨，盡善盡美；在生活中，為人師表，以身示范；在業(yè)務(wù)上，積極探索，努力創(chuàng)新。輔導(dǎo)員的`工作是平凡的，但她有一顆愛心，并將愛心溶于對孩子的愛中。在輔導(dǎo)員崗位上，她兢兢業(yè)業(yè)，經(jīng)常開展各類活動，工作做得有聲有色。如，積極開展“手拉手紅領(lǐng)巾一助一”、“手拉手、心連心”活動，讓三好生幫助那些學(xué)習(xí)吃力、思想落后的學(xué)生，并帶動他們組成課外輔導(dǎo)小組，利用課余時間，在學(xué)習(xí)上對這些孩子給予輔導(dǎo)、幫他們補缺補差；在思想上對他們進行開導(dǎo)、促膝談心，讓他們進行全方位的取長補短。
2004年被評為縣優(yōu)秀教師；2006年被評為巾幗模范園�。�2009年全縣舉行主題隊會競賽獲二等獎；2009年被評為縣優(yōu)秀教師。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進事跡材料 23
XXX，男，1982年8月生，漢族，河南襄城人，河南師范大學(xué)研究生學(xué)歷，經(jīng)濟學(xué)碩士，2009年9月到鄭州旅游職業(yè)學(xué)院從事輔導(dǎo)員工作，現(xiàn)為信息工程系輔導(dǎo)員。
他熱愛輔導(dǎo)員這個崗位。來校九年，在四個系和學(xué)生處工作過，也教過五門課，始終處于學(xué)生工作第一線，可以說非常了解學(xué)情。他認為這個崗位非常的關(guān)鍵，學(xué)生的思想是他們一些行為的根源，通過有效的思想引導(dǎo)、嚴格的日常管理來重塑學(xué)生的思想和行為，進而影響學(xué)生的未來，是一件非常有成就感的`事情。他認為把學(xué)生培養(yǎng)成才沒有固定的模式，惟有付出愛心，付出時間。因此，一直以來，他都是踏實認真、盡職盡責(zé)、快樂工作、開心生活，以積極樂觀的人生態(tài)度去影響同學(xué)們，做他們的良師益友。
他關(guān)心幫助學(xué)生。軍訓(xùn)期間、值夜班的時候，他多次送生病學(xué)生去醫(yī)院看��；平時，他重點關(guān)注貧困學(xué)生，通過各種資助工作渠道給他們以經(jīng)濟幫助，并對他們進行勵志教育和自信重塑。但對于違紀的學(xué)生，他會嚴格按照校規(guī)校紀進行處理，培養(yǎng)同學(xué)們的規(guī)矩意識；并且他脾氣好，總是耐心地與學(xué)生溝通交流，使學(xué)生信服而自覺改正錯誤。他對學(xué)生的態(tài)度可以用四個字來總結(jié)：有愛有度。用愛心去幫助和服務(wù)同學(xué)們的同時，把握好一個度，嚴格管理，不姑息不縱容。
他的學(xué)生管理工作高效有序。學(xué)生工作很繁瑣，但他總能抓住重點。他重視干部隊伍建設(shè)，抓住關(guān)鍵少數(shù)，以少數(shù)來影響帶動大多數(shù)，進而提高工作效率，改進工作效果；他重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，抓住這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，使整體學(xué)生工作順利開展。
他事事以身作則。學(xué)校組織大掃除、義務(wù)勞動的時候，他總是帶頭沖在前面，他喜歡言傳身教的方式，他相信榜樣的力量，潤物無聲。
