- 《大道之行也》課文結(jié)構(gòu)分析 推薦度：
- 相關(guān)推薦
《大道之行也》的課文結(jié)構(gòu)分析
《大道之行也》的課文結(jié)構(gòu)分析
�。�、層次結(jié)構(gòu)：
第一層：“大道之行也……講信修睦”這一層是對(duì)“大同”社會(huì)的綱領(lǐng)性說(shuō)明。
第二層：“故人不獨(dú)親其親……不必為己”這一層闡述“大同”社會(huì)的基本特征。
第三層：“是故謀閉而不興……是謂大同”這一層是全文的`總結(jié)語(yǔ)。
２、中心思想：
本文主旨是闡明儒家思想中的“大同”社會(huì)的基本特征，由此可以看出，孔子是因?yàn)樯钤谧儊y紛乘的春秋末期，迫切希望出現(xiàn)一個(gè)太平盛世，所以有了這番言論。
�。场�(xiě)作特點(diǎn)：
語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，結(jié)構(gòu)層次分明。
【《大道之行也》的課文結(jié)構(gòu)分析】相關(guān)文章：
關(guān)于《大道之行也》課文結(jié)構(gòu)分析10-21
《大道之行也》課文翻譯10-26
大道之行也課文翻譯06-04
《大道之行也》的課文翻譯09-21
大道之行也的課文翻譯09-29
《大道之行也》課文及翻譯08-02
《大道之行也》閱讀答案10-09
大道之行也原文及翻譯05-23
《大道之行也》閱讀原文及答案03-04