詩詞鑒賞須知的術(shù)語及其運用匯總

　　詩詞鑒賞須知的術(shù)語及其運用

　　一、表達方式：

　　1、記敘

　　記敘人物的經(jīng)歷或事情的發(fā)生、發(fā)展、變化過程。

　　樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關(guān)(陸游《書憤》)

　　用敘述的方式寫自己親臨抗金前線的值得紀念的往事。

　　2、描寫

　　用生動形象的語言對人物、事件、環(huán)境所作的具體描繪和刻畫

　　江月去人只數(shù)尺，風燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥剌鳴(杜甫《漫成一首》)

　　詩歌從水中月影寫起，生動描寫了白鷺曲著身子，恬靜地夜宿在月照下的沙灘，船尾大魚躍出水面而發(fā)出拔刺的響聲，一動一靜構(gòu)成了江上月夜寧靜的美景。

　　3、議論

　　對人和事物的好壞、是非、價值、特點、作用等所表示的意見

　　不是花中偏愛菊，此花開盡更無花(元稹《菊花》)

　　這是詩的后兩句，點出喜愛菊花的原因和對菊花歷盡風霜而后凋的堅貞品格的贊美。

　　4、抒情

　　表達作者強烈的愛憎、好惡、喜怒、愛樂等主觀感情。有直接抒情，也有間接抒情。

　　晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。(溫廷筠《商山早行》)

　　首聯(lián)中起句以時間、事件、環(huán)境三者相互照應，寫出旅客的辛勞，對句直抒詩人的感慨�？托信c故鄉(xiāng)相比較，自然生出一個悲字來。

　　二、修辭手法：

　　1、比喻

　　用一種事物或情景來比作另一種事物或情景。可分為明喻、暗喻、借喻。有突出事物特征，把抽象的事物形象化的作用。

　　遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺(劉禹錫《望洞庭》)

　　詩歌巧妙地以螺作比，將皓月銀輝下的山比做銀盤里的青螺，色調(diào)淡雅，山水渾然一體。

　　2、借代

　　借用相關(guān)的事物來代替所要表達的事物。借代可用部分代表全體，具體代替抽象，用特征代替人。借代的運用使語言簡練、含蓄。

　　知否，知否?應是綠肥紅瘦(李清照《如夢令》)

　　詩中用綠和紅兩種顏色分別代替葉和花，寫葉的茂盛和花的凋零。

　　3、夸張

　　對事物的形象、特征、作用、程度等作擴大或縮小的描述。有更突出、更鮮明地表達事物的作用。

　　白發(fā)三千丈，緣愁似個長(李白《秋浦歌》)

　　愁生白發(fā)，詩人用夸張的手法寫白發(fā)竟有三千丈那么長，可見愁思的深重。

　　4、對偶

　　用結(jié)構(gòu)相同、字數(shù)相同的一對句子或短語來表達兩個相對或相近的意思。從形式看，語言簡練，整齊對稱;從內(nèi)容看，意義集中含蓄。

　　無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來(杜甫《登高》)

　　從篇法結(jié)構(gòu)來講，這首詩四聯(lián)八句，句句皆對仗，對得圓渾自然，不見斧鑿之痕。無邊落木對不盡長江使詩的意境顯得廣闊深遠，蕭蕭的落葉聲對滾滾的水勢更使人覺得氣象萬千。更重要的是，從這里感受到詩人韶華易逝，壯志難酬的苦痛。

　　5、比擬

　　把物當作人來描寫叫擬人，或把人當作物來描寫叫擬物。比擬有促使讀者產(chǎn)生聯(lián)想，使描寫的人、物、事表現(xiàn)的更形象、生動的作用。

　　霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂(林逋《山園小梅》)

　　這一聯(lián)采用擬人的手法。先偷眼極寫白鶴愛梅之甚，它還未來得及飛下，就迫不及待地先偷看梅花幾眼;合斷魂一詞寫粉蝶因愛梅而至消魂，把粉蝶對梅得喜愛之情夸張到極點。

　　5、排比

　　把內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致的幾個句子或短語接連說出來。

　　枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，夕陽西風瘦馬(馬致遠《天凈沙》)