他很感恩輔導(dǎo)員這個身份和經(jīng)歷，這使他對生命有了深刻的思考，使他認識到了生命的意義在于付出，在于奉獻，在于樂業(yè)。他為人善良，性格隨和，淡泊名利。他將一如既往地為學(xué)生的成長成才和學(xué)院的發(fā)展貢獻自己的綿薄之力。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進事跡材料 24
把愛融入自己的行為中、用愛去傳播信仰，已經(jīng)成為了高校輔導(dǎo)員們的“工作法寶”。
西南政法大學(xué)的簡敏，在擔(dān)任輔導(dǎo)員的22年中，堅持平均每天找2-3個學(xué)生談心，22年共計談心xx00多人次、500多個小時。她使得多個有厭學(xué)自殺傾向、網(wǎng)絡(luò)成癮的學(xué)生回歸課堂;把有心理疾患嚴重而家長還未接走的學(xué)生帶回自己家調(diào)養(yǎng)撫慰;因擔(dān)心生病返家的學(xué)生而每隔一小時與火車列車長的溝通;邀請留校的貧困同學(xué)到自己家里共度除夕夜……
沈陽工業(yè)大學(xué)的李青山是一個愛“串門”愛“嘮嗑”的輔導(dǎo)員，家訪是他工作中的“家常便飯”。李青山所在的學(xué)院農(nóng)村學(xué)生占比較大，困難生問題突出。通過家訪，李青山為80多個困難家庭送去溫暖，幫助30多個“雙困”學(xué)生成功“脫困”。他還在“嘮嗑”中聊出了30多名問題學(xué)生的'“心里話”。
有人說，陪伴是最長情的告白，但是在很多輔導(dǎo)員看來，對學(xué)生有質(zhì)量的陪伴才是自己的追求和使命。正如云南大學(xué)朱丹所說的那樣“在這個世界上，所有的工作都是辛苦的，所以輔導(dǎo)員的工作價值不能僅僅用辛苦去丈量，輔導(dǎo)員這份職業(yè)之所以值得被尊敬和被認可是因為它的專業(yè)性。”
確實，一群“專家型”的輔導(dǎo)員已經(jīng)成長起來，他們正在用自己的專業(yè)知識和專業(yè)積累，幫助青年大學(xué)生們實現(xiàn)夢想，為學(xué)生成長成才引路導(dǎo)航。
“劉導(dǎo)，我們奪冠了!”看到學(xué)生黃杰在國際水下機器人大賽奪冠后發(fā)給自己的七個字時，哈爾濱工程大學(xué)的輔導(dǎo)員劉鐵激動之余倍感欣慰。
國際水下機器人大賽是業(yè)界公認的水下機器人領(lǐng)域的“世界杯”。奪冠的那一刻，對于“后勤部長”、始終與學(xué)生一起戰(zhàn)斗的劉鐵來說，“有什么能比學(xué)生洋溢幸福的笑臉更讓自己成就感爆棚呢?”
通過比賽，劉鐵探索出一條培養(yǎng)人才成長的路徑。他深知，世界正處于百年未有之大變局，培養(yǎng)服務(wù)于國家重大戰(zhàn)略需求的水聲人才是自己的使命，要能將學(xué)生的個人理想與祖國的前途、民族的命運聯(lián)系在一起。
應(yīng)該說高校輔導(dǎo)員的工作是忙碌而繁瑣的，壓力也是巨大的，但是很多輔導(dǎo)員一干就是十幾年，有些人甚至已經(jīng)堅持了幾十年，因為很多輔導(dǎo)員深知自己的工作是一項用心靈陪伴心靈、用靈魂感染靈魂、用青春點燃青春的事業(yè)。就像西南政法大學(xué)的輔導(dǎo)員簡敏所說的那樣“學(xué)生的成功，這讓我快樂，所以我要把輔導(dǎo)員職業(yè)當(dāng)做終身的事業(yè)!”
優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進事跡材料 25
韋畢業(yè)于師范大學(xué)現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)院，現(xiàn)任xx學(xué)院系專職輔導(dǎo)員。該同志政治素質(zhì)過硬、作風(fēng)正派、工作扎實，在畢業(yè)近兩年的工作實踐中，一直以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，無論是政治上、思想上還是日常工作中都表現(xiàn)突出，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的肯定和贊揚。現(xiàn)將其主要事跡報告如下：
一、能夠自覺堅持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的理論知識，努力提高自身的思想政治素質(zhì)。
韋時刻保持政治敏感性，政治素質(zhì)過硬、作風(fēng)正派，有著堅定的共產(chǎn)主義信念，堅信黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，堅持用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝自己，堅持以“三個代表”重要思想作為行動指南，解放思想、實事求是。自大學(xué)二年級以來，她積極向黨組織靠攏，一直以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴格要求自己，平時主動向黨組織匯報自己的思想情況，堅持2-3個月的時間為周期向黨組織遞交思想?yún)R報，兩年多以來遞交思想?yún)R報十余篇。她平時關(guān)心時政，對馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想等理論的學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，堅持參加黨支部組織的每一次討論學(xué)習(xí)，認真思考，不斷總結(jié)提高自己的思想政治水平。
二、能夠牢記黨的宗旨，真心實意地為人民服務(wù)，與時俱進，務(wù)實創(chuàng)新，愛崗敬業(yè)，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，按時按質(zhì)按量完成本職工作，成績突出。
(一)樹立服務(wù)意識和合作意識，做好專職輔導(dǎo)員工作。
在近兩年的輔導(dǎo)員工作中，韋老師始終保持著高度的責(zé)任心、高昂的工作熱情，以愛心、耐心、細心結(jié)合服務(wù)意識和合作意識開展有聲有色的輔導(dǎo)員工作。韋老師熱愛學(xué)生思想政治教育工作，也深知這項工作的重要性。她的工作方法是把握時政脈搏，將思想政治教育轉(zhuǎn)化為具有時代特色的校園文化活動，以活動為載體去推進思想政治教育工作。通過開展廣泛的思想政治狀況調(diào)查，研究學(xué)生的思想和行為規(guī)律。學(xué)生工作是繁瑣的，韋老師卻把它當(dāng)成了生活的樂趣。(一方面，她注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)。對學(xué)生黨員和學(xué)生干部，除要求他們做到學(xué)習(xí)與工作兩不誤，同時號召學(xué)生干部們充分發(fā)揮模范帶頭作用，改善全班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。另一方面，韋老師及時把握學(xué)生的思想動態(tài)，真心為學(xué)生排憂解難。她時刻保持對特困生、沉迷于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生、成績較差的.學(xué)生和有心理障礙的學(xué)生等幾類特殊學(xué)生群體進行建檔并開展個別跟蹤教育。在取得同學(xué)們的充分信任的同時，也取得了優(yōu)異的成績，在所帶的5個班級中，也形成了良好的班風(fēng)學(xué)習(xí)及競爭機制，有效地配合系部和學(xué)院開展各項學(xué)生活動，深得同學(xué)和老師及學(xué)院相關(guān)部門的好評。
(二)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力拓展自身能力，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。