　　純用名詞組合，構(gòu)成典型環(huán)境

　　6、設(shè)問

　　先提出問題，接著自己把看法說出。問題引入，帶動全篇，中間設(shè)問，承上啟下，結(jié)尾設(shè)問，深化主題，令人回味。

　　問人間誰是英雄?有釃酒臨江，橫槊曹公。(元曲小令，阿魯威作)

　　以設(shè)問開篇，點明題旨，領(lǐng)起下面分層次地敘述三國人物的英雄業(yè)績。

　　7、反問

　　用疑問的形式表達確定的意思。用來加強語氣，表達強烈感情。

　　江東弟子今雖在，肯為君王卷土來?(王安石《疊題烏江亭》)

　　使用反問句式，語氣冷峻，強調(diào)了歷史之必然。

　　8、起興

　　興是先言他物以引起所詠之辭，

　　錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年( 李商隱的《錦瑟》)

　　首聯(lián)用瑟這種樂器起興，由此而思及華年。

　　9、虛實結(jié)合

　　是指現(xiàn)實的景、事與想象的景、事互相映襯，交織一起表達同一樣的情感。

　　寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝咽。(柳永《雨霖鈴》)

　　上片除念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊外，寫的都是眼前實景實事實情，寫詞人和心愛的人不忍分別又不得不別的心情，是實寫;下片寫對別后生活的設(shè)想，是虛寫，著意描繪詞人孤獨寂寞的心情。虛實結(jié)合，淋漓盡致寫出了離別的依依不舍。

　　三、表現(xiàn)手法：

　　1、用典

　　用典有用事和引用前人詩句兩種。用事是借用歷史故事來表達作者的思想感情，包括對現(xiàn)實生活中某些問題的立場和態(tài)度、個人的意緒和愿望等等，屬于借古抒懷。

　　引用或化用前人詩句目的是加深詩詞中的意境，促使人聯(lián)想而尋意于言外。

　　想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎(辛棄疾《永遇樂 京口北固亭懷古》)

　　這首詞除了回顧作者43年前南下經(jīng)歷一層外，全是用事。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎寫的是劉裕當年北伐抗敵的英雄氣概。作者借贊揚劉裕，諷刺南宋王朝主和派屈辱求和的無恥行徑，表現(xiàn)出作者抗金的主張和恢復中原的決心。

　　過春風十里，盡薺麥青青(姜夔《揚州慢》)

　　春風十里引用杜牧的詩句，表現(xiàn)往日揚州十里長街的繁榮景況，是虛寫;盡薺麥青青，寫詞人今日所見的凄涼情形，是實寫。這兩幅對比鮮明的圖景寄寓著詞人昔盛今衰的感慨。

　　2、聯(lián)想

　　由一事物聯(lián)系到與之有關(guān)的另一事物，或把事物中類似的特點聯(lián)系起來造成一個典型。

　　碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。(賀知章《詠柳》)

　　詩人由柳枝的紛披下垂、婀娜多姿聯(lián)想到翠綠的絲帶，運用巧妙的比喻，塑造出一個別具浪漫色彩的新穎形象，一改楊柳抒離情的象征義。

　　3、想象

　　人們在已有材料和觀念基礎(chǔ)上，經(jīng)過聯(lián)想、推斷、分析、綜合，創(chuàng)造出新的觀念的思維過程。

　　湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。(劉禹錫的《望洞庭》)

　　這首詩選擇了月夜遙望的角度，通過極富想象力的描寫，將洞庭的湖光山色別出心裁地再現(xiàn)于紙上。

　　4、襯托 或烘托

　　指的是以乙托甲，使甲的特點或特質(zhì)更加突出。有正襯和反襯兩種。

　　大江東去，浪淘盡、千古風流人物。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。(蘇軾《念奴嬌 ? 赤壁懷古》)

　　這首詞要塑造的人物形象是周瑜，卻從千古風流人物寫起，由此引出赤壁之戰(zhàn)時的多少豪杰，最后才集中為周瑜一人，突出了周瑜在作者心中的主要地位。

　　今夜鄜州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解億長安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時倚虛幌，雙照淚痕干。(杜甫《月夜》)

　　頷聯(lián)、頸聯(lián)寫妻子的美麗，反襯詩人惆悵痛苦的心情。

　　5、渲染

　　對環(huán)境、景物作多方面的描寫形容，以突出形象，加強藝術(shù)效果。

　　風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回，(杜甫《登高》)