韋老師在具體的工作實踐中能夠團結(jié)同志，關(guān)心集體，顧全大局，有良好的修養(yǎng)和道德情操。也能夠謹記自己的身份，協(xié)助上級領(lǐng)導(dǎo)及系部開展好各項學(xué)生工作。在學(xué)院工會組織的豐富多彩的教職工活動中，韋xx老師能積極參與并犧牲自己的業(yè)余時間去學(xué)習(xí)健身舞蹈并組織學(xué)院的教職工進行學(xué)習(xí)與煅練，極大的提高了廣大教職工的響應(yīng)全民健身運動的熱情。其中耐心有趣而又不失活力的教學(xué)更是得到了廣大教職工的歡迎。還不斷的提高自身的管理水平和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在每一次的輔導(dǎo)員培訓(xùn)中，都能積極主動，并在2019年7月廣西高校專職輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)班中獲得了“優(yōu)秀”。學(xué)以致用將所學(xué)的知識運用到實際工作中，取得一定的成績。
(三)保持創(chuàng)新精神注入班級管理，先進理念指導(dǎo)學(xué)生活動。
韋老師在實際工作中，利用自身專業(yè)優(yōu)勢，開展了豐富多彩的學(xué)生活動。并于2019年10月?lián)我?guī)劃與建筑藝術(shù)系藝術(shù)團指導(dǎo)老師。2019年9月?lián)纬鞘薪ㄔO(shè)與交通工程系藝術(shù)團舞蹈隊指導(dǎo)老師。2019年7月成為建設(shè)廳藝術(shù)團成員，并多次參加演出。2019年12月獲得“慶祝廣西壯族自治區(qū)成立50周年‘大靈通’杯‘廣西創(chuàng)造’青年網(wǎng)絡(luò)征文”活動中榮獲大學(xué)成人組指導(dǎo)銅獎。這些活動的開展，在深受學(xué)生歡迎和好評的同時，也豐富學(xué)生課余生活，更是學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面提升，也更有利于開展學(xué)生工作。
總而言之，韋老師在工作中“累與快樂并行，愛與奉獻同步”，在近兩年的專職輔導(dǎo)員工作中，她最大的體會就是“累得快樂”。所謂“累”，就是輔導(dǎo)員這份工作是非常辛苦的;“得”，就是輔導(dǎo)員在工作的同時也從學(xué)生們身上得到了支持、理解與信任，在工作實踐中迅速提高了個人能力;“快”，就是在輔導(dǎo)員工作中逐漸學(xué)會了協(xié)調(diào)個人生活和工作的關(guān)系;“樂”，就是參加工作至今，韋老師把每天與不同學(xué)生打交道當(dāng)作最快樂的事。她深知：沒有學(xué)生們的支持，沒有“累得快樂”，她也不會有今天的成績和榮譽。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進事跡材料 26
我是XXX縣第四小學(xué)少先隊大隊輔導(dǎo)員。從教18年來，我一直扎實工作，無私奉獻，刻苦鉆研，開拓進取。2018年我所帶的少先大隊獲得了“遵義市優(yōu)秀少先隊集體”稱號、四（10）中隊也獲得了“動感中隊”稱號。我輔導(dǎo)的學(xué)生在各類比賽和活動中多次獲得市、縣級一等獎。我也多次獲省、市、縣級“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”“先進工作者”“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”等稱號。
一、愛崗敬業(yè)盡職盡責(zé)
學(xué)校要成立鼓號隊，我一個人挑起了重擔(dān)，每天放學(xué)后組織訓(xùn)練，鼓號隊在我的帶領(lǐng)下日益成型，在許多的重要場合都有了他們的身影。縣教育局組織第三屆中小學(xué)藝術(shù)展演，當(dāng)時懷孕四個月的我一人承擔(dān)了2個節(jié)目的指導(dǎo)老師，并且取得了優(yōu)異的成績。
二、用愛澆灌，打開隊員心靈之門
開展工作時，我熱愛每一個學(xué)生，努力做孩子的知心朋友。我把平凡而簡單的.愛融入到了日常生活中，以和藹的目光、無私的愛心、激勵的話語全心全意的對待每一個孩子。
三、夯實基礎(chǔ)，完善組織建設(shè)
我始終把少先隊的自身組織建設(shè)，作為工作的重中之重。一是抓干部隊伍建設(shè)，培養(yǎng)、建設(shè)了一支有魄力、責(zé)任心強的小干部隊伍。二是抓制度建設(shè)，進一步完善了“小銀杏值日制度”、“小銀杏值周制度”、“隊干會議制度”等，每學(xué)期制定合理的大隊計劃，開展豐富多彩的活動。
四、搭建舞臺，深化素質(zhì)教育
精心設(shè)計，開展各項活動，對學(xué)生進行教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。“雷鋒紀念日”倡議隊員們做一件力所能及的好事；教師節(jié)前夕號召隊員們自己動手制作賀卡獻給恩師；在國慶節(jié)來臨前，利用主題隊會進行愛國主義教育；“光榮啊，少先隊”，開展新生入隊儀式。
作為一名少先隊輔導(dǎo)員，我深感責(zé)任重大，以后將繼續(xù)腳踏實地、一步一個腳印地為隊員們服好務(wù)，努力讓星星火炬旗幟在新世紀有更加燦爛的火焰！
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