　　首聯(lián)俯仰所見所聞，一連出現(xiàn)六個特寫鏡頭，渲染秋江景物的特點。

　　6、象征

　　通過特定的、容易引起聯(lián)想的具體形象，表現(xiàn)與之相似或相近特點的概念、思想和感情。

　　青山似欲留人住，百匝千遭繞郡城(李德裕《登崖州城作》)

　　這兩句描寫青山環(huán)繞，層巒疊嶂，自己所處的郡城正在嚴密封鎖，重重阻隔之中。象征了自己被政敵迫害的景況，書寫思歸不得的憂傷。

　　7、對比對照

　　把兩種不同的事物或情形作對照，互相比較。

　　越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。(李白《越中覽古》)

　　前三句描寫昔日繁榮和最后一句描寫今日冷落凄涼形成強烈的對比，使讀者感受特別深切，其中蘊含著詩人深沉的歷史思考。

　　8、抑揚

　　把要貶抑否定的方面和要肯定的方面同時說出來，只突出強調(diào)其中一個方面以達到抑此揚彼或抑彼揚此的目的。有先揚后抑和先抑后揚之分。

　　閨中少婦不知愁，春日凝妝上高樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。(王昌齡《閨怨》)

　　這首詩采用先揚后抑的手法，先寫少婦不知愁，后面才說她悔，通過對少婦情緒微妙變化的刻畫，深刻表現(xiàn)了少婦因觸景而產(chǎn)生的感傷和哀怨的情緒，突出了閨怨的主題。

　　9、照應

　　指詩中對前面所寫的作必要的回答。恰當運用這種方法使結(jié)構(gòu)顯得緊湊、嚴謹。

　　楚江微雨里，建業(yè)暮鐘時。漠漠帆來重，冥冥鳥去遲。(韋應物《賦得暮雨送李胄》)

　　首聯(lián)兩句寫黃昏時分詩人佇立在細雨蒙蒙的江邊，這里點明了詩題中的暮雨，又照應了詩題中的送字。

　　10、動靜

　　對事物、景物作動態(tài)、靜態(tài)的描寫，兩者相互映襯，構(gòu)成一種情趣。

　　沙頭宿鳥聯(lián)拳靜，船尾跳魚拔剌鳴。(杜甫《漫成一首》)

　　第四句魚跳的動更襯托出前三句景物的靜。

　　11、正側(cè)

　　對描寫對象進行正面的直接的描寫是正面描寫;描寫對象周圍的事物，使對象更鮮明、突出的是側(cè)面描寫。

　　一樹春風千萬枝，嫩于黃金軟于絲。永豐西角荒園里，盡日無人屬阿誰?(白居易《楊柳枝詞》

　　大漠風塵日色昏，紅旗半卷出轅門。前軍夜戰(zhàn)洮河北，已報生擒吐谷渾。(王昌齡《從軍行》)

　　白詩第一、二句運用正面描寫的手法，描寫了春天柳樹的嬌美形態(tài)。王詩第二句側(cè)面描寫戰(zhàn)況，一方面詩風勢很大，卷起紅旗便于急行軍，另一方面勢高度戒備，不事張揚，把戰(zhàn)事的緊張狀態(tài)突現(xiàn)出來。

　　12、直抒胸臆

　　即景抒懷，表達詩人面對自然景象所產(chǎn)生的富有哲理性的思想。

　　白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。(王之渙《登鸛雀樓》)

　　前兩句寫景，后兩句直接抒發(fā)在這樣的環(huán)境里產(chǎn)生的情懷，天然的形勢、闊大的氣象與詩人在這景象面前產(chǎn)生的富有哲理的思想融合在一起。

　　13、借景抒情 融情于景

　　詩人要表達的思想感情正面不著一字，全然寓于眼前的自然景象之中，借自然景物抒發(fā)感情。

　　孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流(李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》)

　　故人的身影越來越遠，最后完全消失，滾滾的江水有如對友人的不斷思念。

　　14、托物言志

　　在描摹事物以盡其妙的基礎(chǔ)上融入作者的感情，寄托作者的心志。

　　一樹春風千萬枝，嫩于黃金軟于絲。永豐西園荒園里，盡日無人屬阿誰?(白居易《楊柳枝詞》)

　　托物言志，寫柳樹獨出荒園無人觀賞，抒發(fā)人才被埋沒的感概。

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